高中试卷答案网2025年广东省深圳市建文教育集团高考历史二模试卷
一、单选题：本大题共14小题，共42分。
1.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指（ ）
A. 融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
B. 吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系
C. 强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
D. 强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
2.下表是关于秦汉时期朝廷对河套地区开发政策。由此可知，秦汉时期移民政策（ ）
秦朝 厉行移民实边政策，但由于没有做好安置、扶助工作，遭至民怨沸腾，甚至引起 农民起义。
西汉 对移民的经济投入甚巨，对于迁徙途中的百姓，“衣食皆仰给县官。数岁，假予 产业，使者分部护之，冠盖相望，其费以亿计，不可胜数”。
东汉 “令郡国募人无田欲徙它界就肥饶者，恣听之。到在所，赐给公田，为雇耕佣， 赁种饷，贯与田器”。
A. 促进了华夏民族认同 B. 体现政府治理理念
C. 保障了丝绸之路畅通 D. 直接影响王朝兴衰
3.谭其骧先生指出：“中原人民南迁，其所由之途径，颇多可寻。……时邘沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地。淮域诸支流皆东南向，故河南人大都东南迁安徽，不由正南移湖北也。”材料说明（ ）
A. 交通：影响人口迁徙的因素 B. 集镇：古代交通发展的结果
C. 战争：地域文化演变的推力 D. 移民：江南地区开发的关键
4.下表是根据《敦煌社会经济文献真迹释录》整理的唐朝721年敦煌百姓授田情况统计表（节选）。这可以折射出
姓名 应授田 实授田 永业田 口分田 授田完成率
杨法子 131 15 14 1 11．5%
邯寿寿 131 44 20 24 33．6%
郭玄肪 201 20 20 0 10．0%
赵玄义 101 25 20 5 24．8%
阴承光 262 49 40 9 18．7%
A. 安史之乱加剧授田不足问题 B. 租庸调制的实施面临困境
C. 土地兼并破坏西北农业生产 D. 两税法实行加速人口增长
5.《续资治通鉴长编》记载：“宋代许多商人以财买婚，通过与官僚、宗室、士人联姻进而跻身上层社会。其中最为显赫者当属茶商马季良，因为娶了刘皇后兄长之女，获封光禄寺丞。”这反映出宋代（ ）
①门第观念淡化促进阶层流动
②婚姻择偶注重政治经济地位
③社会成员身份逐渐趋于平等
④经济发展推动社会结构变动
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
6.李贽认为，凡人与圣人之间，圣人不曾高，众人也不曾低，人人皆可以成为圣人，每个凡人都具有一般所谓圣人的德行。这说明李贽（ ）
A. 反对迷信权威，追求众生平等 B. 否定儒家学说，动摇传统基础
C. 宣传启蒙思想，构建理想王国 D. 批判君主专制，倡导君臣平等
7.现有史料表明，1840—1860年之间只有扬州秀才黄钧宰在1844年称西方人的到来是一大“变局”，但是在1861年以后，许多士绅认识到了这一事件的重要意义。据统计，从1861—1900年至少有43位士人，如王韬、丁日昌、李鸿章、张之洞等人都评价了这种巨变。这表明（ ）
A. 黄钧宰是研究西方的第一人 B. 国人对鸦片战争后的变局认识迟滞
C. 师夷长技逐渐成为社会共识 D. 第二次鸦片战争才开启了这种巨变
8.国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时和红军帽告别吧！”这样说的主要目的是（ ）
A. 促成国共合作，进行国民大革命 B. 反抗独裁统治，巩固革命根据地
C. 坚持正面战场，彻底消灭日军 D. 促成统一战线，确保民族大解放
9.14世纪初，法王腓力四世与教皇的斗争进行得最有声势。他培养市民出身精通罗马法的专家，排挤司法机关里神职人员，夺回司法权；禁止法国金钱银币出境，限制教皇财政收入；召集首次由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议，取得国内各等级的最大支持。此举（ ）
A. 意在剥夺教皇对宗教的控制权 B. 有利于法国民族国家的形成
C. 推动法国城市开始取得自治权 D. 标志着欧洲等级君主制确立
10.《托勒密世界地图》范围包括西起西班牙、东至中国的欧亚非大陆和海洋。其中地中海世界被刻画的比较准确，而世界的其余部分则充满着想象的成分。对如图解读正确的是（ ）
A. 古代欧洲对世界的科学认知 B. 因充满错误而不能作为史料
C. 社会发展程度影响人类视野 D. 受新航路开辟的启发而制定
11.2020年4月，中国人民银行正式宣布在苏州等城市发行电子货币。新科技革命成果风起云涌，成果丰硕，其领域包括（ ）
①计算机②航天③海洋④原子能⑤新材料
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
12.共和制是君主制的对称，是国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政府体制或国家形式。下列法律文件，确认了共和原则的有（ ）
①英国《权利法案》 ②美国1787年宪法 ③法国1875年宪法 ④《中华民国临时约法》
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
13.如图为莫斯科保卫战后中国抗日根据地印制的海报，对其理解正确的是（ ）
A. 宣传工作动摇了日本的军心 B. 苏德战场形势发生根本转变
C. 中苏两国结成友好同盟关系 D. 反法西斯符合各国民众利益
14.到1952年，以“欧洲一体化”为目标的马歇尔计划逐步完成，各国以“分肥”的方式完成使命，其中90%是赠予，10%为贷款。英、法、意、西德受援最多。马歇尔计划的实施（ ）
A. 有利于欧洲煤钢联营的成立 B. 推动了西欧经济的恢复发展
C. 为建立美元体系提供了条件 D. 客观上推动华约组织的建立
二、材料解析题：本大题共3小题，共42分。
15.【中国共产党的土地政策】
1921年7月23日，党的一大在上海召开，中国共产党正式建立。在艰辛的探索实践中，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，团结带领中国人民找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。
新民主主义革命各历史阶段的土地政策（主张）简表
时期 内容
一 1924年，孙中山指出：俄国“推翻一般大地主，把全国的田地，都分到一般农民，让耕者有其田。耕者有了田，只对于国家纳税，另外便没有地主来收租钱”。他认为中国革命在这一点上应当效法俄国，不然革命就是不彻底的。
二 “没收公共土地及地主阶级土地”，“依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，消灭地主阶级，变封建土地所有制为农民土地所有制”，按人口平均分配土地。田中收获除给政府交土地税外，均归农民所有。
三 抗日根据地内停止没收地主土地，实行减租减息政策，以减轻农民所受的封建剥削，提高抗日和生产的积极性；同时实行交租交息，以利于联合地主抗日。减租的办法是“二五减租”（即把原租额减少25%）；正租以外的杂租、劳役一律取消。
四 1947年秋，中共中央颁布《中国土地法大纲》，规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”。以彻底平分土地为原则，提出没收地主土地、连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配，同时分配地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产。
(1) 请根据表格中的内容，分别指出材料中一、二、三、四对应新民主主义革命期间的哪一个历史阶段。
(2) 请从表格中选取两个或两个以上的时期，拟定一个论题，结合所学知识予以论述。（论题明确，史论结合，逻辑通顺，表述清晰。）
16.阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪初，资本主义国家儿童受忽视问题激增，发达国家加强了对儿童福利的行政干预，逐步构建起国家主导的儿童福利制度。儿童福利立法建制的关键在于保护儿童权利、保护儿童享有应有福祉。但儿童作为社会福利工作对象，是被动消极的权利主体，儿童福利制度建设所侧重的亦是儿童生存发展的保障性和管理性社会环境条件支持，儿童福利法律政策中具体强调国家对儿童基本权利的认定与儿童保护。如英国于1902年颁布的《道德与健康法案》首创社会立法保护儿童的形式；美国1935年通过的《社会安全法》对失依儿童服务、妇幼保健服务、残疾儿童服务、一般儿童福利服务进行具体规定。
——摘编自彭华民《西方社会福利理论前沿——论国家、社会、体制与政策》
材料二 1961年，美国颁布了《特别未成年人援助法案》，进一步扩大家庭援助计划的对象；1962年颁布《公共福利修正案》增加儿童福利拨款经费。日本不仅制定弹性的福利政策、家庭政策，还制定最低的社会保障制度，并将儿童福利对象从特殊儿童扩展到一般儿童，且不断完善儿童福利制度，颁行《儿童宪章》（1951年）、《儿童抚养津贴法》（1961年）、《母子福利法》（1964年）、《儿童津贴法》（1971年）等法律，强化国家行政力量，保障儿童各项权利。英国则关注保障特殊儿童的教育及就业权利，如《缺陷儿童教育法案》《就业与训练法案》等。——摘编自胡福贞、游显云《发达国家儿童福利制度的变迁：阶段、动力机制及启示》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出20世纪初西方儿童福利国家制度的举措。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，概括二战后西方儿童福利国家制度的变化，并简析这一变化的影响。
17.阅读材料，回答下列问题。
材料有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如图：
(1) 根据材料并结合所学知识，简析图中每项制度是如何加强中央集权的。
(2) 根据材料并结合中国封建王朝盛衰的史实，自拟论题，论述制度创新对王朝盛衰的影响。（要求：观点明确，史论结合，言之有理即可。）
答案和解析
1.B
【解析】材料中“全新的创造”是指程朱理学区别于传统儒学的新特征或创新之处，结合所学不难判断A项是董仲舒新儒学的特征，排除；
CD两项均是传统儒学的内容特征，均不符合题意要求，排除；
只有B项才是程朱理学的独特时代特征和新儒学内涵的真实体现，故B正确。
故选：B。
2.B
【解析】根据材料可以看出，秦汉时期的移民政策中，秦朝采用强制手段，汉代多以鼓励并给予一定的物质保障和制度支持，这体现了不同时期的治国理念，B项正确。材料中的移民实边政策是出于国家安全和经济开发角度，与民族认同无关，排除A项；秦朝尚未开通丝绸之路，排除C项；D项夸大了移民实边政策的影响，排除。
3.A
【解析】依据材料“中原人民南迁，其所由之途径……时邗沟已凿，穿通江、淮，故沟南端之江都及其对岸之镇江、武进，遂为山东及苏北移民之集合地”，可以看出北民南迁的途径基本是沿着运河以及河流走向进行迁移，可见交通对人口迁徙的作用影响较大，A项正确；
材料涉及的是人口迁徙，排除B项；
材料未涉及战争的作用，排除C项；
材料涉及的是人口迁徙的途径，未涉及对江南经济开发的作用，排除D项。
故选：A。
4.B
【解析】根据材料和所学知识可知，唐时实行的赋税制度，以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度；从表中可知，均田制的授田率偏低，说明其对应的租庸调制的实施面临困境，B项正确；
安史之乱是755-763年，排除A项；
材料没有涉及土地兼并的信息，排除C项；
两税法实施于780年，排除D项。
故选：B。
5.A
【解析】A.据材料“宋代许多商人以财买婚，通过与官僚、宗室、士人联姻进而跻身上层社会……”并结合所学可知，宋代经济的繁荣，推动了社会结构的变化，故经济发展推动社会结构变动，④正确；门第观念的淡化，促进了阶层流动，①正确；同时婚姻择偶时，注重同官僚、宗室、士人联姻，说明当时仍注重政治经济地位，②正确。①②④正确，故A项正确；
B.社会成员身份并没有趋于平等，仍是士农工商的四民结构，③错误，故B项错误；
C.③错误，故C项错误；
D.③错误，故D项错误。
故选：A。
本题考查了宋金元社会的变化，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以宋金元社会的变化为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6.A
【解析】由材料“人人皆可以成为圣人，每个凡人都具有一般所谓圣人的德行”可见，李贽认为凡人不比圣人低下，圣人不比凡人高贵，每个人都有成为圣人的潜质，可见其反对迷信权威，追求终生平等，A项正确；
明清进步思想也属于儒家思想范畴，没有否定儒家学说，动摇传统基础，排除B项；
C项是启蒙运动的内容，与李贽无关，排除C项；
黄宗羲批判君主专制，倡导君臣平等，排除D项。
故选：A。
7.B
【解析】据材料可知，虽然1840年英国就开始侵略中国，但在1840年至1860年间，认识到这一变局的人却极少，直到1861年以后，才有更多的人认识到鸦片战争对中国产生的巨大影响，B项正确；
据所学知识可知，林则徐被称为开眼看世界第一人，研究西方比黄钧宰要早，排除A项；
据所学知识可知，材料没有体现师夷长技成为“社会共识”，排除C项；
据所学知识可知，第一次鸦片战争后中国就已经发生了巨变，排除D项。
故选：B。
8.D
【解析】依据题干“这帽徽是白的......暂时和红军帽告别吧！”和结合所学可知，八一三事变后，根据国共两党协议，中共红军接受国民政府改编，促成统一战线，共同抗战，确保民族大解放，D项正确；
国民大革命是1924-1927年，排除A项；
革命根据地是国共十年对峙时期，但材料是全面抗战时期，排除B项；
中共领导的是敌后抗战，不是坚持正面战场，彻底消灭日军，排除C项。
故选：D。
9.B
【解析】根据材料可知，法王腓力四世的措施加强了王权，这有利于法国民族意识的进一步觉醒，从而有利于法国民族国家的形成，B项正确；材料显示，法干腓力四世的措施意在削弱教权，加强王权，而非剥夺教皇对宗教的控制，排除A项；法国城市开始取得自治权是11—12世纪，与题干中的“14世纪初”不符，排除C项；法国三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段，而非欧洲等级君主制的确立，排除D项。
10.C
【解析】A.根据图中信息分析可知，材料中人们对世界其他地区的认识不够准确，因此“科学”认知说法不符合史实，排除；
B.材料地图对地中海世界的认识比较准确，反映了当时人们对世界的认识，因此可以被当做史料，排除；
C.根据材料分析可知，新航路开辟前人们对地中海地区的认识较为准确，而其他地区主要依靠想象，这说明社会发展程度影响人类视野，C正确；
D.材料地图是新航路开辟前制定的，排除。
故选：C。
11.D
【解析】根据题干中“新科技革命成果风起云涌，成果丰硕”并结合所学知识可知，新科技革命的范围包括计算机与人工智能、航天技术、海洋技术、原子能、生物技术和新材料等，因此①、②、③、④、⑤符合题意，故D项正确，A、B、C项错误。
故选：D。
12.C
【解析】结合所学知识可知，英国《权利法案》规定英国是君主立宪制国家而不是共和制国家，所以英国也就没有确认共和原则，故①错误；
美国1787年宪法、法国1875年宪法、《中华民国临时约法》均是明显的确立了共和原则，故②③④正确．
故选C．
13.D
【解析】海报的内容是中国抗日军民将日本法西斯打入棺材内，说明法西斯必然走向灭亡，反法西斯符合各国民众的利益，故选D；
材料无法看到日本的军心是否动摇，排除A；
斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，根本改变了苏德战场形式，排除B；
C材料信息无所体现，排除。
故选：D。
14.B
【解析】战后欧洲经济萧条，马歇尔计划满足了战后西欧经济重建的需求，故B正确；
A与材料信息无关，排除；
1944年布雷顿森林体系确立了以美元为中心的货币体系，排除C；
华约组织是针对北约组织建立的军事政治集团，马歇尔计划的实施与华约组织的建立没有因果关系，排除D。
故选：B。
15.【小题1】一、国民大革命时期；二、土地革命时期；三、全面抗战时期；四、解放战争时期。
【小题2】例：选择二、三、四。
论题：中国共产党根据国情适时调整土地政策。
中国是一个历史悠久的农业大国，土地对国家和人民具有极其重大的意义。土地问题是中国最主要的社会问题和政治问题，也始终是中国革命和建设的重要问题。中国共产党自建党伊始就十分重视土地问题，在不同的历史时期，党根据实际情况制定了不同的土地政策，从而找到了正确解决土地问题的途径。土地革命时期，中国共产党从大革命失败的惨痛教训中，深刻地认识到土地革命的重要性。1928年颁布了第一部成文的土地法——《井冈山土地法》，“没收一切土地归苏维埃政府所有”“分配农民个别耕种”，喊出了“打土豪分田地”的口号，用法律形式否定了封建地主土地所有制，肯定了农民经过土地革命享有的耕种土地的权利，满足了农民千百年来最朴素的愿望，有效的激发了革命斗志；全面抗战时期，为了维护敌后抗日根据地政权稳定，巩固抗日民族统一战线，调整了土地政策的内容，提出“双交双减”的方针，兼顾了各抗日阶层的利益，为抗日胜利打下坚实基础；而解放战争时期，面对国共双方悬殊的实力对比，明确规定“废除封建性以及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度”，满足了农民对土地需求的同时，充分体现了党始终将人民利益放在首位的原则，得到了广大人民的支持与用户，革命队伍迅速扩大，促进了战争局势的扭转。
中国共产党用了近30年时间，带领广大工农群众进行了波澜壮阔的革命斗争、开展了符合时代要求的土地改革，基本消灭了剥削阶级，实现了“耕者有其田”，打破了束缚生产力发展的枷锁赢得了当时最大社会阶层农民的支持，取得了新民主主义革命的伟大胜利。
16.【小题1】举措：出台儿童福利专项立法；设立专门行政管理机构。
【小题2】变化：国家分配福利资源；强调儿童权利的主体地位；不断完善儿童福利相关立法：儿童福利政策更趋全面细致。
影响：维护了儿童的基本权益；提升了儿童的健康质量；有助于社会的稳定发展；具有一定的贫富差别和族歧视。
17.【小题1】郡县制度加强了中央对地方的控制，强化了中央集权；尊儒制度统一了思想，加强了思想控制；科举制度将选官的权力掌握到中央手中，加强了对官僚队伍的控制；国有专营制度加强了中央对经济的控制，增加了政府的财政收入。
【小题2】论点：制度创新能够推动王朝的繁荣发展，错误的制度创新则会使国家灭亡。
叙述：秦朝时废除分封制实行郡县制巩固了秦王朝的统治，标志着中国第一个封建国家的形成。汉朝时为了解决王国割据问题，汉武帝采用推恩令的方法，巩固了国家大一统的局面，开创了汉朝历史上第一个盛世。隋唐时的科举制，打破了贵族门阀使寒门学子也有机会入学，不仅提高了官员的素质而且也对人才的挖掘具有极其重要的作用，这也奠定了中国此后1000多年来的科举制。将选拔人才的权利收归中央扩大了皇帝及其中央政府的权利稳固了国家的统治。但是清朝中期实行闭关锁国的政策大大阻碍了中国同世界的交流，导致中国逐步落后于世界。直至鸦片战争的失败，让中国被迫打开国门。所以闭关锁国的政策一定程度上限制了古代中国的发展。
第1页，共11页
转载请注明出处高中试卷答案网 » 2025年广东省深圳市建文教育集团高考历史二模试卷（答案）