高中试卷答案网海南省部分学校2024-2025学年高一上学期阶段教学检测（二）历史试题
一、单选题（本大题共15小题）
1．距今8000年左右的裴李岗文化遗址出土的遗物中，主要有石斧、石铲、石 、石磨盘、石磨棒等工具，还有一些陶质器皿，如鼎、罐、壶、钵、碗、盆、勺等炊具和饮食器皿。据此可推知，裴李岗文化时期（ ）
A．处于群居生活时代 B．人们转向定居生活
C．农业生产水平很高 D．已经出现贫富分化
2．《国语》记载：“当成周者，南有荆蛮、申、吕、应、邓、陈、蔡、随、唐；北有卫、燕、翟、鲜虞、潞、洛、泉、徐蒲；西有虞、虢、晋、隗、霍、杨、魏、芮；东有齐、鲁、曹、宋、滕、薛、邹、莒；是非王之支子母弟甥舅也，则皆荆蛮戎翟人也。”这在当时（ ）
A．彰显了周王天下共主地位 B．导致了诸侯割据局面
C．确立了贵族世卿世禄特权 D．促成了华夏认同观念
3．魏统一北方后，多数内迁少数民族打破了部落组织，形成按封建编户重新编组的更广泛的民族杂居。如魏初秦凉地区仅五、六百户（落）人口中，即包括“羌、戎杂夷”等许多民族。这种状况（ ）
A．为民族交融提供了有利条件
B．说明民族融合具有单向性
C．折射出孝文帝改革成效有限
D．体现了各民族特性的丧失
4．韩愈是中唐时期的大文豪，同时也是儒家思想的忠实拥护者。他因反佛被贬潮州后，与高僧大颠来往，颇受影响，其排佛的态度，渐不如以前的强烈。他的弟子李翱曾作《复性书》，表面远攀儒家经典，不及佛书，实际其中已杂有许多佛教理论。这体现出（ ）
A．佛教已被儒士普遍接受 B．政治经历改变思想立场
C．佛教理论影响儒家思想 D．传统儒家思想走向没落
5．绍兴和议后，宋廷在江南等地推行经界法，淮南等地得到初步开发；绍兴二十年至二十五年，宋廷逐渐加强对江南等地官田的控制，淮南等地得到进一步开发；绍兴二十六年至三十年，宋廷大规模出卖江南等地的官田，淮南等地得到深入开发。据此可推知（ ）
A．南宋以经济发展为施政重点
B．相对稳定的环境推动社会经济发展
C．南宋经济发展促进人口增长
D．政治中心南移使南方开始得到开发
6．如表为明代永乐及成化年间徽州地区（主要是祁门、休宁、歙县）土地买卖交易契约内容及使用通货情况。这可用于说明明代（ ）
年代 契约数 契约内容分类 使用通货分类
卖田 卖地 卖山 其他 宝钞 银 谷物 绢布
永乐元年至二十二年 （1403—1424年） 103 29 35 37 2 84 1 14 3
成化元年至二十三年 （1465—1487年） 90 8 37 42 3 0 90 0 0
A．土地兼并较频繁 B．纸币渐退出流通领域
C．确立土地私有制 D．白银货币化趋势明显
7．1842年，中英双方代表签订《南京条约》，其中规定：“大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口……今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”据此可知，《南京条约》（ ）
A．使中国开始丧失关税自主权
B．导致列强势力延伸至中国内地
C．导致中国东南沿海门户洞开
D．便利英国侵略者进行资本输出
8．收复新疆时期，左宗棠实行了一系列惠民政策，包括改善税收制度，减轻对民众的徭役负担，广开河渠，招抚关内外流亡丁口等。此外，左宗棠还采取了一系列措施来维护民族团结，充分尊重当地各民族的风俗习惯和文化传统。据此可知，左宗棠收复新疆（ ）
A．得到了清政府的有力支持
B．得益于正确的治边方略
C．根源在于正确的军事战略
D．源于对敌人势力的瓦解
9．1924年9月，陈独秀指出，“憎恶义和团是野蛮的排外”是一个错误观念。他认为义和团不是野蛮的排外，之所以排外，是因为列强对中国侵略在先，义和团是中国人民对列强侵略的反抗。据此可知，陈独秀（ ）
A．意在说明义和团加速近代化
B．旨在推动国民大革命的发展
C．重在表达对底层民众的同情
D．试图揭露清政府的反动面目
10．1912年《中华民国临时约法》规定：“临时大总统任命国务员及外交大使公使，须得参议院之同意。国务员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，需副署之。”1914年5月颁布的《中华民国约法》规定：“大总统总揽统治权”，“行政以大总统为首长，置国务卿一人赞襄之”。这一变化体现出（ ）
A．革命派因人设法的特征 B．责任内阁制得到了落实
C．民国政党政治获得成功 D．袁世凯独裁统治的加强
11．胡适认为，采取骤然的替代方式企图解决东西方文化问题是回避而不是解决问题。1919年12月，他在《新青年》杂志发表《新思潮的意义》一文，提出建设新文化的理论原则：“研究问题、输入学理、整理国故、再造文明。”这反映了胡适（ ）
A．提倡全面复兴中国的传统文化
B．反对用马克思主义变革中国
C．主张用西方文化改造中国文明
D．对新文化运动进行全面反思
12．如图为五四运动时期刊发的一幅漫画《五四运动的起因》。据此可知，五四运动（ ）
A．爆发源于人民对政府的不满
B．具有强烈的反帝爱国倾向
C．沉重打击了北洋政府的统治
D．促成了社会各阶级的联合
13．如表为1920年和1936年全国机制布消费量统计（单位：千匹）。这反映出（ ）
时间 总消费量 进口 国内生产
1920年 240629.47 203993.55 36635.92
1936年 517441.47 107771.13 409670.34
A．民众的消费水平提升较快
B．国内布匹生产严重过剩
C．布匹的进口替代效果明显
D．中国民族危机日益减轻
14．如表为东汉平民读书人的事迹摘编。这突出体现了东汉平民读书人（ ）
人物 事迹
汝南项城人蔡衍 以礼让化乡里，乡里有争讼者，辄诣衍决之，其所平处，皆曰无怨
太原王烈 诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此
A．推动儒家教化在民间的践行
B．有利于基层社会的治理
C．有利于维系社会秩序的稳定
D．在司法活动中维护人伦
15．太平天国运动发生以后，清廷被迫启用汉族官僚以镇压太平军，地方督抚能够在一定程度上独立于中央政府运作，湘淮军应运而生，并逐渐成为镇压主力，且湘淮军并不绝对听命于中央。“兵部除绿营之外，各省勇数且不能知，若一旦出警，各省皆自顾疆圉，不能恤人。”这一现象最能说明（ ）
A．清朝权力结构发生重大变化
B．清廷中央集权遭到削弱
C．太平天国造成社会秩序混乱
D．地方督抚权力有所膨胀
二、材料题（本大题共3小题）
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 洪武十五年（1382年）十一月，明太祖要求土司子弟入国子监读书。然而，能入监习儒的土官子弟毕竟人数有限，大多数边夷土官仍然“鲜知礼义”。《明太祖实录》卷239记载，洪武二十八年（1395年）六月，明太祖下令在云南、四川土司地区“皆设儒学，选其子孙弟侄之俊秀者以教之，使之知君臣、父子之义，而无悖礼争斗之事，亦安边之道也”。弘治十六年（1503年）六月，明廷再次下诏：“以后土官应袭子弟，悉令入学，渐染风化，以化顽冥，如不入学者，不准承袭。”这种强制自然有利于儒学在西南土司子弟及西南地区广泛传播，从而深化国家对西南边疆的控驭。
——摘编自蒋金玲《边疆治理视阈下的明代边疆文教》
材料二 清政府在中央设立理藩院，与六部平行，主管边疆民族事务。在清代前期，理藩院还兼管中外交涉事宜。为使管理规范化，清政府制定并不断修订补充《理藩院则例》《回疆则例》等法规，通令实施。在地方，在加强中央集权、保证政令统一的前提下，采用适合当地民族社会的统治体制，而不强求划一。如东北三省为将军制下的州县、八旗并存制；内外蒙古为盟旗制；新疆为将军辖下的伯克、州县、札萨克制；西藏以达赖和驻藏大臣协同管理噶厦政府制；西南地区改土归流，酌情保留土司制；台湾为隶属福建的府州县制；等等。
——摘编自马大正《清代中国边疆政策》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括明朝治理西南地区的主要措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括清朝边疆治理的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简析明清时期边疆治理的影响。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1862年2月，太平军围攻上海，时任两江总督的曾国藩即命李鸿章自皖援沪，与洋人并肩作战。李鸿章此行亲见西洋船炮之精良，大为钦羡，同年秋即招募上海英法通晓军械制造之兵弁，教导华人工匠制器之法。其后即以此批华匠成立一局，派参将韩殿甲驻局监督主持。不久，他又于松江另设一局，由英国军医马格里主持，该局即后来的金陵机器局（宁局）的前身。1863年，李鸿章咨调在广东的同知衔江西候补知县丁日昌来沪，成立另一制造局。韩、马、丁三处制造局，史称“炸弹三局”或“洋炮三局”。1865年，江南制造总局在三处制造局的基础上成立，这是清政府洋务派开设的规模最大的近代军事企业。
——摘编自张静《李鸿章集团与江南制造局》
材料二 李鸿章除购置国外洋枪洋炮、造器练兵、筹备海防外，还开办军事工业，其中包括江南制造总局、天津机器局等。自1872年开办轮船招商局以来，李鸿章又先后设立开平矿务局、上海机器织布局、天津电报总局等。此外，1863年李鸿章在上海设立外国语言文字学校，后改名为上海广方言馆，其开办初衷在于培养翻译人才，以便于处理中外交涉等事宜。后设立电报、造船等学馆，培养电讯和造船等人才，并派遣留学生出国学习。
——摘编自周婷《试论李鸿章对西学东渐的影响与贡献》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析李鸿章洋务思想产生的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括李鸿章的洋务活动，并说明其意义。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 孙中山接受美联社专访（1912年1月23日）
大总统介绍了民国与清廷的谈判，并坦率谈到中国现状。他言语中透出坚定的信心。对于西方各国驻北京使团不了解中国南方政权的真实情况，鼓励清廷顽固抵抗民国政府的行径，大总统表示忧虑，他坚信，清廷交出政权是大势所趋。
孙中山说：“如果中华民国无法建立稳定政权并重建国内和平，责任在北京的清廷。清廷的袁世凯总理向我们确认，最近清廷接受了我们的条件。南北最终将实现停战。为了确保和平，我要求民国各省省长同意，一旦清帝宣布退位，他们就选举袁世凯为民国总统。各省在经过一番犹豫后，最终表示同意。袁世凯完全清楚此事。”
“这是一个自由开放的协议，目的完全是为了中国人民未来的和平和福祉。推迟协议意味着更多牺牲和痛苦，国家将持续动荡。”
“我们控制了除天津和营口之外的所有条约口岸。事实上，民国政府保护了绝大多数外国人和外国财产。中国人民每天都在问，为什么各国不及时承认我们呢？中国人民担心，北京一些外国使节要挑动外国干涉，这一阴影笼罩全国，中外人民都为此感到忧虑。”
与此同时，革命军仍在向长江以北推进。估计现在革命军约有十万之众。
——摘编自郑曦原《共和十年：〈纽约时报〉民初观察记》
(1)根据材料，提取相关信息说明辛亥革命后孙中山等革命党人的态度，并结合所学知识简析辛亥革命的历史影响。
(2)根据材料，概括《纽约时报》对研究民初中国的史料价值，并指出运用此类史料时应注意的问题。
三、综合题（本大题共1小题）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 毛泽东曾形象地指出，“共产党是要左手拿宣传单，右手拿枪弹，才可以打倒敌人的”。如表是毛泽东关于宣传工作的论述。
1925年《（政治周报）发刊理由》 “为什么出版《政治周报》？为了革命”，“向反革命派宣传反攻，以打破反革命派宣传”
我们……只是忠实地报告我们革命工作的事实。敌人说：“广州政府勾联俄国丧权辱国。”我们说：“请看事实。”敌人说：“广州政府治下水深火热民不聊生。”我们说：“请看事实”
1926年4月 毛泽东谈到当时宣传工作中的缺点：“偏于市民，缺于通民；偏于文字，缺于绘画。”他提出：“中国人不识字者占百分之九十以上 图画宣传乃特别重要”“文字宣传，如写标语等，也尽力在做”
1929年古田会议 “艺术股应该充实起来，出版石印的或油印的画报，为了充实军艺股，应该把全军绘画人才集中工作”
1931年《普遍地举办《时事简报》》 要把《时事简报》作为“发动群众的一个有力的武器”
“不会写本地的土话，也要用十分浅白的普通话”，要多报道“与群众生活紧密地关联着的”新闻；“字数每条不得超过四十字，每期不得超过四百字”
——摘编自丁柏铨《早期中国共产党人对新闻基本理论的探索》等
(1)根据材料，概括毛泽东的宣传思想。
(2)根据材料并结合所学知识，依据毛泽东的宣传思想为北伐军进军湖南农村时设计一个标语，并说明理由。
答案及简析
海南省部分学校 2024 - 2025 学年高一上学期阶段教学检测（二）历史试题答案及简析
一、单选题
1.答案：B
简析：裴李岗文化遗址出土了农业生产工具及生活炊具、饮食器皿等，表明当时人们已从事农业生产且有了相对稳定的生活，从游牧走向定居，A 项群居生活时代特征不明显，材料未体现；C 项 “水平很高” 错误，此时农业处于起步阶段；D 项贫富分化在新石器时代晚期才出现，与裴李岗文化时期不符。所以答案是 B。
2.答案：A
简析：材料描述了西周分封的范围广泛，涵盖了众多姬姓和异姓诸侯以及少数民族部落，体现了周王对天下的统治地位，即天下共主地位，B 项诸侯割据在春秋时期才出现；C 项贵族世卿世禄特权主要由宗法制确立；D 项华夏认同观念形成于春秋战国时期。因此选 A。
3.答案：A
简析：北魏统一北方后少数民族打破部落组织形成杂居，这种情况有利于不同民族之间的交流融合，B 项民族融合是双向的；C 项此时孝文帝改革尚未开始；D 项各民族特性并未丧失。所以 A 正确。
4.答案：C
简析：韩愈排佛态度受高僧影响而缓和，其弟子李翱的著作杂糅佛教理论，说明佛教理论对儒家思想产生了影响，A 项 “普遍接受” 错误，韩愈师徒不能代表所有儒士；B 项韩愈政治经历未直接改变其反佛态度；D 项儒家思想只是与佛教理论交融，并非没落。故答案为 C。
5.答案：B
简析：绍兴和议后南宋与金形成相对稳定对峙局面，在此期间宋廷推行经济政策促进了淮南等地开发，A 项材料未体现南宋施政重点；C 项材料未涉及经济与人口增长关系；D 项南方开发早在三国时期就已开始。所以选 B。
6.答案：D
简析：从表格数据看，永乐到成化年间，白银在土地买卖中使用比例大幅上升，成为主要通货，A 项土地兼并频率材料未体现；B 项仅能说明徽州地区宝钞使用频次降低，不能证明纸币退出流通领域；C 项土地私有制在春秋战国已确立。因此答案是 D。
7.答案：C
简析：《南京条约》开放的五处港口和割让的香港岛都在东南沿海，使我国东南沿海门户大开，A 项关税自主权丧失在材料中未提及；B 项列强势力延伸至内地是在第二次鸦片战争后；D 项资本输出是在《马关条约》后。所以 C 正确。
8.答案：B
简析：左宗棠在新疆采取惠民和维护民族团结政策，赢得当地人民支持，为收复新疆提供保障，A 项材料未体现清政府支持；C 项这些政策不属于军事战略；D 项材料未涉及对敌人势力的瓦解。故答案为 B。
9.答案：B
简析：1924 年处于国民大革命时期，陈独秀肯定义和团的反帝斗争，是为了呼吁和支持国民大革命中的反帝斗争，A 项义和团盲目排外不利于近代化；C 项不是基于同情底层民众；D 项材料未涉及清政府。所以选 B。
10.答案：D
简析：1912 年《临时约法》限制总统权力，1914 年《约法》加强总统权力，说明袁世凯独裁统治加强，A 项 1914 年《约法》不是因人设法；B 项 1914 年国务员已无实权，责任内阁制未落实；C 项材料未体现政党政治成功。因此答案是 D。
11.答案：C
简析：胡适主张在研究问题、输入学理等基础上建设新文化，是想用西方文化改造中国文明，A 项不是全面复兴传统文化；B 项材料未提及马克思主义；D 项不是对整个新文化运动反思。所以 C 正确。
12.答案：B
简析：漫画中五四运动矛头指向帝国主义及其在华代理人，体现了强烈的反帝爱国倾向，A 项五四运动爆发直接原因是巴黎和会外交失败；C 项漫画未体现对北洋政府统治的打击；D 项从漫画看不出各阶级联合。故答案为 B。
13.答案：C
简析：1920 - 1936 年国内机织布生产从远小于进口到大幅超越进口，表明进口替代效果明显，A 项仅根据机织布消费量无法得出民众消费水平提升；B 项没有存货数据不能得出生产过剩；D 项这期间民族危机加深。所以 C 正确。
14.答案：A
简析：蔡衍和王烈以儒家思想化解争讼、感化乡里，突出体现了他们推动儒家教化在民间的践行，B 项基层社会治理是其影响之一，但不是最突出的；C 项同理；D 项他们的行为主要是儒家教化，不是司法活动。所以 A 最佳，B、C 次之，D 不符合。
15.答案：A
简析：太平天国运动使汉族官僚崛起，改变了清朝中央与地方权力结构，B 项中央集权削弱是部分内容；C 项材料未体现社会秩序混乱；D 项地方督抚权力增长是一方面，但 A 项更全面。所以 A 最佳，B、D 次之，C 不符合。
二、材料题
16.
（1）
答案：实行土司制度；加强文化教育。
简析：从材料 “明太祖要求土司子弟入国子监读书”“皆设儒学，选其子孙弟侄之俊秀者以教之” 等可直接得出这两个措施，土司制度是对西南地区管理的传统方式，文化教育则是从思想上加强对西南地区的控制与融合。
（2）
答案：建立了较完整的边疆治理体系；边疆治理规范化、法制化；因地制宜地管理边疆地区。
简析：“清政府在中央设立理藩院” 体现了治理体系的完整性；“制定并不断修订补充《理藩院则例》《回疆则例》等法规” 表明治理的规范化和法制化；不同地区采用不同统治体制如东北、蒙古、新疆、西藏等地的管理方式，体现了因地制宜。
（3）
答案：加强了中央对边疆地区的控制和管理；维护了国家统一和领土完整；促进了边疆地区经济和文化教育的发展；提高了当地人民的生活水平；为后世的边疆治理提供了宝贵的经验。
简析：明朝的土司制度和文化教育措施以及清朝的一系列治理手段，都加强了中央对边疆的管控，从政治上维护了统一；文化教育促进经济文化发展，不同的治理方式适应了当地情况，保障了当地发展，也为后世提供借鉴。
17.
（1）
答案：太平天国运动冲击了清政府的统治；第二次鸦片战争后西方列强对中国的侵略加深；李鸿章在镇压太平天国运动中目睹了西方军事技术的强大；受到当时西学东渐潮流的影响。
简析：太平天国运动使清政府面临统治危机，需要寻找新的应对方式；第二次鸦片战争暴露了中西方军事差距；李鸿章在与太平军作战中亲见西方船炮精良；西学东渐带来新思想技术，这些因素共同促使李鸿章产生洋务思想。
（2）
答案：创办近代军事和民用企业；兴办新式学堂；购置国外洋枪洋炮；训练新式军队；筹备近代海防；派遣留学生出国学习。
简析：材料中 “江南制造总局、天津机器局等” 是军事企业，“轮船招商局、开平矿务局等” 是民用企业，“上海广方言馆、电报学馆等” 是新式学堂，“购置国外洋枪洋炮、造器练兵、筹备海防” 及 “派遣留学生出国学习” 等信息可直接归纳出这些洋务活动。
（3）
答案：引进了西方资本主义国家的先进技术；一定程度上抵制了外来的经济侵略；培养了大量的人才；促进了晚清工业、国防、军事和教育的新发展；推动了晚清的近代化进程。
简析：创办企业引进西方技术设备，民用企业抵制了列强经济侵略；新式学堂和留学培养人才；这些洋务活动在工业、军事、教育等方面推动晚清向近代化转变。
18.
（1）
答案：“清廷交出政权是大势所趋” 反映了孙中山坚定推翻清王朝封建统治的决心；“我要求民国各省省长同意，一旦清帝宣布退位，他们就选举袁世凯为民国总统” 反映出孙中山等革命党人急于推翻清朝统治，对袁世凯作出让步；“民国政府保护了绝大多数外国人和外国财产” 反映出当时革命党人对获取列强支持的期望、换取外交承认的需求以及对帝国主义势力的顾虑；“革命军仍在向长江以北推进。估计现在革命军约有十万之众” 反映出当时革命党人建立共和制度的热情与决心。
简析：从材料中的这些关键语句，结合当时的历史背景，可知孙中山等革命党人一方面要推翻清朝，建立共和，但又面临列强压力和国内复杂局势，所以对袁世凯妥协以尽快实现目标，同时积极推进革命军事行动。
（2）
答案：史料价值：丰富了研究民初重大历史事件的史料；为研究民初政治、经济和社会变迁提供了多角度视角；有利于了解当时国际社会如何看待中国。
简析：美联社的专访作为外国报刊史料，记录了孙中山的观点和当时革命情况，补充了国内史料的视角，有助于从国际视野研究民初政治、经济、社会等方面的变化。
（3）
答案：问题：辨析报刊史料的真伪；辨析创作者的创作意图与立场；与其他史料进行多元互证；解读报刊史料的含义。
简析：报刊史料可能存在主观倾向或错误信息，所以要先辨别真伪，了解作者意图立场，再与其他类型史料相互印证，才能准确解读和利用。
19.
（1）
答案：宣传思想：报刊是无产阶级革命的重要武器；宣传是革命的重要组成；宣传工作要深入农村，深入群众；要重视充实党的宣传队伍；宣传形式要多样化；宣传内容要精简、通俗易懂；宣传要着重展示事实。
简析：根据材料中 “为了革命”“发动群众的一个有力的武器” 等语句，以及对宣传形式、内容、对象等方面的要求，可归纳出这些宣传思想，体现了毛泽东对宣传工作在革命中重要性的认识和具体操作原则。
（2）
答案：示例：标语：打倒贪官污吏，打倒土豪劣绅。理由：北伐战争处于国民革命时期，国民革命的目标是 “打倒列强，除军阀”，进行彻底的反帝反封建斗争，湖南农村受到帝国主义的危害少，封建主义是革命的主要对象，农民所受的沉重压迫主要来自土豪劣绅，基层官员的贪污腐化进一步加重了农民的负担，该口号简单易懂，尊重事实。
简析：结合北伐时期湖南农村实际情况，封建势力是农民主要压迫源，此标语符合毛泽东宣传思想中针对群众、突出重点、通俗易懂等原则，能有效发动农民参与革命。
三、综合题
本题主要考查对毛泽东宣传思想的理解与应用，答案及简析已在前面详细阐述，这里不再重复。通过这些题目，考查学生对历史事件、人物思想、历史时期特征等多方面知识的掌握和分析能力，以及运用知识解决问题和进行历史解释的能力。