高中试卷答案网湖南省衡阳市八中教育集团初中校联考2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题
1．（2024九上·衡阳期末）7世纪中期，日本天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改革。“天皇的改革”是指（ ）
A．亚历山大二世改革 B．卡德纳斯改革
C．大化改新 D．“光荣革命”
【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干信息“7世纪中期”“日本天皇”，结合所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新。
A项亚历山大二世改革发生在19世纪中期的俄国，不符合题意；
B项卡德纳斯改革发生在20世纪的墨西哥，不符合题意；
C项大化改新是“天皇的改革”所指的事件，符合题意；
D项“光荣革命”发生在17世纪的英国，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查日本的大化改新及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2024九上·衡阳期末）美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施极大地激发了黑人的革命积极性。“激发黑人革命积极性”的措施是（ ）
A．《解放黑人奴隶宣言》 B．《宅地法》
C．《十二铜表法》 D．《人权宣言》
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】据题干“1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施极大地激发了黑人的革命积极性”和结合所学知识可知，在美国内战中，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
A项《解放黑人奴隶宣言》是“激发黑人革命积极性”的措施，符合题意；
B项《宅地法》是鼓励农民到西部工作，调动了农民的积极性，不符合题意；
C项《十二铜表法》与古罗马有关，不符合题意；
D项《人权宣言》与法国大革命有关，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查美国内战相关知识，注意基础知识的识记与理解。
3．（2024九上·衡阳期末）斯塔夫里阿诺斯认为：“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。”由此可知（ ）
A．中国城市人口和贸易量居世界首位
B．西欧城市自由自治的权力日益增长
C．自由、自治城市是经济发展的基础
D．金钱赎买的方式就可获得自治权力
【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据材料可知，中世纪西欧的城市由于拥有日益增长的自治权和自由，它们显得十分独特，说明西欧城市自由自治的权力日益增长。
A项材料并未对比，无法得知中国城市人口和贸易量居世界首位，不符合题意；
B项西欧城市自由自治的权力日益增长理解正确，符合题意；
C项自由、自治城市是经济发展的结果，而不是基础，不符合题意；
D项金钱赎买和武装斗争是获得自治权力都是自治方式，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西欧城市的重新兴起及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2024九上·衡阳期末）“（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”该材料体现了新航路开辟的（ ）
A．历史背景 B．发展过程 C．重要影响 D．主要条件
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故题干材料反映的是新航路开辟的重要影响，C项正确；
历史背景材料均未体现，排除A项；
发展过程材料均未体现，排除B项；
主要条件材料均未体现，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题重点掌握新航路开辟的背景、条件、过程以及影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
5．（2024九上·衡阳期末）小明同学制作的历史思维导图的要点有“第一国际”“巴黎公社”等内容。下列与此思维导图主题最相符的是（ ）
A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立
C．国际共产主义运动的兴起 D．殖民地人民的反抗
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学可知，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，与“第一国际”“巴黎公社”等内容主题最相符的是国际共产主义运动的兴起。
A项走向近代是资本主义产生和发展的历程，与题干无关，不符合题意；
B项英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争体现了资本主义制度的初步确立，不符合题意；
C项国际共产主义运动的兴起与题干思维导图主题最相符，符合题意；
D项拉丁美洲独立运动、印度民族大起义体现了殖民地半殖民地人民的反抗斗争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生等知识及学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记《共产党宣言》的发表以及意义。
6．（2024九上·衡阳期末）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．1919年，巴黎和会在巴黎凡尔赛宫召开
B．拉丁美洲独立运动的领导人是圣马丁和玻利瓦尔
C．1860年，林肯当选为美国总统
D．印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
【答案】D
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据所学知识可知，历史叙述是描写叙述，即对事物进行形象化的阐述。历史评价是对某个对象进行一系列的综合分析、研究和评估，从而确定对象的意义、价值或者状态。印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒属于历史评价。
ABC三项1919年，巴黎和会在巴黎凡尔赛宫召开、拉丁美洲独立运动的领导人是圣马丁和玻利瓦尔、1860年，林肯当选为美国总统属于历史叙述，不符合题意；
D项印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒属于历史评价，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查什么是历史叙述，什么是历史评价的相关史实及学生的理解能力。重点掌握历史叙述与历史评价的区别的相关史实。
7．（2024九上·衡阳期末）“彼得一世改革使俄国一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别东方，走向西方，告别中古，走向近代，迈进近代化的门槛。”材料说明彼得一世改革（ ）
A．开启了俄国近代化的进程 B．改变了俄国的社会性质
C．强化农奴制阻碍社会进步 D．使俄国走上了资本主义道路
【答案】A
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干信息“彼得一世改革使俄国一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别东方，走向西方，告别中古，走向近代，迈进近代化的门槛”，结合所学知识可知，彼得一世改革，使俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。
A项开启了俄国近代化的进程理解正确，符合题意；
B项改变了俄国的社会性质，与彼得一世改革的史实不符，不符合题意；
C项强化农奴制，与题干信息“彼得一世改革使俄国一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别东方，走向西方，告别中古，走向近代，迈进近代化的门槛”没有联系，不符合题意；
D项俄国亚历山大二世的改革，使俄国走上了资本主义道路，与彼得一世改革的史实不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查彼得一世改革及学生准确解读历史材料的能力。要求运用所学解读材料信息。
8．（2024九上·衡阳期末）1917年11月7日晚，全副武装的工人，士兵和水兵向临时政府所在地——冬宫发起猛烈进攻。这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它使科学社会主义理论变为现实，给世界各国无产阶级和殖民地半殖民地展示了一条崭新的寻求解放的道路。第一次胜利的社会主义革命是（ ）
A．二月革命 B．十月革命 C．光荣革命 D．国民革命
【答案】B
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干“1917年11月7日晚，全副武装的工人，士兵和水兵向临时政府所在地——冬宫发起猛烈进攻。这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它使科学社会主义理论变为现实，给世界各国无产阶级和殖民地半殖民地展示了一条崭新的寻求解放的道路”可知第一次胜利的社会主义革命是十月革命。
A项二月革命发生于1917年3月，不符合题意；
B项十月革命是第一次胜利的社会主义革命，符合题意；
C项光荣革命发生于1688年，不符合题意；
D项国民革命发生于1924—1927年，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查十月革命的知识及学生的识记能力。注意识记十月革命的性质和历史意义。
9．（2024九上·衡阳期末）1945年2月，为协调反法西斯国家行动，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联元首斯大林举行了一次首脑会议。这场会议为联合国创建打下了基础。有关这场会议的说法不正确的是（ ）
A．战后德国由美、英、苏等国分区占领
B．体现了大国强权政治
C．会议召开的地点在苏联雅尔塔
D．阿尔萨斯—洛林归还法国
【答案】D
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1945年2月美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行会议，对协调盟国对德、日作战，加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到积极作用，也为联合国的建立奠定了基础。
A项雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领，不符合题意；
B项雅尔塔会议体现了美、英、苏三国的意志，体现了大国强权政治，不符合题意；
C项1945年2月， 美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，不符合题意；
D项阿尔萨斯—洛林归还法国是《凡尔赛条约》的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对雅尔塔会议相关知识的准确识记能力。注意基础知识的识记与理解。
10．（2024九上·衡阳期末）1929—1933年的经济危机震撼了整个资本主义体系，直接威胁着一些国家的统治基础。下面对此次危机的描述正确的是（ ）
A．爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾
B．缓和了资本主义社会的各种矛盾
C．从英国开始席卷了整个资本主义世界
D．是国家强行干预经济的结果
【答案】A
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识，经济危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有形式之间的矛盾。
A项爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾描述正确，符合题意；
B项1929—1933年的经济危机激化了资本主义社会的各种矛盾，不符合题意；
C项1929—1933年的经济危机从美国开始，席卷了整个资本主义世界，不符合题意；
D项1929年爆发的经济大危机之前，美国对经济实行自由放任政策，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查经济大危机的相关史实及学生对历史史实的准确识记能力。注意基础知识的识记与理解。
11．（2024九上·衡阳期末）有学者曾经这样描述苏俄某一经济政策，“以粮食税代替余粮收集制，实行按劳取酬的工资制”该学者描述的政策（ ）
A．使苏俄调动了农民的积极性，巩固了工农联盟
B．使苏联建立了社会主义制度
C．使苏联渡过了1929-1933年的经济大危机
D．使苏联形成斯大林模式
【答案】A
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】根据题干信息“以粮食税代替余粮收集制，实行按劳取酬的工资制”结合所学知识可知，苏俄新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
A项使苏俄调动了农民的积极性，巩固了工农联盟正确，符合题意；
B项建立社会主义制度的标志是苏联新宪法的颁布，不符合题意；
C项1929-1933年的经济大危机，是首先在美国爆发，迅速席卷了整个资本主义世界的一场规模空前的经济大危机，经济大危机与题干没有关系，不符合题意；
D项新经济政策是苏俄时期列宁实施的，苏联斯大林模式是斯大林时期高度集中的政治经济体制，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查苏俄新经济政策及学生的理解和分析能力。注意对材料的解读，掌握新经济政策的相关知识。
12．（2024九上·衡阳期末）《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”，再现了法国资本主义社会的广阔图景，这部书的作者是（ ）
A．贝多芬 B．巴尔扎克
C．牛顿 D．列夫·托尔斯泰
【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据所学知识可知，巴尔扎克是19世纪法国著名作家。当时，法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
A项贝多芬是德国作曲家，代表作有《英雄交响曲》，不符合题意；
B项巴尔扎克是《人间喜剧》的作者，符合题意；
C项牛顿是英国近代科学家，著成《自然哲学的数学原理》一书，不符合题意；
D项列夫·托尔斯泰是俄国作家，小说有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查《人间喜剧》的作者及学生准确识记历史史实的能力。理解并识记《人间喜剧》的作者。
13．（2024九上·衡阳期末）在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展。材料中的“新政”是（ ）
A．罗斯福新政 B．美国独立战争
C．新经济政策 D．战时共产主义政策
【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干信息“在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展”，结合所学知识可知，面对经济危机引起了政治危机，1933年，罗斯福实行新政，在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
A项罗斯福新政是材料中的“新政”，符合题意；
B项美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，与题干信息“在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展”没有联系，不符合题意；
CD两项和题干内容不符，十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满，所以在1921年3月开始实行的向社会主义过渡的新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，可知与题干信息“在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展”没有联系，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查罗斯福新政及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2024九上·衡阳期末）比较法是学习历史的重要方法。下列描述是华盛顿会议和巴黎和会的共同点的是（ ）
A．都彻底解决了战胜国与战败国之间的矛盾
B．都被少数大国操控
C．都确立了帝国主义国家在欧洲的新秩序
D．都实现了美国“门户开放”的目标
【答案】B
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】结合所学可知，第一次世界大战后，战胜的协约国召开了巴黎和会，由英法美操纵；召开了华盛顿会议，由美国操纵。两次会议都被少数大国操纵。
A项巴黎和会暂时缓解了战胜国与战败国之间的矛盾，并没有彻底解决，反而埋下新的矛盾，不符合题意；
B项都被少数大国操控是华盛顿会议和巴黎和会的共同点，符合题意；
C项华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的新秩序，不符合题意；
D项华盛顿会议上通过的《九国公约》实现了美国“门户开放”的目标，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查华盛顿会议和巴黎和会的共同点及学生的识记能力和分析问题的能力。识记与灵活掌握华盛顿会议和巴黎和会的内容。
15．（2024九上·衡阳期末）人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。材料中“王在议会，法为习惯”体现该国确定了怎样的政治制度（ ）
A．君主立宪制 B．民主共和制
C．三权分立 D．英国资产阶级革命
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干信息“王在议会，法为习惯”，可知与英国相关，结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
A项君主立宪制是材料中“王在议会，法为习惯”体现该国确定了怎样的政治制度，符合题意；
B项民主共和制，是资本主义国家的一种政体形式，这种形式萌芽于16世纪，到18世纪末叶法国大革命时期正式确立，在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期，与题干信息“王在议会，法为习惯”不符，不符合题意；
C项三权分立，主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，与题干信息“王在议会，法为习惯”不符，不符合题意；
D项英国资产阶级革命，英国资产阶级革命，从1640年查理一世召开新议会标志着事件开始，1688年议会反对派发动宫廷政变，标志着英国资产阶级革命结束，与题干信息“王在议会，法为习惯”的制度不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查君主立宪制的知识及学生的识记和理解能力，注意基础知识的识记与理解。
16．（2024九上·衡阳期末）20世纪20-30年代，德国、意大利、日本纷纷建立了法西斯政权。下列关于法西斯国家的说法正确的有（ ）
①德意日都是在经济危机的打击下建立法西斯专政 ②最早建立法西斯国家的是日本
③日本的法西斯势力以军部为核心 ④德国称为二战的欧洲战争策源地
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】C
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学可知，1922年意大利墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军建立起法西斯政权，这是最早的法西斯政权；在1929－1933年经济大危机打击下，德国和日本先后建立了法西斯政权，日本建立的是军总部法西斯专政；由以上分析可知，③和④的论述是符合史实的；①和②的论述都是不符合史实的。
C项③④说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查法西斯政权的建立及学生的识记能力。掌握法西斯政权的建立。
17．（2024九上·衡阳期末）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 马克思在评价欧洲14-16世纪的一场思想解放运动时说“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”
材料三 法国启蒙思想家一览表
国家 代表人物 代表作 主要观点
法国 伏尔泰 《哲学通信》《路易十四时代》 反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等
孟德斯鸠 《论法的精神》 提出“三权分立”学说，法律应当是理性的体现
卢梭 《社会契约论》 阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，提倡“社会契约论”
材料四 忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：“德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！”
——【德】海涅《西里西亚的纺织工人》（1844年）
（1）请你写出材料一中三幅图片的名称。并任选一幅图片写出其反映的历史信息。
（2）根据材料二并结合所学知识指出，“欧洲14-16世纪的思想解放运动”的核心思想是什么？结合所学知识谈谈马克思认为这场运动“演出世界历史的新的一幕”的理由。
（3）根据材料三概括启蒙思想家的思想主张有哪些？被称为“第一个人权宣言”的是哪一历史文献？
（4）在材料四所述时代背景下诞生了指导无产阶级斗争的科学理论，请你说说这一科学理论诞生的时间和标志。
【答案】（1）图1：金字塔；图2：帕特农神庙；图3：罗马大竞技场；图1历史信息：金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：人文主义；理由：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）主张：君主立宪、三权分立、天赋人权和人民主权；文献：《独立宣言》
（4）时间：1848年；标志：《共产党宣言》的发表
【知识点】古埃及文明；文艺复兴；《独立宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】（1）图1：观察图1 并结合所学知识可知是金字塔。
图2：观察图2 并结合所学知识可知是帕特农神庙。
图3：观察图3 并结合所学知识可知是罗马大竞技场。
图1历史信息：根据所学知识可知，金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字 塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：根据所学知识可知，欧洲14-16世纪的思想解放运动是指文艺复兴，文艺复兴的核心思想是人文主义。
理由：根据所学知识可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基，因此马克思认为文艺复兴演出世界历史的新的一幕。
（3）主张：根据材料三“反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等”可知主张为君主立宪；根据材料三“提出“三权分立”学说，法律应当是理性的体现”可知主张为三权分立；根据材料三“阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，提倡“社会契约论””可知主张为天赋人权和人民主权。
文献：根据所学知识可知，《独立宣言》是第一个人权宣言。
（4）时间：根据所学知识可知，诞生了指导无产阶级斗争的科学理论是马克思主义，1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
标志：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
故答案为：（1）图1：金字塔；图2：帕特农神庙；图3：罗马大竞技场；图1历史信息：金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：人文主义；理由：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）主张：君主立宪、三权分立、天赋人权和人民主权；文献：《独立宣言》。
（4）时间：1848年；标志：《共产党宣言》的发表。
【点评】本题难度适中，考查金字塔，帕特农神庙，罗马大竞技场，文艺复兴，启蒙思想，《独立宣言》，《共产党宣言》等知识及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记金字塔，帕特农神庙，罗马大竞技场，文艺复兴，启蒙思想，《独立宣言》，《共产党宣言》等相关史实。
（1）图1：观察图1 并结合所学知识可知是金字塔。
图2：观察图2 并结合所学知识可知是帕特农神庙。
图3：观察图3 并结合所学知识可知是罗马大竞技场。
图1历史信息：根据所学知识可知，金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字 塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：根据所学知识可知，欧洲14-16世纪的思想解放运动是指文艺复兴，文艺复兴的核心思想是人文主义。
理由：根据所学知识可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基，因此马克思认为文艺复兴演出世界历史的新的一幕。
（3）主张：根据材料三“反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等”可知主张为君主立宪；根据材料三“提出“三权分立”学说，法律应当是理性的体现”可知主张为三权分立；根据材料三“阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，提倡“社会契约论””可知主张为天赋人权和人民主权。
文献：根据所学知识可知，《独立宣言》是第一个人权宣言。
（4）时间：根据所学知识可知，诞生了指导无产阶级斗争的科学理论是马克思主义，1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
标志：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
18．（2024九上·衡阳期末）科学革命是人认识客观世界的飞跃，科技成果不同程度地影响着人类历史的发展。阅读下列材料，回答问题；
材料一 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普敦是纺纱工兼织工；只有改良蒸汽机的瓦特具有一定的科学知识……。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。……股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现。
——摘编自周有光《第二次工业革命》
材料二 人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书历史必修第三册》
材料三 19世纪60﹣70年代，第二次工业革命席卷整个欧洲，并向世界范扩展……适应工业革命的需要，一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮……资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。
（1）材料一中“瓦特”的成就使人类进入到什么时代？根据材料一、概括第二次工业革命呈现怎样的新特点。
（2）根据材料二、说说新交通工具的出现对人类生活带来的影响。结合所学知识，指出第二次工业革命出现的新交通工具一例。
（3）请列举两例史实说明材料三中“资本主义制度在世界范围内得以迅速扩展”。
【答案】（1）时代：蒸汽时代。特点：自然科学与工业生产紧密结合；几个资本主义国家同时进行；出现垄断组织
（2）影响：使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。新交通工具：汽车、飞机
（3）史实：美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新
【知识点】日本明治维新；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）时代：根据所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机是工业革命的动力来源，工业革命使得人类进入了蒸汽时代。
特点：根据材料一“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知特点为自然科学与工业生产紧密结合；根据材料一“第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知特点为几个资本主义国家同时进行；根据材料一“股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现”可知特点为出现垄断组织。
（2）影响：根据材料二“人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式”可知新交通工具的出现对人类生活带来的影响为使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。
新交通工具：根据所学知识可知，第二次工业革命出现的新交通工具有汽车、飞机等。
（3）史实：根据所学知识可知，美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新是资本主义制度扩展的典型代表事件。
故答案为：（1）时代：蒸汽时代。特点：自然科学与工业生产紧密结合；几个资本主义国家同时进行；出现垄断组织。
（2）影响：使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。新交通工具：汽车、飞机。
（3）史实：美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新。
【点评】本题难度适中，考查两次科技革命，资本主义制度的扩展及学生分析史料和识记历史知识能力。理解并识记两次科技革命，资本主义制度的扩展等知识。
（1）时代：根据所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机是工业革命的动力来源，工业革命使得人类进入了蒸汽时代。
特点：根据材料一“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知特点为自然科学与工业生产紧密结合；根据材料一“第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知特点为几个资本主义国家同时进行；根据材料一“股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现”可知特点为出现垄断组织。
（2）影响：根据材料二“人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式”可知新交通工具的出现对人类生活带来的影响为使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。
新交通工具：根据所学知识可知，第二次工业革命出现的新交通工具有汽车、飞机等。
（3）史实：根据所学知识可知，美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新是资本主义制度扩展的典型代表事件。
19．（2024九上·衡阳期末）衡阳市八中教育集团九年级同学以“战争与和平”为主题进行探究活动，请你参与。
材料一 20世纪的主要战役（部分）
图一 图二遭到轰炸的珍珠港美军机场
材料二 当第二次世界大战的序幕刚刚揭开，局部战争渐次显露时，世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标，先后在东非、东亚和中欧燃起了战火。
——黄安年《论国际反法西斯联盟和第二次世界大战》
材料三 当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要……构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
（1）材料一中图一是什么战役？图二事件对大战进程有何影响？
（2）根据材料二、归纳概括二战初期，法西斯国家处于劣势却能在东非、东亚、中欧大面积燃气战火的原因有哪些？（不得照抄原文），结合所学知识，思考第二次世界大战取得胜利的根本原因是什么？
（3）综合上述材料，谈谈你对促进世界和平与发展的看法。
【答案】（1）战役：诺曼底登陆；影响：第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：反法西斯力量各自为战；德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等。
【知识点】二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】（1）战役：根据图一和结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。所以图一是诺曼底登陆；影响：结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。所以图二事件对大战进程的影响是使第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：根据材料二“世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头”可知，反法西斯力量各自为战；根据材料二“德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标”可知，德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。所以第二次世界大战取得胜利的根本原因是世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等”角度进行回答。
故答案为：（1）战役：诺曼底登陆；影响：第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：反法西斯力量各自为战；德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等。
【点评】本题难度适中，考查第二次世界大战的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记第二次世界大战的相关史实。
（1）战役：根据图一和结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。所以图一是诺曼底登陆；影响：结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。所以图二事件对大战进程的影响是使第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：根据材料二“世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头”可知，反法西斯力量各自为战；根据材料二“德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标”可知，德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。所以第二次世界大战取得胜利的根本原因是世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等”角度进行回答。
20．（2024九上·衡阳期末）阅读材料，回答问题。
材料 历史是由人类创造的，而伟大历史人物则是历史发展中的重要推动力量，他们的思想、行动和成就，对于人类社会的进步和发展产生了深远的影响。中国的孔子是一位杰出的思想家，他的思想被很多人推崇，激发了中国传统文化的发展，为中国文化历史的进步做出了巨大贡献。
请你阅读上述材料，确定论点，并从世界近现代史任选两例史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，条理清楚，不超过200字）。
【答案】【参考答案】观点：思想解放推动社会发展。论述：14世纪，欧洲随着资本主义萌芽的产生，一场反对教会神权至上和提倡人文主义的文艺复兴运动兴起，它促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪初法国进行了启蒙运动，主张用理性主义冲破封建主义的黑暗，宣扬资产阶级自由、民主、平等的思想，为美国独立战争和法国大革命的爆发奠定了思想基础。19世纪中期，随着资本主义的不断发展，工人运动不断兴起，马克思主义应运而生，从此无产阶级的斗争有了科学理论指导，促进了国际工人运动的兴起与蓬勃发展。（以上史实任答两例即可）结论：综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据题目要求，从思想解放与社会发展的角度，确立论点，如思想解放推动社会发展。然后，从世界近代史任选两例史实加以论述，主要从选定的思想解放事件的内容、影响去论述，如14世纪，欧洲随着资本主义萌芽的产生，一场反对教会神权至上和提倡人文主义的文艺复兴运动兴起，它促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪初法国进行了启蒙运动，主张用理性主义冲破封建主义的黑暗，宣扬资产阶级自由、民主、平等的思想，为美国独立战争和法国大革命的爆发奠定了思想基础。19世纪中期，随着资本主义的不断发展，工人运动不断兴起，马克思主义应运而生，从此无产阶级的斗争有了科学理论指导，促进了国际工人运动的兴起与蓬勃发展（以上史实任答两例即可）。最后进行归纳总结，如综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力。
故答案为：观点：思想解放推动社会发展。论述：14世纪，欧洲随着资本主义萌芽的产生，一场反对教会神权至上和提倡人文主义的文艺复兴运动兴起，它促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪初法国进行了启蒙运动，主张用理性主义冲破封建主义的黑暗，宣扬资产阶级自由、民主、平等的思想，为美国独立战争和法国大革命的爆发奠定了思想基础。19世纪中期，随着资本主义的不断发展，工人运动不断兴起，马克思主义应运而生，从此无产阶级的斗争有了科学理论指导，促进了国际工人运动的兴起与蓬勃发展。（以上史实任答两例即可）结论：综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力。
【点评】本题有一定难度，考查思想解放运动及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。理解并识记思想解放运动等相关史实。
湖南省衡阳市八中教育集团初中校联考2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题
1．（2024九上·衡阳期末）7世纪中期，日本天皇任用从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改革。“天皇的改革”是指（ ）
A．亚历山大二世改革 B．卡德纳斯改革
C．大化改新 D．“光荣革命”
2．（2024九上·衡阳期末）美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施极大地激发了黑人的革命积极性。“激发黑人革命积极性”的措施是（ ）
A．《解放黑人奴隶宣言》 B．《宅地法》
C．《十二铜表法》 D．《人权宣言》
3．（2024九上·衡阳期末）斯塔夫里阿诺斯认为：“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。”由此可知（ ）
A．中国城市人口和贸易量居世界首位
B．西欧城市自由自治的权力日益增长
C．自由、自治城市是经济发展的基础
D．金钱赎买的方式就可获得自治权力
4．（2024九上·衡阳期末）“（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……”该材料体现了新航路开辟的（ ）
A．历史背景 B．发展过程 C．重要影响 D．主要条件
5．（2024九上·衡阳期末）小明同学制作的历史思维导图的要点有“第一国际”“巴黎公社”等内容。下列与此思维导图主题最相符的是（ ）
A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立
C．国际共产主义运动的兴起 D．殖民地人民的反抗
6．（2024九上·衡阳期末）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ）
A．1919年，巴黎和会在巴黎凡尔赛宫召开
B．拉丁美洲独立运动的领导人是圣马丁和玻利瓦尔
C．1860年，林肯当选为美国总统
D．印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒
7．（2024九上·衡阳期末）“彼得一世改革使俄国一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别东方，走向西方，告别中古，走向近代，迈进近代化的门槛。”材料说明彼得一世改革（ ）
A．开启了俄国近代化的进程 B．改变了俄国的社会性质
C．强化农奴制阻碍社会进步 D．使俄国走上了资本主义道路
8．（2024九上·衡阳期末）1917年11月7日晚，全副武装的工人，士兵和水兵向临时政府所在地——冬宫发起猛烈进攻。这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它使科学社会主义理论变为现实，给世界各国无产阶级和殖民地半殖民地展示了一条崭新的寻求解放的道路。第一次胜利的社会主义革命是（ ）
A．二月革命 B．十月革命 C．光荣革命 D．国民革命
9．（2024九上·衡阳期末）1945年2月，为协调反法西斯国家行动，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔和苏联元首斯大林举行了一次首脑会议。这场会议为联合国创建打下了基础。有关这场会议的说法不正确的是（ ）
A．战后德国由美、英、苏等国分区占领
B．体现了大国强权政治
C．会议召开的地点在苏联雅尔塔
D．阿尔萨斯—洛林归还法国
10．（2024九上·衡阳期末）1929—1933年的经济危机震撼了整个资本主义体系，直接威胁着一些国家的统治基础。下面对此次危机的描述正确的是（ ）
A．爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾
B．缓和了资本主义社会的各种矛盾
C．从英国开始席卷了整个资本主义世界
D．是国家强行干预经济的结果
11．（2024九上·衡阳期末）有学者曾经这样描述苏俄某一经济政策，“以粮食税代替余粮收集制，实行按劳取酬的工资制”该学者描述的政策（ ）
A．使苏俄调动了农民的积极性，巩固了工农联盟
B．使苏联建立了社会主义制度
C．使苏联渡过了1929-1933年的经济大危机
D．使苏联形成斯大林模式
12．（2024九上·衡阳期末）《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”，再现了法国资本主义社会的广阔图景，这部书的作者是（ ）
A．贝多芬 B．巴尔扎克
C．牛顿 D．列夫·托尔斯泰
13．（2024九上·衡阳期末）在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展。材料中的“新政”是（ ）
A．罗斯福新政 B．美国独立战争
C．新经济政策 D．战时共产主义政策
14．（2024九上·衡阳期末）比较法是学习历史的重要方法。下列描述是华盛顿会议和巴黎和会的共同点的是（ ）
A．都彻底解决了战胜国与战败国之间的矛盾
B．都被少数大国操控
C．都确立了帝国主义国家在欧洲的新秩序
D．都实现了美国“门户开放”的目标
15．（2024九上·衡阳期末）人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。材料中“王在议会，法为习惯”体现该国确定了怎样的政治制度（ ）
A．君主立宪制 B．民主共和制
C．三权分立 D．英国资产阶级革命
16．（2024九上·衡阳期末）20世纪20-30年代，德国、意大利、日本纷纷建立了法西斯政权。下列关于法西斯国家的说法正确的有（ ）
①德意日都是在经济危机的打击下建立法西斯专政 ②最早建立法西斯国家的是日本
③日本的法西斯势力以军部为核心 ④德国称为二战的欧洲战争策源地
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．（2024九上·衡阳期末）阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 马克思在评价欧洲14-16世纪的一场思想解放运动时说“他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳，借用它们的名字、战斗口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新的一幕。”
材料三 法国启蒙思想家一览表
国家 代表人物 代表作 主要观点
法国 伏尔泰 《哲学通信》《路易十四时代》 反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等
孟德斯鸠 《论法的精神》 提出“三权分立”学说，法律应当是理性的体现
卢梭 《社会契约论》 阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，提倡“社会契约论”
材料四 忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：“德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！”
——【德】海涅《西里西亚的纺织工人》（1844年）
（1）请你写出材料一中三幅图片的名称。并任选一幅图片写出其反映的历史信息。
（2）根据材料二并结合所学知识指出，“欧洲14-16世纪的思想解放运动”的核心思想是什么？结合所学知识谈谈马克思认为这场运动“演出世界历史的新的一幕”的理由。
（3）根据材料三概括启蒙思想家的思想主张有哪些？被称为“第一个人权宣言”的是哪一历史文献？
（4）在材料四所述时代背景下诞生了指导无产阶级斗争的科学理论，请你说说这一科学理论诞生的时间和标志。
18．（2024九上·衡阳期末）科学革命是人认识客观世界的飞跃，科技成果不同程度地影响着人类历史的发展。阅读下列材料，回答问题；
材料一 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普敦是纺纱工兼织工；只有改良蒸汽机的瓦特具有一定的科学知识……。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。……股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现。
——摘编自周有光《第二次工业革命》
材料二 人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书历史必修第三册》
材料三 19世纪60﹣70年代，第二次工业革命席卷整个欧洲，并向世界范扩展……适应工业革命的需要，一些国家掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮……资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。
（1）材料一中“瓦特”的成就使人类进入到什么时代？根据材料一、概括第二次工业革命呈现怎样的新特点。
（2）根据材料二、说说新交通工具的出现对人类生活带来的影响。结合所学知识，指出第二次工业革命出现的新交通工具一例。
（3）请列举两例史实说明材料三中“资本主义制度在世界范围内得以迅速扩展”。
19．（2024九上·衡阳期末）衡阳市八中教育集团九年级同学以“战争与和平”为主题进行探究活动，请你参与。
材料一 20世纪的主要战役（部分）
图一 图二遭到轰炸的珍珠港美军机场
材料二 当第二次世界大战的序幕刚刚揭开，局部战争渐次显露时，世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头。德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标，先后在东非、东亚和中欧燃起了战火。
——黄安年《论国际反法西斯联盟和第二次世界大战》
材料三 当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要……构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
（1）材料一中图一是什么战役？图二事件对大战进程有何影响？
（2）根据材料二、归纳概括二战初期，法西斯国家处于劣势却能在东非、东亚、中欧大面积燃气战火的原因有哪些？（不得照抄原文），结合所学知识，思考第二次世界大战取得胜利的根本原因是什么？
（3）综合上述材料，谈谈你对促进世界和平与发展的看法。
20．（2024九上·衡阳期末）阅读材料，回答问题。
材料 历史是由人类创造的，而伟大历史人物则是历史发展中的重要推动力量，他们的思想、行动和成就，对于人类社会的进步和发展产生了深远的影响。中国的孔子是一位杰出的思想家，他的思想被很多人推崇，激发了中国传统文化的发展，为中国文化历史的进步做出了巨大贡献。
请你阅读上述材料，确定论点，并从世界近现代史任选两例史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，条理清楚，不超过200字）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干信息“7世纪中期”“日本天皇”，结合所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，仿效中国的隋唐制度，进行大化改新。
A项亚历山大二世改革发生在19世纪中期的俄国，不符合题意；
B项卡德纳斯改革发生在20世纪的墨西哥，不符合题意；
C项大化改新是“天皇的改革”所指的事件，符合题意；
D项“光荣革命”发生在17世纪的英国，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查日本的大化改新及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】据题干“1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。这些措施极大地激发了黑人的革命积极性”和结合所学知识可知，在美国内战中，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。这调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
A项《解放黑人奴隶宣言》是“激发黑人革命积极性”的措施，符合题意；
B项《宅地法》是鼓励农民到西部工作，调动了农民的积极性，不符合题意；
C项《十二铜表法》与古罗马有关，不符合题意；
D项《人权宣言》与法国大革命有关，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查美国内战相关知识，注意基础知识的识记与理解。
3．【答案】B
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据材料可知，中世纪西欧的城市由于拥有日益增长的自治权和自由，它们显得十分独特，说明西欧城市自由自治的权力日益增长。
A项材料并未对比，无法得知中国城市人口和贸易量居世界首位，不符合题意；
B项西欧城市自由自治的权力日益增长理解正确，符合题意；
C项自由、自治城市是经济发展的结果，而不是基础，不符合题意；
D项金钱赎买和武装斗争是获得自治权力都是自治方式，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查西欧城市的重新兴起及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故题干材料反映的是新航路开辟的重要影响，C项正确；
历史背景材料均未体现，排除A项；
发展过程材料均未体现，排除B项；
主要条件材料均未体现，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题重点掌握新航路开辟的背景、条件、过程以及影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
5．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学可知，1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，与“第一国际”“巴黎公社”等内容主题最相符的是国际共产主义运动的兴起。
A项走向近代是资本主义产生和发展的历程，与题干无关，不符合题意；
B项英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争体现了资本主义制度的初步确立，不符合题意；
C项国际共产主义运动的兴起与题干思维导图主题最相符，符合题意；
D项拉丁美洲独立运动、印度民族大起义体现了殖民地半殖民地人民的反抗斗争，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生等知识及学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记《共产党宣言》的发表以及意义。
6．【答案】D
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据所学知识可知，历史叙述是描写叙述，即对事物进行形象化的阐述。历史评价是对某个对象进行一系列的综合分析、研究和评估，从而确定对象的意义、价值或者状态。印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒属于历史评价。
ABC三项1919年，巴黎和会在巴黎凡尔赛宫召开、拉丁美洲独立运动的领导人是圣马丁和玻利瓦尔、1860年，林肯当选为美国总统属于历史叙述，不符合题意；
D项印度民族大起义沉重的打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒属于历史评价，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查什么是历史叙述，什么是历史评价的相关史实及学生的理解能力。重点掌握历史叙述与历史评价的区别的相关史实。
7．【答案】A
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】根据题干信息“彼得一世改革使俄国一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别东方，走向西方，告别中古，走向近代，迈进近代化的门槛”，结合所学知识可知，彼得一世改革，使俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。
A项开启了俄国近代化的进程理解正确，符合题意；
B项改变了俄国的社会性质，与彼得一世改革的史实不符，不符合题意；
C项强化农奴制，与题干信息“彼得一世改革使俄国一个内陆国家扩张成为一个濒临海洋的强国。开始告别东方，走向西方，告别中古，走向近代，迈进近代化的门槛”没有联系，不符合题意；
D项俄国亚历山大二世的改革，使俄国走上了资本主义道路，与彼得一世改革的史实不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查彼得一世改革及学生准确解读历史材料的能力。要求运用所学解读材料信息。
8．【答案】B
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据题干“1917年11月7日晚，全副武装的工人，士兵和水兵向临时政府所在地——冬宫发起猛烈进攻。这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，它使科学社会主义理论变为现实，给世界各国无产阶级和殖民地半殖民地展示了一条崭新的寻求解放的道路”可知第一次胜利的社会主义革命是十月革命。
A项二月革命发生于1917年3月，不符合题意；
B项十月革命是第一次胜利的社会主义革命，符合题意；
C项光荣革命发生于1688年，不符合题意；
D项国民革命发生于1924—1927年，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查十月革命的知识及学生的识记能力。注意识记十月革命的性质和历史意义。
9．【答案】D
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据所学知识可知，1945年2月美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联的雅尔塔举行会议，对协调盟国对德、日作战，加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到积极作用，也为联合国的建立奠定了基础。
A项雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领，不符合题意；
B项雅尔塔会议体现了美、英、苏三国的意志，体现了大国强权政治，不符合题意；
C项1945年2月， 美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，不符合题意；
D项阿尔萨斯—洛林归还法国是《凡尔赛条约》的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查学生对雅尔塔会议相关知识的准确识记能力。注意基础知识的识记与理解。
10．【答案】A
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识，经济危机爆发的根本原因是资本主义制度的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有形式之间的矛盾。
A项爆发的根源是资本主义制度的基本矛盾描述正确，符合题意；
B项1929—1933年的经济危机激化了资本主义社会的各种矛盾，不符合题意；
C项1929—1933年的经济危机从美国开始，席卷了整个资本主义世界，不符合题意；
D项1929年爆发的经济大危机之前，美国对经济实行自由放任政策，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查经济大危机的相关史实及学生对历史史实的准确识记能力。注意基础知识的识记与理解。
11．【答案】A
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】根据题干信息“以粮食税代替余粮收集制，实行按劳取酬的工资制”结合所学知识可知，苏俄新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
A项使苏俄调动了农民的积极性，巩固了工农联盟正确，符合题意；
B项建立社会主义制度的标志是苏联新宪法的颁布，不符合题意；
C项1929-1933年的经济大危机，是首先在美国爆发，迅速席卷了整个资本主义世界的一场规模空前的经济大危机，经济大危机与题干没有关系，不符合题意；
D项新经济政策是苏俄时期列宁实施的，苏联斯大林模式是斯大林时期高度集中的政治经济体制，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查苏俄新经济政策及学生的理解和分析能力。注意对材料的解读，掌握新经济政策的相关知识。
12．【答案】B
【知识点】近代世界的文学艺术家及其作品
【解析】【分析】根据所学知识可知，巴尔扎克是19世纪法国著名作家。当时，法国正处于资本主义发展的社会转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。
A项贝多芬是德国作曲家，代表作有《英雄交响曲》，不符合题意；
B项巴尔扎克是《人间喜剧》的作者，符合题意；
C项牛顿是英国近代科学家，著成《自然哲学的数学原理》一书，不符合题意；
D项列夫·托尔斯泰是俄国作家，小说有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查《人间喜剧》的作者及学生准确识记历史史实的能力。理解并识记《人间喜剧》的作者。
13．【答案】A
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干信息“在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展”，结合所学知识可知，面对经济危机引起了政治危机，1933年，罗斯福实行新政，在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
A项罗斯福新政是材料中的“新政”，符合题意；
B项美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，与题干信息“在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展”没有联系，不符合题意；
CD两项和题干内容不符，十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满，所以在1921年3月开始实行的向社会主义过渡的新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，可知与题干信息“在大危机威胁美国的形势下，新政试图在资本主义范围内对其中某些弊病加以改革，以保证资本主义的稳定与发展”没有联系，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查罗斯福新政及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】B
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》；华盛顿会议与《九国公约》
【解析】【分析】结合所学可知，第一次世界大战后，战胜的协约国召开了巴黎和会，由英法美操纵；召开了华盛顿会议，由美国操纵。两次会议都被少数大国操纵。
A项巴黎和会暂时缓解了战胜国与战败国之间的矛盾，并没有彻底解决，反而埋下新的矛盾，不符合题意；
B项都被少数大国操控是华盛顿会议和巴黎和会的共同点，符合题意；
C项华盛顿会议确立了帝国主义国家在东亚和太平洋地区的新秩序，不符合题意；
D项华盛顿会议上通过的《九国公约》实现了美国“门户开放”的目标，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查华盛顿会议和巴黎和会的共同点及学生的识记能力和分析问题的能力。识记与灵活掌握华盛顿会议和巴黎和会的内容。
15．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干信息“王在议会，法为习惯”，可知与英国相关，结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
A项君主立宪制是材料中“王在议会，法为习惯”体现该国确定了怎样的政治制度，符合题意；
B项民主共和制，是资本主义国家的一种政体形式，这种形式萌芽于16世纪，到18世纪末叶法国大革命时期正式确立，在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期，与题干信息“王在议会，法为习惯”不符，不符合题意；
C项三权分立，主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，与题干信息“王在议会，法为习惯”不符，不符合题意；
D项英国资产阶级革命，英国资产阶级革命，从1640年查理一世召开新议会标志着事件开始，1688年议会反对派发动宫廷政变，标志着英国资产阶级革命结束，与题干信息“王在议会，法为习惯”的制度不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查君主立宪制的知识及学生的识记和理解能力，注意基础知识的识记与理解。
16．【答案】C
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】结合所学可知，1922年意大利墨索里尼率法西斯党徒向罗马进军建立起法西斯政权，这是最早的法西斯政权；在1929－1933年经济大危机打击下，德国和日本先后建立了法西斯政权，日本建立的是军总部法西斯专政；由以上分析可知，③和④的论述是符合史实的；①和②的论述都是不符合史实的。
C项③④说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查法西斯政权的建立及学生的识记能力。掌握法西斯政权的建立。
17．【答案】（1）图1：金字塔；图2：帕特农神庙；图3：罗马大竞技场；图1历史信息：金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：人文主义；理由：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）主张：君主立宪、三权分立、天赋人权和人民主权；文献：《独立宣言》
（4）时间：1848年；标志：《共产党宣言》的发表
【知识点】古埃及文明；文艺复兴；《独立宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】（1）图1：观察图1 并结合所学知识可知是金字塔。
图2：观察图2 并结合所学知识可知是帕特农神庙。
图3：观察图3 并结合所学知识可知是罗马大竞技场。
图1历史信息：根据所学知识可知，金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字 塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：根据所学知识可知，欧洲14-16世纪的思想解放运动是指文艺复兴，文艺复兴的核心思想是人文主义。
理由：根据所学知识可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基，因此马克思认为文艺复兴演出世界历史的新的一幕。
（3）主张：根据材料三“反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等”可知主张为君主立宪；根据材料三“提出“三权分立”学说，法律应当是理性的体现”可知主张为三权分立；根据材料三“阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，提倡“社会契约论””可知主张为天赋人权和人民主权。
文献：根据所学知识可知，《独立宣言》是第一个人权宣言。
（4）时间：根据所学知识可知，诞生了指导无产阶级斗争的科学理论是马克思主义，1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
标志：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
故答案为：（1）图1：金字塔；图2：帕特农神庙；图3：罗马大竞技场；图1历史信息：金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：人文主义；理由：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
（3）主张：君主立宪、三权分立、天赋人权和人民主权；文献：《独立宣言》。
（4）时间：1848年；标志：《共产党宣言》的发表。
【点评】本题难度适中，考查金字塔，帕特农神庙，罗马大竞技场，文艺复兴，启蒙思想，《独立宣言》，《共产党宣言》等知识及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记金字塔，帕特农神庙，罗马大竞技场，文艺复兴，启蒙思想，《独立宣言》，《共产党宣言》等相关史实。
（1）图1：观察图1 并结合所学知识可知是金字塔。
图2：观察图2 并结合所学知识可知是帕特农神庙。
图3：观察图3 并结合所学知识可知是罗马大竞技场。
图1历史信息：根据所学知识可知，金字塔是埃及古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓， 它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字 塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）核心思想：根据所学知识可知，欧洲14-16世纪的思想解放运动是指文艺复兴，文艺复兴的核心思想是人文主义。
理由：根据所学知识可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基，因此马克思认为文艺复兴演出世界历史的新的一幕。
（3）主张：根据材料三“反对君主专制，倡导君主立宪制，提倡“天赋人权”，强调法律面前人人平等”可知主张为君主立宪；根据材料三“提出“三权分立”学说，法律应当是理性的体现”可知主张为三权分立；根据材料三“阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想，提倡“社会契约论””可知主张为天赋人权和人民主权。
文献：根据所学知识可知，《独立宣言》是第一个人权宣言。
（4）时间：根据所学知识可知，诞生了指导无产阶级斗争的科学理论是马克思主义，1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
标志：根据所学知识可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
18．【答案】（1）时代：蒸汽时代。特点：自然科学与工业生产紧密结合；几个资本主义国家同时进行；出现垄断组织
（2）影响：使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。新交通工具：汽车、飞机
（3）史实：美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新
【知识点】日本明治维新；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）时代：根据所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机是工业革命的动力来源，工业革命使得人类进入了蒸汽时代。
特点：根据材料一“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知特点为自然科学与工业生产紧密结合；根据材料一“第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知特点为几个资本主义国家同时进行；根据材料一“股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现”可知特点为出现垄断组织。
（2）影响：根据材料二“人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式”可知新交通工具的出现对人类生活带来的影响为使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。
新交通工具：根据所学知识可知，第二次工业革命出现的新交通工具有汽车、飞机等。
（3）史实：根据所学知识可知，美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新是资本主义制度扩展的典型代表事件。
故答案为：（1）时代：蒸汽时代。特点：自然科学与工业生产紧密结合；几个资本主义国家同时进行；出现垄断组织。
（2）影响：使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。新交通工具：汽车、飞机。
（3）史实：美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新。
【点评】本题难度适中，考查两次科技革命，资本主义制度的扩展及学生分析史料和识记历史知识能力。理解并识记两次科技革命，资本主义制度的扩展等知识。
（1）时代：根据所学知识可知，瓦特改良的蒸汽机是工业革命的动力来源，工业革命使得人类进入了蒸汽时代。
特点：根据材料一“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来”可知特点为自然科学与工业生产紧密结合；根据材料一“第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可知特点为几个资本主义国家同时进行；根据材料一“股份公司适应扩大企业规模的需要迅速发展，作为超大规模企业的垄断组织适应需要而出现”可知特点为出现垄断组织。
（2）影响：根据材料二“人类历史上先后发生了两次工业革命，在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式”可知新交通工具的出现对人类生活带来的影响为使人类从平面交通时代迅速步入水，陆、空立体交通时代。立体交通的出现，拓展了人类生活的空间范围，极大地影响了人们的生活方式。
新交通工具：根据所学知识可知，第二次工业革命出现的新交通工具有汽车、飞机等。
（3）史实：根据所学知识可知，美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新是资本主义制度扩展的典型代表事件。
19．【答案】（1）战役：诺曼底登陆；影响：第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：反法西斯力量各自为战；德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等。
【知识点】二战的爆发与主要战场；《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】（1）战役：根据图一和结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。所以图一是诺曼底登陆；影响：结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。所以图二事件对大战进程的影响是使第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：根据材料二“世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头”可知，反法西斯力量各自为战；根据材料二“德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标”可知，德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。所以第二次世界大战取得胜利的根本原因是世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等”角度进行回答。
故答案为：（1）战役：诺曼底登陆；影响：第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：反法西斯力量各自为战；德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等。
【点评】本题难度适中，考查第二次世界大战的相关史实及学生准确解读材料信息和理解问题的能力。理解并识记第二次世界大战的相关史实。
（1）战役：根据图一和结合所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。所以图一是诺曼底登陆；影响：结合所学知识可知，1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。所以图二事件对大战进程的影响是使第二次世界大战达到最大规模。
（2）原因：根据材料二“世界反法西斯力量始终占有绝对的优势，但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头”可知，反法西斯力量各自为战；根据材料二“德、意、日法西斯虽处劣势，但沆瀣一气，狼狈为奸，他们以有限战争方式，实行各个击破以取得有限目标”可知，德意日法西斯狼狈为奸；德意日法西斯采用各个击破的伎俩。根本原因：结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。所以第二次世界大战取得胜利的根本原因是世界反法西斯同盟的形成，世界反法西斯力量的共同努力。
（3）看法：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“坚持各国之间的团结合作；推动构建人类命运共同体。以和平方式解决国际争端；反抗霸权主义和强权政治等”角度进行回答。
20．【答案】【参考答案】观点：思想解放推动社会发展。论述：14世纪，欧洲随着资本主义萌芽的产生，一场反对教会神权至上和提倡人文主义的文艺复兴运动兴起，它促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪初法国进行了启蒙运动，主张用理性主义冲破封建主义的黑暗，宣扬资产阶级自由、民主、平等的思想，为美国独立战争和法国大革命的爆发奠定了思想基础。19世纪中期，随着资本主义的不断发展，工人运动不断兴起，马克思主义应运而生，从此无产阶级的斗争有了科学理论指导，促进了国际工人运动的兴起与蓬勃发展。（以上史实任答两例即可）结论：综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力。
【知识点】文艺复兴；法国大革命与《人权宣言》；马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，根据题目要求，从思想解放与社会发展的角度，确立论点，如思想解放推动社会发展。然后，从世界近代史任选两例史实加以论述，主要从选定的思想解放事件的内容、影响去论述，如14世纪，欧洲随着资本主义萌芽的产生，一场反对教会神权至上和提倡人文主义的文艺复兴运动兴起，它促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪初法国进行了启蒙运动，主张用理性主义冲破封建主义的黑暗，宣扬资产阶级自由、民主、平等的思想，为美国独立战争和法国大革命的爆发奠定了思想基础。19世纪中期，随着资本主义的不断发展，工人运动不断兴起，马克思主义应运而生，从此无产阶级的斗争有了科学理论指导，促进了国际工人运动的兴起与蓬勃发展（以上史实任答两例即可）。最后进行归纳总结，如综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力。
故答案为：观点：思想解放推动社会发展。论述：14世纪，欧洲随着资本主义萌芽的产生，一场反对教会神权至上和提倡人文主义的文艺复兴运动兴起，它促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想基础。18世纪初法国进行了启蒙运动，主张用理性主义冲破封建主义的黑暗，宣扬资产阶级自由、民主、平等的思想，为美国独立战争和法国大革命的爆发奠定了思想基础。19世纪中期，随着资本主义的不断发展，工人运动不断兴起，马克思主义应运而生，从此无产阶级的斗争有了科学理论指导，促进了国际工人运动的兴起与蓬勃发展。（以上史实任答两例即可）结论：综上所述，思想解放是社会进步的重要推动力。
【点评】本题有一定难度，考查思想解放运动及学生灵活运用所学知识解决问题的能力。理解并识记思想解放运动等相关史实。