高中试卷答案网江西省赣州市部分学校2024-2025高二历史开学考试卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．如图为一幅江苏连云港将军崖岩画。据学者考证，其中稻米像大约制作于距今3800年，人面像早于此，其含义是用禾苗祭祀象征神灵或祖先的人面像。据此可以直接推出（ ）
此处居民培育了世界上最早的水稻
稻米成为中原地区最主要食物来源
稻作农业对人们生活产生重要影响
D．原始的艺术开始从生产活动中分离
2．某学者在评价夏商周时期的地方事务管理制度时说，“大禹虽有决定权，但经常与各部落首领共同商定处置方案；商汤通过实施内外服制度，使辖区内方国和部落听命；周公通过一些强制性的机关，让诸侯服从周王的政令”。该学者旨在说明，夏商周时期（ ）
A．中央对地方的控制力逐渐加强 B．家国同构的局面发生变化
C．分封制度与宗法制度已经成熟 D．君主的绝对权力尚未形成
3．13世纪初，英国贵族、骑士和市民联合起来迫使国王约翰签署《大宪章》，规定不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王不得随意侵犯贵族的人身自由等。这些规定体现了
A．臣民参与监督王国的政务 B．议会由选举产生的议员组成
C．议会与国王实行集体统治 D．议会代表选民行使国家权力
4．清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社会组织推行伯克制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防务。材料体现了
A．因地制宜的管理 B．中央集权的加强
C．专制主义的削弱 D．地缘政治的特点
5．第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。这主要表现在二战
A．推动了第一个社会主义国家的建立 B．消除了国际秩序中的大国强权色彩
C．促进了世界政治经济的制度化进程 D．终结了帝国主义在世界的殖民统治
6．明清时期统治者构建了严格规范的“圣谕宣讲”制度，以儒家正统观念为核心，以皇帝颁发的“圣谕”为内容，在乡里定期对所有民众进行宣读与讲解。“圣谕”的内容也由明初的六条扩展到清代的十六条并有详细的解读。这一现象反映了统治者
A．重视基层治理 B．开始独尊儒术
C．注重政令传达 D．压制宗族自治
7．20世纪70年代后期以来，英国颁布系法律，把医院管理、社区服务、社会治安和教育等都交给相关公司承担。通过市场竞争机制大量私有部门和志愿部门参与到地方自治中来，从而使得地方治理的效率更高、成本更低了。材料反映了（ ）
A．西方福利国家政策的调整 B．西方国家垄断资本主义的发展
C．西方社会福利制度的建立 D．西方政府行政能力的削弱
8．在社会主义革命和建设时期，涌现出大批英雄模范集体和个人，全国劳动模范孟泰，“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋，科学家李四光、邓稼先等是杰出代表。这些英雄模范人物所体现出来的最突出的共同时代精神是
A．善于改革 B．无私奉献 C．崇尚节俭 D．勇于创新
9．下列关于文明的产生的先后顺序正确的是（ ）
A．原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成
B．原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成
C．社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成
D．私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成
10．明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯辣椒、花生等作物向中国、东南亚等广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了传统的粮食结构。有学者把这一现象称为“餐桌革命”“餐桌革命”出现的主要原因是
A．商业革命的影响 B．黑奴贸易的影响
C．郑和下西洋的影响 D．地球板块漂移的影响
11．时钟代替季节，工厂代替工场，小家庭代替大家庭。此变革始于
A．宗教改革 B．圈地运动 C．光荣革命 D．工业革命
12．有学者指出，《威斯特伐利亚和约》在欧洲大陆建立了一个相对均势状态的格局，但这种格局并非是一种神圣的稳定局面。事实上，各国的兴衰更替以一种令人目眩的速度进行着。局面不能持久稳定的根源在于
A．各国综合实力发展不平衡 B．体系自身存在严重的弊端
C．近代外交制度出现并发展 D．和约并没能完全制止战争
13. 19 世纪初，英格兰 202 个选邑中，选民人数少于 50 人的有 56 个，51 至 100 人的有 21 个，101 至300 人的有36 个，301 至 600 人的有24 个，601 至 1000 人的有22 个。选民人数在 1000 以下的选邑共计有 159 个，至少可以选出 313 名议员，约占当时英格兰全部489 个议员席位总数的64%。此情形的出现是由于
A. 光荣革命胜利提供了变革契机 B. 责任内阁形成凸显了议会地位
C. 工业革命导致了人口分布变化 D. 议会改革重新分配了议员席位
14. 俾斯麦执政时期，德国社会保险立法主要有《疾病保险法》《意外事故保险法》《老年和残废保险法》。1910年德国政府将当时所实行各保险法汇成《工人保险法典》，并在1911年由帝国议会通过。这些立法
A. 折射出工业化进程中的社会问题 B. 体现了德国福利国家初步建成
C. 目的在于鼓动民众支持对外战争 D. 标志着现代社会保障制度确立
15. 2010年，英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相，没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询……抱着老百姓哭，第二天《泰晤士报》的标题是《英国首相以无耻的眼泪换取选票》。而《太阳报》的标题则会是《英国首相和私生子相认》。”卡梅伦的上述言辞体现的西方政治制度的特点是
A. 实行公职人员财产申报制度以防止腐败 B. 议会对行政权力进行监督
C. 政治权力受到多方面的监督和制约 D. 新闻自由得到充分保障
16．建国初期，一位老大爷谈到种痘运动说：“现在的国家真好，共产党毛主席处处关心我们，中华人民共和国成立后，没听说哪个地方闹天花，也看不见有麻子的孩子啦。我家的四个孩子，要是在过去请‘花先生’栽‘花'，顶少也得一石来粮。”这则材料作为例证，可用来说明（ ）
A．社会主义改造成效显著 B．新中国获得民众政治认同
C．民主政治建设扎实推进 D．卫生防疫体系的全面建立
二、非选择题（本题共4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
材料二 明太祖朱元璋发布《皇明祖训》警告子孙：“凡我子孙'钦承朕命'毋作聪明'乱我已成之法'一字不可改易。……以后嗣君'其毋得议置丞相。臣下有奏请设立者'论以极刑。”
雍正四年初有军机处时'仅为西北两军设……至八年时专管军务'而十年成立军机处时已要求知会（以文书的形式告知）各省。
（1）根据材料一并结合所学指出该中央行政制度确立的时期并评析该制度实施的积极意义。（6分）
（2）根据材料二并结合所学概括明清时期加强君主专制的主要措施并分析中国古代中央行政制度的演变趋势。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料 中国古代帝王的宫殿，前殿处理政务，称朝廷，后宫是皇帝的生活区，称禁中。西汉中期，汉元帝为避其岳父名讳，将“禁中”改为“省中”。“省，察也”，意为进入宫门要严格检查。东汉时，政事由皇帝指挥的尚书完成，尚书台出现。曹魏时，设中书，负责审查章奏，草拟诏旨，由于中书在省中，故称中书省。同时侍从皇帝的侍中权力逐渐膨胀，因机关在省中禁门之下，故称门下省。到了西晋初年，尚书台也改称尚书省。经魏晋南北朝和隋朝几百年的发展完善，终于到唐初形成了三省六部制。“省”这个名词已经彻底脱离了宫殿禁区的意义，彻底变成了宰相府的称呼。
在中国古代，为了处理特殊问题或加强对地方的监督，中央会派特使去地方，最后出现中央特派机构地方化的现象，从而造成地方政权的萎缩与降级，如西汉的刺史制度，再如唐朝的道，宋朝的路。元朝建立，吸取前朝经验，相继设立陕西、四川、甘肃等十行省。所谓行省，就是中书省的派出机构。明朝于1380年罢中书省，地方上的行省也就无法存续了。虽然明清两朝依然习惯性地将最高行政区划称为“省”，但其地位已经是名副其实的地方机构了。
——摘编自党红星《中国古代“省”之演变略考》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括“省”的演变趋势及影响其演变的因素。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析中国古代中央特派机构地方化的影响。（6分）
19．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 宋代统治者提出“以文化成天下”，这得到宋代士绅的积极响应，他们常常通过蒙学读物等日常读物的传播，把上层人士的诸如等级伦理、社会道德等广泛地传递到民众之中。蒙学读物主要指在民间流传的训诲劝诫文献，如《三字经》《百家姓》《弟子规》等。这些读物因言简意赅、通俗易懂，为基层民众接受教育提供方便的同时，也加强了社会教化的力度和广度。
材料二 下面两张图分别是南京国民政府时期中央官员的知识结构与地缘分布。
注：无功名是指绿林、行伍、生意、学徒等出身的官员；旧功名是指拥有传统功名的官员；新功名是指具有新式教育背景的官员，包括国内新式学校毕业和有留学经历的官员。
（1）根据材料一结合所学，概括宋代日常读物繁盛的原因，并谈谈你对日常读物在宋代国家统治中扮演的角色的认识。（6分）
（2）提取材料二表格中南京国民政府中央官员组成结构的信息，结合所学予以说明。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料 纵观中国整个封建王朝的行政区划，从郡县制到行省制，行政区划的变化体现了权力的转移。所有的地方行政管理制度不仅被元明清继承下来了，也变成了我们当代制度的一部分。
——摘编自张国田《中国古代地方行政管理制度演变的浅析》
历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合中国古代地方行政制度的史实，评析材料观点。（要求：观点明确，认识合理，评述有据）（13分）
参考答案
选择题
C 2.A
3．A
4．A
5．C
6．A
7．A
8．B
9．B
10．A
11．D
12．A
13. 【答案】C
14. 【答案】A
15. 【答案】C
16．B
17．【答案】（1）时期：隋唐时期。（2分）
积极意义：三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，标志着中国古代官僚制度的成熟；提高了行政效率，加强了中央的统治力量；职责分明，体系完整，可以有效履行封建国家的不同职能；较成功地实现了行政权力的分割，体现了专制皇权下的相对民主。（4分）
（2）措施：明太祖废除中书省和丞相，权分六部；雍正帝设军机处，使君主专制达到顶峰。（4分）
趋势：君权不断强化，相权不断削弱，直至宰相职位被废除；君权向绝对性和独断性方向发展。（任答1点）（2分）
18.【答案】
（1）趋势：由禁中变为宰相机构；由中央机构变成地方派出机构；由宰相临时派出机构到地方常设行政机关。（任2点4分）
因素：专制集权的强化；历代行政经验的积累；王朝疆域的变化；现实政治的需要。（任3点3分）
评价（必须包含积、消极两个方面，积极任2点4分；消极任1点2分）
积极：总体上有利于加强中央集权；一定程度提高行政效率；为明清两代地方行政制度的稳定奠定了基础。
消极：造成地方政权菱缩、降级，不利于发挥地方能动性；易导致地方机构权力过大，威胁中央。
【解析】
（1）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是古代（中国）。趋势：根据材料“汉元帝为避其岳父名讳，将“禁中”改为“省中”得出，由禁中变为宰相机构；根据材料“为了处理特殊问题或加强对地方的监督，中央会派特使去地方，最后出现中央特派机构地方化的现象”得出，由中央机构变成地方派出机构；根据材料“所谓行省，就是中书省的派出机构”“虽然明清两朝依然习惯性地将最高行政区划称为“省”，但其地位已经是名副其实的地方机构了”得出，由宰相临时派出机构到地方常设行政机关。因素：根据材料“同时侍从皇帝的侍中权力逐渐膨胀，因机关在省中禁门之下，故称门下省”得出，专制集权的强化；根据材料“经魏晋南北朝和隋朝几百年的发展完善，终于到唐初形成了三省六部制”得出，历代行政经验的积累；根据材料“元朝建立，吸取前朝经验，相继设立陕西、四川、甘肃等十行省”和所学知识得出，王朝疆域的变化；现实政治的需要。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是古代（中国）。根据所学知识可知，中央特派机构地方化利于加强中央集权，一定程度提高行政效率；根据材料“明清两朝依然习惯性地将最高行政区划称为‘省’”得出，为明清两代地方行政制度的稳定奠定了基础。根据材料“为了处理特殊问题或加强对地方的监督，中央会派特使去地方，最后出现中央特派机构地方化的现象，从而造成地方政权的萎缩与降级”得出，造成地方政权菱缩、降级，不利于发挥地方能动性；易导致地方机构权力过大，威胁中央。
19.阅读材料，回答问题。（14分）
【答案】（1）原因：宋代吸取唐末五代分裂割据教训，加强中央集权的需要；宋代统治者推行崇文抑武政策；理学的兴起，士大夫的责任和使命感（宋代士绅的支持响应）；宋代印刷术的发展（活字印刷术的发明）。（4分）
认识：宋代日常读物有助于提高百姓的文化水平和道德修养，有助于维护专制统治，但过分强调文治，造成宋代文弱的社会风气，是宋代积弱的重要原因。（2分）
（2）信息：旧式官僚所占比重很低，接受新式教育的官员（新式人才）占绝对优势；南方官员人数远高于北方；沿海沿江地区远高边远省份。（2分）
说明：中国半殖民地半封建社会性质；清末科举制的废除、近代教育的发展（新式学堂、留学潮）；民族资本主义地域发展极其不平衡，东南沿海地区发展较快，其他地区仍然以自然经济为主；西学东渐民主启蒙思想的传播，但思想解放程度仍表现为地域发展不平衡突出；是近代用人管理制度的尝试，有利于推动提升政府的社会治理水平。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（13分）
【答案】观点：中国古代地方行政管理制度演变体现了权力的转移。（2分）
评析：材料观点体现了历史发展的变迁性和延续性。（2分）
秦朝统一后，在全国推行郡县制以加强中央集权。汉初吸取了秦亡教训，采用郡国并行制。汉武帝颁布“推恩令”后所设立的监察区“州”，在东汉后期成为地方一级行政机构。隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制。唐朝根据山川形势在全国划“道”，作为中央派出的监察机构，后演变为地方行政单位。宋朝改“道”为“路”，形成路、州、县三级地方行政区划。元朝在地方设行中书省，作为中书省在地方的派出机构，行中书省演变为地方常设的最高行政机构，行省制度被明清继承，奠定了现代中国省制的基础。在中国古代地方行政区划演变历程中，县作为最基本的行政单位具有较强的稳定性。（7分）
综上所述，中国古代地方行政管理制度因中央集权的强弱和国家治理的需要呈现出延续与变迁交织的特征。
（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准）（2分）