高中试卷答案网七年级历史参考答案与评分标准
一、
选择题（共18题，每小题2分，共36分）
题号
5
8
9
10
答案
D
B
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
B
B
C
二、非选择题（第19题10分，第20题16分，第20题13分，共39分）
19.(1)信息：良渚古城防洪是坝系统是中国发现最早的大型水利系统：是同时期世界上
规模最大的水利工程。(2分)
(2)作用：示例：鱼嘴是分流（分水、把岷江分成内江和外江）：飞沙堰是泄洪、排沙
(石)：宝瓶口控制水量：(2分)智惹：因地制宜地制定工程的规划方案及施工方法，
具有相当高的科学性和创作性。(2分)
(3)目的：解决运输粮饷的困难：(2分)意义：沟通湘江和漓江，至今仍具有运输
和灌溉功能。(2分)
20.(1)构成：皇帝制度、三公九卿制（中央）、郡县制（地方）(3分)：加强了对中
央对地方的控制，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框
架，有利于国家的统一；为后世王朝所沿用，影响深远。（每点1分，答到其中2点即
可，2分)
(2)(1)表现：注重农业生产，提倡以农业为本：进一步减轻赋税和徭役：奖励农桑。
(每点1分，答到其中2点即可，2分)效果：文景时期，政治清明，经济发展，人民生
活安定，国力有了很大增强，历史上称这一时期的统治局面为“文景之治”。(2分)
(3)丝绸之路的起点是长安，最远到达欧洲和北非：(2分)事件：张骞出使西域。
(1分)
(4)实物史料：(1分)史料价值：说明西汉已发明造纸术(2分)
(⑤)政治稳定是国家强大的前提；要加强对外交往才能不断发展：要重视科技的力量
等。（答出任意一点，言之有理即可得1分）
21.(1)②：(1分)特点：北方游牧民族内迁黄河流域，中原汉族大量南迁。(2分)
(2)改革：北魏孝文帝改革(1分)：措施：官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语：
改鲜卑姓为汉姓。(2分)
七年级历史答米第1页（共2页）
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(3)评分标准
水平
等级
值
观点
材料运用及论述
结论
4
7分
观点明确且符合史实，无
能选择中外相互关联的史实.2
有总结提
价值导向错误，2分
分，更论结合，逻辑清晰，2分
升不照搬
观点。1分
3
6分
观点明确且符合史实，无
能选择中外相互关联的史实，2
无总结提
价值导向错误，2分
分：史论结合，逻辑清晰，2分
升，不赋分
观点明确且符合史实，无
能选择中外相互关联的史实，2
有总结提
价值导向错误，2分
分：史论结合不充分，1分
升，不照搬
观点，1分
5分
观点明确且符合史实，无
仅能选择中外相互关联的史实，
有总结提
价值导向错误，2分
没有展开论述，2分
升，不照搬
观点，1分
观点明确且符合史实，无
能选择中外相互关联的史实，2
无总结提
价值导向错误，2分
分：史论结合不充分，1分
升，不赋分
2
4分
观点明确且符合史实，无
仅能选择中外相互关联的史实，
无总结提
价值导向错误，2分
没有展开论述，2分
升，不赋分
观点不明确，不赋分
能选择中外相互关联的史实，4
无总结提
分：史论结合不充分，
升，不赋分
2分
观点不明确，不赋分
仅能选择中外相互关联的史实，
无总结提
没有展开论述，2分
升，不赋分
1分
仅有观点且与材料相关，
没有史实，没有论述，不赋分
无总结提
无价值导向错误，1分
升，不赋分
0分
没有凝练观点，不赋分
所选择的史实没有关联，没有论
无总结提
述，不赋分
升，不赋分
观点一：民族（交往、交流）交融促进了社会的发展和进步(2分)
论述：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习。汉族人民向北方各族
人民学习畜牧经验，北方各族人民向汉族学习农业技艺。北魏孝文帝改革更是促进了民
族交融，他推行汉化措施，如规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语：以汉服代
替鲜卑服：改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施促进了北魏的
政治、经济、文化的发展，推动了社会的进步。(4分)
由此可见，民族（交往、交流）交融有利于国家的发展和社会的进步。(1分)
观点二：民族交融促进了民族的共同发展。(2分)
论述：鲜卑、匈奴等少数民族不断内迁，与汉族错居杂处。他们向汉族学习农业技艺，
过着定居农耕生活，形成了共同的经济生活：汉语言文字被确定为“正音”：汉族先进
文化吸纳少数民族文化的优秀内容有了新的发展。民族交融使中原地区的汉族增添了新
鲜血液，原有的民族差异逐渐消失，促进了民族的共同发展。(4分)
综上所述，民族（交往、交流）交融有利于中华民族多元一体格局的发展。（1分)
七年级历史答案第2页（共2页）
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七年级历史
一、选择题（共 18 题，每题只有一个正确的答案，请将代表正确答案的字母填入下面对
应的表格里。每小题 2 分，共 36 分）
1.2023 年 9 月，黑龙江省文物考古研究所在海林市神仙洞遗址剖面上层发现了石制品、
陶片、动物骨骼等遗物。这段材料证明，考古学家研究远古人类最可靠的证据是
A.历史文献 B .神话传说 C .学者推断 D.考古发现
2.考古发现证实，在距今 5800 年前后，辽河流域、黄河流域和长江中游等区域都出现了
社会分化即文明起源的迹象。最终在相互交流中形成了以中原地区为核心的格局。这突
出反映了中华文明
A.多元一体 B.一枝独秀 C.-脉相承 D.丰富多彩
3.商鞅变法后，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足；第十八年，车
裂商君，灭商君之家；第二十六年，秦收复河西地区；第一百三十五年，六王毕，四海
一。”这表明商鞅变法
A.最终走向了失败 B.改变了政治制度 C.取得了巨大成效 D.触犯了贵族利益
4.文物作为历史的物质遗存，承载着丰富的历史价值。以下文物反映的共同主题是
A.中原文化，源远流长 B.青铜文明，灿烂辉煌
C.礼器制度，规范完备 D.科技成就，领先世界
5.秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏“同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇
省改，所谓小篆者也。”材料描述的是
A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一货币 D 统一车轨
6.根据右图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图
名称的是
A .秦灭六国示意图 B .秦朝疆域四至示意图
C .秦长城四至示意图 D .灵渠示意图
7.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征
归纳正确的是
A.早期中华文明的起源 B .早期奴隶制国家建立和发展
C .诸侯争霸和社会动荡 D .统一多民族国家建立和巩固
8.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方
少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称
A.文景之治 B.光武中兴 C.盐铁专卖 D.外戚和宦官交替专权
9.下侧示意图梳理了汉代史事，其中①处应填写
A .汉高祖建立汉朝 B .汉文帝休养生息 C .汉武帝巩固大一统 D .汉光武帝实现中兴
10.“踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驮着中原丝织品、服饰、铜器、瓷器、茶叶、桃、
李、杏去了；穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、
黄瓜来了。”材料说明丝绸之路是
A.商贸之路 B.扩张之路 C.文化之路 D.统一之路
11.新疆自古就是中国领土。汉朝时期人们把包括新疆天山南北的广大地区称为西域。新
疆地区正式纳入中国版图开始于
A.汉与匈奴和亲 B.西域都护的设置 C.班超出使西域 D.丝绸之路的开通
12.为什么我们中国人有冬至和大年初一吃饺子的习俗？有一种说法是，东汉末年，老百
姓吃了张仲景发明的“驱寒娇耳（饺子）汤”，耳朵再也没有被冻伤了。为了纪念张仲
景，中国多地有了些习俗。在中国传统医学史上，张仲景
A .编订了中医重要文献《黄帝内经》B.是中医临床理论体系的开创者
C.编创出强身健体的“五禽戏” D.记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事
13.它给予贫苦人民以一个‘死后天国’之期待，“当方士走向民间的时代，正是东汉末
季大饥馑、大瘟疫的时代”。这段话旨在说明佛教的传入和道教的产生
A .恢复和稳定了社会局势 B .体现了专制统治的强化
C.迎合了苦难人民的心理 D .见证了中外交往的成果
14.历史研究往往通过零散的遗迹、斑驳的古迹等来触摸，而这些零散的遗迹、斑驳的古
迹等构成了历史证据。下列对研究三国时期历史最为可信的是
15.下面是我国古代朝代更替示意图（局部，图中数字表示年份），据此可知此时期的特
点是
A.政权分立 B.文明的起源 C.繁荣开放 D .社会变革
16.“北方战乱，大批北方人民为了躲避战祸南下，为江南地区输送了大量的劳动力，同
时也带去了先进的生产工具和生产技术。”这则材料说明
A .江南地区得到开发的原因 B .江南地区得到开发的目的
C .江南地区得到开发的意义 D .江南地区得到开发的结果
17.“以六躯之一面乘一弧半径，三之。得十二解之幂。……割之又割，以至于不可割。”
以此为基础，取得领先世界近千年得成果是
A.《齐民要术》 B.圆周率 C.《兰亭序》 D 云冈石窟
18.第 13 课《东汉的兴衰》在讲述黄巾起义时提到：“张角在 184 年提出‘苍天已死，黄
天当立，岁在甲子，天下大吉’的口号。”其中“甲子”运用的纪年法分别是
A.公元纪年法 B.年号纪年法 C.干支纪年法 D.王位纪年法
二、非选择题（第 19 题 10 分，第 20 题 16 分，第 20 题 13 分，共 39 分）
19.（10 分）中国自古以来重视水利工程建设，取得了丰硕的成果。阅读材料，完成下列
要求。
材料一：
名称 简介
良渚古城防洪堤 距今约 5000 年，整个水利系统由谷口高坝、平原低坝和山前长堤等
坝系统遗址 11条 人工坝体和天然山体、溢洪道构成，是中国发现最早的大型水
利系统，也 是同时期世界上规模最大的水利工程。
（1）根据材料一，提取其反映的历史信息。（提示：可从其重要地位等方面提取，2 分）
材料二：都江堰渠首的三大主体工程
主体工程 概况
鱼嘴 它把岷江水流分为内、外两江；枯水期使
六成江水分入内江；丰水期则利用弯道动
力学的自然规律，将六成以上的江水泻入
外江。
飞沙堰 它是内江外侧的一道低矮坝堰，其高度经
过精心测量；枯水期，内江水位低于飞沙
堰，江水经宝瓶口流向成都平原；丰水
期，内江水位超过飞沙堰，多余的江水由
飞沙堰溢入外江，并利用江水的渡流冲力
分沙，泥沙经飞沙堰排走。
材料三:
秦始皇在统一岭南战争过程和取胜后，主
要办了三件事。其一是为了解决运输粮饷
的困难开凿灵渠，把湘江水截住流入漓
江。灵渠设计灵巧，技术复杂，是我国古
代运河建筑史上的奇迹，至今仍具有运输
和灌溉功能。
——摘编自晁福林主编《中国古代史》
灵渠示意图（“离水”指漓江，属于珠江
水系； “湘水”指湘江，属于长江水系）
（3）根据材料三，指出开凿灵渠的直接目的和历史意义。（4 分）
20.（16 分）秦汉时期（公元前 221 年至公元 220 年）是中国历史上的一个重要时期，标
志着中国从分裂走向统一，并奠定了后续朝代的基础。阅读材料，回答问题。
【国家体制创新】
材料一在秦朝以后两千多年的历史中，各个朝代无一例外地都实行中央集权制度。即使
在分裂时期，各个局部的地方政权也实行集权制…...实现统一后的秦王嬴政，自称始皇
帝，成为皇帝制度的创始人……秦汉时期的正规中央政府为三公九卿制……在地方上，
秦和西汉实行郡县两级制.这加强了对中央对地方的控制，使国家的一切权力都高度集中
在中央政府，奠定了后世政治制度的枢架，为后世王朝所沿用，影响深远。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）依据材料一概括秦朝中央集权制度的构成与影响。（5 分）
【社会经济发展】
材料二汉初实行休养生息的政策。汉初，“轻田租，什五而税一”。文帝时曾一度免除
租税。景帝时又“令田半租”。汉初统治者重视农业。文帝曾亲耕藉田，以示重农。凡
从事农业生产有成绩者，免除其徭役。汉初曾连续几次赦免罪人。文帝时又废肉刑；景
帝时又戒笞五百为三百，笞三百为二百，笞二百为一百。
——摘编自《中国通史》
（2）依据材料二，概括休养生息政策的具体表现（2 分）。说出这一政策的实施效果。
（2 分）
【对外交往频繁】
材料三丝绸之路图
（3）根据材料三，指出西汉时期丝绸之路的起点和最远到达的地方。（2 分）哪一历史
事件为丝绸之路的开辟奠定了基础？（1 分）
【科技文化繁荣】
材料四 天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图
放马滩汉纸本地图：这是一张出土于甘聿天水西汉文
景时期的纸本地图，该地图采用墨线条绘制山川、河
流、道路等地理要素，该图残长 5. 6 厘米、宽 2. 6
厘米。放马滩西汉纸质地图是世界最早的纸地图实
物，同时也是目前世界上出现最早的纸。
（4）材料四中所示文物按照史料类型，都属于哪种史料？（ 1 分）请你结合材料信息说
明其史料价值。（2 分）
（5）综合上述材料，从秦汉大一统王朝的发展中你得到了什么启示？（ 1 分）
21.（13 分）民族交融是我国民族关系发展的超势，推动了中华民族多元一体格局的形成。
阅读材料，回答问题。
材料一
三国魏晋南北朝时期是各民族发生大规模
迁徙和交融的时期。北方的匈奴、鲜卑、
羯、氐、羌等族大规模进入中原，黄河流
域汉族大批南迁，与南方各族的交往十分
频繁和密切。
——摘编自邱树森等《新编中国通史》
西晋北方各民族内迁分布图
（1）材料一中的图片和文字信息共同反映的历史现象是 （1 分，请将正确的序号填
入空格内，①黄河流域汉族南迁；②北方游牧民族内迁。）请根据材料指出这一现象的
特点。（2 分）
材料二
《魏书》记栽：孝文帝命令禁止朝延上用鲜卑语讲话，疏一使用汉语，如果有人不听命
令，免去其官职。
鲜卑姓改用汉姓情况
（2）材料二反映了我国古代历史上的哪一改革？（ 1 分）根据材料二概括这一改革的主
要措施。（2 分）
（3）请阅读上述材料，以“民族交往、交流利民族交融”为主题提炼观点，并结合材料
和所学知识加以论述。（要求：围绕主题、观点明确、史论结合、总结提升。7 分）