龙岩一中2026届高二第一学期第三次月考
历史班历史试题
考试时长:75分钟 考试时间:2024.12.13
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.周公建侯卫的结果是以前殷酋邦中的王族、百姓及其部落酋邦组织受到排挤,而不再过问社会事务。取而代之的也不是原封不动的周人的或另外的部落血缘组织,而是一个“中央管理机关”,即周王室或诸侯政府。这一变化( )
A.导致了诸侯势力坐大 B.强化了宗族血缘关系
C.构建了众星捧月局面 D.完善了国家政治形态
2.夏、商、西周是早期国家的形成和发展时期,表1为此时期实行的政治制度。据此可知这一时期( )
表1
朝代 政治制度
夏朝 聚族而居,除对夏部族生活的地区实行直接统治外,夏朝对其他地方主要通过控制一些部族进行间接统治
商朝 实行内外服制度,内服指商王直接控制的王畿地区,外服指商王间接控制的方国和部族
西周 “封建亲戚,以蕃屏周”,实行分封制与宗法制,形成政权与族权的结合
A.建立完备的国家机器 B.国家内部结构比较松散
C.神权与王权紧密结合 D.部族组织取代地域组织
3.商鞅变法,对生产粟帛多者,免除其本身徭役,不认真从事农业生产、改事工商末业者,籍没为官奴。奖励军功,发展武备,平民可因军功拜爵,并因而占有不同数量的田宅、奴隶。贵族无军功者要降低待遇,不得再享受过去的特权。这些措施( )
A.清除了旧势力残余 B.重在保障社会稳定
C.加速了社会转型 D.剥夺了贵族的特权
4.读《睡虎地秦墓竹简》中具体事项行文时限表(部分),该表反映秦朝( )
原文 行文事由 上报截止时间 出处
都官输大内,内受买(卖)之,尽七月而觱(毕) 处理国有金属器物 七月 《金布律》
雨为湗〈澍〉,及诱(秀)粟……尽八月之 庄稼生长情况 八月 《田律》
稻后禾孰(熟)……到十月牒书数 农作物产量收成 十月 《仓律》
A.实行严刑峻法维系统治 B.用法律保障行政管理效率
C.逐步完善地方治理体系 D.推行严格的重农抑商政策
5.《周礼》中有“八辟”丽邦法之说。“八辟”,即亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾。时至魏明帝太和三年(229年),陈群、刘劭等人将汉代的律、令、比进行增损厘改,删去其中不合时宜的条款,并首次将“八议”载入律文,对上述八类人在犯罪时赋予宽免的特权。此举旨在( )
A.适应门阀士族统治需要 B.加强官方意识形态推广
C.维护周礼中的等级秩序 D.明确封建法典篇章结构
6.东汉时期有一首这样的歌谣:“南阳太守岑公孝,弘农成缙但坐啸。”指的是弘农人成缙在南阳任太守后,辟召当地名士岑公孝为功曹。结果岑公孝把政事打理得清清楚楚,成缙每天只需要找个清静地方吹口哨玩就可以了。据此可推知,东汉( )
A.门阀士族专权日甚 B.官吏选拔注重实际能力
C.中央集权受到冲击 D.黄老政治思想一度复苏
7.隋唐时期,皇帝所下的诏令是在与三省长官商量之后做出的决定。形成决策之后,需要经过中书省起草、门下省审核和尚书省执行这三个步骤。由此可知,“三省”制度( )
A.提高了行政效率 B.限制了皇帝权力
C.削弱了地方势力 D.完善了运行机制
8.835年的“甘露之变”是唐代文官集团试图铲除宦官势力的一次政变。政变失败后,宦官集团“迫胁天子,下视宰相,陵暴朝士为草芥”“天下事皆决于北司(指宫内宦官机构),宰相行文书而已。”该现象( )
A.导致了朋党之争的终结 B.反映了社会矛盾的激化
C.体现了皇权至上的实质 D.推动了中枢机构的变革
9.北宋时期,进奏院(地方行政机构的驻京办事处)及其官员不再自行编发官方文书,而是将所编报状抄送枢密院,经枢密院审定,再据此发抄。这一变化表明宋代( )
A.进奏院与枢密院相互制约 B.枢密院掌控文书编辑权
C.枢密院可以确保奏令准确 D.专制集权统治得到强化
10.宋代以后,家训流行,且内容和形式都有所创新。如《袁氏世范》分为三部分:“睦亲”要父慈子孝、长幼贵和;“处己”要不损人利已、不妨人而利己;“治家”要体恤、宽厚。家训的流行( )
A.确立了理学思想的主导地位 B.强化了社会主流的价值观
C.阻碍了官方意识形态的推广 D.冲击了传统家国同构观念
11.下面是1949—1952年《人民日报》报道的主要妇女主题分类统计表。该表可用来说明当时( )
妇女主题 数量(篇) 百分比(%)
妇女事业发展及概况总结 326 59.27
节日庆典为主题的妇女政治参与 58 10.55
模范妇女的政治参与 25 4.54
国外妇女的政治参与 120 21.82
妇女问题的互动来信 21 3.82
合计 550 100
A.政府对保障公民人权的重视 B.人民对新政权政治认同的增强
C.妇女已成为民主建设的主力 D.民众的参政路径发生一定调整
12.陶片放逐法(Ostracism)是古希腊雅典民主政治时期的一种特殊制度,它体现了被流放者与政治权力之间的紧密联系。通过介入精英间政治,即支持一个派别而流放另一派别,非精英人士对城邦中政治权力的分配行使了控制权。据此可知,陶片放逐法( )
A.说明雅典民主政治丧失程序正义 B.实现了不同政治派别的制衡
C.体现出雅典集体民主政治的特征 D.维护了雅典民主政治的稳定
13.抽签产生陪审员是雅典民主政治中的重要内容。下图是抽签机运行示意图,抽签时,将双色球随机混合,倒入左侧铜管顶部的碗口中,随后开闸落球,每球对应一个右侧的身份牌,白球对应的候选者当选,黑球者落选。这一做法( )
A.剥夺了贵族的政治特权 B.催生城邦的民主思想
C.保证了民主决策的科学 D.注重民主程序的公平
14.11世纪,人们对当时的法律现状不满,欧洲国家出现了研究和宣传罗马法的运动,促进了罗马法的传播。这一现象出现的主要原因是( )
A.民族国家的形成 B.工商业经济发展
C.人文主义的复兴 D.教会统治的需要
15.罗马帝国皇帝指出,对于被指控者的认罪供认,如果法官在审理中无法找到明确证据,则不得断定其有罪;不能问是否做了这件事,而应该问是谁做的。这表明罗马法
A.兼具程序公正和实体公正 B.深受基督教宗教伦理影响
C.奉行无罪推定的诉讼规则 D.弱化了法官个人的权威性
16.20世纪50年代,日本制定了《关于国家公务员职阶制的法律》,对职位分类的定义和框架作出具体规定,但这部法律最终未能实施。主要原因是职位分类管理遭到了公务员工会的强烈抵制,许多人认为这项分类改革可能会形成新的身份等级制。这一现象表明( )
A.现代公务员制度不适合日本的国情 B.社会组织在选官制度改革中影响较大
C.日本二战后保留了较多的封建残余 D.当时日本尚未建立起完善的法治体系
非选择题
17.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料
下表是某中国古代历史教学书的目录第四讲及第一条子目。
第四讲:清朝____ (一)君主专制的加强 建立奏折制度/设立军机处/实行文字狱 (二) (三) (四)
(1)根据材料并结合所学知识,将第四讲的标题补全。(2分)
(2)仿照第一条子目,结合所学知识为该讲补充三条子目。(6分)
18.(8分)阅读材料,回答问题。大时代中的小儿童
1934年,上海市儿童幸福委员会决定将1935年设立为儿童年。图6为1935年8月《儿童教育》刊载的《儿童年年歌》(节选)
弄冬一弄冬,今年属于儿童, 不要你哄,不要你捧,只要你懂—— 懂得我们还是小儿童,不要教成小老翁。 懂得我们不做小古董,给人玩耍誓不容。 懂得我们不做小笼统,千问万问要问懂。 懂得我们不做蛀书虫,求学知识为大众。 懂得我们不享现成福,手脑双挥要劳动。 懂得我们爱拆自鸣钟,拆得散来凑不拢。 懂得穷孩肚子快饿通,饿死穷孩大不公。 懂得儿童能做小先生,即知即传向前冲。 懂得帝国主义该打倒,联合小拳总进攻。
图6
提取材料信息,对《儿童年年歌》塑造的儿童形象加以阐释。
19.阅读材料,回答问题。(24分)
材料一 唐高祖时期以隋朝《开皇律》为基础修成《武德律》。太宗时期再仿隋法修订《武德律》而成《贞观律》。因此《贞观律》体例内容较为完善也达到了宽简的目的,确立了独特的风格和体系为唐律奠基。唐高宗年间命长孙无忌、李勣、于志宁等修《永徽律》,玄宗年间两次改律形成《开元律》。因当时中央与地方在司法审判中对法律条文理解不一,并且在科考法科中对答案解释缺乏统一评判标准。唐高宗时期下令召集律学通才和重要臣僚对《永徽律》进行逐条解释,并继承汉晋以来的引经注释。历时一年,撰《律疏》奏上与《永徽律》合编,高宗批准后,将疏议分附于律文之后颁行,称为《永徽律疏》。元代,人们称《永徽律疏》为《唐律疏议》。
——摘编自魏博超《<唐律疏议>作为中华法系代表作的三维解读》
材料二 直到19世纪初,英国依然沿袭都铎时期甚至中世纪的司法体制,司法机关从来就没有统一过。这种混乱的司法制度与工业化社会则格格不入。不过,与其他国家相比,这时的英国司法制度还算是好的。英国有悠久的法制传统,英国自古实行习惯法,有比较完善的陪审团制度,专制王权消除得早,司法独立也较早取得。1823年,托利党自由派政府提出一揽子改革方案,将死刑罪砍去了100种,并根据过失大小确定了相应的处罚标准,量刑统一、轻重分明,提高了法律的实用性。1856年议会通过《警察法》,规定各郡、市都需建立警察部队,财政部给予经费补贴。1873年《司法权法》,将治安法官组成的地方法庭置于高等法庭管理之下,治安法官的业余司法性质宣告改变。该法案规定:英国设一个最高法院,下分高等法庭和上诉法庭。《司法权法》克服了原有司法制度中的许多弊端,统一了混乱的司法体系,简化了手续,降低了费用。该法律不仅是英国司法史上的里程碑而且奠定了现代司法制度的基石。人们的法律意识和法制观念得到加强和普及,依法治国成为一种共识,标志着英国成为现代法治国家。
——摘编自齐世荣、钱乘旦、张宏毅《15世纪以来世界九强兴衰史》
材料三 英美法系以遵循先例为基本原则,当无先例可循时,法官可以创立先例,也可以对先例作出新的解释。大陆法系强调宪法的根本法地位,一般不承认判例的效力。近代中国特色的判例制度,与英美法系或大陆法系的范式均有根本差异。当时所谓“判例”,在形式上与立法条文相差无几,对于下级法院具有普遍拘束力。最高审判机关颁行的判例要旨仅选取判决书中具有普遍规范性的“寥寥数语”;判例要旨汇编则参照法典体例,以条为单位,按照编、章、节的顺序编排。尽管判例要旨汇编“失于抽象”,且有“司法造法”之嫌,但其与中国“律例并行”的传统暗合,更适应了近代中国法制不完善、地方主义盛行、审判人员专业水平参差不齐与“案多人少”的现状,发挥了“找法”、“正法”甚至“统法”的功能,简单、高效地实现了法律适用统一。
——聂鑫《近代中国统一法律适用的实践》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐律发展的特点。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国司法改革的背景和内容,并分析其作用。(13分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出近代中国与英美法系和大陆法系在判例制度方面的不同。(6分)
20.阅读材料,完成下列要求。
材料 不同历史时期英模人物的品质结构分析(%)
分类 具体要求 社会主义改造时期 全面建设社会主义时期 “文化大革命”至1978之前
政治品质 热爱祖国 29.05 17.89 33.50
忠于党和人民 19.74 28.65 59.61
热爱集体 5.76 18.30 6.38
服从领导 3.13 7.04 36.93
小计 57.68 71.88 136.42
劳动品质 热爱劳动 16.87 15.55 4.97
埋头苦干 3.98 8.17 1.68
钻研业务 3.74 8.53 1.73
技术革新 1.42 8.02 0.25
吃苦耐劳 6.38 7.20 6.92
忠于职中 23.07 19.05 0.76
艰苦奋斗 14.87 7.54 6.34
小计 70.33 73.70 22.65
道德品质 见义勇为 3.13 5.75 5.98
助人为乐 7.33 7.83 7.08
含己为人 9.94 8.64 6.25
爱好学习 10.79 12.98 27.94
小计 31.19 38.2 47.28
统计基数 287 234 188
(注:英模人物品质特征的统计数据来自于《人民日报》的宣传报道用词。许多英模人物具有多种品质特征,故总比例大于100%) ——据张明师《1949-1978:共和国英模人物群体研究》
从材料中提取相互关联的信息,自拟一个具体的论题,结合中国现代史知识进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,言之成理)(12分)
龙岩一中2026届高二第一学期第三次月考
历史班历史试题答案
1-10DBCBA CDCDB 11-16 ACDBC B
17.【答案】
(1)补全标题:清朝
(一)君主专制的加强;
(二)多民族国家的巩固与发展;
(三)经济的发展与闭关锁国;
(四)文化的传承与创新。(2分)
(2)子目:①“巩固边疆统治/加强对边疆地区的管辖”:清朝在东北设立盛京、吉林、黑龙江将军;在西北平定准噶尔部叛乱、回部大小和卓叛乱,设立伊犁将军;在西南加强对西藏的管辖,册封达赖、班禅,设立驻藏大臣等,通过一系列措施巩固了边疆地区的统治,维护了国家的统一。
②“推行闭关锁国政策/对外贸易政策的转变”:清朝前期实行闭关锁国政策,严格限制对外贸易,仅保留广州一处对外通商口岸,由政府特许的“十三行”统一经营对外贸易。这一政策对中国的经济、文化和社会发展产生了深远影响。
③“文化专制与文化成就/思想文化领域的状况”:清朝实行文化专制政策,大兴文字狱,加强对思想文化的控制;但同时在学术、文学、艺术等方面也取得了一定成就,如乾嘉学派的学术研究、《红楼梦》等文学作品的问世、京剧的形成与发展等,体现了这一时期文化的特点。(6分)
18.【答案】
阐释:1935年,日本侵华加剧,民族危机空前严重;对儿童教育的重视,观念的转变;受西方科技文化的影响。(4分)
儿童年年歌塑造了时代背景下的儿童新形象。材料中不做“小老翁”“小古董”等信息体现了反传统、追求个性自由的儿童形象;不做“小笼统”“蛀书虫”,要做“小先生”“要问懂”等信息塑造了求学好问的儿童形象;“要劳动”“拆自鸣钟”等信息塑造了热爱劳动、勇于探索的儿童形象;“为大众”“大不公”“帝国主义被打倒”等信息塑造了追求公平、爱国担当的儿童形象。(6分)
通过童谣形式进行儿童形象的塑造,有利于促进民众对儿童教育的思考;从新的角度探求救国救民的道路,反映了救亡图存的时代要求。(4分)
19.【答案】(1)特点:一脉相承,继承与发展;统治者高度重视;内容渗透了儒家思想(或答:达到宽简的目的,引经注释;律令儒家化);统一解释律法;疏议分附于律文之后;司法实践和科举考试推动;高度成熟,中华法系形成。(5分)
(2)背景:英国传统司法体系有弊端(司法体制沿袭都铎时期,司法机关不统一);工业革命发展,工业资本主义发展产生对司法体制改革的需要;资产阶级代议制民主不断发展,推动法制进步;托利党自由派政府推动;英国有司法改革的优势,有悠久的法制传统(英国自古实行习惯法,有比较完善的陪审团制度,专制王权消除得早,司法独立也较早取得,“王在法下”观念深入人心)。(5分)
内容:减少死罪,量刑统一,轻重分明;建立专门的治安队伍(警察部队,财政部给予经费补贴);统一司法机关和司法体系;改变治安法官的业余司法性质。5分)
作用:统一了混乱的司法体系,简化了手续,降低了费用,提高了效率;推动了英国司法制度的进步和近代化进程;推动英国民众法律意识和法制观念加强与普及,依法治国成为一种共识;适应了资本主义经济发展和资产阶级代议制民主的需要;为其他国家的司法改革提供了借鉴。(一点1分,任意3点3分)
(3)不同:近代中国判例具有法律效力,判例要旨汇编法条化,有“司法造法”之嫌,有“找法”、“正法”甚至“统法”的功能,推动近代中国法律适用统一。(2分)英美法系以判例法为主要法律渊源,以遵循先例为基本原则;法官的地位突出,当无先例可循时,法官可以创立先例,也可以对先例作出新的解释。(2分)大陆法系一般不承认判例的效力。(2分)
20.示例论题:新中国成立至“文化大革命”前更加重视英模人物的劳动品质。
阐述:劳动品质是英模人物最朴素也是最本质的特征。新中国一穷二白、满目疮痍,在国际上又受到战争威胁和经济封锁。为了尽快恢复和发展国民经济,国家投入大量的人力和物力于经济建设中。经过十多年的努力,我国的经济状况和社会面貌发生了巨大的变化,而这一切都离不开工人和农民的辛勤劳动。不同行业中涌现出来的劳动模范坚持发扬主人翁精神,爱岗敬业,埋头苦干,以自己的实际行动,体现了劳动的价值,铸造了伟大的劳模精神。这一时期对英模人物劳动品质的肯定,正体现了劳模的劳动特征和对劳动的尊重。
论题:高尚的道德品质是英模人物的共同特征。阐述:从道德品质来看,见义勇为、助人为乐、舍己为人等三个类目在三个历史时期的变化都很小,说明这三类是英模人物身上具有恒定性的品质特征。而爱好学习这一类目在“文化大革命”时期尤为突出,这是跟政治形势有密切关联的。“文化大革命”时期,在“左”倾思想的笼罩下,学习成为了政治立场和政治身份的一个表征符号。英模人物的劳动品质锐减,而政治品质大增,正说明了其政治特征对劳动特征的掩盖和遮蔽。龙岩一中2026届高二第一学期第三次月考 历史班历史 答题卡
姓名: 班级: 考场/座位号:
考 号
注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证
号填写清楚。 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3.必须在题号对应的答题区域内作答,超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
[5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
选择题(每小题3分,共48分)
1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
非选择题
17. (8分)
(1) (2分)
(2)
(6分)
18. (8分)
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19. (24分)
(1)
(5分)
(2)
(13分)
(3)
(6分)
20. (12分)
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