高中试卷答案网第2课 唐朝建立与“贞观之治”
1．“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。”下列与唐高祖李渊有关的是( )
A．开通运河 B．重用魏征
C．太原起兵 D．开元盛世
2．庙号早在商朝时就已设立，一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他( )
A．升任太原留守
B．消灭割据势力
C．建立了唐朝
D．杀死隋炀帝而定天下
3．(教材素材)如图所示是陈列于西安碑林博物馆的昭陵六骏之一——飒露紫。飒露紫是李世民东征洛阳，铲平王世充势力时的坐骑。此石刻可以反映出李世民( )
A.灭掉隋朝
B．能征善战
C．建立唐朝
D．知人善任
4．年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。下列年号，属于唐太宗的是( )
A．贞观 B．开皇 C．天宝 D．开元
5．“水能载舟，亦能覆舟”体现了“以民为本”的思想。下列皇帝最能秉持这一思想的是( )
A．秦始皇 B．汉武帝
C．隋炀帝 D．唐太宗
6．唐太宗手下既有出身敌营的将领尉迟敬德，也有政敌下属魏征；既有落魄文人马周，也有皇亲国戚长孙无忌。材料表明“贞观之治”局面的出现得益于唐太宗( )
A.虚心纳谏 B．重视农业
C．以民为本 D．唯才是举
7．从贞观元年到四年，被判死刑者，全天下29人。这体现了唐太宗( )
A．减省刑罚 B．发展科举
C．轻徭薄赋 D．广纳贤才
8．某同学利用下面的行政系统简表进行研究性学习，他研究的主题应该是( )
A．秦朝建立中央集权制度
B．西汉强化监察制度
C．北魏加强专制统治
D．唐朝完善中央官制
9．(2024苏州期末)631年，皇太子举行冠礼，因“恐妨农事”，唐太宗将冠礼的日期由春耕大忙的二月，改为秋后的农闲时期。唐太宗还将保证农时作为一项规定写入相应的律法明文。这表明唐太宗( )
A．主张休养生息
B．注重农业生产
C．强调依法施政
D．倡导戒奢从简
10．《通典》记载：“至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。”材料反映出贞观年间( )
A．社会安定，经济发展
B．人口增长速度过快
C．文学艺术成就斐然
D．都城长安坊市分离
11．(2024杭州期中)如图是古代殿试场景。这种场景最早出现在下列哪一时期( )
A.汉武帝时期
B．贞观年间
C．武则天时期
D．开元年间
12．武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天( )
A．打击敌对官僚 B．重视发展农业生产
C．大力发展科举 D．巩固开拓边疆
13．唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文，武则天读了檄文后，却惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这说明武则天( )
A．打击敌对官僚贵族
B．大力发展科举制度
C．不拘一格选拔人才
D．重视发展农业生产
14．(教材素材)若要为武则天的无字碑(如图)补题碑文，下列内容不能出现的是( )
A.进一步完善科举制
B．注重减轻农民负担，发展生产
C．中国历史上唯一的女皇帝
D．为“贞观之治”的到来奠定了基础
1．(2024保定月考)某书中有这样一段文字：“李渊父子起兵晋阳(今太原市)，继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都。”据此判断这段文字所属的章节名称是( )
A．中华摇篮 B．春秋霸业
C．大唐祖庭 D．隋朝统一
2．唐太宗说：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”材料反映了唐太宗的治国思想是( )
A．吸取隋朝灭亡的教训
B．以农为本，爱惜民力
C．制定法律，减省刑罚
D．虚心纳谏，知人善任
3．贞观三年(629年)，唐政府颁布法令，以奖励物质的方式鼓励生育，还把及时成婚与人口增殖作为地方官员政绩考核与升迁的重要依据。唐太宗的做法( )
A．体现无为而治的理念
B．提高了政府行政效率
C．进一步强化中央集权
D．有利于推动经济发展
4．以下是同学们为制作历史人物卡片搜集的资料，据此可知武则天( )
载初元年(690年)二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此始。 ——《通典》 诏内外文武九品已(以)上及百姓，咸令自举。 ——《旧唐书》
A.重视人才选拔 B．巩固皇帝权威
C.关注民众生活 D．增加考试科目
5．《旧唐书》称，武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)；郭沫若评价武则天时说她“政启开元，治宏贞观”；武则天自己在死后留下无字碑，“千秋功过，任人评说”。武则天在历史上有很大争议，史学家肯定武则天主要是因为( )
A.她是中国历史上唯一的女皇帝
B.其执政时期社会经济继续发展
C.发展科举制度，创立殿试
D.执政时期任用酷吏，滥杀无辜
6．阅读材料，完成下列要求。
材料一 (唐太宗)见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套)矣！”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
——《唐摭言》
材料二
材料三 太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”
——摘自[唐]吴兢《贞观政要》
(1)材料一内容涉及的是哪一选官制度？这一制度产生于什么时期？
(2)唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？
(3)材料二所示的中央官制的名称是什么？唐朝哪位皇帝对这一制度进行了完善？
(4)据材料三，概括唐太宗的治国措施，并概述其形成的主要历史背景。
7．【时空观念、历史解释】请根据以下材料进行隋唐历史的探究。
【忆帝王功绩】
(1)根据下列描述写出相关帝王的名字。
①他统一南北，励精图治，进行改革，促进了隋朝社会的繁荣——________。
②他下令开凿贯通南北的大运河，实行暴政，导致国家灭亡——________。
③他在太原起兵，进入长安，建立唐朝——________。
④他吸取隋亡的教训，实行开明的政策，使唐朝出现了“贞观之治”的局面——________。
【论千秋功罪】
乾陵，位于陕西咸阳。武则天的无字碑立于陵前。无字碑在无数游人眼中不仅是乾陵的象征，更是女皇武则天的象征
(2)武则天是中国历史上存在较大争议的人物，旧时史学家认为她残暴、荒淫；而毛泽东则评价她是个治国之才。那么你的观点是什么呢？请简要说明理由。
(3)武则天的无字碑给后人以无限遐想。你能否用一句话给武则天写碑文？
【探成败得失，谈历史启示】
(4)结合两组材料及上述问题的探究，谈一谈其给你带来哪些有益的启示。
【详解答案】
课堂达标
1．C
2．C 解析：根据所学知识可知，李渊被称为高祖的原因是他起兵反隋，建立唐朝。故选C。
3．B 解析：昭陵六骏是李世民在唐朝建立过程中骑过的战马，由此可知李世民能征善战，B正确；灭掉隋朝和建立唐朝的是李渊，排除A、C；知人善任与材料不符，排除D。故选B。
4．A 5.D
6．D 解析：根据“唐太宗手下既有出身敌营的将领尉迟敬德，也有政敌下属魏征；既有落魄文人马周，也有皇亲国戚长孙无忌”可知，唐太宗重用多层次、多种类的人才，强调唯才是举。故选D。
7．A
8．D 解析：从图中明显能看出这是三省六部制，与唐朝的中央官制吻合。故选D。
9．B 解析：根据材料可知，唐太宗通过法律条文保证农业生产时间，体现了统治者对农业生产的重视。故选B。
10．A 11.C
12．B 解析：根据“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”可知，武则天掌权后采取了重视农业生产的举措。故选B。
13．C 解析：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”说明武则天对骆宾王这样有才华的人没有得到重用而感到惋惜。故选C。
14．D 解析：武则天统治时期，注重减轻农民负担，发展生产；进一步完善科举制，如创立了殿试；善于选拔并重用人才，如重用姚崇等。武则天统治时期有着“贞观遗风”之称，所以若要为武则天的无字碑补题碑文，D项内容不能出现。故选D。
课后提升
1．C 解析：根据“李渊父子起兵晋阳(今太原市)，继而夺取长安建立政权，后把太原定为帝国的北都”可知，唐朝发祥于晋阳(今太原市)，晋阳是大唐祖庭。故选C。
2．B 解析：根据材料可知，唐太宗认为，治国需要以人为本，而百姓生存依赖衣食，治国者需“不夺农时”，不能“兵戈屡动，土木不息”，反映了唐太宗以农为本、重视农业、爱惜民力的思想。故选B。
3．D 解析：通过物质奖励以及地方官员劝导方式鼓励早婚、鼓励生育，有利于促进人口增长，推动经济发展。故选D。
4．A 解析：据材料可知，武则天创立殿试，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。材料体现了武则天重视人才选拔，故选A。
5．B 解析：武则天统治时期，重用人才，发展农业，社会经济持续发展，有“政启开元，治宏贞观”的美誉。故选B。
6．(1)制度：科举制度。时期：隋炀帝时。
(2)唐太宗：增加科举考试科目。武则天：创立殿试。
(3)名称：三省六部制。皇帝：唐太宗。
(4)措施：减轻百姓的田租和负担，鼓励发展农业生产。背景：吸取隋朝迅速灭亡的教训。
7．(1)①杨坚 ②杨广 ③李渊 ④李世民
(2)她有治国之才，因为她在位时，继续推行贞观以来减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出现奠定了基础。(符合题意，言之有理即可)
(3)示例：我国历史上唯一的女皇帝，重用人才，发展农业，社会经济继续发展，政启开元，治宏贞观等。(开放性题目，言之有理即可)
(4)国家统一、社会安定是经济发展的前提；要注重发展生产，减轻人民负担；统治者必须提高自身的执政素质；等等。(符合题意，言之有理即可)
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