高中试卷答案网2024-2025学年度上学期期末监测
七年历史试卷
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。）
1．了解史前时期山顶洞人生产、生活状况最可靠的证据是（）
A.神话传说 B.考古发现 C.口述史料 D.《史记》记载
2．能够较典型地反映我国原始农耕生活的是（）
①北京人②山顶洞人③河姆渡聚落④半坡聚落
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3．如图是某同学制作的卡片通过卡片判断他研究的朝代是（）
信息一：约公元前2070年，中国历史上的第一个王朝建立
信息二：禹的儿子启登上王位，从此世袭制代替禅让制
A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝
4．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
5．中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中使用的望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（）
A.黄帝 B.扁鹊 C.宋玉 D.屈原
6．战国末期，楚国爱国诗人吸收民歌精华，采用楚国方言创造出一种新体的诗歌-“楚辞”，把自然现象、历史人物和神话传说融为一体，使思想性和艺术性高度结合，充分表达了诗人对自已祖国和人民的热爱。这位爱国诗人的著名作品是（）
A.《离骚》 B.《论语》 C.《诗经》 D.《墨子》
7．如图为湖南湘西（秦代洞庭郡）出土秦简中的木方，木方上用小篆对“主”“皇”“制”“诏”等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求。这一史料（）
A.说明秦代采取了有效措施建立君主专制制度
B.说明秦代皇权已发展到乾纲独断的票高地位
C.为了解秦代推行郡国并行制度提供实证材料
D.证明秦代对边疆少数民族地区加强直接管辖
8．下列表述是古人对“秦朝短命而亡”原因的分析，其中最接近史实的是（）
A.废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
B.秦之所殄灭而降辱者，六王之后也
C.乃举措暴众，而用刑太极之故也
D.四维（礼义廉耻）而不张......万民离叛
9．面对如图反映的问题，汉武帝采取的措施是（）
西汉初期中央和封国力量对比
A.实施“推恩令” B.罢黜百家，尊崇儒术
C.实行盐铁专卖 D.北击匈奴
10．《三国志》关于曹操将汉献帝理到许县这一历史事件有不同记载，《三国志·魏书·武帝纪》载为“奉天子以令诸侯”，《三国志·魏书·毛阶传》载为“奉天子以令不臣”，而《三国志·蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明（）
A.历史评价无法做到公正客观 B.历史人物具有多面性
C.立场不同影响对历史的叙述 D.历史真相具有模糊性
11．东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”在本质上的相同点是（）
A.中央集权制度的完善 B.我国经济重心开始东移
C.社会生产力得到进一步发展 D.调整统治政策实现稳定与发展
12．西汉末年至东汉末年发生的一系列大事，按时间先后排序，正确的是（）
①黄巾起义爆发②王葬干政③光武中兴④军阀割据混战
A.①②③④ B.②③①③ C.②③④① D.③④②①
13．中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是（）
统帅 周瑜-曹操
兵力对比 5万-20万（号称80万）
结果 曹操失去了在短时间内统一全国的可能性
A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
14．如图内容对我国魏普南北朝时期江南开发产生的影响有（）
①充实了南方的劳动力②南方战乱较少，利于发展
③带去了北方先进的生产工具④传播了北方先进的生产技术
西晋末年至南朝时期北方人口迁徒示意图
A.①② B.①③ C.①②③④ D.①③④
15．如图反映的是中国古代哪一历史时期的政权更迭（）
A.夏商周时期 B.西晋
C.三国两晋南北朝时期 D.辽宋夏金元时期
第二部分非选择题
二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题8分，18题11分，19题11分，共40分）
16．中华文明，源远流长，博大精深。阅读材料，回答下列问题。（10分）
【人文肇始】
材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。
-孙中山
（1）材料一中的“轩”是谁？（1分）他对中华文明的贡献是什么？（1分）
【思想之兴】
材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉......儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则......法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
-摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（2）材料二中的“诸子百家熠熠生辉”指的是哪个历史时期思想繁盛局面？（1分）结合所学知识，列举出这一时期儒家或法家的代表人物及核心思想。（2分）
【科技之光】
材料三：古代科技名人名片
（3）依据材料三的提示信息，结合所学知识，填写名片①②③④的相关信息。（4分）
【思想之兴】
材料四：司马迁是中国历史上伟大的史学家，他因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》，为中国人民和世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。
-摘编自《中华民族精神故事》
（4）结合材料四，分析司马迁身上有哪些优秀品质值得我们学习。（答出一点即可，1分）
17．某年级历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动，探究并回答问题。（8分）
【文献解史】
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
-摘编自司马迁《史记》
（1）材料一中卫鞅的话表明了他的什么主张？（1分）
【图表说事】
材料二：
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
58次 3次 4次
（2）材料二所反映的内容与商鞅变法的哪一措施相对应？（1分）商鞅变法产生的影响是什么？（2分）
【歌谣记事】
歌谣一：齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，“尊王 歌谣二：孝公治国有心计，商鞅变法最有力，战国夷”为口号，第一霸主逞威风。 后期秦最强，商鞅变法了不起。
（3）写出歌谣一和歌谣二所反映的历史时期。（2分）
（4）齐桓公能成为“第一霸主”和“战国后期秦最强”的共同原因是什么？（1分）分析以上歌谣，你能得到什么启示？（1分）
18．铁岭某中学的历史兴趣小组拟举办一场主题为“寻梦陆上丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。（11分）
展区一：地理篇
（1）依据材料并结合所学知识，写出图中序号①③代表的丝绸之路经过地点的名称。（2分）
① （城市）
⑤ （今天大洲名称）
展区二：人物篇
材料一：“谓西域险阻，本无道路，今凿空而通之也。”
（2）材料一中“凿空”通往西域之路的历史人物是谁？（1分）？请设计一段导游词介绍该历史人物。2分）
展区三：交流篇
材料二：丝绸之路”是因古代中国丝绸的商贸之旅而命名……他们穿越崇山峻岭，跋山涉水，将中国的四大发明(造纸术、印刷术、火药、指南针)、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等传送到了世界各地；同时，还把中亚的汗血马、葡萄，印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学……传回中原。
-摘编自［美］比尔·波特《丝绸之路》
材料三：胡饼"原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”成为汉人喜爱的面食，本是胡人喜食的乳酪等副食也在汉人中间流行起来。南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方，南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、胡瓜(黄瓜)等蔬果。
（3）根据材料二、三，填写表格。（4分）
从中国传入西方的物品或技术 从外国传入中国、从西域传入中原的物品或文化 从游牧民族生活地区传到中原的食物 从北方传南方的食
A: B: C: D:
（4）根据材料三，分析这一时期北方饮食的特点是什么？（1分）并解释其原因。（1分）
19．中国历史上各民族间有友好交往的时刻，也有兵戎相见的时刻。虽然不断出现统一或分裂的局面，但各民族间还是互相吸收、互相依存、逐步接近，共同缔造和发展了统一多民族的伟大祖国。某校七年级某班同学进行了以“民族交往·交流·交融”为主题的探究活动，请你参与完成。（11分）
任务一【资料研读-进行历史解释】
华夏民族非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。
-梁启超《饮冰室合集》
（1）从材料中看出，早期中华文明的形成具有什么特点？（1分）
任务二【运用表格-梳理历史史实】
（2）根据表格中提示信息，写出表格①②③④处代表的内容。（4分）
任务三【史论结合-阐释历史观点】
秦始皇 汉武帝 北魏孝文帝
秦汉、三国两晋南北期时期是中华民族形成与发展的重要时期，统治者采取各种措施加强族交融，巩固政权。请通过统治者采取的民族政策来论证“中国历史是由各民族共同创造的”一论点。（要求：任选两位统治者，运用史实论证观点，条理清楚）（6分）
七年历史期末试卷参考答案
一、单项选择题（共30分）
1-5BDABB6-10AACAC11-15DBCDC
二、材料解析题（本题共40分，16题10分，17题8分，18题11分，19题11分）
16．（1）黄帝（1分）；奠定了华夏族的基础；凝聚了中国人民的向心力；等等。1（分）
（2）春秋战国时期的百家争鸣。（分）儒家；孟子，主张仁政、民贵君轻（或：儒家：荀子，主张实行“礼治”）；法家：韩非，以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（任选一例，答两例只评第一例，2分）
（3）①蔡伦②中国对世界文明的伟大贡献之一③祖冲之④领先世界近千年（4分）
（4）坚强、勤奋、刻苦、有信念等。（答出一点即可，1分）
17． （1）应当根据时代的变化和国家发展的需要，进行改革变法。（1分）
（2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（分）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（2分）
（3）歌谣一：春秋时期；歌谣二：战国时期。（2分）
（4）共同原因：都施行了改革。（1分）；启示：不要因循守旧，要改革创新。1（分）
18．（1）A：长安。B：欧洲（2分）
（2）张骞（1分）；张骞是我国汉代外交家、探险家，汉武帝时期出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。（2分）
（3）A：四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）、养蚕丝织技术，以及丝绸、茶叶、瓷器等；B：中亚的汗血马、葡萄，西域的西瓜、胡瓜（黄瓜），印度的佛教、音乐，西亚的乐器、天文学等，C：胡饼、乳酪；D：麦、粟。（4分）
（4）特点：受西域地区、少数民族地区的影响大。（1分）；原因：丝绸之路的开辟、少数民族内迁。1（分）19．（1）多元一体。（1分）
（2）①春秋②羯人③南北朝④为中华民族发展注入新的活力（丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础）。4（分）
（3）示例：观点：中国历史是由各民族共同创造的。（1分）
论述：秦汉、三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。秦始皇建立起统一多民族的封建国家，他开拓并经营了边疆地区，在全国范国内统一文字、货币、度量衡，修筑贯通全国的道路、开凿灵渠，这些都促进了统一多民族封建国家的巩固，北魏孝文帝为治理好广大的北方地区，进行了经济、政治和文化改革，推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（任选两位统治者即可A4分）
总结：综上所述，这些统治者采取各种措施巩固政权，在客观上也加强了民族交融，使各民族都参与到中国历史的进程中。（1分）
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