高中试卷答案网2024—2025学年度第一学期期末学段测试
初三历史试题
注意事项：
本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分。考试时间60分钟，试卷满分100分。
一、选择题：本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。
1.在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了
A.联邦共和体制的初创B.君主立宪的确立
C.民族独立运动的发展D.民主法治的进步
2.近代以来，印度民族意识不断觉醒。章西女王和“圣雄”甘地所领导的反殖民侵略斗争最大的不同是
A.对象不同B.目的不同C.方式不同D.影响不同
3.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世
A.积极向西方学习B.迫切希望国家统一
C.决心废除农奴制D.鼓励兴办现代工厂
4.在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革
A.彻底清除农奴制的残余B.阻碍了俄国社会进步
C.提倡学习西方生活方式D.是对农民的沉重掠夺
5.直接引发1865-1880年美国工业产量变化（见图）的政治因素是
A.美国独立战争
B.美国南北战争
C.第二次工业革命
D.第一次世界大战
6.1885-1890年期间，日本棉纺厂从20家增至30家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增加了大约 8 倍。这些变化的出现主要是因为日本
A.实施了“殖产兴业”
B.开展了倒幕运动
C.提出了“文明开化”
D.推行了废藩置县
7.改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是
A.都是为了应对严重的民族危机
B.都改变了社会性质，有利于社会进步
C.都是自下而上的资产阶级改革
D.都废除了农奴制，利于资本主义发展
8.19 世纪 70、80年代，美国在各州设立了工业科学研究所，同时还以赠予土地的方式资助各州建立理工科大学。此举旨在
A.适应工业化发展需要B.促进人口增长
C.改善城市的居住环境D.缩小贫富差距
9.对第二次工业革命有这样一段信息：“19世纪自然科学取得新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大突破，并带动了许多新兴工业部门的兴起。”以下属于第二次工业革命的新兴工业部门是
A.机器制造业、交通运输业、棉纺织业等
B.石油、化学工业、汽车、电力等
C.智能化、电子信息技术、互联网等
D.机器制造业、互联网、汽车等
10.两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是
A.工业革命极大提高了生产力
B.工业革命为人们提供了便利
C.工业革命促进了城市化进程
D.工业革命带来贫富分化加剧
11.他主张一切动植物并非来源于各种形式不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过许多变化和改良的结果。“他”是
A.牛顿B.达尔文
C.诺贝尔D.居里夫人
12.如表是欧洲主要国家国防预算的增加情况。该表直接反映
（单位：千万英镑）
A.各国经济迅猛发展B.欧洲列强扩军备战
C.两极对峙局面形成D.多极化趋势的出现
13.1936年日本首相宣称：日本为了自己的生存也应像第一次世界大战时德国那样要求打破现状，并从我们自己的前途出发建立新的国际和平秩序。这表明日本试图
A.发展中日两国关系B.维护国际和平秩序
C.突破华盛顿体系的遏制D.拒绝美国门户开放政策
14.确定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式形成的事件是
A.1921 年新经济政策实施
B.1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立
C.1936 年新宪法公布
D.1937 年第二个五年计划完成
15.1933年，罗斯福在就职演说中讲道：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。”为此，他
A.建立社会保障制度B.加强对工业的计划指导
C.整顿金融体系D.推行“以王代赈”
16.毛泽东曾明确指出：“这一战，不但是苏德战争的转折点，甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点，而且是整个人类历史的转折点。”这一战指的是
A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒保卫战
C.德军闪击波兰D.诺曼底登陆
17.马歇尔计划是二战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助的计划，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。其实施的根本目的在于
A.帮助欧洲各国重振经济B.借此对欧洲进行资本输出
C.扶持东欧各国摆脱苏联D.借此控制西欧并遏制苏联
18.二战结束后，美国跨越大西洋搭建了联盟，加强了美国对西欧国家的控制、并在欧洲大陆组成了一个遏制苏联和东欧的弧形包围圈。材料中的“联盟”包括
A.反法西斯同盟
B.联合国
C.北约
D.欧盟
19.1995年3月，欧盟委员会公布的《绿皮书》指出：“当成员国之间的贸易额占其贸易总额的60%时，使用统一货币就十分必要。”据此推断，欧元的产生
A.取代了美元的国际地位
B.象征着欧洲联合成一个国家
C.标志着欧洲联盟的诞生
D.适应了欧盟经济发展的需要
20.导致表中变化趋势出现的根本原因是
A.美苏争锋的影响B.历次改革的失败
C.集权模式的制约D.华约组织的瓦解
21.某同学整理出如下学习笔记，由此推断，该同学的学习主题是
A.资本主义制度的确立与扩展
B.战后世界秩序逐渐形成
C.经济危机和第二次世界大战
D.世界殖民体系逐渐崩溃
22.“让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合历史潮流的。”这一演讲针对的是
A.霸权主义的恶劣行径B.恐怖主义的日渐抬头
C.逆经济全球化的行为D.全球生态平衡的破坏
23.自1948年联合国发起维和行动以来，联合国组织的维和行动共有71次。截至2023年9月，联合国仍在进行的维和行动有12项，轨迹覆盖了非洲、亚洲、美洲和欧洲。该材料旨在强调联合国
A.为维护世界和平与安全做出了贡献
B.助推了亚非拉民族民主运动的高涨
C.促进了国际社会主义运动快速发展
D.推动了国际政治经济新秩序的建立义
24.冷战结束后，世界格局发生了新的变化。下面内容展示的是某校八年级学生围绕该变化进行演讲比赛的部分题目。据此可知，这次演讲比赛的主题是
A.走向整体的世界B.互利共赢的世界
C.迈向多极化的世界D.文化多样性的世界
25.学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。
这三个时代不断发展演变的根本原因是
A.科学家的努力B.先进思想的推动
C.生产力的发展D.世界联系的加强
二、非选择题（本大题共3个小题，26题19分，27题18分，28题13分，共50分）
26.美、苏是世界上举足轻重的大国，两国关系的变化对世界有着深远的影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。
——【英】安德鲁·玛尔《世界史》
（1）“半奴隶半自由状态”指的是什么？简述《解放黑人奴隶宣言》颁布的历史作用。（4分）
材料二 二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的势头。
——摘编自李大钊《我的马克思主义观》
（2）材料中“俄国革命”是指什么历史事件？结合所学知识分析这一事件的世界意义。（6分）
材料三 苏联的工业化建设始于 1928 年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。
——以上材料均摘编自（英）罗伯特.C.艾伦《全球经济史》
（3）1928年苏联推行工业化建设时的领导人是谁？据材料三，概括指出苏联工业化建设的显著特点及由此形成的社会主义建设模式。（5分）
材料四 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作……但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗。
——摘自张小明《“冷战”及其遗产》
（4）根据材料结合所学，指出冷战开始的标志，并分析冷战开始的原因。（4分）
27.20世纪的两次世界大战深刻地影响了人类社会的发展。阅读材料，完成下列要求。
（1）依据材料一，结合所学指出图中德国向英国发起挑战的目的？分析这场战争的性质及对欧洲的影响。（6分）
材料二 可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。
——摘自思不群《二战全史》
（2）依据材料并结合所学知识分析，为什么“一战”结束就埋下了“二战”爆发的“种子”？（3 分）
材料三 昨天，1941 年 12月 7 日，……美利坚合众国遭到了日本帝国海、空军有预谋的突然袭击……昨天，日本政府还发动了对马来西亚的袭击。昨夜，日本部队袭击了香港。昨夜，日本部队袭击了关岛。昨夜，日本部队袭击了菲律宾群岛。……这样，日本就在整个太平洋区域发动了全面的突然袭击。
——罗斯福要求对日宣战在国会的演说（1941 年 12 月8日）
（3）根据材料并结合所学知识，简要概括罗斯福在国会演说的背景并分析对二战进程的影响。（4 分）
材料四 20 世纪两次世界大战基本情况比较表
——据吴于産齐世荣《世界史·现代史编》《上卷）、卢文璞《世界现代史》
（4）根据材料四，概括两次世界大战的共同特点。结合所学知识指出两次世界大战爆发的根源。（5分）
28.在国家和社会面临重大转型的历史关头，是否进行改革以及如何选择改革路线，是一个重大的历史课题。
材料一：
（1）结合所学知识指出，俄国、日本与美国面对不同的社会危机，这三国是如何度过危机的？（3分）
（2）请结合材料一中的三国经验，闹释“改革是破困局、开新境的有效途径”这一观点，写一篇150字小论文。（要求：史论结合，条理清楚，表述完整，10分）
2024-2025学年度第一学期期末考试
初三历史试题参考答案及评分意见
选择题（每小题2分，共50分）
1-5：CCADB 6-10:ABABD 11-15:BBCCD 16-20:BDCDC 21-25:DCACC
二、非选择题（本大题共3个小题,26题19分,27题18分，28题13分，共50分）
26.（1）“半奴隶半自由状态”：南北方不同经济类型并存（或南方种植园经济和北方资本主义工商业两种经济类型并存，2分）。历史作用：调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面（2分）。
（2）事件：十月革命（2分）；意义：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（4分）。
（3）领导人：斯大林（1分）；特点：优先发展重工业；高度集中的指令性计划（或计划经济，2分）；模式：苏联模式（2分）。
（4）标志：杜鲁门主义的出台（2分）；原因：意识形态的对抗和国家利益相悖（2分）。
27.（1）目的：争夺世界霸权和重新瓜分世界（2分）；性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争（2分）；影响：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位（2分）。
（2）分析:一战后召开的巴黎和会及其签署的《凡尔赛条约》是建立在战胜国瓜分战败国的基础上，加剧了战胜国和战败国之间的矛盾，并没有消除帝国主义之间的矛盾（3分）。
（3）背景：日本偷袭美国珍珠港,威胁美国安全；日本加速对太平洋地区的攻势（2分）。影响：美英对日宣战，德意也对美宣战，第二次世界大战达到最大规模（2分）。
（4）共同点：时间长，参战国（人口）多，伤亡大，都具有残酷性、破坏性。（答出三点即可，3分）根源：资本主义政治经济发展不平衡（2分）。
28.（1）俄国：1861年改革；日本：明治维新；美国：罗斯福新政。（3分）
（2）（10分）论述:改革是一个国家摆脱危机的有效途径。
1861年，俄国统治危机日益严重，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县、殖产兴业等措施,使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。1933年，美国面对经济大危机、罗斯福实行新政，采用国家干预经济手段，缓解了经济危机，对美国及资本主义世界产生了深远影响。
综上所述，面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的发展。