高中试卷答案网通城县 2024-2025 学年七年级上学期 1月期末历史试题(60 分)
一、选择题(共 12 题，每题 2 分，共 24 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要求)
1.图 1 为中国主要古人类遗址分布图，从图中能得到的历史信息是
A.远古人类遗址集中于东南沿海 B.我国境内古人类遗址数量极少
C.我国境内古人类结成群体生活 D.远古人类大多生活在江河附近
2.在黄河流域的陶寺古城遗址中，考古学家发现了彩绘龙纹陶盘等陶器和大量玉器。其
中，“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而彩绘的高领折肩尊、
折腹尊、簋等陶器还具有良渚文化的因素。这主要表明
A.旧石器时代手工业发展迅速 B.中华文明多元一体
C.以玉为代表的礼乐制度产生 D.中国迈入阶级社会
3.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田
地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠
中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明
A.生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具
C.各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造条件
4.一位同学在学习“百家争鸣”时制作了下表。表中内容反映出“百家争鸣”
A.推动了战国时期经济的繁荣 B.严重阻碍了后世儒家思想的发展
C.对后世的思想文化影响深远 D.是社会主义核心价值观唯一源泉
5.下表是商代甲骨文中多次出现的文字。据此可以推断当时
A.丝织业已产生
c.等级制度严格
B. 青铜农具普及
D.商业贸易发达
6.“秦砖汉瓦”是华夏文明宝库中一颗璀璨的明珠，在考古、古文字和书法艺术等方面的
研究中，有着其它文物遗迹不可替代的特殊地位，极具文化研究和艺术欣赏价值。下
列“秦砖汉瓦”能佐证汉代尊崇儒术的是
7.下面是西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知
皇帝纪年 公元纪年 郡级政区
汉高帝十二年 前 195 年 15 郡
汉文帝十六年 前 164 年 24 郡
汉景帝中元六年 前 144 年 68 郡、国
汉武帝元封五年 前 106 年 108 郡、国
A.汉初统治者实行休养生息政策 B.中央行政体制进行了调整
C.中央对地方的管理日益强化 D.地方豪强的势力日益壮大
8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述:汉代中西方贸易，中国主要出口丝织品，
也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、
毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀。这种情况的出现主要得益于
A.中亚地区物产丰厚 B.人口大规模迁徒
C.“文景之治”的出现 D.丝绸之路的开通
9.研读下面史料，最恰当的表述是
汉兴，有纸代简，至和帝时，蔡伦工
为之。
--(唐代)张怀瓘
天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图
A.历史史实时间久远已无法考证 B. 早在西汉时期已经有可书写用的纸
C.“蔡侯纸”取材方便质优价廉 D.造纸术对世界文明具有伟大的贡献
10.史料是认识历史的主要证据。下面是某同学搜集到的史料，从中获得的信息是
“公(曹操)至赤壁，与备战，不利。于是大疫(疾病)，吏士多死者，乃引军还。”
----《三国志》
“且北方之人，不习水战:又荆州之民附操者，遇兵势耳，非心服也。”
----《资治通鉴》
“今将军(孙权)诚能命猛将统兵数万，与豫州(刘备)协规同力，破操军必矣。”
----《三国志》
A.因北方人不习水战导致曹军获胜 B. 说明淝水之战后三国鼎立局面形成
C.因疾病导致曹军官渡之战的失利 D.赤壁之战曹军失利需从多角度分析
11.对比以下两则材料，可推出的正确结论是
材料 1:楚越之地，地广人稀，饭稻 材料 2:江南之为国盛矣…·地广野
龚鱼，或火耕而水耨·无积聚而多贫。 丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
--司马迁(汉)《史记》 --沈约(南朝)《宋书》
A.南方思想文化繁荣发展 B.南方是当时的政治中心
C.江南地区经济得到发展 D.江南地区社会矛盾突出
12.《齐民要术·种谷》:顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。这
反映出贾思勰强调农业生产
A.要遵循自然规律 B.要开展多种经营
C.要汲取前人经验 D.要改进生产工具
二、非选择题(共 4 题，共 36 分)
13 【中华文明的友】(8 分)
中国是人类文明发源地之一，在古老的中华大地上，勤劳智慧的中国人民在艰难困苦
中创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答相关问题:
材料一:从建筑看文明
(1)结合所学知识，指出造成图 2、图 3 房屋结构不同的主要原因。(2 分)
材料二:从文物看文明
(2)请仿照图 4 解说词示例，从图 5、图 6 中任选一个文物，为其设计解说词。(4 分)
示例:贾湖遗址出土的骨笛，是目前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛
子，这说明距今约 9000-7500 年的原始居民已经会制作乐器。
材料三:从制度看文明
部落联盟最高首领的产生，由众多的部落首领代表氏族成员共同推举才能确立，这就是我国
原始社会后期一度相当推行的民主选举首领的禅让制。禅让制的基本原则是选贤举能。从尧
到舜，从舜到禹，禅让制至少表面上还在发生作用。
--摘编自《中国古代史》
(3)根据材料三，指出“禅让制”的基本原则。(2 分)
14.【改羊与度】(8 分)
材料一周人以同姓兄弟或烟姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国，而是以武力为背
景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡
的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是"有其土、田、人民"的地方实体，并实行贵
族世袭统治，地方拥有实权。
--摘编自王家范《中国历史通论》
材料二 1975 年 12 月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍，经研究发现，该木牍是
战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄哀的家书。在家书里，黑夫兄弟特地询问，
因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。
材料三由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它
和西周分封制的区别主要是:一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、 县令则可以
随时由朝廷任免:二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
--摘编自白寿主编《中国通史》
阅读上述材料，回答下列问题:
(1)根据材料一，归纳周王制度创新的主要原因。(2 分)
(2)根据材料二并结合所学，指出黑夫兄弟木牍家书所佐证的商鞅变法内容。(2 分)
(3)根据材料三，概括郡县制的主要特点:结合所学知识，简述秦朝实行这一制度的重要影响。
(4 分)
15.【民族】(10 分)
材料一春秋时代，大国在争霸和兼并战争中，出现了空前的民族大迁徒、大交流， 华夏族
与其他少数民族彼此犬牙交错。杂居共处，打破了各族间固有的地域界限，为各民族的交往、
融合创造了十分有利的前提从而密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。
--摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二
材料三孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实对汉文化衷心
欣慕，乃努力要将一个塞北的游牧民族一气呵成，使其整体的汉化。
--钱穆《国史大纲》
阅读上述材料，回答下列问题:
(1) 根据材料一，分析春秋时期“兼并战争”的影响。(4 分)
(2) 根据材料二，归纳这一时期的民族交融的表现。(2 分)
(3) 根据材料三，概括孝文帝实行“汉化”的原因。(2 分)
(4) 综合以上材料，归纳我国古代历史上民族交融的主要途径。(2 分)
16.【圣贤孔子】(10 分)
材料:
孔子大事记
公元前 551 年，生于鲁国限邑(今山东曲阜)。
公元前 522 年，授徒设教，创办私学。
公元前 517 年，去齐国途中，遇妇墓前哭子，感叹“苛政猛于虎”。
公元前 516 年，齐景公问政于孔子，孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子”，主张恢复西周
的制度。
公元前 500 年一公元前 498 年，任鲁国中都宰，因政绩突出，后升任司空司寇。
公元前 497 年一公元前 484 年，周游列国，宣传自己的政治主张。
公元前 484 年一公元前 479 年，归鲁以后，孔子专心从事教育和古典文献的整理。
公元前 479 年，孔子去世，享年 73 岁。他的言论由其弟子辑录在《论语》一书中。
-----摘编自白寿主编的《中国通史》
后人评价孔子是一个政治家、思想家、教育家，请你从中任选一个角度，提炼出一个观点，
并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确，史论结合，表述成文)
七年级历史参考答案及评分说明
一、选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分）
DBAC ABCD BDCA
二、非选择题（共 4 题，共 36 分）
13.（8分）
（1）是为了分别适应各自（长江流域和黄河流域）的自然环境。（2分）
（2）图5：河姆渡人制作的骨耜，是距今约7000年广泛使用一种翻土工具，（2分）这是当
时一种先进的农业生产工具。（2分）
图6：玉钺出土于长江下游的良渚古城遗址，距今约5000年；（2分）玉钺是国王威仪
和权力的象征（回答“玉钺是军事指挥权的象征”也可给分）。（2分）
（3）选贤举能。（2分）
14（8分）
（1）鉴于殷商孤立而亡的教训，稳定政治形势；巩固周王朝对地方的统治。（2 分）
（2）奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地）。（2 分）
（3）特点：郡县官吏由中央任免；郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。（2 分）
影响：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；开创了此后我国历代王朝地方
行政的基本模式。（2 分）
15.（10分）
（1）兼并战争导致民族大迁徙、大交流，华夏族与其他少数民族交错杂居；（2分）从而
促进了各民族的交往、融合，密切了华夏族与其他各族经济文化的联系。（2分）
（2）汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗和农耕文明。（2分）
（3）鲜卑族落后，不能更好的统治中原；孝文帝深受汉族文化吸引。（2分）
（4）战争与交往；民族迁徙；民族间的友好往来；少数民族统治者的汉化改革等。（每点
1分，回答出两点即可，共2分）
16.（10分）
评分标准
水平
论题 论述 结论
等级
观点 紧扣论题，运用两个及以上的史实加以论述，能够做到史论结合， 合理
3
明确 逻辑清晰。（6 分） 清晰
（2 分） 2 能够围绕论题，运用两个史实论述，基本做到史论结合，逻辑基 （2
本清晰。（4 分） 分）
1 史实、论述都不够充分。（2 分）
空白卷（0 分）
【答案示例一】
观点：孔子是我国伟大的教育家。（2分）
论述：孔子是大教育家。公元前522年，孔子授徒设教，创办私学，打破了贵族垄断教
育的局面。孔子主张“有教无类”，晚年专心从事教育，培养了三千弟子，促进了教育在民
间的发展；他总结教育规律，提出因材施教、举一反三、“学而不思则罔，思而不学则殆”
等许多教学原则和方法。他不仅注重文化知识教育，也注重道德教育。孔子精心整理了《诗
经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等古典文献，对传承我国古代文化经典和学术思想作出
了巨大贡献。（6分）
孔子是我国古代教师的光辉典范，被后世尊为“至圣先师”，对中国古代教育的发展具
有深远的影响。（2分）
【答案示例二】
观点：孔子是我国历史上著名的思想家。（2分）
论述：孔子是儒家学派的创始人。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即
要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”
作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。他反对苛政，提出“为政以德”。孔子创
立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想，对古代政治和文化的发展有非常重要的意
义。（6分）
综上所述，孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德
规范对中国社会的发展也具有深远的影响。（2分）