高中试卷答案网/ 让教学更有效 高效备课 | 历史学科
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
使用导航
新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用
重难探究专练：T1-17（建议用时：15-20分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）
一、选择题
【新情境·跨学科】1．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是（ ）
A．开通运河 B．重用魏征 C．太原起兵 D．开元盛世
【新情境·史料】2．史学界有观点认为李渊存在深谋多算、富有远见的一面，其在初唐颁行的一些措施，确立了唐代的基本制度、政策，为后来的“贞观之治”奠定了基础。这表明（ ）
A．李世民消灭割据势力平定了全国 B．李渊为盛唐气象的出现奠定基础
C．史评可作为评判人物的唯一依据 D．初唐时期的制度在后期全被推翻
【新情境·史料】3．唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝建立的说法错误的是（ ）
A．618年建立 B．都城是长安 C．唐太宗李世民建立 D．完善三省六部制
【新情境·史料】4．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他（ ）
A．减省刑法，并在经济上减轻人民的负担
B．增加科举考试科目，鼓励士人报考
C．进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权
D．吸取隋亡教训，勤于政事
【新情境·史料】5．唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（ ）
A．造成了官僚机构臃肿 B．有利于扩大统治基础
C．使唐朝进入鼎盛时期 D．标志着科举制的创立
【新情境·史料】6．唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（ ）
A．重视发展生产 B．重视考察官吏政绩
C．知人善任量才用人 D．增加科举考试科目
【新情境·跨学科】7．《贞观政委》记载：“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟。”这反映了唐太宗的治国理念是（ ）
A．重视人民力量 B．注重选贤任能 C．注意整顿吏治 D．重视生产发展
【新情境·史料】8．“政启开元，治宏贞观”是我国著名史学家郭沫若对中国古代的一位女皇帝的高度赞扬，这位女皇帝是（ ）
A．吕后 B．冯太后 C．慈禧太后 D．武则天
【新素养·历史解释】9．武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。后世史学家之所以肯定武则天，是因为（ ）
A．她建立了唐朝
B．她首创科举制度
C．其执政时期社会经济继续发展
D．她励精图治，使唐朝进入开元盛世
【新情境·时政】10．2024年2月5日河北省人事考试局发布公告：2024河北公务员考试笔试时间为3月16日，面试时间为4月下旬。追溯历史，创立殿试制度，亲自面试考生的皇帝是（ ）
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天
【新情境·综合素养】11．阅读材料后，回答问题。
材料一 “他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”
——部编版《中国历史》七年级下册
材料二 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
（1）材料一中的“他”是谁？他统治时期出现了什么政治局面？
（2）材料一中“他”引用的这句话是什么意思？“他”为什么要说这些话？
（3）根据材料二结合所学知识，你能举例说明“他”是如何处理“舟水”关系的吗？
一．选择题（共15小题）
1．“在隋末农民大起义中，原本镇守太原的他趁机起兵反隋，并于公元618年建立唐朝。”该材料中的“他”指的是（ ）
A．杨坚 B．杨广 C．李渊 D．李世民
2．小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下的书籍，其中可靠性最强的是（ ）
A．《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军）
B．笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿）
C．《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等
D．《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨
3．以下是某同学整理的历史记录，据此可知，他探讨的内容是（ ）
太原留守李渊起兵 从太原进攻长安 隋朝政权崩溃 平定割据武装
A．李渊反隋的背景 B．隋末农民起义的影响
C．唐朝建立的过程 D．隋朝二世而亡的原因
4．某书中有这样一段文字：“李渊父子起兵晋阳（今太原市），继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都。”据此判断这段文字所属的章节名称是（ ）
A．华夏摇篮 B．春秋霸业 C．大唐祖庭 D．隋朝统一
5．贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ）
A．大力发展科举 B．重视农业生产
C．鼓励海外贸易 D．裁撤冗官冗员
6．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下列做法与唐太宗主张一致的是（ ）
A．隋炀帝开凿大运河 B．西汉初实行休养生息
C．武则天创殿试制度 D．唐玄宗重视地方吏治
7．唐太宗选拔和任用人才不拘一格，他曾多次说过：“为政之要，惟在得人。”他手下，既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇；既有像马周这样的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明，“贞观之治”得益于（ ）
A．科举制度的完善 B．社会矛盾基本消除
C．官僚体制的形成 D．官员选拔的开放性
8．唐太宗告诫大臣：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ）
A．进一步完善三省六部制
B．减轻人民负担，鼓励发展农业生产
C．严格考察各级官吏政绩
D．增加科举考试科目，鼓励士人报考
9．唐太宗说：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”材料反映了唐太宗的治国思想是（ ）
A．吸取隋朝灭亡教训 B．以农为本，爱惜民力
C．制定法律，减省刑罚 D．虚心纳谏，知人善任
10．唐太宗亲眼目睹隋朝的灭亡，即位后，经常与大臣讨论历代兴亡的经验教训以及治国的方针策略。他甚至把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗（ ）
A．善于谋略 B．虚心纳谏 C．重视生产 D．轻徭薄赋
11．骆宾王在讨伐武则天的檄文中，文词犀利的揭露其罪行和隐私，但文章写得气势磅礴。武则天读后感慨地说：这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！这说明武则天（ ）
A．打击敌对官僚 B．重视发展生产
C．爱惜人才 D．注重文教
12．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”以上诗歌是对历史上唯一的女皇帝的评价。她突出的贡献是（ ）
A．创立殿试制度 B．戒奢从简，虚心纳谏
C．重视地方吏治 D．制定法律，减省刑罚
13．武则天重视科举制度。公元690年二月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这一措施有利于（ ）
A．提高儒家地位 B．扩大统治基础
C．推动教育发展 D．提高臣属能力
14．我国历史上有一个女皇帝，她重视人才，知人善任，重用狄仁杰、张束之等，开创盛世局面，下列关于这位女皇帝说法正确的是（ ）
A．为“贞观之治”奠定了基础
B．在位期间社会经济持续发展
C．开创了“开元盛世”的局面
D．统治时期国家进入鼎盛时期
15．“徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读，但嘻笑，至‘一抔之土未干，六尺之孤安在’，矍然曰：‘谁为之？’或以宾王对，后曰：‘宰相安得失此人！’”以上材料反映出武则天（ ）
A．鼓励发展农业 B．重用酷吏
C．爱惜人才 D．创立殿试制度
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/22 12：06：09；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
二、综合题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。
——吴兢《贞观政要》
材料二 历史是一面镜子，以史为鉴，可知兴衰。隋朝的灭亡是唐朝兴盛的一面镜子，唐朝的兴盛也是今天社会的一面镜子。
（1）根据材料一，说说唐太宗吸取隋朝灭亡的教训是从哪些方面体现出来的？
（2）根据材料二，结合所学知识，说说唐太宗把谁当作一面“镜子”？唐太宗李世民在政治和经济方面推行了什么革新措施？
17．阅读材料，依据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。写一篇80-120字小短文。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰。）
材料 贞观四年（630年），唐太宗平了东突厥，北边威胁解除，他想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：天下刚刚安定，百姓承隋末离乱之后，财力、物力都已凋尽，修建宫殿必然大动功役，这就会“役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊”，他要求唐太宗停工，认为如果要营造下去，百姓对朝廷的怨恨恐怕会超过隋炀帝时。这话说得十分尖锐、激切。唐太宗听他言之有理，立即下诏罢役。
()/ 让教学更有效 高效备课 | 历史学科
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
使用导航
新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用
重难探究专练：T1-17（建议用时：15-20分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减）
一、选择题
【新情境·跨学科】1．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是（ ）
A．开通运河 B．重用魏征 C．太原起兵 D．开元盛世
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国，C项正确；开通大运河是隋炀帝，排除A项；重用魏征是唐太宗，排除B项；唐玄宗时期开创了开元盛世局面，排除D项。故选C项。
【新情境·史料】2．史学界有观点认为李渊存在深谋多算、富有远见的一面，其在初唐颁行的一些措施，确立了唐代的基本制度、政策，为后来的“贞观之治”奠定了基础。这表明（ ）
A．李世民消灭割据势力平定了全国 B．李渊为盛唐气象的出现奠定基础
C．史评可作为评判人物的唯一依据 D．初唐时期的制度在后期全被推翻
【答案】B
【解析】提取题干材料关键信息“其在初唐颁行的一些措施，确立了有唐一代的基本制度、政策，为后来的‘贞观之治’打下了基础”，可见，题干材料反映了李渊在初唐颁行的措施确立了唐朝的基本制度、政策，为唐朝的兴盛奠定了基础，B项正确；材料从两个方面阐述了史学界对李渊的不同评价，并未说明李世民消灭割据势力平定了全国，排除A项；史评是后人依据现有史料记载对相关史事等作出的评论，属于第二手史料，不能作为评判人物的主要依据，排除C项；据材料所述“其在初唐颁行的一些措施，确立了有唐一代的基本制度、政策”可知，初唐一代的制度奠定了后期制度的基础，并未全部革新，排除D项。故选B项。
【新情境·史料】3．唐朝，一个值得我们骄傲并深入探究的时代。它在隋末的废墟上昂扬勃兴，为中国人绘制了一幅恢宏壮丽的历史画卷。下列有关唐朝建立的说法错误的是（ ）
A．618年建立 B．都城是长安 C．唐太宗李世民建立 D．完善三省六部制
【答案】C
【解析】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安；626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”， 他是唐朝第二位皇帝，就是历史上著名的唐太宗。因此有关唐朝建立的说法错误的是“唐太宗李世民建立唐朝”，C项符合题意，选择C项；618年，李渊建立唐朝，定都长安，符合史实，AB项不符合题意，排除AB项；唐朝贞观时期推行了一系列革新的措施，在政治上，进一步完善三省六部制，符合史实，D项不符合题意，排除D项。故选C项。
【新情境·史料】4．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为此他（ ）
A．减省刑法，并在经济上减轻人民的负担
B．增加科举考试科目，鼓励士人报考
C．进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策权
D．吸取隋亡教训，勤于政事
【答案】A
【解析】据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”和所学知识可知，唐太宗实行仁政，以民为本，因此，“减省刑法，并在经济上减轻人民的负担”符合题意，A项正确；科举考试和仁政思想无关，排除B项；完善三省六部制和百姓没有关系，排除C项；勤于政事，无法体现唐太宗实行仁政，排除D项。故选A项。
【新情境·史料】5．唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门。唐太宗的做法（ ）
A．造成了官僚机构臃肿 B．有利于扩大统治基础
C．使唐朝进入鼎盛时期 D．标志着科举制的创立
【答案】B
【解析】根据材料“唐太宗在位23年间，任用宰相共28人，除高祖时的旧臣6人外，他亲自任命的22人出身各异，有一半甚至来自庶族寒门”和所学知识可知，唐太宗大力发展科举制，扩大了了官员的选拔范围，有利于扩大统治基础，B项正确；材料未体现唐太宗的做法巩固了统治，未体现造成了官僚机构臃肿，排除A项；“开元盛世”标志着唐朝进入鼎盛时期，排除C项；进士科的确立标志着科举制的创立，排除D项。故选B项。
【新情境·史料】6．唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见唐太宗（ ）
A．重视发展生产 B．重视考察官吏政绩
C．知人善任量才用人 D．增加科举考试科目
【答案】C
【解析】根据材料“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士”可说明唐太宗强调不同的人有不同的特长，要善于用其特长，量才而用人，C项正确；材料反映唐太宗善于量才用人，与重视农业生产无关，排除A项；材料反映唐太宗善于量才用人，没有提及重视整顿吏治，排除B项；增加科举考试科目属于选拔人才，材料反映的是对人才的任用，排除D项。故选C项。
【新情境·跨学科】7．《贞观政委》记载：“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟。”这反映了唐太宗的治国理念是（ ）
A．重视人民力量 B．注重选贤任能 C．注意整顿吏治 D．重视生产发展
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，唐太宗从农民战争中认识到人民群众力量的伟大，明白统治者不可过分压榨农民．他任用贤才，虚心纳谏，戒奢从简，合并州县，改革吏治，轻徭薄赋，发展生产．他还常用“水能载舟，亦能覆舟”来告诫后人不可轻视人民的力量。因此题干中，“舟所以比人君，水所以比百姓，水能载舟，亦能覆舟”反映唐太宗的治国理念是重视人民的力量，A项正确；唐太宗任用房玄龄、杜如晦为宰相，说明他注重选贤任能，排除B项；唐太宗严格考察各级官吏，说明他注意整顿吏治，排除C项；唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，说明他重视生产发展，排除D项。故选A项。
【新情境·史料】8．“政启开元，治宏贞观”是我国著名史学家郭沫若对中国古代的一位女皇帝的高度赞扬，这位女皇帝是（ ）
A．吕后 B．冯太后 C．慈禧太后 D．武则天
【答案】D
【解答】结合所学知识可知，武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，被称为“政启开元，治宏贞观”，D项正确；吕后是汉高祖刘邦的皇后，并不是中国的女皇帝，排除A项；冯太后是北魏时期著名的女政治家，但并非女皇帝，排除B项；慈禧太后是晚清时期的女政治家，与题干信息不符，排除C项。
故选：D。
【新素养·历史解释】9．武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。后世史学家之所以肯定武则天，是因为（ ）
A．她建立了唐朝
B．她首创科举制度
C．其执政时期社会经济继续发展
D．她励精图治，使唐朝进入开元盛世
【答案】C
【分析】考查武则天的相关知识。
【解答】A．618年，李渊称帝，建立唐朝，排除A项。
B．隋炀帝开创科举制，武则天创立了殿试，排除B项。
C．根据所学可知，武则天统治时期，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展农业。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为后来的“开元盛世”局面出现奠定了基础，C项正确。
D．唐玄宗励精图治，使唐朝进入全盛时期，排除D项。
故选：C。
【点评】考查学生识记能力和运用所学解决问题的能力。
【新情境·时政】10．2024年2月5日河北省人事考试局发布公告：2024河北公务员考试笔试时间为3月16日，面试时间为4月下旬。追溯历史，创立殿试制度，亲自面试考生的皇帝是（ ）
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天
【答案】D
【解答】据所学知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝其统治史称“政启开元，治宏贞观”，她创立殿试制度，亲自面试考生，她注意生产，选拔贤才，国力增强，她还曾改国号为“周”，D符合题意；隋炀帝创立科举制，排除A；唐太宗为科举制的发展所做的贡献是增加科举考试科目，鼓励士人报考，排除B；唐玄宗开创“开元盛世”把唐诗作为考试科目，排除C。
故选：D。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/22 11：57：25；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
【新情境·综合素养】11．阅读材料后，回答问题。
材料一 “他引用古人的话告诫太子说：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。’”
——部编版《中国历史》七年级下册
材料二 唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役；注意“戒奢从简”。政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。
（1）材料一中的“他”是谁？他统治时期出现了什么政治局面？
（2）材料一中“他”引用的这句话是什么意思？“他”为什么要说这些话？
（3）根据材料二结合所学知识，你能举例说明“他”是如何处理“舟水”关系的吗？
【答案】（1）唐太宗。“贞观之治”
（2）船被比作君主，水被比作老百姓，水能让船在上面行驶，也能把船打翻。他认识到了人民力量的重要性，必须减轻对人民的剥削和压迫，以免重蹈隋亡的覆辙。
（3）减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
【解析】（1）是谁：根据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”的意思是君王就是船，老百姓就是水，老百姓可以立一个君王，也可以让他覆灭，就向水可以承载舟楫，也可以船毁人亡一样，结合所学可知这是唐太宗的一句名言。
政治局面：根据所学可知，唐太宗时期出现了“贞观之治”。
（2）意思：根据材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”结合所学可知，其意思是君王就是船，老百姓就是水，老百姓可以立一个君王，也可以让他覆灭，就像水可以承载舟楫，也可以把船打翻。
原因：结合所学可知，唐太宗励精图治，吸取了隋朝灭亡的教训，认识到了人民力量的重要性，必须减轻对人民的剥削和压迫，以免重蹈隋亡的覆辙。
（3）根据材料二“唐太宗重视发展农业，减轻农民的赋役”，结合所学可知，唐太宗吸取隋亡的教训，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，来处理“舟水”关系。
一．选择题（共15小题）
1．“在隋末农民大起义中，原本镇守太原的他趁机起兵反隋，并于公元618年建立唐朝。”该材料中的“他”指的是（ ）
A．杨坚 B．杨广 C．李渊 D．李世民
【答案】C
【分析】本题考查唐朝的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，故C符合题意；杨坚建立隋朝，排除A；杨广是隋朝第二个皇帝，排除B；李世民是唐朝第二个皇帝，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查唐朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道618年建立唐朝的是李渊。
2．小中同学对“唐朝的建立”很感兴趣，在图书馆收集了以下的书籍，其中可靠性最强的是（ ）
A．《大唐创业起居注》，作者是唐朝温大雅（曾任李渊的记室参军）
B．笔记小说集《大唐新语》，作者是唐朝刘肃（曾任江州浔阳主簿）
C．《新唐书》，作者是北宋宋祁、欧阳修、范镇、吕夏卿等
D．《大唐开国》，作者是中国人民大学历史学院教授刘后滨
【答案】A
【分析】本题考查唐朝的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】《大唐创业起居注》是原始史料，第一手史料，作者亲身经历了唐朝的建立。关于唐朝的建立，可靠性最强的书籍是《大唐创业起居注》。故A符合题意；《大唐新语》是小说集，属于第二手史料，排除B；《新唐书》的作者是北宋人，距离唐朝建立年代久远，不是可靠性最强的书籍，排除C；《大唐开国》是第二手史料，排除D。
故选：A。
【点评】本题考查唐朝的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道关于唐朝的建立，可靠性最强的书籍是《大唐创业起居注》。
3．以下是某同学整理的历史记录，据此可知，他探讨的内容是（ ）
太原留守李渊起兵 从太原进攻长安 隋朝政权崩溃 平定割据武装
A．李渊反隋的背景 B．隋末农民起义的影响
C．唐朝建立的过程 D．隋朝二世而亡的原因
【答案】C
【分析】本题考查的是唐朝的建立，掌握唐朝建立的相关史实。
【解答】根据题干信息“太原留守李渊起兵”“从太原进攻长安”“隋朝政权崩溃”“平定割据武装”并结合所学知识可知，呈现的是李渊在隋末政权崩溃之际，从太原开始起兵，后进攻长安，在定都长安后，消灭了各地割据势力，建立唐朝，平定了全国的史实，C正确；材料中未体现李渊反隋的原因，排除A；材料未涉及隋末农民起义的相关史实，排除B；材料强调的是李渊反抗隋朝，建立唐朝的史实，隋朝二世而亡的原因太过片面，隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政，排除D。
故选：C。
【点评】本题重点掌握唐朝的建立者、建立过程等知识，注意基础知识的识记与理解。
4．某书中有这样一段文字：“李渊父子起兵晋阳（今太原市），继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都。”据此判断这段文字所属的章节名称是（ ）
A．华夏摇篮 B．春秋霸业 C．大唐祖庭 D．隋朝统一
【答案】C
【分析】被本题考查唐朝的建立。
【解答】A．黄河流域是华夏摇篮，排除A项。
B．齐桓公称霸是春秋霸业的一部分，排除B项。
C．根据所学和材料“李渊父子起兵晋阳（今太原市），继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都”可知，这体现出，唐朝发祥于晋阳（今太原市），这是龙兴之地，是大唐祖庭，C项正确。
D．589年，隋朝灭亡陈，隋朝统一，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查理解分析能力，熟记唐朝的建立相关知识。
5．贞观五年，礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以“恐妨农事”，不可劳民为由，将日期改为了十月。这反映出唐太宗（ ）
A．大力发展科举 B．重视农业生产
C．鼓励海外贸易 D．裁撤冗官冗员
【答案】B
【分析】本题考查贞观之治的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“礼部官员拟定在二月为皇太子行冠礼，增加礼仪队的规模。唐太宗则以‘恐妨农事’，不可劳民为由，将日期改为了十月”可知，唐太宗重视农业生产，减少对农民干扰，体现了以民为本的思想，这反映出唐太宗重视农业生产，B项正确；材料体现唐太宗保障农业生产，不误农时，没有涉及科举制，排除A项；材料体现唐太宗保障农业生产不误农时，没有涉及海外贸易，排除C项；材料没有涉及裁撤冗官冗员，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查学生准确识记贞观之治的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
6．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下列做法与唐太宗主张一致的是（ ）
A．隋炀帝开凿大运河 B．西汉初实行休养生息
C．武则天创殿试制度 D．唐玄宗重视地方吏治
【答案】B
【分析】本题考查休养生息政策，识记休养生息政策相关知识。
【解答】A．隋炀帝开凿大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流，但加重了人民的负担，与题干信息“为君之道，必须先存百姓”不符，排除A项。
B．根据题干信息“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙”可知，其意思是作为国君的统治方法，必须心中存有百姓，如果损害百姓的利益而迎合自己的利益，就像是割下自己大腿上的肉填饱肚子，肚子饱了，自己也要死了。结合所学知识可知，唐太宗吸取隋朝二世而亡的教训，善于体察民情，明智地实行疏缓刑罚，宽政安民，轻徭薄赋的政策，使得社会日趋安定，生产逐渐恢复。与唐太宗主张一致的是西汉初实行的休养生息政策，因为西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，B项正确。
C．武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，创立殿试制度，与题干信息“为君之道，必须先存百姓”所体现出的民本思想没有直接联系，排除C项。
D．唐玄宗重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩，这与题干信息“为君之道，必须先存百姓”所体现的民本思想没有直接联系，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，熟记休养生息的政策相关知识。
7．唐太宗选拔和任用人才不拘一格，他曾多次说过：“为政之要，惟在得人。”他手下，既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇；既有像马周这样的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明，“贞观之治”得益于（ ）
A．科举制度的完善 B．社会矛盾基本消除
C．官僚体制的形成 D．官员选拔的开放性
【答案】D
【分析】本试题考查贞观新政和贞观之治，结合贞观新政和贞观之治的主要措施回答。
【解答】根据题干“既有尉迟敬德这样出身敌营的将领，也有魏征这样的东宫旧仇；既有像马周这样的落魄文人，也有贵如皇亲国戚的长孙无忌”可以看出，唐太宗重用多层次、多种类的人才，强调唯才是用，这说明统治集团带有开放性，D项正确；材料没有提到人才来源于科举制，排除A项；材料没有提及社会矛盾基本消除，排除B项；官僚体制形成于秦朝，排除C项。
故选：D。
【点评】本试题考查贞观新政和贞观之治，要求学生掌握贞观新政和贞观之治的主要措施。
8．唐太宗告诫大臣：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下面最能体现唐太宗这种理念的措施是（ ）
A．进一步完善三省六部制
B．减轻人民负担，鼓励发展农业生产
C．严格考察各级官吏政绩
D．增加科举考试科目，鼓励士人报考
【答案】B
【分析】本题考查贞观之治，知道唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
【解答】唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”最能体现这一思想的是减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗注意吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，节制自己的欲望，合并州县，革除“民少吏多”的弊政，还注意任用贤才、虚心纳谏。他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，他重用敢于直谏的魏征，曾前后向唐太宗进谏二百多次。他统治时期政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
故选：B。
【点评】本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，知道唐太宗减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
9．唐太宗说：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”材料反映了唐太宗的治国思想是（ ）
A．吸取隋朝灭亡教训 B．以农为本，爱惜民力
C．制定法律，减省刑罚 D．虚心纳谏，知人善任
【答案】B
【分析】本题主要考查唐太宗的治国思想，解题的关键是识读题干材料。
【解答】根据题干信息“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎”可知，唐太宗认为，治国需以人为本，而百姓生存依赖衣食，治国者需“不夺农时”，不能“兵戈屡动，土木不息”，这反映了唐太宗以农为本、重视农业、爱惜民力的思想，B项正确；吸取隋朝灭亡教训，题干内容没有涉及，题干反映唐太宗本人对治理国家的看法，排除A项；制定法律，减省刑罚，比如涉及法律、刑法等，排除C项；虚心纳谏，古代指皇上虚心采纳臣子们的意见或者建议，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查唐太宗的治国思想，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。
10．唐太宗亲眼目睹隋朝的灭亡，即位后，经常与大臣讨论历代兴亡的经验教训以及治国的方针策略。他甚至把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗（ ）
A．善于谋略 B．虚心纳谏 C．重视生产 D．轻徭薄赋
【答案】C
【分析】本题主要考查唐太宗重视生产的相关史实。“由农忙的二月改在十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行”是解答本题的关键。
【解答】据“他甚至把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行；进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。”可知，材料说明唐太宗重视生产，C符合题意；善于谋略、虚心纳谏和轻徭薄赋与题干内容无关，排除ABD。
故选：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记唐太宗重视生产的相关史实。
11．骆宾王在讨伐武则天的檄文中，文词犀利的揭露其罪行和隐私，但文章写得气势磅礴。武则天读后感慨地说：这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！这说明武则天（ ）
A．打击敌对官僚 B．重视发展生产
C．爱惜人才 D．注重文教
【答案】C
【分析】本题考查女皇武则天，掌握相关的基础知识。
【解答】骆宾王是人才，但反对武则天，但武则天仍想重用他，这说明武则天爱惜人才。故C正确；武则天打击敌对官僚，但材料体现的是对有才华的骆宾王的赏识，不是打击，排除A；材料与发展生产无关，体现的是爱惜人才，即使人才是敌人，排除B项；注重文教与材料不符，材料强调的是统治者惜才，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查女皇武则天，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明武则天爱惜人才。
12．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。重拳击碎贪腐吏，玉手托起清廉官。”以上诗歌是对历史上唯一的女皇帝的评价。她突出的贡献是（ ）
A．创立殿试制度 B．戒奢从简，虚心纳谏
C．重视地方吏治 D．制定法律，减省刑罚
【答案】A
【分析】本题考查武则天的相关知识，关键信息是“突出贡献”。
【解答】根据材料中的“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤”可知这位皇帝是女皇，依据所学知识可知，中国历史上唯一的女皇是唐朝时期的武则天。B项是唐太宗的功绩；D项是唐太宗时期的统治措施；C项唐玄宗时期重视地方吏治的改革。A相符合题意。
故选：A。
【点评】注意对材料的解读，识记武则天的主要贡献。
13．武则天重视科举制度。公元690年二月，武则天于洛阳城宫殿策问贡士，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天采取这一措施有利于（ ）
A．提高儒家地位 B．扩大统治基础
C．推动教育发展 D．提高臣属能力
【答案】B
【分析】本题考查武则天的相关内容，掌握基础知识。
【解答】根据材料可知，武则天大力发展科举制度，创殿试制度，不拘一格选人才，扩大了统治基础，B项正确；材料与提高儒学地位无关，排除A项；材料与推断、动教育无关，排除C项；材料与提高臣属能力无关，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查学生准确理解武则天的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
14．我国历史上有一个女皇帝，她重视人才，知人善任，重用狄仁杰、张束之等，开创盛世局面，下列关于这位女皇帝说法正确的是（ ）
A．为“贞观之治”奠定了基础
B．在位期间社会经济持续发展
C．开创了“开元盛世”的局面
D．统治时期国家进入鼎盛时期
【答案】B
【分析】本题主要考查武则天的统治的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周。武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。据题干及所学知识可知，这位女皇帝是武则天，B项正确；武则天的统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，A项说法错误，排除A项；开创“开元盛世”的局面的是唐玄宗，排除C项；唐玄宗统治时期国家进入鼎盛时期，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记武则天的统治的相关史实。
15．“徐敬业乱，署宾王为府属，为敬业传檄天下，斥武后罪。后读，但嘻笑，至‘一抔之土未干，六尺之孤安在’，矍然曰：‘谁为之？’或以宾王对，后曰：‘宰相安得失此人！’”以上材料反映出武则天（ ）
A．鼓励发展农业 B．重用酷吏
C．爱惜人才 D．创立殿试制度
【答案】C
【分析】本题考查武则天的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“宰相安得失此人！”可知，题干反映了武则天爱惜人才的做法，C项正确；材料未涉及鼓励发展农业的相关信息，排除A项；材料与重用酷吏无关，排除B项；武则天创立了殿试制度，与题意无关，排除D项。
故选：C。
【点评】本题考查学生准确识记武则天的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/1/22 12：06：09；用户：张保喜；邮箱：15851223892；学号：49004601
二、综合题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧。
——吴兢《贞观政要》
材料二 历史是一面镜子，以史为鉴，可知兴衰。隋朝的灭亡是唐朝兴盛的一面镜子，唐朝的兴盛也是今天社会的一面镜子。
（1）根据材料一，说说唐太宗吸取隋朝灭亡的教训是从哪些方面体现出来的？
（2）根据材料二，结合所学知识，说说唐太宗把谁当作一面“镜子”？唐太宗李世民在政治和经济方面推行了什么革新措施？
【答案】（1）他即位后勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（2）①魏征②政治上：完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
【解析】（1）教训：根据材料一“秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕焉震惧”和结合所学知识可知，他即位后勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
（2）人物：根据材料二和结合所学知识可知，大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。所以，唐太宗把魏征当作一面镜子。
政治上：根据所学知识可知，唐太宗李世民在政治上完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
经济上：根据所学知识可知，唐太宗李世民在经济上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
17．阅读材料，依据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。写一篇80-120字小短文。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰。）
材料 贞观四年（630年），唐太宗平了东突厥，北边威胁解除，他想修治在隋末已被毁坏了的洛阳宫殿，以便于巡幸。修治的诏令已经下达了，给事中（官名）张玄素认为不妥，上书指出：天下刚刚安定，百姓承隋末离乱之后，财力、物力都已凋尽，修建宫殿必然大动功役，这就会“役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊”，他要求唐太宗停工，认为如果要营造下去，百姓对朝廷的怨恨恐怕会超过隋炀帝时。这话说得十分尖锐、激切。唐太宗听他言之有理，立即下诏罢役。
【答案】观点：唐太宗善于纳谏；论述：材料中提到的张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，难能可贵，唐太宗李世民亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争的风暴中迅速崩溃，受到极大的震撼。他为政期间，吸收隋亡教训，认为治理好国家的关键是选贤用能，鼓励臣下直言，注意任用贤才和虚心纳谏，并能从谏如流，他知人善任，唯才是举，唐太宗注重听取正确意见，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，以至于在他死后，皇帝都痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，唐太宗还重用富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，贞观年间，名相、名将辈出，直言进谏，蔚然成风。
【解析】本题属于开放型试题，理解材料，根据“贞观之治”的史实，言之有理即可。如观点：唐太宗善于纳谏；论述：材料中提到的张玄素在唐太宗已经下诏的情况下给唐太宗提意见，唐太宗虚心接受，难能可贵，唐太宗李世民亲眼看到庞大的隋帝国在农民战争的风暴中迅速崩溃，受到极大的震撼。他为政期间，吸收隋亡教训，认为治理好国家的关键是选贤用能，鼓励臣下直言，注意任用贤才和虚心纳谏，并能从谏如流，他知人善任，唯才是举，唐太宗注重听取正确意见，重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，以至于在他死后，皇帝都痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，唐太宗还重用富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，贞观年间，名相、名将辈出，直言进谏，蔚然成风。
()