高中试卷答案网句容市 2024-2025学年七年级上学期期末考试
历史试题
一、单项选择题（本大题共 35小题，每小题 2分，计 70分，请将答案涂在答题卡上。）
１．北京人已经会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。下列选项最能支持这一结论
的是
A．遗址中发现有灰烬、烧石等 B．远古时代的神话传说
C．北京人用火场景想象图 D．历史研究学者的推测
２．许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物
来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物，人类不
用再四处寻觅可以食用的动物与植物。许倬云先生认为划分“新石器、旧石器时代的分界
线”是
A．人工取火的运用 B．原始农业的兴起 C．部落联盟的形成 D．早期国家的出现
３．右图是中国某原始农耕遗址里干栏式建筑的复原图。该建筑
是用木桩插于地下，上面用木板等拼接而成，它应当属于
A．河姆渡遗址
B．大汶口遗址
C．良渚遗址
D．半坡遗址
４．考古学者在距今约四五千年的良渚遗址、陶寺古城遗址发现了大型建筑工程、并在墓地
中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明当时
A．普遍盛行奢侈享乐之风 B．已出现原始农耕生活
C．产生了阶级和早期国家 D．世袭制取代了禅让制
５．七年级某同学绘制了如下示意图，①处可以填写的是
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
６．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人
起，西周灭在前 771。”上述历史歌谣主要反映了
A．早期国家的建立 B．暴政导致的亡国规律
C．等级制度的形成 D．世袭制取代了禅让制
７．与下表中博物馆名称直接相关的制度是
名称 虢国博物馆 齐文化博物馆 西周燕都遗址博物馆
地域 河南三门峡 山东淄博 北京
A．禅让制 B．世袭制 C．等级制 D．分封制
西周 ① 秦朝 西汉
８．右图是中国历史朝代(时期)更替图(部分)， 春秋 ②
图中的①②应为
A．①夏②商 B．①商②东周
C．①东周②战国 D．①东周②东汉
９．春秋时期，一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而
是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。这反映出
A．诸侯国走向衰落 B．周王室地位上升
C．分封制逐步瓦解 D．世袭制彻底终结
10．有学者认为：“只有新进于文明的野蛮国家，最为可怕，秦国就属于这一种。”秦国士卒
普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”，这主要得益于
A．建立县制 B．奖励军功 C．严明法度 D．鼓励耕织
11.《史记·太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。
下图中“严”字当头的代表人物是
A．孔子 B．老子 C．韩非子 D．墨子
12．老子认为“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主
张
A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本
13．北京冬奥会仪式火种台以“承天载物”为设计理念，创意灵
感来自西周时期青铜器“何尊”（右图）。这说明中华文明
A．源远流长
B．兼容并包
C．多元一体
D．纯粹单一
14．“寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”，这反映了我国二十四节气有利于
A．提高文化底蕴 B．开展水利建设 C．指导农业生产 D．壮大国家实力
15．2024年 3月公布的 2023年度全国十大考古新发现，甘肃礼县四角坪秦代礼制建筑遗址
名列其中。该建筑群呈典型的中心突出、对称格局，是国家意志的体现，具有极强的礼
仪性，是秦统一后的遗存。据此推断，材料中的“国家意志”是指
A．中央集权 B．分封诸侯 C．德化天下 D．无为而治
16．秦始皇统一中国，不仅奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、
大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料强调秦统一中国
A．结束了战乱局面 B．加强了中央集权
C．促进了各地联系 D．产生了深远影响
17．现代史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思
索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是
A．百家争鸣 B．秦灭六国 C．焚书坑儒 D．统一文字
18．刘邦在谈到自己为何能战胜项羽时说：“张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但‘吾
能用之，此吾所以取天下也’。”由此可见，刘邦取胜的原因在于其
A．势力强大 B．善用人才 C．士兵勇猛 D．讲求策略
19．汉高祖即位之初，“约法省禁，轻田租，十五而税一”；文帝十二年，下诏：“赐天下民今
年田租之半”；景帝时“三十而税一也”。据此可知，汉初统治者
A．实行休养生息 B．提倡勤俭治国 C．重视思想控制 D．采取和亲政策
20．汉武帝把铸币权收归中央，在全国各地设盐铁官，又在全国范围统一调配物资，平抑物
价，对商人征收车船税。这些政策旨在
A．彻底解决王国问题 B．加强思想文化控制
C．增强朝廷经济实力 D．提高商人身份地位
21．汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取和亲政策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉
对匈奴的政策发生变化的主要原因是
A．西汉统治者已转变思路 B．匈奴势力已走向衰落
C．卫青、霍去病作战英勇 D．西汉国力已由弱变强
22．下表是东汉后期 10个皇帝的即位年龄及寿命。这一现象容易导致
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
寿命（岁） 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
A．选官制度不断完善 B．中央和地方的矛盾加剧
C．外戚宦官交替专权 D．改革派与保守派的争斗
23．右图为 1953年出土于新疆沙雅县的“汉归义羌长印”。
“归义”是汉政府给予其统辖的少数民族首领的一种封
号。这件文物充分表明西汉时期该地区
A．手工业技术先进
B．与内地联系密切
C．是诸侯王的封国
D．归中央政府管辖
24．下图中物品（技术）交流主要得益于
A．班超经营西域 B．丝绸之路的开通
C．西汉北击匈奴 D．北方各族的内迁
25．两汉时期，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志、张骞“凿空”的勇气、班超“投笔从戎”
的追求，后世脍炙人口，广为流传。他们都具备
A．家国天下的情怀 B．耕读传家的理想
C．勤劳勇敢的品质 D．以法治国的理念
26．成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关
筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知，
中国古代
A．数学家多出生于农民家庭 B．数学知识与生产生活相关
C．数学普及促进农业的发展 D．科举制促进了数学的进步
27．解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望。我国早在三国时期就
加强了大陆与台湾的联系，当时加强与台湾联系的政权是
A．东汉 B．魏国 C．吴国 D．蜀国
28．曹魏重视农业生产，大力兴修水利。孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。蜀
汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，加速西南地区开发。这直接佐证了三国鼎立时期
A．民族关系改善 B．国家分裂加剧 C．对外交往加强 D．局部经济发展
29．右图是某历史兴趣小组借助地理知识
绘制的方位示意图，该图反映的事件是
A．江南地区的开发
B．北方各族的内迁
C．八王之乱的爆发
D．春秋的诸侯争霸
30．“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”(吴、东晋、宋、
齐、梁、陈)古都的感慨。该古都是今天的
A．南京 B．西安 C．洛阳 D．杭州
31．东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树，这些
作物原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这反映了当时
A．南方适合种植所有作物 B．北民南迁促进物种交流
C．生产工具提高劳动效率 D．先进技术推动农业发展
32．前秦重臣王猛在临死前曾对苻坚说：“晋虽僻处江南，然正朔相承，上下安和。臣没之后，
愿勿以晋为图。”王猛劝说苻坚不要进攻东晋的原因是
A．苻坚本人性格骄傲自满 B．前秦的兵士皆不习水战
C．东晋内部稳定上下团结 D．前秦国内民族矛盾尖锐
33．北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言，各民族间思想感情日益沟通。由此
可知，孝文帝改革
A．完成了国家统一 B．加强了君主专制
C．增强了北魏实力 D．促进了民族交融
34.《水经注》记载了我国 1252条河流及其流经地区的地形、气候、土壤、物产，以及历史
古迹、风土人情等。这说明该地理学著作具有
A．悠久性 B．综合性 C．传承性 D．艺术性
35．下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的是
A．史前时期——统一多民族封建国家的建立和巩固
B．夏商周时期——原始社会与中华文明的起源
C．秦汉时期——奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
D．三国两晋南北朝时期——政权分立与民族交融
二、材料解析题（本大题共 2小题，36题 15分，37题 15分，计 30分。请将答案写在答题
卡上）
36．我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的
重要时期。阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。” “华夏”连称，
本义指衣冠华美又重礼仪。当时中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等长期交往，华夏作为
文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念在此期间得到发展。
——摘编自《中外历史纲要（上）》
（1）依据材料一，指出中原与周边各族等“长期交往”带来的影响。（2分）有学者认为：
秦朝以前……中国实际是分裂的，“中国”只是个笼统的概念……到秦朝，“中国”二
字有了具体的表现，它代表着一个庞大的帝国和它的土地、人民。请结合所学知识
回答，为什么说到秦朝才有了“中国”这个具体概念？（2分）
材料二 他发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来 1492年哥伦布发现美洲
对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战
将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。 ——翦伯赞
（2）结合所学知识回答，材料二中的“他”出使西域后形成的通往西域的道路称作什么？
（1分）西域正式归属中央政权的标志是什么？（2分）
材料三
（3）依据材料三并结合所学知识回答，当时迁往中原的北方游牧民族有哪些？（1分）
哪一历史事件引发了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙？（2分）
材料四
北魏陶俑 引入中原的胡床和椅子
（4）结合所学知识回答，材料四的两幅图反映了什么历史现象？（1分）请写出这一时
期推动这一现象的一次重大改革（2分）。
（5）综合上述材料并结合所学知识，分析北方地区民族交融对中华民族发展的历史意
义。（2分）
37．中国智慧是数千年来中华民族形成的有关天地自然之道、历史治乱之道、为政治理之道
的一系列战略谋略和思想文化。阅读材料，完成下列要求。(15分)
【政治措施】
材料一 主父偃说上曰：“古者诸侯地不过百里……今诸侯或连城数十，地方千里，缓则
骄奢易为淫乱；急则阻其强而合从以逆京师……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼
人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记·平津侯主父列传》
（1）根据材料一，指出汉武帝统治初期存在的政治问题。（2分）“于是上从其计”中的
“计”具体指什么措施？（2分）
【战争谋略】
材料二 成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤
壁之战、淝水之战等等有名的大战，都是双方强弱
不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。”
——《毛泽东选集》第一卷
（2）根据材料二，指出上述“有名的大战”中，
弱者战胜强者的共同策略是什么？（2分）
在图示的这场大战中，弱者采取了什么战
术打败了强者？（2分）
【思想文化】
材料三 中国优秀传统文化在思想上有大智，科学上有大真，艺术上有大美。
人物 成就
孔子 著名思想家，政治上他反对苛政，提出“① ”，也是大教育家。
② 改进造纸术，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
张仲景 “医圣”，写成《 ③ 》，发展了中医学的理论和治疗方法。
司马迁 《 ④ 》，中国古代第一部纪传体通史。
贾思勰 撰写的《 ⑤ 》，我国现存最早的一部完整的农书。
⑥ 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年。
王羲之 “书圣”，代表作《 ⑦ 》被称为“天下第一行书”。
（3）根据材料三的提示内容，将空格填写完整。（7分）
参考答案
一、 选择题 （本题共计 35小题，每题 2分，共计 70分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A C A B D C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D A C A D C B A C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C D B A B C D B A
题号 31 32 33 34 35
答案 B C D B D
二、材料解析（本大题共 2小题，36题 15分，37题 15分，计 30分）
36.（15分）
（1）影响:促进了民族交融（或产生华夏认同观念/各族同源共祖观念得到发展）（2分）
原因：秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家（2分）
（2）道路：丝绸之路（1分）
标志：西域都护府的设置（2分）
（3）游牧民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。（1分，任意一个给 1分）
历史事件：八王之乱（2分）
（4）历史现象：北方地区民族的交往、交流与交融（1分）
改革：北魏孝文帝改革 （2分）
（5）意义:为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化；并
为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（2分）
37.（15分）
（1）政治问题：诸侯王势力强大，威胁中央集权（2分）
措施：实行“推恩”（2分）
（2）策略：弱者先让一步，后发制人 （2分）
战术：诈降、火攻（2分）
（3）（7分，每点 1分）
① 为政以德（德治，德政） ② 蔡伦
③ 伤寒杂病论 ④ 史记
⑤ 齐民要术 ⑥ 祖冲之
⑦ 兰亭集序