高中试卷答案网绥棱县 2024—2025 学年度第一学期期末统一测试
九年级历史评分标准及参考答案
一、单项选择题（每小题 2分，共 60 分）
1 2 3 4 5——CADBB； 6 7 8 9 10——CBBDC;
11 12 13 14 15——DCACA； 16 17 18 19 20——DBADA;
21 22 23 24 25——DDCBD； 26 27 28 29 30——ACACD
二、材料分析题（第 31 题 11 分，第 32 题 20 分，第 33 题 9 分，共 40
分）
31.（11 分）
（1）
名称：《汉谟拉比法典》（1分）
目的：为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区（两河流域）
在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，
稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。（2 分）（符合题意即可）
作用：它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的
需要、上司的需要，随机量刑执法；摒弃或从重从快，或法外开恩
的陋习；开创了人类法制管理的先河。（3 分）（符合题意即可）
（2）时至公元前 2 世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了….…罗
马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海，原有的公民法适用的地域
范围过于狭小，已经不适应新的需要了。与此同时，罗马商品经济
的内容之丰富，形式之多样.范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所
能達及。（3 分）（符合题意即可）
（3）15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影
响了西欧大部分地区的民法法典。（2分）（符合题意即可）
32.（20分）
（1）图1，英国的议会制度。图2，英国的“光荣革命”。
图 3，宣告北美 13 个殖民地脱离英国而独立。
图 4，法国大革命开始（8 分）
（2）文献名称：○1 《权利法案》○2 《独立宣言》○3 《1787 年宪法》
○4 《人权宣言》○5 《拿破仑法典》（10 分）
共同点：宣传提倡资产阶级“自由、民主、共和” ，维护资
产阶级（统治阶级）的利益。（2 分）（符合题意即可）
33.（9 分）
（1）大化改新（1 分）
（2）亚历山大东征（1 分）
（3）不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。封闭保守。（2分）
（4）不断吸取希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色（2分）
（5）传播印度十个数字符号；传播中国四大发明；传播西方科技……
（3 分）【以上（3）（4）（5）（符合题意即可）】
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初三历史试题
一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案前面的字母填写在后面的括号内。每小题2分，共60分）
1.古希腊学者希罗多德曾说 “埃及是尼罗河的馈赠”。对此理解最准确的是
A.埃及奴隶制国家这在尼罗河边B.埃及人是鸣尼罗河的水长大的
C.尼罗河孕育了古埃及文明 D.尼罗河是世界上最长的河流
2.文字是人类进人文明社会的标志之一。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及的 历史，需要借助的文字是
A.象形文字 B.字母文字 C.楔形文字 D.甲骨文
3.城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。下列属于古代印度早期文明遗址的是
①殷城 ②哈拉帕遗址 ③空中花园 ④摩享佐·达罗遗址
A.①④ B.①② C. ②③ D.②④
4.古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆，公元前1500年左右，侵入印度陆续定居下来，在印度北部逐渐建立起许多小国家的是
A.苏美尔人 B.雅利安人 C.古埃及人 D.古巴比伦人
5.学生在学习世界三大宗教时，写下了 “乔达摩 悉达多、众生平等、忍耐顺从”等课堂笔记。学生正在学习的宗教是
A.基督教 B.佛教 C.天主教 D.伊斯兰教
6.推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路的事件是
A.法国大革命 B.美国内战 C.英国资产阶级奉命 D.工业革命
7.伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，雅典的景高权力机构是
A.元老院 B.公民大会 C.议会 D.三级会议
8.法国大革命开始的标志是
A.法兰西第一关和国成立 B.巴黎民众攻占巴士底狱
C.法兰母第一帝国的诞生 D.法国巴黎公社的成立
9.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立
A.使罗马帝国进人黄金时期 B.削弱了东西方之间的经济联系
C.给东方人民带来巨大灾难 D.促进了东西方文化的大交汇
10.与“元首制、罗马帝国、奥古斯都”等关使词有关的历史人物是
A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比 C.屋大维 D.罗伯斯庇尔
11.13世纪，西欧的城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得
A.地契 B. “委任状” C.管理权 D. “特许状”
12. “吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，被誉为百科全书式的学者，他是
A.德谟克利特 B.伯里克利 C.亚里士多德 D.苏格拉底
13.提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的是
A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.柏拉图
14.在西欧的封建庄园中，庄园领主自己保留，直接经营的耕地被称为
A. “租地” B. “领地” C.“自营地” D. “份地”
15.文艺复兴时期的作品反映的社会思潮是
A.人文主义 B.民主法治 C.科学至上 D.以神为中
16.某校排练历史剧《麦哲伦》，下列适合“麦哲伦”的台词是
A. “我到达了印度” B. “我发现了新大陈——美洲”
C. “我发现了风暴角” D. “我完成了史无前例的环球航行”
17.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是
A.基督械的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的出现 D.城市的兴起
18. “部民变公民、大和变日本、奴隶制变封这制”，这源于
A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D. 1861年农奴制改革
19.世界上第一个无产阶级政权是
A.法兰克王国 B.农村合作社 C.莫斯科公国 D.巴黎公社
20.时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是
A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国
21.既是反抗殖民压迫的民族解放运动，又是资产阶级革命的是
A.英国资产阶级革命 B.美国南北战争C.法国资产阶级革命 D.美国独立战争
22.16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴
A.主要在艺术领域，成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的
C.全世界开始连为一个整体 D.推动欧洲科学文化思想的繁荣
23.17世纪末女婿登基、岳父逃亡的“光荣革命”发生在哪个国家
A.美国 B.法国 C.英国 D.德国
24.美国独立战争爆发的标志性事件是
A.英国殖民者的殖民压迫 B.来克星顿枪声
C.北美13个殖民地宣告独立 D.萨拉托加战役
25. 16世纪，拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队”的是
A.英国 B.法国 C.葡萄牙 D.西班牙
26.19世纪中期，世界上第一个工业国拿是
A.英国 B.美国C.意大利 D.西班牙
27.马克思主义诞生的标志是
A.巴黎公社的建立 B.俵国十月革命的胜利
C.《共产党宣言》的发表 D.中国共产党的诞生
28.以下是《国乐歌》中的一段歌词，其中“我们自己”是指
A.无产阶级 B.地主阶级
C.资产阶级 D.农民阶级
29.1804年，拿破仑加冕称帝，建立了
A.法兰西第一共和国 B.法兰克王国C.法兰西第一帝国 D.巴黎公社
30.工业革命中，出现了通过使用机器进行大批量生产，将生产资料和工人集中在一起，并实行细致的分工，有生产纪律和管理制度的生产组织形式，这表明
A.手工工场的集中生产 B.城市手工作坊出现
C.集体农庄的劳作方式 D.现代工厂制度建立
二、材料分析题（第31题11分，第32题20分，第33题9分共40分）
31.阅读下列材料，回答问题（11分）
法制既是全人类共同的价值追求，也是文明发展进步的显著标志。
【法制之源】
材料一：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区（两河流域）在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力， 稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法；摈弃或从重从快，或法外开恩的陋习；开创了人类法制管理的先河。
——摘编自马来平 《通俗科技发展史》
（1）材料一中的“法典”指的是哪部法典？根据材料一，指出“该法典制定” 的目的和作用。（6分）
【不断发展】
材料二：
（2）根据材料二，分析罗马“万民法”产生的原因。（3分）
【逐步完善】
材料三：为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过君权神圣化来保证皇帝的专制权力……15、16世纪，西欧各国普遍出现了 “采用罗马法”的热潮， 罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。
——摘编自（美）杰里·本特利《新全球史》
（3）根据材料三，概括编纂《罗马民法大全》的意义。（2分）
32.阅读下列材料，回答问题（20分）
以“早期资产阶级革命”为主题进行学习活动。
任分一：【以图学史——了解欧美社会巨变】
（1）结合所学知识分析，图1至图4分别反映了什么历史事件？ （8分）
任务二：【阅读文献 体悟民主法治精神】
（2）按序号写出文件名称（10分），并总结它们的相同之处（2分）
33.阅读下列材料，回答问题（9分）
不断创新、学习是一个国家保持活力和竞争力的必要条件.
材料一：作坊里的日本人有“心灵蒙闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
材料二：通过远征而形成的欧、正、非三洲一位从希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。……希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种整合东西方特色的新兴经济……
材料三：拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
材料四：阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩……集中体现在……的建筑结构和装饰上。同时，在长期的发展过程中，不断吸取希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉柏——伊斯兰建筑艺术……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。
（1）材料一中，日本向“老师”学习后近行了哪次改革？ （1分）
（2）写出材料二中“远征”事件的名称.（1分）
（3）依据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。（2分）
（4）根据材料四，概括阿拉伯文化的特点。（2分）
（5）列举一例说明阿拉伯人“在沟通东西方文化上起着特殊的作用”（3分）