高中试卷答案网茶陵县2024年下期七年级上册历史期末试卷答案
一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D C C A A C D C A A B C D
14 15 16
A D B
二、非选择题（17题16分，18题12分，19题14分，20题10分，共52分）
17、
(1)制度：分封制。作用：拓展了周王朝的疆域，加强了王室对全国疆域的控制；巩固了周天子天下共主的地位。
（2）制度：郡县制。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（3）推恩令。解决王国问题，加强中央集权。趋势：中央集权不断强化，地方权力逐渐减弱。
18、
（1)生产工具:铁农具。生产方式:牛耕。
(2)措施:废除井田制，允许土地自由买卖;奖励耕织;统一度量衡。(任意一点即可)原因：顺应时代发展潮流。
(3)交通网络指丝绸之路。作用:是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(4)改进生产技术;改革创新制度，学习引进新技术、新思想;发展对外交流等等言之有理即可得分(任意一点即可)
19、
（1）甲骨文。司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器。
（2）百家争鸣；韩非子
（3）时代价值：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化中站稳脚跟的坚实根基。也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的内在需求。
如何做：取其精华，去其糟粕；批判地继承，古为今用；大力宣传弘扬优秀传统文化。
20、(1)公元前221年（2分）
(2) （2）示例一：
观点：我目心中的秦始皇是我国的千古一帝。
论述：他灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他建立中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。
综上所述，秦始皇是我国的千古第一帝，伟大的政治家。
示例二：
观点：我心中的秦始皇是个暴君。
论述：秦始皇在位期间实施了暴政，对农民征收沉重的赋税，农民上缴收获的三分之二；征调繁重的徭役和兵役，修长城，建阿房宫，劳民伤财；实行严刑酷法，激化社会矛盾；还实行焚书坑儒，钳制了思想，摧毁了文化，给我国古代文化造成了巨大的损失。正是由于秦始皇的暴政导致了秦末农民大起义，秦朝二世而亡。
所以我心中的秦始皇是个千古罪人，作为统治者应该以为为本，关注民生。
示例三：
观点：我心中的秦始皇既是千古一帝，又是暴君，
秦始皇灭六国，统一全中国，结束春秋战国以来的割据混战局面，是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。他建立中央集权制度，在地方推行郡县制，有利于政局稳定，巩固国家的统一，对后世影响深远。他统一文字，使政令能在全国各地顺利通行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化交流与发展。他统一货币、度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展。但是他也有过错，施行暴政，给秦朝人民带来了沉重的灾难；焚书坑儒，钳制了思想，也损毁了先秦典籍。
综上所述，秦始皇的一生有功也有过，但总体上来说是一个功大于过的皇帝。茶陵县2024年下期期末质量检测七年级历史试卷
( 时间:60分钟 满分100分)
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1.经过考古学家的长期发掘,在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层,灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现,可用来说明北京人( )
A. 学会了制作陶器的方法 B. 已经掌握农作物种植技术
C. 居住于半地穴式圆形房屋 D. 使用火并会长时间保存火种
2.榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ）
A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋
3.考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明的（ ）
浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮
A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融
4.《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为公”所指的制度是（ ）
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
5. 数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是小勇同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
6．按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（ ）
A．废除井田 B．诸侯争霸 C．王室衰微 D．国人暴动
7.孔子认为，统治者有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治。如果统治者具有一个绅士的五条美德——诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱，他们就能成为贤者。孔子的治国思想是（ ）
A．有教无类 B．兼爱非攻 C．克己复礼 D．以德治国
8.某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，如果你穿越到秦朝,在都城咸阳生活,你购买生活用品时应使用的货币是（ ）
A B C D
9.汉文帝和汉景帝时期，重视“以德化民”，提倡勤俭治国，经过长期努力，出现了政治清明，经济发展，人民生活安定的局面，历史上称为（ ）
A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世”
10.汉武帝时期,人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名,文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是( )
A.北击匈奴 B.大泽乡起义 C.楚汉之争 D.尊崇儒术
11.东汉时期，汉和帝年幼继位，窦太后临朝称制，提拔兄弟，把持朝政。小皇帝长大后不甘心被架空，依靠身边的宦官郑众等人铲除外戚，郑众因此加官进爵，材料反映了（ ）
A．地方豪强势力强盛 B．外戚宦官交替专权
C．诸侯势力威胁中央 D．监察机构形同虚设
12.板蓝根源自《神农本草经》，能有效抵抗传染性病毒，在防治传染病方面，我们可以参考的古代“医圣”的医学著作是（ ）
A．《本草纲目》 B．《千金方》
C．《伤寒杂病论》 D．《唐本草》
13.东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外，私人教学之风也盛行，全国在校学生总数以数十万至百万计，所用教材多为纸本经卷，作文亦用纸写。这说明汉代造纸术（ ）
A．促进中外文化交流 B．有利于艺术的发展
C．促进了经济的增长 D．推动教育事业发展
14.下图是翦伯赞《中国史纲要》中的一个篇章，据此可知他研究的主题是（ ）
第五章 三国两晋南北朝时期 第一节 三国鼎立和西晋短期统一 一、割据势力和三国鼎立局面形成 二、魏国的政治和经济 三、蜀国的政治和经济 四、吴国的政治和经济
A．政权分立和民族交融 B．统一多民族国家形成
C．早期国家与社会变革 D．早期人类与文明起源
15.仔细观察《三国鼎立形势图》，其中代表“曹魏”政权区域的是（ ）
A.A B.B
C.C D.D
16.某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ）
汉化为主 B．胡汉互鉴 C．交往频繁 D．方式单一
二、非选择题（本大题共3小题，17题14分，18题14分，19题12分，20题12分，共52分）
17.不断加强中央对地方的控制是中国古代政治的一大趋势。阅读材料，按要求完成下列题目。（14分）
材料一 周朝的制度主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。
——摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出周朝“统治部族对被征服地区”实行的管理制度，并分析该制度产生的影响。（4分）
材料二 下面是秦朝的政治建制示意图
——摘自人民教育出版社义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（2）根据材料二，写出秦朝推行的地方政治制度的名称。结合所学知识，简述秦朝推行这种制度对后世的影响。（4分）
材料三 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？这一法令产生了什么作用？。综合上述材料，归纳我国古代地方行政管理制度的演变趋势。（6分）
我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料,回答问题。（14分）
[生产篇]
材料一 至春秋中期以后,使用先进生产工具的情况已很多，考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地,都发现了春秋中晚期的生产工具。孔子的弟子冉耕,字伯牛;司马耕,字子牛。——摘编自张传玺《简明中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式。(4分)
[改革篇]
材料二 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,取得极大的成功。变法推动了秦国的社会转型，废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制,从而顺应了时代发展的潮流。
——摘编自《中国古代史稿》
根据材料二并结合所学知识,列举商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立了全新的经济体制”的措施。材料二中作者认为商鞅变法“取得成功”的主要原是什么 (4分)
[交流篇]
材料三 由于对中国商品的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求….沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络,欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。
——摘编自《文明的交流互鉴从未停止》
(3)材料三中的“交通网络”指的是什么 根据材料三和所学知识,说说这个“交通网络”起到了怎样的作用。(4分)
(4)综合上述材料,你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些 (2分)
19.继承和弘扬中国优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神力量，保护传承文化遗产是我们义不容辞的责任。阅读以下材料，回答问题。（12分）
材料一
图一 图二
（1）根据材料一，指出商周时期刻写在图1文物上的文字被称为什么？图2该青铜器在世界史上有何地位？（4分）
材料二 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。
——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》
（2）根据材料二，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识，说出法家的一位代表人物。（4分）
材料三 文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化中站稳脚跟的坚实根基。实现中华民族伟大复兴的中国梦，既包括器物层面的赶超、制度体系的完善，也离不开中华文化的发展繁荣……
——摘编自李广春《文化传承创新关键靠人》
（3）阅读材料三，指出中华优秀传统文化有何时代价值？综合上述材料并结合所学知识，作为中学生，谈谈我们要如何传承和发扬优秀传统文化？（4分）
20.七年级某历史学习小组以“评价秦始皇”为主题开展探究学习，搜集到以下材料。阅读材料，回答问题。（12分）
依据《史记·秦始皇本纪》整理如下大事年表
公元前247年 秦庄襄王卒，子嬴政继位。
公元前221年 秦将王卉攻入临淄灭齐，天下归于一统。秦王政自号始皇帝。分天下为36郡，废除分封。统一度量衡，统一货币。车同轨，书同文。
公元前220年 第一次巡行，修驰道
公元前215年 第四次巡行，蒙恬率军伐匈奴
公元前214年 设置桂林郡、象郡、南海郡，在西北方驱逐匈奴
公元前213年 修筑长城，焚烧《诗》《书》、诸子百家著作
公元前212年 建阿房宫、修建骊山工程
公元前210年 第五次巡行，死于沙丘
依据大事年表，指出秦统一全国的时间。（2分）
在整理秦始皇大事年表的过程中，对于秦始皇的评价，不同的人有不同的观点，有人说秦始皇是千古一帝，也有人有秦始皇是暴君，请你结合大事年表，以我心目中的秦始皇是
为主题，并进行论证。（要求：史论结合，语言通顺；表述成文，言之有理。）（10分）