高中试卷答案网扶沟县县直高中2024-2025学年上学期第一次月考考试
历史试卷
( 时间：75分钟 满分：100分 )
总 得 分
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
一、选择题（每小题3分，共48分）
1.考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了（ ）
A．中华文明起源多元化特点 B．祭祀之礼源于龙山文化时
C．古代中国天文学非常发达 D．从部落到国家的发展趋势
2.据《礼记·礼运》记载，在“天下为公，选贤与能”的“大同”社会之后，社会进入“小康”之世，其基本特点是“天下为家，各亲其亲”“大人世及以为礼”。这表明“小康”之世（ ）
A．阶级矛盾变尖锐 B．是历史倒退的体现
C．开始出现分封制 D．具有浓厚血缘色彩
3. 春秋时期，周襄王被其弟太叔带赶跑，晋文公约会诸侯用武力平定了太叔带的叛乱，恢复了周襄王的地位，博得了“尊王”的美名。城淮大战后，晋文公大会诸侯，其霸主地位得以认可。这说明( )
A.传统政治体制受到冲击 B.晋文公成为第一个霸主
C.宗法制度已经开始瓦解 D.周王失去天下共主地位
4.现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950—1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括嫛、铲、镰、犁铧等一整套铁农具，材料说明战国时期( )
A.铁制农具最早出现于河南辉县 B.中原地区开始进入铁器时代
C.成套铁农具有利于农业精耕细作 D.战国时期随葬品以铁器为主
5．孔子在论语中曾38次提到“信”，强调“人而无信，不知其可也”；孟子把“朋友有信”纳入“五伦”之中；荀子认为讲诚信则政治公正清明。这表明当时儒家( )
A．顺应自然追求个性 B．重视塑造忠君思想
C．力图维护伦理秩序 D．积极建构文化认同
6.秦汉时期实行朝议制度，国家大事皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁定。这一制度( )
A．完全避免了决策失误 B．反映了皇权与相权的矛盾
C．有利于皇帝决策时集思广益 D．表明皇帝充分重视民意
7．“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰‘黔首’。”秦朝的郡县制( )
A．地方所有官吏均由中央直接任免 B．形成中央垂直管理地方的体系
C．彻底解决了中央和地方的矛盾 D．郡守县令仍然享有大量封地
8. 唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身，周因“惟善是务，积功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罚”，故而短暂。他因此采取的措施是( )
①轻徭薄赋，劝课农桑 ②知人善任，虚怀纳谏
③首创殿试，完善科举 ④崇文抑武，大兴文治
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
9.汉武帝元封六年。“初置刺史部十三州”。这一时期刺史主要负责（ ）
A．行政事务 B．军事管理 C.监察事务 D．财政管理
10.三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝制度（ ）
A．利于加强控制地方 B．旨在终结丞相制度
C．有利于加强皇权 D．加速了西汉的灭亡
11 .开元年间，唐玄宗改贞观十道为十五道，每道设立一名固定的监察官员采访处置使。玄宗后期，在设置节度使的道内出现了集节度使与采访使于一身的现象。这一变化( )。
A．直接导致了唐朝的灭亡 B．促使藩镇割据的局面形成
C．提高了地方的行政效率 D．削弱了中央对地方的控制
12.察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们( )。
A．都对荐举者缺乏有效的约束 B．都将选官范围定为世家子弟
C．都把才德作为选官标准 D．都始终把门第作为选官标准
13.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统；曹魏时由政府委任中正，把私人品评变作官家品评。此变化( )
A.受佛教不断传播的影响 B.反映世家大族不断衰落
C.是推行科举考试的结果 D.是加强中央集权的需要
14. 东汉张仲景在《伤寒杂病论》中说：“进则救世，退则救民；不能为良相，亦当为良医。”材料表明我国古代医学的发展( )
A.深受儒家思想的影响 B.得益于大一统的政治体制
C.得到国家政权的支持 D.取决于小农经济高度发达
15.中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一日德行高妙，志节清白；二日学通行修，经中博士；三日明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四日刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制是( )
A．世禄制 B．科举制 C．察举制 D．九品中正制
16.唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”。“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”，这一政策( )。
A．放松了国家对劳动力的人身控制 B．导致了唐代藩镇割据局面的形成
C．税制更加繁复增加了农民的负担 D．巩固了封建国家的土地所有制度
二、非选择题（本题共3 小题，共 52 分）
17.自秦汉以来，统一多民族封建国家建立并不断发展。阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 汉王朝在广阔的边疆地区以长城为主干，设置完善的由塞、障、亭、燧组成的瞭望、预警和防御为一体的边防体系，可以及时掌握边疆地区的情况，也可以防御来犯之敌。对强大的匈奴先后采取了和亲、武力进攻、纳降、内徙、分化瓦解等政策；对西域诸国则是先后采取了频繁遣使者往来、武力征服、和亲、屯田、册封官爵等措施；对南方诸族则采取了郡县制和羁縻统治并行、“毋赋税”等政策。从边疆稳定、民族关系和睦的角度看，汉王朝的边疆政策是较为成功的。
——马大正《中国古代的边疆政策和边疆治理》
（1）依据材料一，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？(6分)
（2）根据材料二并结合所学知识，说明汉朝经略边疆的措施及历史意义。(8分)
18.钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。”阅读下列材料(18分)：
材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠 ，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——《史记》
材料三：唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注：如“参知政事”、“参议得失”、“参知机务”、“专典机密”等）。
——（宋）欧阳修《新唐书 百官志》
（1）材料一反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？（6分）
材料二中秦朝实行什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用（6分）
（3）据材料三并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的意图。（8分）
19.阅读材料，完成问题。(20分)
材料一 孔子称赞管仲辅佐齐桓公“霸诸候，一医天下”。孔子企望周之复兴，“如有用我者，吾其为东周乎”。孟子提出“定于一”，尊新王。“当今之时，万乘之国行政，民之悦之，犹解倒悬也”他希望改朝易姓之后，重现孔子所说“礼乐征伐自天子出”的盛世。
——据《论语》《孟子》
材料二 （董仲舒）把孟子的性善论与荀子的性恶论装进阴阳的框架，加上一个最高的主宰“天”，成为一种神秘的天人感应论。他所强调的不是从道德伦理意义上探讨人格的完善，而是着重论证君臣父子、夫妻之间“三纲”论之不可移位……但在政治学领域，他的大一统思想却有利于国家的巩固，而且适应于历史发展的潮流。
——张岂之《儒学思想的历史演变及其特点》
请回答：
（1）依据材料一，指出孔子与孟子对周王室的态度有何不同？（6分）
（2）结合所学知识分析孔子与孟子对周王室的态度不同的原因。（8分）
（3）根据材料二，概括董仲舒思想的主要特点及其政治影响？（6分）
扶沟县县直高中2024-2025学年上学期第一次月考考试
历史试卷
1、【答案】D
2、【答案】D
3、【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】C
6【答案】C
7.【答案】B
8【答案】A
9【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】A
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】A
17.（1）环节：皇帝制度；三公九卿制；郡县制。(3分)
影响：加强了中央集权，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。(3分)
（2）措施：设立完善的边疆防御体系；因俗而治，采用不同民族政策；边疆民族有较大自主权；多措并举，采用政治、经济、军事等措施。(4分)
意义：加强了中央对边疆的管理；有利于边疆稳定；促进了边疆开发；推动了民族交融；巩固了统一多民族封建国家。(4分)
18、（1）制度:分封制（2分）
原因：西周疆域辽阔，兵力单薄(或不足以统治东方各族)。（2分）
（2）制度：郡县制。（2分）
作用：加强了中央集权 ,实现了对地方政权直接有效的控制；巩固了统一。
（3）职责：中书省（草拟）、门下省（审议）、尚书省（执行）。(3分)
特点：相互合作；相互牵制。（2分）
意图：提高决策的正确性和效率；巩固唐王朝统治。（2分）
19.（1）不同：孔子主张复兴周王朝；孟子主张由推行仁政的诸侯建立新的王朝。
（2）原因：春秋战国时期，礼崩乐坏，天下战乱，民心思定；春秋时期，周王室仍有影响力，孔子对周天子抱有期望；战国时期，诸侯纷纷称王，孟子对周王室不再抱有幻想。
（3）特点：兼采各家思想，带有神秘色彩。
作用：加强中央集权，巩固国家统一。
学校 专业 班级 姓名 座号
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 内 不 得 答 题 ※※※※※※※※※※※※※※※※
学校 专业 班级 姓名 座号
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 密 封 线 内 不 得 答 题 ※※※※※※※※※※※※※※※※
【历史试题】第1页，共4页