高中试卷答案网初三历史答案
第Ⅰ卷答案表（每小题1.5分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B D D A B C C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C B B C B C D C
材料解析题：本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题10分，共40分。
21.（1）斯巴达克起义（1分） 震撼了罗马的统治，打击了奴隶制度，推动了罗马帝国对奴隶制度的改革（或剥削奴隶的方式开始有所变化）；有助于帝制取代共和的历史转变等。（任答一点，意思对即得1分） （2）文艺复兴运动（1分） 启蒙运动（1分） （3）《共产党宣言》的发表（1分） 十月革命（1分）（4）殖民地人民的抗争（1分）一：美国独立战争；二：拉丁美洲独立运动；三：印度民族大起义（3分）
22.（1）英国的殖民统治（1分）君主立宪制（1分）（2）①资本主义的发展受到阻碍；②以法律形式巩固资产阶级革命成果。（2分）由专制向民主、由人治向法治过渡（1分） （3）生产方式的变化：从手工生产到机器生产（1分）社会经济结构的变化：从传统农业社会到近代工业社会（1分）标志性成就：瓦特改进蒸汽机（1分） （4）发展重工业（1分） 美国内战为资本主义进一步发展扫除障碍。（1分）
23.（1）封臣对封君要忠诚，在封君需要时，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。（1分）大化改新（1分）大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（1分）都属于社会制度的改革，推动了社会结构的转变和发展。（意思对即得1分） （2）俄国：1861年农奴制改革（1分）日本：明治维新（1分）都走上了发展资本主义的道路，保留了大量的封建残余。（意思对即得1分）（3）巩固了工农联盟（或巩固了苏维埃政权）（1分） 新政采用国家干预手段来扭转经济形势。（1分）都根据本国国情对国家政策做出相应调整（意思对即得1分）
24.（1）凡尔登战役（1分） 斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。（1分） 两个五年计划的完成。（1分） （2）A：凡尔赛—华盛顿体系（1分） B：联合国（1分） C:多极化趋势（1分） D:苏联解体（1分） （3）原因：只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能赢得和平。（意思对即得1分） 论述：面对法西斯国家的疯狂侵略扩张，1942年，美、英、苏、中等26国签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，如中国远征军进入缅甸作战，美英等盟军在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场等，才最终取得了世界反法西斯战争的胜利。由此可见，只有世界各国人民团结协作反对侵略战争，才能赢得和平。（史实准确，论证充分，表达清晰，2分；史实较准确，论证不够充分，1分；原因、论述与材料无关，0分）
阅卷注意：综合题要点全、意思对（或言之成理）即可得满分。
卷面分（单设10分）：（卷面平均分控制在6分左右）
一档：9到10分：卷面非常整洁，书写规范，字迹很工整，基本没有乱涂乱改现象；评分比例不超过学生总数的20%；
二档：6到8分：卷面较整洁，书写较规范，字迹较工整，乱涂乱改现象轻微；评分比例不超过学生总数的40%；
三档：4到5分：卷面较混乱，书写较混乱、字迹较潦草，乱涂乱改现象比较明显。
四档：0到3分：卷面混乱，书写混乱、字迹潦草，乱涂乱改现象特别明显。如果没写答案，则卷面判为0分。初 三 历 史
说明：
1、本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，请将第Ⅰ卷试题正确答案的英文字母代号，填涂在答题卡上；第Ⅱ卷的答案写在答题纸相应的位置上。
2、全卷试题总分为70分。卷面分10分。
3、考试时间为60分钟。
平静一下心情，开始答题吧。祝你成功！
第Ⅰ卷 选择题
单项选择题：本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.文字突破了口语所受的时间和空间的限制，是人类可以在书面语的基础上完整地传承人类的智慧和精神财富。阅读《人类早期文明使用的部分文字示意图》，下列选项解读正确的是
A．都发源于大河流域 B．产生时间大致相同
C．彼此隔绝独立发展 D．相似性多元性并存
2.某历史兴趣小组的同学们根据所学内容开展课本剧设计比赛。要求剧本设计既要符合历史实际，又能包含本课所学的主要内容。根据以下参考样本编写课本剧样本符合历史事实的是
A．杰克逃离庄园，来到一座人多环境优美的城市
B．跟随一个老铁匠学徒，十年后开了自己的作坊，成了大作坊主，并加入本城的铁匠行会，成为了领主
C．杰克在城市里打零工、乞讨熬过了一年零一天，获得市民身份，成了自由人
D．又过了十几年，成为市议会议员，领导全城市民和教皇展开斗争，最终使城市获得自治权
3．古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是
A．伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生
B．阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播
C．穆罕默德统一阿拉伯后创立了伊斯兰教
D．基督教在阿拉伯国家中广泛传播
4．“时空观念”是历史学习必备的能力。历史地图以其特有的直观性，具象性，对理解历史知识、形成时空观念有不可替代的作用。认真观察地图，下列选项解读正确的是
A．①是波斯帝国，城邦形成若干商业贸易中心
B．②是亚历山大帝国，促进了东西方文化的大交汇
C．③是古罗马帝国，编纂形成《罗马民法大全》
D．④是阿拉伯帝国，商人从事亚非欧三洲中介贸易
5.下图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这可以说明
A．租地农场的出现 B．资本主义制度的确立
C．工厂制度的建立 D．生产方式资本主义化
6.右图是1510年拉斐尔创作的《雅典学院》，描绘了希腊雅典时期哲学人文的昌盛。虽然是以古希腊为背景，人物范本却是当代的：柏拉图白发苍苍，正是达·芬奇晚年的模样；亚里士多德以米开朗琪罗为蓝本，甚至拉斐尔本人也身处其中。该作品
A．表面“复兴”古典文化，实际饱含人文主义精神
B．宣扬了教会“神权至上”，追求人死后升入天堂
C．提倡希腊罗马古典文化，彰显民主政治的珍贵
D．赞扬罗马教廷对精神的控制，追求苦行的生活哲学
7．八里尔银币（如图），一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。八里尔银币的流通可以说明
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地 B．主要大洲间建立了直接商业联系
C．经济全球化已成为世界基本特征 D．资本主义制度在世界范围内扩展
8.“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是
A．亚历山大东征 B．新航路的开辟
C．三角贸易 D．阿拉伯帝国建立
9．1796年，美国总统华盛顿的告别辞对后继者提出了谆谆教诲:“真正的独立，仿佛一座大厦，而政府的统一，乃是这座大厦的主要柱石……大家应当尊重它的权力，服从它的法律，遵守它的措施，这些都是真正自由的基本准则所构成的义务。”华盛顿为“政府的统一”所做的努力是
领导北美独立战争 B．发表《独立宣言》
C．推动1787年宪法的制定 D．召开了第二届大陆会议
10．卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。后来在开放日时曾向大众展出537幅绘画，超过124座大理石和青铜雕像，各类精美瓷器。据材料可知
A．卢浮宫融汇了东西方文化 B．法国王室贵族生活奢靡
C．拿破仑帝国的建立推动艺术大众化 D．政治运动推动思想进步
11．梳理史事之间的因果联系，才能理清历史发展的来龙去脉。图中“▲”处可得出的恰当结论是
A．资产阶级统治得到巩固 B．国际共产主义运动蓬勃发展
C．资产阶级在亚洲地区的统治 D．资产阶级革命时代的到来
12．166年前，有一本划时代的巨著正式发行，这本书不仅揭示了生物多样性的起源和演化过程，还深刻影响了我们对生命、自然以及人类自身在自然界中位置的认识。这本巨著指的是
A．达尔文的《物种起源》 B．牛顿的《自然哲学的数学原理》
C．托尔斯泰的《战争与和平》 D．巴尔扎克的《人间喜剧》
13．20 世纪上半叶，人类历史上发生了两次世界大战，影响深远。其相同点是
①给人类文明造成了巨大灾难 ②改变世界格局美苏开始争霸
③促进亚非拉民族解放运动的发展 ④世界反法西斯战争取得胜利
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．某历史兴趣小组围绕某一学习主题开展探究活动，以下是他们搜集到的三张邮票。请你识读邮票，并推测该小组的学习主题最有可能是
A．华夫脱运动 B．亚非拉国家的民族独立运动
C．非暴力不合作运动 D．非洲国家摆脱殖民主义枷锁
15．霍布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是
A．苏联、日本、德国 B．德国、日本、意大利
C．中国、美国、德国 D．意大利、美国、苏联
16．伊恩 布鲁玛在《零年：1945﹣现代世界诞生的时刻》中说：“塑造我父母和我的生活的不是1945年结束的二战，而是1947年开始的冷战。1945年不是一个胜利时刻，更是一个通向新的混乱的前奏。”下列有关这一时期的表述正确的是
A．1945年二战的结束，标志着两极格局形成
B．“柏林危机”标志着欧洲冷战对峙局面基本形成
C．1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始
D．美、苏两国的对抗、冲突不断缓和
17．某同学在课堂笔记中运用关键词记录的方法绘制了下面示意图。这些关键词聚焦的重要史事是
A．拿破仑战争 B．欧洲一体化 C．经济大危机 D．东欧剧变
18．仔细观察右图漫画中的信息，对该漫画的内涵解读正确的是
A．赫鲁晓夫改革破坏了苏联工农联盟
B．西方的民主潮流推动苏联和平演变
C．戈尔巴乔夫的政治改革葬送了苏联
D．里根总统对苏联采取全面进攻态势
19.公元1500年后，人类各地域的经济活动逐渐开始联系在一起。下图反映的主题是
A．三次工业革命的脉络 B．政治一体化的历程
C．两次世界大战的经过 D．经济全球化的历程
20．“联合国和世界贸易组织”“冷战后的世界格局” “不断发展的现代社会”等史实体现的时代主题是
A．亚非拉国家的新发展 B．二战后资本主义的新变化
C．走向和平发展的世界 D．社会主义的发展
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、材料解析题：本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题10分，第24题10分，共40分。
21.（10分）人类历史发展进程中，出现过一幕幕追求“解放”的宏大篇章，都发挥了巨大的推动作用。阅读下列材料，回答问题。
【奴隶的解放】
材料一 在古罗马，奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的一次奴隶起义爆发了。这次起义虽遭失败，其影响于罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层的活动，它对奴隶制的打击与震撼使罗马剥削奴隶的方式开始有所变化……，客观上也有助于帝制取代共和的历史转变。
——摘编自朱龙华《世界历史 上古部分》
（1）材料一中涉及的“大起义”是什么？根据材料概括这次起义的影响。（2分）
【思想的解放】
材料二 14-16世纪，欧洲冲破了天主教会一千多年来对人们社会生活和精神世界的统治，……17-18世纪，崇尚理性的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。
——改编自《解放思想与科学发展》
（2）材料二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动？（2分）
材料三 马克思主义自诞生以来，以其真理的光芒照耀着人类探索历史规律和实现自身解放的道路，不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。
———《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
（3）根据材料三并结合所学知识指出，马克思主义诞生的标志是什么？在这一真理指导下，哪一事件的发生建立了世界上第一个无产阶级专政的国家？（2分）
【民族的解放】
材料四 18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展缓慢；三是失败，殖民统治进一步加强。
——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书˙世界历史》
（4）根据材料四概括世界近代史的一条发展线索。根据材料并结合所学知识，写出“三种结果”的重要历史事件各一例。（4分）
22.（10分）实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》（序言）
（1）根据材料一并结合所学知识指出，美国遇到的强大敌人是谁？英国贵族与资产阶级实行联合统治的形式是什么？（2分）
(
《权利法案》
)材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，将结构图①②补充完整。这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势和潮流？（3分）
材料三
工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。 ——刘宗绪《世界近代史》 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……常借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水风《中国：做真正意义上的“世界工厂”》
（3）根据材料三，概括工业革命中生产方式的变化和社会经济结构的变化。结合所学知识指出工业革命的标志性成就。（3分）
（4）根据材料三指出，美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，分析美国在第二次工业革命中迅速崛起的政治因素。（2分）
23.（10分）改革指对现有的政治、经济等各项制度进行的改正与变革，使之适应新的生产力的发展，期间既有推动社会转型的全面变革，也有补偏救弊、拯救危局的局部调整。阅读下列材料，回答问题。
材料一
法兰克王国为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——改编自吴于廑、齐世荣《世界史》 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品”。早在7世纪，就出现了一个中国的日本……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——摘编自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》
（1）根据材料一并结合所学知识指出，法兰克王国“他们必须履行新规定的义务”具体指什么？哪一历史事件促进了“一个中国的日本”出现？该事件对日本社会发展有何意义？这两国的改革从性质上来说有何相同点？（4分）
材料二
随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打算将小块土地联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的 从前的农奴做散工……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点…… ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革 其影响有何共同点 （3分）
材料三
A：以征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。 ——摘自《世界历史》第二册教材 B：罗斯福就职后的国会特别会议持续了100天，这次国会通过的立法比美国历史上任何一个相应的时期都要多的多。这就是新政的开始。通过新政，美国不仅恢复了它的经济实力、工业生产力和农业实力，而且恢复了美国巨大的内在的活力和创造力。 ——摘自《世界历史》第二册教参
（3）根据材料三并结合所学知识指出，A政策的实行对该国政治上有什么积极影响？B政策“新政”新在哪里？概括采取A、B两种改革政策解决两个国家危机的共同策略。（3分）
24.（10分）经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读下列材料，回答问题。
材料一
一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。” ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 德军在1942年7月17日，投入150万的兵力进攻斯大林格勒。德军集中了40个师的精锐部队，每天出动上千架次飞机，斯大林格勒的建筑几乎全被炸毁。在这危急的时刻，苏军进行了英勇的抵抗。苏联人民也团结起来，前面的倒下了，后面的冲上去…… ——摘编自申海田《世界上下五千年 现代卷》
（1）材料一中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”指的是哪次战役？结合所学知识指出，斯大林格勒保卫战在第二次世界大战中的地位。从经济角度分析苏联在二战前拥有强大军事工业的原因。（3分）
材料二 现代国际关系格局的三次演变
时间 国际关系格局 形成标志 维护工具
20世纪20年代—二战前 A 巴黎和会和华盛顿会议 国际联盟
二战后—90年代初 两极格局 北约和华约的成立 B
20世纪90年代初以后 C D 联合国
（2）根据材料二并结合所学知识，将表中A、B、C、D处内容补充完整。（4分）
材料三 世界反法西斯战争大事年表（部分）
时间 事件
1939年9月 德国入侵波兰，英国、法国对德国宣战
1942年1月 26个国家代表签署《联合国家宣言》
1942年2月 中国远征军进入缅甸作战
1943年11月 美国、英国、中国三国政府首脑举行开罗会议
1944年6月 美、英等国军队在诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场
1945年8月 日本天皇发布诏书，宣布无条件投降
（3）根据材料三，分析世界反法西斯战争胜利的原因。并选择材料中相互关联的事件，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：原因正确，史论结合，条理清楚）（3分）