高中试卷答案网青海省西宁市城西区海湖中学2024-2025学年七年级下学期
历史开学考试试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40分）
1．郭沫若曾咏叹某遗址为：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居 奈何遗址中，独不见文书。”其咏叹的遗址是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
2．“大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中。”在此条件下（ ）
A．人们开始了定居生活 B．早期城市逐步形成
C．人们掌握了牛耕技术 D．手工业得到了发展
3．据《史记》记载，禹年老时，推举伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ）
A．伯益建立夏朝 B．世袭制代替禅让制
C．夏朝是我国第一个王朝 D．启是夏朝第一代君主
4．文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下列古文字反映了世界文明的（ ）
A．扩展性 B．发展性 C．开放性 D．多样性
5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》。而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ）
A．“国人暴动” B．周平王东迁洛邑
C．牧野之战 D．韩赵、魏三家分晋
6．中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。这是联合国教科文组织世界遗产委员会对哪项工程的评价（ ）
A．灵渠 B．龙首渠 C．都江堰 D．大运河
7．生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中，代表春秋时期农业生产力最高水平的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．学会计算历史年代，了解纪年方法，制作年代尺，可以更有效地学习历史。秦国完成统一大业、建立秦朝的时间大致位于下面年代尺的哪一处（ ）
A．A B．B C．C D．D
9．历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ）
A．黄巾起义 B．陈胜、吴广起义
C．李自成起义 D．黄巢起义
10．秦汉时期的驷马安车是指由四匹同色马拉着、王侯及卿才可以乘坐的车。汉初几乎没有驷马安车，但60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于西汉初年（ ）
A．统一车轨 B．采取休养生息政策
C．反击匈奴 D．实施重文轻武政策
11．如图，汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美，社会状况和思想意识形态。下图的文字瓦当（ ）
A．反映了西汉文字瓦当纹饰精美 B．证实了小篆文字出现于两汉
C．体现了汉朝大一统的思想理念 D．展示了西汉社会的盛世风貌
12．某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到了如下部分材料，由此推断他们研究的主题是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
13．西域正式归属中央政权的标志是（ ）
A．安西都护府的设置 B．西域都护的设置
C．北庭都元帅府的设置 D．伊犁将军的设置
14．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，人们能用到便宜且好用的纸要追溯到（ ）
A．商 B．西汉 C．东汉 D．北宋
15．被国家卫健委纳入第6、7版新型冠状病毒肺炎诊疗方案的清肺排毒汤，是由《伤寒杂病论》中多个方剂优化组合而成。此书作者（ ）
A．贾思勰 B．张仲景 C．华佗 D．祖冲之
16．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。”由此带来的影响是（ ）
A．导致江南地区战乱不息 B．加剧南北方经济不平衡
C．促进江南地区的开发 D．促进黄河流域的大开发
17．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直接直观形象地展示出来。以下示意图中能从地理方位角度反映三国鼎立形势的是（ ）
A． B．
C． D．
18．有人认为，“魏晋南北朝时期，社会动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定”。这种观点否定和违背了( )
①民族融合的作用 ②江南经济的发展
③人民群众的作用 ④科技文化的进步
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
19．下列作品中，是我国古代绘画宝库中的珍品的是（ ）
①《兰亭集序》 ②秦始皇陵兵马俑 ③《女史箴图》 ④《洛神赋图》
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
20．历史活动课中，某历史小组分享了“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方游牧民族内迁” “北魏孝文帝改革”等资料。据此可知，该历史小组探究的主题是（ ）
A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固
C．政权分立与民族交融 D．民族关系发展和社会变化
二、材料解析题（本大题共2小题，共20．0分）
21．秦朝是我国历史上一个非常重要的朝代。它从何而来 最终又归于何处 让我们来探究一下吧!
【封邦建国】公元前770年，秦襄公因护驾周平王东迁有功，平王把岐山以西的土地赐予 秦国，秦正式建国，由附庸时代进入封国时代。
（1）分析材料，秦襄公因何而建国 这反映了周朝的哪一重要制度
【孝公求贤】三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
（2）结合材料及战国历史背景，分析秦孝公为何急于求贤变法 假如你是编剧，你如何设计商鞅说服秦孝公从各方面变法的台词 若是儒家弟子献言，你又会如何设计台词
【千古一帝】历史学家翦伯赞认为：“……秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代。”
（3）请你根据材料概括翦伯赞的观点。结合所学知识，写出主要评价依据(史事和作用)。
【帝国残阳】新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。
帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。
——胡曾《咏史·阿房宫》
（4）材料反映出秦朝灭亡的主要原因有什么 你有何感悟
22．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 见下图
材料二 通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣。……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（今荆州）跨南楚之畜……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）材料一图中是考古工作者发掘出来的春秋战国时期文物，它反映的当时我国农业生产领域出现了什么变化？产生了怎样的影响？
（2）材料二中“这条道路”的开辟得益于谁的贡献？它的开辟在中外交往中有何重要地位？
（3）“丝绸之路”的畅通主要得益于当时政府设立的哪一机构对西域的有效管辖？该机构的设置有什么重要意义？
（4）根据材料三，简述东晋建立后江南地区经济发展状况（至少归纳两个方面）；并说明这一时期江南地区经济发展的主要原因。
答案解析部分
1．D
据题干“彩陶形制美”“或则呈人面”“人群已聚居”，结合所学可知，半坡人的生活用具最具特色的是彩陶，纹彩精美，典型代表是人面鱼纹彩陶盆，定居生活，形成半坡原始聚落，故选D项。
元谋人使用粗糙的石器，不会制作陶器，过的是原始群居生活，不符合题意，排除A项。
北京人使用的是打制石器，不会制作陶器，过的是原始群居生活，不符合题意，排除B项。
河姆渡居民使用磨制石器，会制作黑陶，建造干栏式建筑，过的是定居农耕生活，排除C项。
故答案为：D。
本题主要考查半坡遗址。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握半坡遗址的相关史实。
2．B
根据材料“大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中”结合所学知识可知，大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成，高耸的城墙、宽阔的城壕、大型水利设施为城市生活提供了安全和便利，B正确；
农业的起源和发展促进了人类的定居生活，定居生活的开始大约在距今约1万年前，A错误；
春秋后期，铁制农具和牛耕出现，大约在5000多年前，还没有掌握牛耕技术，C错误；
材料“大约在5000多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展”，没有涉及手工业，D错误。
故答案为：B。
本题考点是新石器时代早期人类城市。解题方法：依据题干内容再结合所学分析早期城市发展的基本特征即可。
3．B
夏朝的建立是人类文明的一大进步；禹的儿子启继承王位，从此开始，“天下为公”的社会成了“家天下”的社会，世袭制代替了禅让制，这是历史发展的必然。
AD两项说法错误，不符合题意；
B项世袭制代替禅让制是从材料中能得到的准确信息，符合题意；
C项夏朝是我国第一个王朝不能从题干材料中得到，不符合题意；
故答案为B。
本题难度适中，考查世袭制的相关知识及学生的阅读理解能力。解答本题的关键是要对材料理解清楚。
4．D
5．B
公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年。而战国时期从公元前475年至公元前221年，选项B正确；
“国人暴动”发生在周厉王时期，与题干无关，排除A；
牧野之战是商亡周兴的战役，与题干无关，排除C；
韩赵、魏三家分晋 发生在战国时期，排除D；
故答案为B。
本题考查东周的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．C
7．C
C：根据所学可知，“铁犁铧”是西周铁农具的代表，铁农具的出现是农业生产领域的重要革命，C项符合题意；
A：木耒是原始社会时期的农具，A项不符合题意；
B：骨耜是原始社会时期的农具，B项不符合题意；
D：商周时期已经有青铜农具，但比较珍贵，很少用于农业，D项不符合题意；
故答案为：C。
本题考查铁农具的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．B
B：根据题干“秦国完成统一大业的时间”结合所学可知，公元前221年，秦统一全国，公元前221年是公元前3世纪晚期，位于年代尺的B处，B项符合题意；
A：A点接近公元前300年，A项不符合题意；
C：C点都在公元前200年一公元前100年之间，C项不符合题意；
D：D点都在公元前200年一公元前100年之间，D项不符合题意；
故答案为：B。
本题考查秦国完成统一大业，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9．B
公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义。
A项黄巾起义发生在东汉时期，不符合题意；
B项陈胜、吴广起义和题干关键词相符，符合题意；
C项李自成起义发生在明朝，不符合题意；
D项黄巢起义发生在唐朝，不符合题意；
故答案为B。
本题难度较小，考查陈胜、吴广起义的相关史实。理解并识记陈胜、吴广起义的相关史实。
10．B
根据材料“驷马安车是指由四匹同色马拉着、王侯及卿才可以乘坐的车。汉初几乎没有驷马安车，但60余年后，驷马安车遍布街巷”并结合所学知识可知，材料反映了西汉经济的发展，西汉初年经济凋敝，统治者实行休养生息政策，经济得到恢复发展，经过几十年的发展，形成文景之治，最终在汉武帝时期国力达到鼎盛。
A项秦朝时期统一车轨，不符合题意；
B项采取休养生息政策是题干变化的原因，符合题意；
C项反击匈奴与“驷马安车遍布街巷”无关，不符合题意；
D项宋朝实行重文轻武政策，不符合题意；
故答案为B。
本题难度适中，考查西汉休养生息政策，要求运用所学解读题干信息。
11．C
根据所学知识可知，“汉并天下”歌颂的是刘邦统一天下，建立大一统的汉朝；“单于天降”指的是对当时汉军击退匈奴贵族侵扰，维护西汉的统一与安宁；“长乐未央”是指希望汉帝国永续，传之”千秋万岁”；“四夷尽服”歌颂的是周边的少数民族都归附大汉王朝。因此，上述瓦当中的文字均体现了汉朝大一统的思想理念，C项正确；
题干强调的是瓦当上的文字，而不是纹饰，排除A项；
小篆出现在秦朝，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定了小篆作为通用文字颁行全国，排除B项；
题干中的瓦当不全是在西汉盛世时期出现的，排除D项。
故答案为：C。
本题考查西汉的建立、汉武帝推进大一统的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干中瓦当文字体现了汉朝大一统的思想理念。
12．A
根据题干信息“秦：圆形方孔半两钱”“秦：铜权”可知反映的是秦秦始皇统一货币和度量衡。根据“西汉：五铢钱”“西汉：‘推恩’示意图”可知反映的是汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；解决王国问题，这些措施的实行都利于巩固国家的统治，因此可以推断他们的研究主题是统一多民族国家的建立和巩固，故选项A符合题意；
B. 政权分立与民族交融 ，政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，与题干秦汉时期无关，不符合题意；
C. 繁荣与开放的时代 ，繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，与题干秦汉时期无关，不符合题意；
D. 民族关系发展和社会变化 ，民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，与题干秦汉时期无关，不符合题意；
故答案为：A。
本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出钱币下的文字注释，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内。
13．B
14．C
15．B
根据所学知识可知，东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，提出了“治未病”理论，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300多个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”，B项正确；
贾思勰是《齐民要术》的作者，排除A项；
华佗发明麻沸散，创编五禽戏，排除C项；
祖冲之是数学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，排除D项。
故选B项。
本题难度较小，考查《伤寒杂病论》的作者及学生识记历史知识的能力。理解并识记《伤寒杂病论》的作者。
16．C
17．B
18．A
根据题干信息“魏晋南北朝时期，社会动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定”，结合所学可知，这一观点太过绝对，只看到魏晋南北朝的动荡分裂，没有认识到动荡分裂下社会的进步发展。
结合所学可知，魏晋时期，胡汉差异缩小，民族融合加强，在人民群众的努力下，江南经济得到开发发展，同时魏晋时期在科技、建筑、文学、书法、绘画等方面都取得了进步发展。综合上述分析可知，材料中的观点否定和违背了①民族融合的作用 ②江南经济的发展 ③人民群众的作用 ④科技文化的进步，故选A项，排除BCD三项。
所以，A项符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
本题主要知识考点是魏晋南北朝时期社会进步发展。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握魏晋南北朝时期社会进步发展的相关史实。
19．C
20．C
根据材料“三国鼎立”“十六国”“北朝”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”等资料和所学可知，材料反映的是三国两晋南北朝时期，该时期我国政权分立，且民族交融加强，故选项C符合题意；
A. 早期国家与社会变革 ，早期国家与社会变革反映的是夏商周时期，不符合题意；
B. 统一多民族国家的建立和巩固 ，统一多民族国家的建立和巩固体现的是秦汉时期，不符合题意；
D. 民族关系发展和社会变化 ，民族关系发展和社会变化反映的是辽宋夏金元时期，不符合题意；
故答案为：C。
本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对时代特征的理解识记来发现备选项，细心分析辨别，找到最恰当的选项回答。
21．(1) 原因：护驾周平王东迁有功。制度：分封制。
(2) 原因：秦国在战国初期比较落后，受到其他诸侯国的轻视和侵略，秦孝公希望通过变法增强秦国实力，实现富国强兵。商鞅说服秦孝公变法台词设计：“主公，当下秦国欲强，必变法革新。其一，废除世卿世禄制，论功行赏，可激发民众建功立业之心，广纳贤才；其二，奖励耕织，使民勤于农事，仓廪充实；其三，推行郡县制，加强中央集权，令行禁止。如此，秦国何愁不强？”儒家弟子献言台词设计：“君上，臣以为当以仁政为本。君主要以身作则，行仁善之举，轻徭薄赋，使百姓安居乐业。同时，重视礼教，教化民众，如此则民心归附，国家自然昌盛。”
(3) 观点：秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物，顺应历史发展方向，开创中央集权封建专制主义新时代。评价依据：史事——统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度，在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制；统一度量衡、文字等。作用——中央集权制度的建立有利于巩固国家统一，对后世政治制度产生深远影响；统一度量衡、文字促进了经济文化交流和发展。
(4) 主要原因：秦朝统治者大兴土木，滥用民力，如修建阿房宫等，导致民不聊生，激化社会矛盾。感悟：统治者应关注民生，轻徭薄赋，爱惜民力，才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。
22．（1）变化：铁制农具和牛耕的使用。
影响：促进了农业的深耕细作，扩大了耕地面积，使土地利用率和农作物产量提高。
（2）人物：张骞。
地位：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
（3）机构：西域都护。
意义：西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，保证了丝绸之路的畅通无阻。
（4）状况：开辟了大量湖田；南北方生产技术结合，农作物种植面积扩大，产量提高；纺织技术进步明显，织锦业在长江中下游发展起来。
原因：北方人口的大量南下，不但为南方补充了大量劳动力，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，加上人民的辛勤劳动，本来自然条件十分优越的江南地区的经济迅速发展起来。