高中试卷答案网葫芦岛市义务教育阶段2024-2025学年度第一学期期末学业水平测试七年级历史试卷
（本试卷共19道题 试卷满分70分 考试时长75分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。
第一部分 选择题（共30分）
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个选项最符合题目要求。
1. 某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个完整的头骨化石”。由此判断，他们研究的对象是（ ）
A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 郧县人 D. 北京人
2. 遗址、遗迹是研究历史的第一手资料。考古学家在某遗址发现了距今约7000年的大量水稻遗存，说明稻作农业已经具有相当的规模。该遗址是（ ）
A. 北京周口店遗址 B. 河南灵宝西坡遗址
C. 陕西半坡遗址 D. 浙江河姆渡遗址
3. 某同学去郑州黄河游览区游玩，看到了炎黄二帝的雕像和相关介绍，回家写了一篇观后感，其题目最有可能是（ ）
A. 史前人类 B. 三皇五帝 C. 人文初祖 D. 春秋霸主
4. 以下博物馆的名称来源于中国古代的一项政治制度。这项制度是（ ）
省份 名称
山西 晋国博物馆
山东 齐文化博物馆
北京 西周燕都遗址博物馆
A. 分封制 B. 世袭制 C. 察举制 D. 禅让制
5. 制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。其中与④相关联的应该是（ ）
A. 禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝
B. 周平王迁都洛邑，我国历史进入东周时期
C. 汤建立新奴隶制王朝——商朝
D. 牧野之战中周军占领商朝朝歌，商朝灭亡
6. 某校举办先秦历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映共同主题是（ ）
刻有文字的商朝牛骨 三星堆遗址出土的戴金面罩青铜人头像 记载日食的商朝牛骨 明朝陈洪绶《屈于行吟图》
A. 青铜铸造工艺的高超 B. 夏商周时期的科技与文化
C. 石器时代的风貌 D. 文字演变的历程
7. 以下示意图表现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
8. 某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组研究的活动主题为（ ）
A. 诸侯争霸 B. 焚书坑儒 C. 陈胜、吴广起义 D. 楚汉之争
9. 据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野”的情景。这一情景描绘的是（ ）
A. 汉武帝大一统 B. 王莽夺权 C. 曹操实行屯田 D. 光武中兴
10. 以下是反映某场战役的四张连环画图片，根据图片信息，该战役是（ ）
A. 赤壁之战 B. 桂陵之战 C. 长平之战 D. 垓下之战
11. 台湾，古时曾被称为夷洲，在卫温到达夷洲后，就与大陆逐渐建立起密切的联系。派卫温前往夷洲的政权是（ ）
A. 魏国 B. 吴国 C. 东汉 D. 西晋
12. 西晋被称为“昙花一现”的王朝，成为西晋由盛转衰的转折点的事件是（ ）
A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 六镇兵变 D. 八王之乱
13. 杜牧《润州二首》中说：“大抵南朝皆旷达，可怜东晋最风流”。“旷达”的南朝先后经历了宋、齐、梁、陈四朝，这些王朝都定都在（ ）
A. 建康 B. 建业 C. 长安 D. 洛阳
14. 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生于（ ）
A. 战国时期 B. 西汉末年 C. 东汉末年 D. 西晋末年
15. 历史史实是客观的历史事实，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ）
A. 公元前6世纪，佛教产生于古代印度。
B. 东汉末年名医华佗，创编出了“五禽戏”。
C. 黄巾起义，沉重打击了东汉统治，使其名存实亡。
D. 公元200年，曹操和袁绍双方在官渡进行决战。
第二部分 非选择题（共40分）
本部分共包括4小题。
16. 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。阅读材料，回答问题。
板块一典籍篇 ①《氾胜之书》②《黄帝内经》③《兰亭集序》④《道德经》
板块二人物篇 图一 蔡伦 图二 司马迁 图三 祖冲之
板块三遗址篇 名片一 遗产名称：_________________ 时间：战国 地位：_____________________ 名片二 遗产名称：__________________ 地点：山西大同 评价：是我国石窟艺术的代表之一
板块四传承篇 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）典籍反映历史现实，有助于我们了解各个时期的文化成就。请把板块一中的经典典籍作品放入相应的板块中。（只填写序号即可）
道家经典篇________书法艺术篇________中医理论篇________农学著作篇________
（2）为展示古代科技文化成就，彰显古人的精神，我国发行了很多古代人物纪念邮票，请从板块二中的邮票中任意选择一枚，说明他们入选的原因。（要求：写出人物生活的年代，主要贡献）
（3）根据所学知识将板块三中的名片填充完整。
（4）综合上述材料，结合板块四想一想我们应如何传承和弘扬中华传统文化？
17. 发展经济是各个朝代的重要举措。某同学以“中国古代经济发展”为主题进行探究学习，请你参与完成。
【项目一 政策助力】
材料一 夏五月，兵皆罢归家……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。 ——《汉书·纪·高帝纪下》 材料二 汉兴……至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》
（1）材料一反映了汉高祖在位时实行的什么政策？阅读材料二结合所学知识回答，汉文帝汉景帝时期出现的治世局面，历史上称作什么？
【项目二 经济繁荣】
图一 材料三 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰”
（2）写出图一工具的名称。根据所学知识回答，材料三中南朝时“江南之为国盛矣”的原因。
【项目三 中外交流】
材料四 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、首蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘自《中国历史》七年级上册教材
（3）请写出材料四中“这条道路”的名称。根据所学知识写出开辟“这条道路”的历史意义。
（4）综合上述材料，谈谈我国古代经济发展对我国现代化建设的启示。
18. 交往、交流、交融是铸牢中华民族共同体意识的必由之路。阅读下列材料，回答问题。
【文明与溯源】
图一 牛河梁遗址出土的玉猪龙 图二 陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盆 图三 二里头遗址出土的绿松石龙形器
（1）结合所学知识，上面三幅图片表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？
【矛盾与冲突】
材料一 由于西晋朝廷向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。 ——摘自《中国历史》七年级上册教材 材料二 383年，前秦君主苻坚出动约90万大军，发动了旨在统一全国的战争……东晋派兵8万迎战。 ——摘自《中国历史》七年级上册教材
（2）依据材料一指出“激起了他们强烈反抗”的原因是什么？最终西晋被哪个内迁的少数民族推翻？阅读材料二根据所学知识回答这场“旨在统一全国的战争”的名称。
【交流与发展】
图四 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 （图中是魏晋以来，内迁各族人民向汉族人民学习农业技艺的情景） 图五 《北齐校书图》（摹本·局部） （图中胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行）
（3）根据所学知识回答上面两幅图反映了北朝后期出现了哪一现象？并写出这一现象出现的影响。
19. 某历史小组以“治国理政·时代进步”为主题，开展探究性学习任务活动，请你参与完成。
任务一【史料研读——感悟治国智慧】
秦始皇废除了古代的封国建藩制度，把全国分为36郡，郡下设县。郡县长官一律由中央任免，并从国库领取俸禄，不得世袭。为此，司马迁评论道：“使后无攻伐之患”（此后没有诸侯作乱的忧患）。
——摘编自朱汉国《中国古代史》
（1）阅读上述材料，指出秦始皇在全国推行的地方行政制度。结合所学知识，指出该制度产生的影响。
任务二【绘制图示——明晰历史线索】
（2）结合所学知识，分别写出图示中A、B对应的政权名称。图示反映了三国两晋南北朝时期政治发展的特征是什么？
任务三【论证观点——聚焦时代进步】
杰出人物 主要贡献
商鞅 公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法
秦始皇（嬴政） 公元前230年—公元前221年灭六国统一全国
汉武帝 从政治、经济、军事等方面巩固了大一统的局面
北魏孝文帝 力排重议，进行政治、经济、文化改革
（3）请以“杰出人物对社会发展有巨大的推动作用”为观点，从上述杰出人物中任选两位，结合其主要贡献加以论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述完整。）
葫芦岛市义务教育阶段2024-2025学年度第一学期期末学业水平测试七年级历史试卷 答案
第一部分 选择题（共30分）
本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个选项最符合题目要求。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】C
第二部分 非选择题（共40分）
本部分共包括4小题。
【16题答案】
【答案】（1） ①. 思想篇④ ②. 艺术篇③ ③. 医学篇② ④. 农学篇①
（2）示例（一）：蔡伦生活于东汉时期他以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，改进造纸术。（答出造纸术即可）
示例（二）：司马迁生活于西汉时期他编写了我国第一部纪传体通史《史记》。
示例（三）：祖冲之生活于南朝宋齐之间他把圆周率精确到小数点以后的第七位数字等。
（3）都江堰地位：是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程。云冈石窟
（4）综合上述材料，我们应该自觉学习和传承民族传统文化，努力学习，提高自身素质；在民族传统文化基础上创新发展。（言之有理即可）
【17题答案】
【答案】（1）政策：休养生息政策（兵皆罢归家或民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人）（任答一点即可）；局面：文景之治
（2）耧车；原因：北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力；带去中原先进的生产工具和生产技术；在南下移民和当地民众的共同努力下；南方自然条件优越；南方地区相对安定；统治者采取促进生产的措施。（任答一点即可）
（3）道路：丝绸之路
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（任答一点即可）
（4）启示：重视先进生产技术的普及与推广；重视对外交流等。（言之有理即可）
【18题答案】
【答案】（1）特征：多元一体；走向一体；以中原地区为引领的文明格局、中华文明的延续性、中国的龙文化源远流长等（言之有理即可）
（2）原因：西晋朝廷向内迁各族收取重税、征兵派役、甚至掠卖各族民众奴婢（任答一点即可）
少数民族：匈奴。
名称：淝水之战。 （3）现象：民族交融
影响：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。（任答一点即可）
【19题答案】
【答案】（1）地方行政制度：郡县制。
影响：郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）政权名称：A：蜀汉（蜀）B：东晋
特征：政权分立 （3）示例（一）：
观点：杰出人物对社会发展有巨大的推动作用。
论证：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。北魏孝文帝进行政治、经济、文化改革。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
综上所述，杰出人物对社会发展有巨大的推动作用。
示例（二）：
观点：杰出人物对社会发展有巨大的推动作用。
论证：秦始皇（嬴政）公元前230年——公元前221年灭六国统一全国，秦的统一，结束了战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面。使西汉王朝进入鼎盛时期。
综上所述，杰出人物对社会发展有巨大的推动作用。
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