高中试卷答案网2024—2025 学年第一学期期末质量评估试题（卷）七年级历史参考答案
1---5BDDCB 6---10CDBCB 11---15BDDCD
16.
（1）图一影响：纸成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。造纸术的发明，是中国对
世界文明的伟大贡献之一。（2分）
介绍：图二---山西大同的云冈石窟雕刻着数以万计的造像。这些造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术
的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。图三---张仲景著成《伤
寒杂病论》—书，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候；提出在诊断上要辨证分
析病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；这部著作奠定了中医临床医学理
论的基础，为中医学的发展作出了巨大贡献。（任选—图作答，符合题意一点 1分，共 2 分）
（2）①《史记》（1分）②记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事（2分）③贾思勰（1 分）④
是我国现存最早的一部完整的农书（2分）
17（1）商鞅变法（2 分），政治措施：确立县制，废除贵族的世袭特权，严明法度，禁止私斗（1
点 1分，共 2 分）
17（2）问题：社会财富逐步集中到少数富人手中；国家财政出现了入不敷出的困局；成为七国之乱
的原因之一。（符合题意任意一点得 1分，共 2 分）
解决：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱（2分）
17（3）路线：从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非。
（3分）
交流：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、
苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。（符合题意即可，共 2分）
18（1）①春秋或春秋战国（1 分）②耧车（1 分）作用：提高了生产效率，促进了农业发展，提高了
粮食产量。（2分）
18（2）政策：休养生息（2 分）局面：政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称文景
之治。（2分）
18（3）表现：农业生产技术改进，土地单位面积产量增加。（2 分）主要原因：北方人大规模南迁，
给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。（2分）
18（4）主要因素：生产工具的革新、统治者政策的调整、人口的迁移等。（一点 1分，共 2 分）
19（1）制度：中央集权制度或郡县制（2 分）不同之处：西汉的疆域比秦朝疆域大，延伸到了西域。
（2分）原因：西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。（2 分）
19（2）变化：由头戴风帽，身着窄袖长袍到头梳发髻，身着宽袖襦裙。（符合题意即可）（2 分）
原因：北魏孝文帝改革推行汉化政策，以汉服代替鲜卑服。（2分）
19（3）观点：国家统一始终是历史发展的主流。
论述：约公元前 2070 年，禹建立夏王朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。公元前 221 年，秦国
完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一
个统一多民族的封建国家。汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王
朝进入鼎盛时期。东汉末年，经过官渡之战、赤壁之战之后，形成了魏蜀吴三国鼎立的局面，虽然是
分裂时期，但实现了局部统一，三国在各自区域内发展经济、政治、军事实力，孕育了统一的趋势。
三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。280年，西晋灭吴，统一了全国。
总之，在统一多民族国家发展过程中，既有统一格局，又有分裂局面，但统一是主流。
（评分说明：观点正确得 2 分，选择三个史事紧扣观点进行有理有据的论述得 6 分，共 8 分。观点
不正确或没有作答不得分，论述不足依次酌情赋分）
{#{QQABBQIw5ggQgARACY5LQQVUC0sQkICQJeoGwUCfuAQigIFIFIA=}#}介休市2024—2025学年第一学期期末质量评估试题（卷）
七年级历史
注意事项：
1.本试卷分第I卷和第II卷两部分。全卷满分100分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第I卷 选择题（共45分）
本部分共15小题，每小题3分，共45分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。
1.北京人已经使用天然火，他们从自然界取来火种，烧烤食物、照明、御寒。最能证
明这一结论的是（ ）
A.神话传说 B.考古发现的烧骨 C.史书记载 D.影视音像类资料
2.某博物馆准备开展“河姆渡遗址和河姆渡文化展”，下列各项可以作为展品的是（ ）
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐
化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ）
A.发祥地是长江流域 B.创造了众多的文明成就
C.促进了中外文化交流 D.在不断交往中融合而成
4.“天子适诸侯，曰巡狩，巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所
职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。”材
料中所叙述的制度（ ）
A.使“公天下”变成了“家天下” B.大大扩展了商朝的统治区域
C.稳定了政治形势，巩固了政权 D.确立了夏朝的统治秩序
5.某本历史书籍的目录部分有以下章节内容，该内容反映的这一时期的阶段特征是（ ）
第三章：夏、商、周三代
第四章：古代史之文字记载与器物发掘
第五章：周代历史已非传疑
第六章：春秋时期
第七章：战国时期
A.原始社会与中华文明起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C.统一多民族封建国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融
6.历史老师邀请七年级同学排练课本剧《百家争鸣》以弘扬传统文化，请你帮忙选择
属于墨子的台词（ ）
A.己所不欲，勿施于人 B.有无相生，难易相成
C.兼相爱，交相利 D.知己知彼，百战不殆
7.关于先秦时期的科技与文化，下列说法正确的是（ ）
A.《楚辞》里有世界上关于哈雷彗星最早的确切记载
B.春秋时期，人们已经把一年分为二十四节气
C.屈原等人运用楚国的方言和民歌形式，创造出《诗经》
D.扁鹊发明切脉诊法，使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法
8.“打虎拍蝇”是反腐热词，意指政府要加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打虎
拍蝇”的是（ ）
A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.刺史
9.下图是某班同学排练的一部历史课本剧演出顺序，据此推断该剧反映的事件是（ ）
(
第一幕
：
秦朝暴政人民怨
第二幕
：
戍边遇雨勇反抗
第三幕
：
揭竿而起伐暴秦
第四幕
：
张楚政权
燃烽火
)
A.武王伐纣 B.楚汉相争 C.陈胜、吴广起义 D.巨鹿之战
10.下面是一幅关于东汉时期政治局势的漫画。此漫画反映的历史现象（ ）
A.有利于加强中央集权 B.动摇了东汉的统治
C.导致了地方割据混战 D.直接导致东汉灭亡
11.两汉时期许多杰出人物昂扬进取、不屈不挠的斗志，给后世留下了宝贵的精神财富。
下列属于这一时期“精神”内涵的是（ ）
A.大禹“过家门不入”的奉献 B.班超“投笔从戎”的追求
C.孟子“威武不能屈”的坚定 D.祖逖“闻鸡起舞”的抱负
12.诸葛亮指出：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权、刘
备合作定能取胜；曹操败后势必北撤，三分天下局面自然形成。”验证此观点的战
役是（ ）
A.牧野之战 B.长平之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
13.据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后
代。这反映出内迁的少数民族（ ）
A.形成人口迁徙高潮 B.消除胡汉之间的对立和矛盾
C.实现全国的再统一 D.认同中原地区的历史和文化
14.《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。……秦兵遂溃……其走
者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，……死者什七、八”。这场战役（ ）
A.成就了晋国的春秋霸业 B.奠定了三国鼎立的局面
C.加快了前秦的土崩瓦解 D.加速了南北的统一进程
15.在甘肃河西地区，考古工作者发现了大量彩绘画像砖，这些彩绘画像砖，造型鲜活，
题材丰富，栩栩如生地为我们展示了魏晋时期人们的社会生活。下列画像砖及简介
信息反映出（ ）
少数民族男子在农耕 着长裙羌族妇女为丈夫送行
A.农耕已成为当地的主要生产方式 B.当地人民生活样貌已与汉族无异
C.河西地区高超的传统绘画艺术 D.该地生产生活深受中原文化影响
第II卷 非选择题（共55分）
16.科技萃古●文韵启新。七年级同学开展项目化学习，请你参与完成。（10分）
【项目名称】中华传统优秀科技文化
【项目目标】通过了解中国传统优秀科技文化，认识其独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。
【项目任务】
任务一：一组同学搜集资料后，展示了如下图片。
图一汉朝造纸工艺流程想象图 图二云冈石窟造像 图三张仲景
（1）简述图一所示发明的影响，并从图二、图三中任选一例进行介绍。（4分）
任务二：二组同学整理历史信息后， 制作了下面的读书卡。
作品： ① 作者：司马迁 内容： ② 。 地位：是我国古代第一部纪传体通史。 作品： 《齐民要术》 作者： ③ 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，主张农业生产要遵循自然规律等。 地位： ④ 。
（2）请按照要求完成横线处内容的填写。（6分）
17.开拓创新●推动发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（13分）
材料一：有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕
织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。……宗室非有军功论，不得为属籍（享有特
权）。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税
平。平斗桶权衡丈尺。
——摘编自《史记·商君列传》
（1）材料一反映的是哪一变法改革？根据材料一并结合所学知识，指出此次变法改
革中在政治方面的措施是什么？（4分）
材料二：汉初郡国铸币出现失控，放民铸钱成为汉景帝时期七国之乱的原因之一。
汉武帝登基时，虽然延续“文景之治”的短暂丰盈时光，但是由于社会财富逐步集
中到少数富人手中，富商大贾囤积财富、奴役穷人，以致国家财政出现了入不敷出
的困局。
——摘编自邹志琼《汉武帝六次币制改革》
（2）根据材料二，简述汉初民间自行铸币带来的问题，并简述汉武帝是如何解决
这一问题的。（4分）
材料三：
（3）根据材料三，写出丝绸之路的主要路线，并用史实论证中原和西域之间的相互
交流。（5分）
18.农为邦本●本固邦宁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（14分）
材料一：
出现时期 图片 生产工具 类型 作用
① 铁农具 耕地工具 使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。
西汉 ② 播种工具 大大提高了播种速度。
（1）根据材料一，补充完成表格中①和②处的内容，并概括古代农业生产工具的革
新对农业发展所起的作用。（4分）
材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十
载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》
（2）从材料二可以看出，西汉初年统治者采取了怎样的政策？根据材料并结合所学，
简述这一政策实施后出现了怎样的局面？（4分）
材料三：随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐传入南方，旧有的
耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，
而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。
——《二十五史简明读本》
（3）根据材料三，简述东晋后期江南农业发展的具体表现，并结合所学知识分析其
主要原因。（4分）
（4）综合上述材料，归纳促进我国古代农业发展的主要因素。 （2分）
19.民族交融●国家统一。七年级同学以“统一多民族国家的形成与发展”为主题开
展了以下探究式学习活动，请你参与完成。（18分）
【观察地图●认识疆域拓展之兴】
（1）观察图一和图二，结合所学知识，指出秦汉都实行了什么政治制度来加强对
全国的统治。对比两图，指出二者疆域方面的最大不同，并说明出现这种不同
的原因。（6分）
图一秦朝形势图 图二西汉形势图
【解读史料●见证民族交融】
（2）阅读下面材料，简述北魏不同时期女性服饰的变化，并结合所学知识，说明北
魏时期女性服饰发生变化的原因。（4分）
北魏时期女性服饰演变
都城 平城 洛阳
服饰
解读 头戴风帽，身着窄袖长袍，多用羊皮制成，防寒保暖，适合游牧生活 头梳发髻，身着宽袖襦裙，端庄典雅，裙身色彩丰富，装饰讲究，凸显汉文化元素，多用丝绸、麻布制成
【阐述史实●书写统一格局】
（3）统一是历史发展的主流，即使是分裂时期也孕育着统一。请你从下面的史事中
任选三例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（8分）
（要求： 观点正确，史论结合，条理清楚）
夏朝建立 秦统一中国 汉武帝巩固大一统王朝 三国鼎立 西晋的短暂统一