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第8课 现代社会的移民和多元文化 高二历史人教统编版选择性必修三同步课时作业(含答案解析)

第8课 现代社会的移民和多元文化
1.1988年,新加坡政府发布《共同价值观白皮书》,明确了作为国家原则的五项共同价值观:“国家至上,社会为先;家庭为根,社会为本;关怀扶持,同舟共济;求同存异,协商共识;种族和谐,宗教宽容。”新加坡政府此举意在( )
A.凸显文化包容 B.鼓励社会互助 C.注重家庭和谐 D.强化国家认同
2.他加禄语(菲律宾国语)在19世纪末期,伴随着菲律宾移民大量涌入而成为美国的流行语言之一,是美国家庭中官方语言以外的第二大常用语言。这一现象( )
A.源于美国文化的吸引力 B.本质上是亚洲文化扩张
C.是殖民扩张的文化反馈 D.反映了美国的文化重构
3.一战期间,美国吸引了大批墨西哥人为农业生产和铁路建设提供廉价劳动力。大萧条期间,美国政府却遣返了许多遭遇同样困苦的美籍墨西哥劳工。二战期间,对劳动力的大量需求又促使美国招募大批墨西哥合同工。在刚刚过去的几十年中,美国打击非法移民的措施使在美墨西哥劳工处境艰难。美国的移民政策( )
A.具有利己主义本质 B.呈现出地缘政治特点
C.深受民粹主义影响 D.加剧了美洲种族矛盾
4.据统计,2019年全球有2.58亿移民,比2000年增长50%。移民占全球总人口的3.4%,仅2018年,就有超过2亿移民劳动者向家庭汇去了6890亿美元的汇款,其中5290亿汇往发展中国家。据此判断,世界移民( )
A.填补了发达国家的劳动力缺口 B.体现了经济全球化发展要求
C.提升了发展中国家的经济地位 D.推动了国际经济秩序合理化
5.19世纪20年代,英国侵入缅甸之际,将大批孟加拉劳工带到缅甸。缅甸独立后,这批孟加拉人的后裔长期被视为“无国籍者”,被当地社会排斥。1978—1979年,缅甸开展大规模人口普查,20多万“无国籍者”从陆路逃往孟加拉国,但多数被遣返。由此可见( )
A.殖民活动使原住民人数锐减 B.新兴国家注重构建文化认同
C.国际移民问题面临治理困境 D.民族自决原则未能得到尊重
6.20世纪90年代以来,美国在人口迁移研究上的一些传统方法,如实地调查、访问、统计分析、统计图表等仍占重要地位,同时采用了一些新的定性与定量分析方法,如人类学方法、时间纵向分析法、地理信息系统等。这说明美国在人口迁移研究方法上( )
A.传统方法未受重视 B.呈现社会化趋势
C.新方法的优势明显 D.呈现多元化趋势
7.一战期间,全美德裔美国人联盟主席查尔斯·约翰·海默说:“长期以来,我们一直受到这样的说教——‘你们德国人必须让自己被同化,必须融入美国人民’,但没有人会发现我们准备屈从于一种低等文化极端主义。”这一表态( )
A.符合德意志民族根本利益 B.暴露出美国移民社会某些痼疾
C.推动了美国加入一战进程 D.反映了美国人文化认同的加强
8.1948年英国制定《国籍法》,赋予英联邦国家公民入境和定居英国的权利。随后,亚、非、拉有色人种涌入英国,仅印度、巴基斯坦和西印度群岛三地就达到了48.5万人,他们在英国从事建筑、环卫、交通运输、餐饮等工作。这一状况( )
A.导致了英国人口结构的巨变 B.有利于推动英国的经济发展
C.促成英国经济发展模式转型 D.激化了英国各民族间的矛盾
9.美国许多州名和地名源于印第安部落语言,印第安文化中一些反映社会生活和政治活动的词汇也融入了英语中。除此以外,美式英语还吸收了许多来自非洲黑人的单词。这一状况表明( )
A.美国文化的落后性 B.美国文化多元的特征
C.美国文化多元一体 D.文明交流双向性特征
10.1988年,斯坦福大学经过一番激烈的争论后,决定把西方文明这门课程改成包括黑人、拉丁美洲、亚洲等在内的一种世界文明概述。1990年,英国的一些历史学家进行了类似的争论。这表明在20世纪末期欧美( )
A.社会精神危机影响文明史研究
B.开始重视亚非拉文明的研究
C.多元文化观念的影响逐渐增强
D.历史学率先突破西方中心论
11.1952年,美国移民法明令禁止任何与共产党组织有联系的人移民美国。但美国此后颁布了20余项难民法,吸收接受过高等教育,有技术培训的经历、专业化经验或者特殊才能者作为永久性移民入境。由此可见,美国移民政策( )
A.强调文化和民族的多样性特征 B.重视意识形态与国家利益的统一
C.意在加强中间地带的政治渗透 D.有利于构建国内和谐的种族关系
12.1938年,在13.9万名申请入境美国的德国犹太人和工会成员中,只有1.95万人被接纳。第二次世界大战后,有近80万东欧人、72.5万古巴人和25万来自印度支那国家的难民入境美国。这表明二战后的美国( )
A.更加重视高素质人才的流入 B.加紧与苏联争夺“中间地带”
C.经济发展刺激了劳动力市场 D.移民政策服务于国家对外战略
13.《日内瓦公约》把“受到攻击”和“从事政治反抗运动”均列入难民范畴,该公约第二附加议定书明确规定“非参与敌对行动的人”应受到人道主义的待遇;《都柏林公约》规定欧洲成员国实行统一的庇护政策,给予难民等同于公民地位的地区内自由迁徙的法律待遇。这些公约( )
A.为缓解难民问题创造了条件 B.反映了难民救助机制开始建立
C.表明欧洲主导难民救助活动 D.体现出区域人道主义危机频发
14.阅读材料,完成下列要求:
材料 1948年《英国国籍法》以法定形式赋予了以前作为公约约定的移民英国的权利,将这一权利授予了帝国及英联邦的绝大多数人。到了20世纪50年代后期反移民的民意开始占据上风,主要因为这段时期英国经济开始下滑,就业形势严峻。1962年通过的《联邦移民法》,对入境权进行限制,其目的是减少甚至杜绝非白人的新联邦公民移民英国。在20世纪60年代中期英国有意识地在文化方面由“同化”转向“融合”。1966年内政大臣罗伊·詹金斯明确表达:“在这个国家,我们不需要一个将所有人都变成相同模样的熔炉,因为这会使某些人误以为这是英国人刻板的例证之一。因此我认为融合不是平坦的同化过程,而是在相互宽容的气氛中实现机会平等和文化的多样性。”
——摘编自于文杰、〔英〕W.M.艾尔德《英国文明史》
(1)根据材料和所学知识,指出二战后英国移民政策的变化并分析相关原因。
(2)根据材料,概括英国移民政策的特点。
15.阅读材料,完成下列要求。
材料一:历史上著名的“日耳曼民族大迁徙”主要是指他们从4世纪来到6世纪末,自西向东,由北至南,向着罗马帝国境内的大规模迁徙运动。它对罗马的艺术成果、城市建设造成了极大的破坏,但同时也为这个颓废的文明注入了新的活力。日耳曼人用武力直接改变了罗马帝国的奴隶制生产关系,促进了西方封建制度的形成,还以原有的较为落后的政治制度取代了罗马帝国的君主政体,导致个人力量的扩张。而不同种族之间的混合与战争,迫使人民被迫发挥出自己的体力、精力和勇气,统治阶级也被迫摒弃了帝国末期荒淫、奢侈、萎靡的生活状态,这促进了健康生活方式的养成。
——摘编自邢煜林《论日耳曼民族大迁徙及其反思》
材料二:在17—18世纪,西欧远赴北美往往可以视作一场生存考验。大西洋海面那狭小的船只上挤满了抱着美好希望的欧洲移民。这些船只大多十分简陋,移民和他们所携带的物品、牲畜一起挤在船底舱,想到甲板上透气的机会都没有,饥饿和疾病使很多人难以到达目的地。到了19世纪从西欧通往北美的道路变得更加顺畅,航行技术和轮船条件都大大提高。由此,19世纪的美国吸引了大量外来移民,在中前期,西欧移民占了较大的比例。
——摘编自王喆《19世纪西欧人口赴美移民的历史原因探析》
(1)根据材料一和所学知识,阐述日耳曼民族大迁徙“为西欧注入新活力”。
(2)根据材料二、指出19世纪中前期西欧向美国移民的有利条件。综合上述材料和所学知识,说明民族迁徙对世界历史的影响。
答案以及解析
1.答案:D
解析:根据材料“国家至上,社会为先;家庭为根,社会为本;关怀扶持,同舟共济;求同存异,协商共识;种族和谐,宗教宽容”可知,新加坡政府发表了《共同价值观白皮书》,提出了五大共同价值观,体现了中国儒家伦理精神,其目的是为了加强国家认同意识,D项正确;虽然材料“求同存异”体现了包容性,但文化包容并不是新加坡政府此举的目的,排除A项;材料体现的是新加坡政府对共同价值观的倡导,并非为了鼓励社会互助,排除B项;“注重家庭和谐”与材料“国家至上,社会为先”不符,排除C项。故选D项。
2.答案:C
解析:据本题材料可知,19世纪末期,随着大量菲律宾移民进入美国,他加禄语逐渐在美国流行起来,成为美国家庭中仅次于英语的第二大常用语言。这一现象背后的原因是,美国对菲律宾进行了殖民统治,大量菲律宾人因各种原因移民到美国。这种人口迁移带来了文化上的交流和融合,他加禄语在美国的流行正是这一历史背景下的文化反馈,C项正确;虽然美国文化有一定的吸引力,但材料中强调的是菲律宾移民带来的语言变化,而非美国文化本身的吸引力,排除A项;虽然他加禄语的流行可以视为亚洲文化的一部分在美国的传播,但更深层次的原因是殖民扩张导致的人口迁移,排除B项;他加禄语的流行确实对美国文化产生了一定影响,但材料并未直接反映出这种文化重构的过程,排除D项。故选C项。
3.答案:A
解析:根据材料并结合所学知识可知,美国为维护本国利益,在不同时期对墨西哥劳工进行招募或遣返,反映出美国移民政策的利己主义本质,故选A项。材料没有提及地理位置对美国移民政策的影响,不能说明美国的移民政策呈现出地缘政治特点,排除B项。美国的移民政策受到美国国家利益的影响,而非民粹主义的影响,排除C项。材料只提及了美国对墨西哥劳工所采取的举措,并未涉及其他种族的相关信息,无法得出加剧了美洲种族矛盾的结论,排除D项。
4.答案:B
解析:依据材料并结合所学知识可知,世界移民的存在,加强了各国民众之间的交往,尤其加强了发展中国家和发达国家之间的经济联系,这符合经济全球化的发展要求,故B项正确;填补缺口的结论得不到材料的支撑,排除A项;材料不足以证明发展中国家的经济地位提升,排除C项;移民浪潮与国际经济秩序改变是否合理无关,排除D项。
5.答案:C
解析:根据材料“缅甸开展大规模人口普查,20多万‘无国籍者’从陆路逃往孟加拉国,但多数被遣返”可知,缅甸和孟加拉国在移民问题上存在矛盾,这说明国际移民问题面临治理困境,C项正确;材料没有体现殖民活动使原住民人数税减,排除A项;材料没有体现新兴国家注重构建文化认同,排除B项;民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利,材料没有涉及民族自决原则,排除D项。故选C项。
6.答案:D
解析:根据材料可知,20世纪90年代以来,美国人口迁移研究方法呈现出新旧并存的特点,新研究方法注重“人类学方法、时间纵向分析法、地理信息系统”,呈现多元化的趋势,D项正确;美国在人口迁移研究方法上仍使用传统方法,排除A项;材料体现方法的多样、多元,而不是社会化,排除B项;材料没有存在传统研究和新研究方法的比较,无法得出新方法的优势明显,排除C项。故选D项。
7.答案:B
解析:根据材料“没有人会发现我们准备屈从于一种低等文化极端主义”可知,外来移民进入美国自觉或不自觉受到美国文化的同化,进而失去本民族特色,这反映了美国移民社会的某些强制性文化同化的痼疾,B项正确;移民进入美国的一段时间后会变为美国的一部分,与德意志民族关系不大,排除A项;材料仅叙述了美国国内的情况,与一战没有直接关系,排除C项;仅凭一个德国人的叙述体现不出美国文化认同加强,且材料并非叙述文化认同加强的现象,排除D项。故选B项。
8.答案:B
解析:根据材料“仅印度、巴基斯坦和西印度群岛三地就达到了48.5万人,他们在英国从事建筑、环卫、交通运输、餐饮等工作”可得出,二战后,大量英联邦国家公民进入英国,从事着各种各样的工作,这有利于推动英国战后的经济复兴与发展,B项正确;材料并未涉及人口的涌入对于英国人口结构的影响,排除A项;结合所学可知,二战后初期主要资本主义国家并未进行经济发展模式转型,排除C项;材料并未信息表明该部分人口的涌入激化了英国的民族矛盾,排除D项。故选B项。
9.答案:B
解析:依据材料“美国许多州名和地名源于印第安部落语言”“美式英语还吸收了许多来自非洲黑人的单词”可以看出美国既有印第安文化的影响,又有外来文化的影响,体现了其文化多元的特征,B项正确;美国文化的落后性这一说法错误,排除A项;美国文化具有多元特征,而不是“多元一体”,排除C项;材料只提到美国印第安文化和黑人文化的影响,并未体现双向性特征,排除D项。故选B项。
10.答案:C
解析:材料体现了20世纪八、九十年代英美对“西方文明”外延的概述及争论,反映了多元文化观念的影响逐渐增强,C正确;ABD与材料无关。
11.答案:B
解析:据本题材料信息可得出主要结论:美国移民法明令禁止任何与共产党组织有联系的人移民美国,但同时又重视吸收美国所需的技术型人才,可知美国移民政策重视意识形态与国家利益的统一,B项正确;材料中没有强调文化和民族的多样性特征的信息,排除A项;仅从材料,并未提及中间地带的政治渗透,排除C项;吸收接受过高等教育,有技术培训的经历、专业化经验或者特殊才能者作为永久性移民入境,并不能解决美国国内种族问题,排除D项。故选B项。
12.答案:D
解析:根据所学知识可知,二战后美苏冷战,美国大量接收来自东欧、古巴和印度支那国家的难民,是因为这些地方发生了多发生了社会主义革命,因此美国接收这些地区难民的主要原因是和苏联对抗,即移民政策服务于国家的对外战略,D项正确;二战后美国接收的难民并不一定是高科技人才,排除A项;二战后的东欧不属于“中间地带”,排除B项;二战后美国接收的难民带有明显的政治色彩,并非美国为了吸纳劳动力,排除C项。故选D项。
13.答案:A
解析:根据材料“‘受到攻击’和‘从事政治反抗运动’均列入难民范畴,该公约第二附加议定书明确规定‘非参与敌对行动的人’应受到人道主义的待遇”“欧洲成员国实行统一的庇护政策,给予难民等同于公民地位的地区内自由迁徙的法律待遇”可知,这些公约为缓解难民问题创造了条件,A项正确;“开始建立”不符合史实,排除B项;“欧洲主导”材料并没有体现,排除C项;“区域人道主义危机频发”材料没有体现,排除D项。故选A项。
14.答案:(1)变化:有限开放、限制移民、融合移民
原因:维系英帝国及英联邦的政治需要,二战后资本主义经济恢复需要劳动力;经济下滑、就业形势严峻,反移民浪潮;对以往移民政策的反思,文化多样性理念的影响。
(2)特点:以英国利益为中心;阶段特征明显(适时调整);立法保障。
解析:(1)变化:根据材料“1948年《英国国籍法》以法定形式赋予了以前作为公约约定的移民英国的权利,将这一权利授予了帝国及英联邦的绝大多数人。到了20世纪50年代后期反移民的民意开始占据上风,主要因为这段时期英国经济开始下滑,就业形势严峻。1962年通过的《联邦移民法》,对入境权进行限制,其目的是减少甚至杜绝非白人的新联邦公民移民英国。在20世纪60年代中期英国有意识地在文化方面由‘同化’转向‘融合’”可知,有限开放、限制移民、融合移民。原因:根据材料“1948年《英国国籍法》以法定形式赋予了以前作为公约约定的移民英国的权利,将这一权利授予了帝国及英联邦的绝大多数人”可知,维系英帝国及英联邦的政治需要,二战后资本主义经济恢复需要劳动力;根据“1962年通过的《联邦移民法》,占据上风,主要因为这段时期英国经济开始下滑,就业形势严峻。1962年通过的《联邦移民法》,对入境权进行限制,其目的是减少甚至杜绝非白人的新联邦公民移民英国”可知,经济下滑、就业形势严峻,反移民浪潮;根据材料“在20世纪60年代中期英国有意识地在文化方面由‘同化’转向‘融合’”“因此我认为融合不是平坦的同化过程,而是在相互宽容的气氛中实现机会平等和文化的多样性”可知,对以往移民政策的反思,文化多样性理念的影响。
(2)特点:根据材料“1948年《英国国籍法》以法定形式赋予了以前作为公约约定的移民英国的权利,将这一权利授予了帝国及英联邦的绝大多数人。到了20世纪50年代后期反移民的民意开始占据上风,主要因为这段时期英国经济开始下滑,就业形势严峻。1962年通过的《联邦移民法》,对入境权进行限制,其目的是减少甚至杜绝非白人的新联邦公民移民英国。在20世纪60年代中期英国有意识地在文化方面由‘同化’转向‘融合’”可知,阶段特征明显(适时调整);立法保障。根据所学知识可知,以英国利益为中心。
15.答案:(1)促进西方封建制度的形成;个人集权的扩张;统治阶级健康方式的形成;民族交流融合;文化的借鉴与吸收。
(2)条件:工业革命后,航行技术和轮船条件的改善;美国发展速度快,实行有利于经济发展的政策,西进运动等。
影响:推动了经济的繁荣;促进了文化交流与发展;形成多元化的社会环境;丰富社会的历史文化遗产;民族迁徙也导致了疾病的传播,不利于当地人口发展。
解析:(1)据材料一“日耳曼人用武力直接改变了罗马帝国的奴隶制生产关系,促进了西方封建制度的形成”,可得促进西方封建制度的形成;据材料一“还以原有的较为落后的政治制度取代了罗马帝国的君主政体,导致个人力量的扩张”,可得个人集权的扩张;据材料一“统治阶级也被迫摒弃了帝国末期荒淫、奢侈、萎靡的生活状态,这促进了健康生活方式的养成”,可得统治阶级健康方式的形成;据材料一“而不同种族之间的混合与战争”,可得民族交流融合;据材料一信息并结合所学知识,可得文化的借鉴与吸收。
(2)第一小问条件,据材料二“到了19世纪从西欧通往北美的道路变得更加顺畅,航行技术和轮船条件都大大提高”等结合工业革命知识点,可得工业革命后,航行技术和轮船条件的改善;据材料二并结合所学美国经济概况与政策,可得美国发展速度快,实行有利于经济发展的政策,西进运动等。第二小问影响,据材料一、材料二信息并结合所学知识,注意从整体上把握到材料总体立意,具体注意分“积极影响”和“消极影响(局限性)”两个视角思考和组织答案。
如积极影响方面:推动经济的繁荣、促进文化交流与发展、形成多元化的社会环境以及丰富社会的历史文化遗产等;消极影响(局限性)方面:导致疾病的传播,不利于当地人口发展等。

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