高中试卷答案网2024年秋五峰阶段性学业水平诊断九年级
历史试题参考答案
一、选择题
18-29 DCCAB CDBBD AA
二、非选择题
30、（1）世界古代文明、世界大河文明、人类早期文明等。（3分。）
（2）板报一，古埃及法老为自己修建的陵墓被称为“金字塔”，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，它的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
板报二，这是古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时颁布的法典——《汉谟拉比法典》。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。石柱上部浮雕表现的是汉谟拉比正从太阳神手中接过巴比伦的法令。
板报三，种姓制度，在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕色业和手工业，要为前三个等级服务。（任选回答，满分6分。）
31、（1）资本主义制度的初步确立。（或：资产阶级革命时代；欧洲资本主义制度的确立；英、美、法资产阶级革命等。）（3分。其它答案如紧扣“资本主义制度”则酌理给分。）
（2）参考主线：倾茶事件——来克星顿的枪声——乔治·华盛顿——美国独立——《独立宣言》——1787年宪法（6分）
32、（1）②③（4分。一个2分。）
（2）①打破世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体；②贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界市场的雏形开始出现；③欧洲国家开始了早期的殖民扩张，促进了全球范围内的物种交流、人口迁移和文化传播等，推动全球化进程。(任答两条得5分。其它合理答案最多赋2分。)
33、(1)19世纪40年代（或19世纪中期）（2分）
(2)示例：英国纺织技术的革新
选择的史事：英国君主立宪制建立、凯伊发明了飞梭、哈格里夫斯发明了纺纱机
论述：17世纪末，英国君主立宪制建立后，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，大大提高了生产效率。（7分）
答案标准
6-7分：观点明确，有新意或有思想。紧扣观点论述，运用材料中三个史实，史论结合，逻辑清晰。
4-5分：观点明确。围绕观点论述，运用材料中两个史实，条理基本清晰。
2-3分：观点不明确。有论述或说明，但材料不充分或史论结合不充分。
1分：没有观点。观点论述与材料无关，或仅重复材料。2024年秋五峰期末阶段性学业水平诊断九年级
历史试题
（试题共两部分33题 卷面分数120分 考试时限120分钟）
第一部分 历史
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
18．喜剧作品《公民大会妇女》虚构了一个故事：雅典的妇女偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（ ）
A．民主沦为人们争权夺利工具
B．民主氛围浓厚公民意志自由
C．民主政治推动戏剧艺术发展
D．雅典民主具有一定的局限性
19．“罗马式”城市闪烁在罗马到欧亚非各行省广阔的大地上。这些城市中的人们会看到一样的神庙、会堂、剧院、广场、公路，也可以使用同样的钱币、法令、书籍和文字，欣赏同样的绘画和雕像。该材料主要说明（ ）
A．罗马帝国出现了社会危机
B．地中海成为罗马帝国内湖
C．罗马文化影响了其他地区
D．罗马帝国靠武力征服世界
20．下图所示，欧洲中世纪时一位骑士从他的领主（国王）手中接过一把剑。该图所反映的制度创立于（ ）
A．罗马共和国 B．阿拉伯帝国
C．法兰克王国 D．马其顿王国
21．中世纪西欧的庄园法庭里，可以解决“佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷及违反庄园公共规则的行为”等。该材料说明庄园法庭（ ）
A．维护了庄园的公共秩序
B．实现了绝对的公平正义
C．规定了严格的等级制度
D．维护了领主的特殊权益
22．“新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制。”《世界通史教程》所载材料表明（ ）
A．教育突破身份限制
B．市民阶层不断发展
C．宗教改革影响深远
D．教育商业程度提高
23．拜占庭帝国一位著名统治者在位时期文治武功显赫，以恢复旧日罗马帝国的荣耀为已任，建立了“一部法律、一个帝国”的新秩序。其中“一部法律”是指（ ）
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《拿破仑法典》
24．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列选项中属于历史观点的是（ ）
A．古埃及人据尼罗河河水上涨制定太阳历
B．公元前3世纪初罗马征服了意大利半岛
C．罗马帝国在4世纪末分裂为东西两帝国
D．日本大化改新促进了日本的封建化进程
25．学习历史的一种基本方法是用历史示意图直观形象地反映历史。根据下则示意图，总结出阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）
A．学习先进文化 B．沟通东西方文明
C．发明阿拉伯数字 D．创造科技成就
26．欧洲社会在中世纪晚期处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，生产关系出现雇佣与被雇佣。这一历史现象主要表现在（ ）
A．农业集体化和工业化的实行
B．租地农场和手工工场的产生
C．工业革命和种植园经济的扩展
D．现代工厂制和新兴城市的形成
27．“文艺复兴运动文艺复兴的核心精神是人文主义，重新界定了人与神之间的关系，重新确认了上帝的意志，引发出新的理念。”该理念指（ ）
A．古希腊罗马文化
B．基督教文化
C．伊斯兰教文化
D．资产阶级思想文化
28．随着不列颠对全世界大部分地区的占领和殖民，很大程度上影响了英语的发展。英语成为了一种准国际语言，并且是联合国的工作语言之一。与此相关的历史事件是（ ）
A．英国殖民扩张
B．工业革命
C．新航路的开辟
D．启蒙运动
29．这是一场称不上革命的“革命”，它虽然看不见硝烟，也基本没有流血，却最终消灭了专制王权。这次革命催生的一个重要成果是（ ）
A．《权利法案》 B．《1787宪法》
C．《人权宣言》 D．《英国宪章》
二、非选择题（共4题，共 36分）
30．人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，五峰某校九年级同学以板报形式开展主题研究性学习，让我们跟随他们的足迹，共同领悟人类早期文明的美丽。（9分）
板报一：【鉴赏宏伟建筑】 板报二：【领悟法治精神】 板报三：【探究社会政治】
给三幅板报图图片提炼一个主题。（3分）
（2）任选一副图片作图片内容介绍。（6分）
31.阅读资料，回答问题。
君主立宪（Constitutional Monarchy） 《独立宣言》（The declaration of independence)
1787年宪法(The Constitution of 1787) 《大宪章》(Magna Charta)
克伦威尔(Cromwell) 《拿破仑法典》(Napoleonic Code)
波士顿倾茶事件(Boston Tea Party) 启蒙运动（Enlightenment）
《Bill of Rights》（《权利法案》） 乔治·华盛顿（George Washington）
三级会议（Estates - General） 法兰西第一共和国（French First Republic）
来克星顿的枪声（Lexington’s shots）
（1）结合所学，给材料中所有的关键词列出一个主题。（3分）
（2）从材料中，找出3个及以上关于美国独立战争的关键词，对美国独立战争进行解释说明。（6分）
32．人类自文明诞生以来，各地区之间的交流从没中断过，相互的交流产生了重要的影响。某班同学以“世界文明的交流互鉴”为主题开展探究性学习，请你参与完成。（9分）
材料一：纸见证了历史的发展。阅读材料，回答问题。
①书籍插图 1887年，英国出版一部书中的绘画作品，描绘了迪亚士到达好望角的场景 ②哥伦布书信 哥伦布历经两个多月的航行，在返回途中写的一封信，描述了航行中的新发现 ③麦哲伦航海日记 与麦哲伦同行的一位航海助手所撰写，记录了航行途中的见闻 ④《地理发现史》 19世纪法国小说家凡尔纳的作品，讲述人类历史上著名航海家的故事
材料二：哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播.……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家…东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统衣耕文明向现代工业文明转变过程。
——黄邦和《通向现代世界的500年:哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》
（1）从材料中选出研究新航路开辟最可信的两则材料。（答题卡上只写序号，4分）
（2）依据材料二并结合所学，归纳哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响。(5分)
33.阅读材料，完成要求。（9分）
材料一：大事年表
时 间 事 件 时 间 事 件
17世纪末 英国君主立宪制建立 1825年 斯蒂芬森的蒸汽机车试车
1733年 凯伊发明飞梭 19世纪中期 英国成为第一个工业国家
1765年 哈格里夫斯发明纺纱机 1848年 《共产党宣言》正式发表、出版
1785年 瓦特改进蒸汽机 1849年 马克思发表《资本论》
19世纪初 大工厂制度确立 1864年 第一国际成立
材料二：小论文得分标准
6-7分：观点明确，有新意或有思想。紧扣观点论述，运用材料中三个史实，史论结合，逻辑清晰。
4-5分：观点明确。围绕观点论述，运用材料中两个史实，条理基本清晰。
2-3分：观点不明确。有论述或说明，但材料不充分或史论结合不充分。
1分：没有观点。观点论述与材料无关，或仅重复材料。
（1）将材料一中标志着马克思主义诞生事件的时间，以世纪加年代的方法写出来。（2分）
选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，运用两个以上的史实加以阐述或说明。（7分。要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰。格式要素：观点、选择的史事、论述。）
转载请注明出处高中试卷答案网 » 湖北省宜昌市五峰土家族自治县2024-2025九年级上学期1月期末阶段性学业水平诊断历史试题（答案）