高中试卷答案网第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 练习
一、单选题
1．公元前15—前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲，推动了这些地区进入铁器时代。这可以用来研究（ ）
A．自然资源与技术革新 B．经济变革与军事创新
C．帝国扩张与人口迁移 D．技术传播与文化交流
2．下图为“印欧人早期迁徙路线示意图”，通过印欧人的迁徙距离及方向，可以推知（ ）
A．马及战车成为迁徙的动力
B．印欧人是文明发展的源头
C．农耕民族被游牧民族征服
D．民族迁徙使世界成为整体
3．这是分崩动乱的近四个世纪—皇权衰弱，门阀世家在朝野扩张；政权分裂，中国的地理疆域被重新划分的时期。同时，上百万胡族人涌入中原，无数北方人口南渡。这一时期是（ ）
A．秦朝统一时期 B．北宋与辽夏对峙时期
C．五代十国时期 D．三国两晋南北朝时期
4．黄河流域在西汉晚期至东汉，大致归并为关东（山东）关西（山西）两个文化倾向有差异的基本文化区。到东晋时，许多关西关东方言已经混一。魏晋以后，出现了江南、江北两个文化区并峙的局面。对上述文化区格局的变迁解释正确的是（ ）
A．黄河流域文化差异缩小主要受人口迁移影响
B．江南地区的经济开发助推文化区格局的变化
C．区域间文化差异会阻碍中央集权体制的建立
D．自然地理条件决定文化区的多样性与统一性
5．中国古代有三次大的人口迁徙，第一次是南北朝时期的“永嘉南迁”;第二次是唐朝时的“安史之乱”;第三次是“靖康之变”。优秀的北方人去到南方,不仅带去了优秀的文化,而且将那块未开化的地方变成了经济的重心。材料重在说明，北民南迁（ ）
A．源于战乱激发民众的求生欲望 B．有利于民族交融趋势的发展
C．增强了少数民族的华夏认同感 D．导致文化和经济重心的变化
6．西晋末年，部分中原士人为避战乱，举族迁往河西。当地相对安定，重视文教，学风蔚然，儒家文化得以存续、发展。北魏统一北方后，河西士人大多被东迁平城，其学说成为北方儒家文化的重要来源。这说明（ ）
A．人口迁移实现了文化传播延续 B．人口迁徙推动河西经济开发
C．移民提高了迁入地的文化水平 D．北魏时期河西成为儒学重镇
7．4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透已演变为疾风骤雨式的大迁徙。日耳曼人从帝国边境线全线入侵，并在西罗马帝国旧土上建立了许多日耳曼人的国家。这一现象（ ）
A．导致了罗马文化的衰落 B．促进了欧洲的社会转型
C．改变了欧洲的人口结构 D．推动了亚欧文化的联系
8．图1是云梦郑家湖发掘的墓地位置示意图，考古界认为墓主主体应与公元前278年秦军占领安陆后的秦人及其后裔有关；图2是考古队复原的墓主人迁徙路线示意图，证实多数墓主来自关中及其周邻地区。这表明（ ）
A．古云梦地区得到开发利用 B．秦楚之间存在一定的联系
C．关中经济文化向周边拓展 D．北方的贵族豪强大量南迁
9．下图是印欧人早期迁徙路线示意图(公元前3000——前1000年)，由此可知，印欧人的迁徙（ ）
A．扩大了游牧文明的影响 B．密切了文明之间的联系
C．统一了欧亚非主要文明 D．促成了奴隶社会的转型
10．考古证据表明，欧亚草原的牧民率先培育出优质马种。公元前5世纪起，南下的游牧族群与中国北方地区交往频繁。公元前4世纪末，以赵国为代表的战国诸国开始“胡服骑射”等改革。这说明（ ）
A．印欧人的迁徙对西亚文化产生深远的影响
B．农耕与游牧民族的交流促进中华文明发展
C．汉代以前已形成贯穿欧亚大陆的贸易网络
D．交通工具革新使全球成为联系紧密的整体
11．从地理位置上看，两河流域处在亚欧非的交通要冲地带，呈开放状，与外界联系相当方便。因此，古代各民族在这里往来、冲突、混杂，相互影响，相互融合，相互承袭的现象非常突出。下列对此解读最准确的是（ ）
A．地理位置决定文明的兴衰 B．战争客观上促进文明交流
C．文明兴盛由诸多因素促成 D．民族交融有利于文明发展
12．伏尔加河和顿河是现代西方人的母亲河。在这里，生活着现代西方人最初的祖先——印欧人。游牧和迁徙成为印欧人最显著的特征。印欧人的大迁徙中，形成了欧洲的一些古老民族。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是（ ）
A．原始农业的发展 B．畜牧业发达
C．铁器的发明和使用 D．马的驯化和马拉战车的发明
13．17—18世纪，中国人口曾有多次大规模移动，其迁徙范围和方向如图所示，下列推断正确的是（ ）
A．工商业的发展吸引大量流动人口迁入
B．人口稠密的省份向人口稀少地区迁移
C．战乱和饥荒造成中原人口的大量减少
D．“编户齐民”带来人口增多和管理强化
14．赫梯人的楔形文字符号在外观形式和笔迹上更接近于叙利亚北部某些城邦使用的楔形文字符号，而且两地符号在正字法的细节上表现出很大程度的一致性。此外，赫梯国王曾多次远征叙利亚北部地区，并与叙利亚北部各城邦建立了军事同盟关系。由此可推知（ ）
A．赫梯文化受到两河流域的影响 B．赫梯帝国曾一度占领巴比伦城
C．马拉战车助推赫梯人对外扩张 D．西亚文明和希腊文明广泛交流
15．有学者指出，在日耳曼人涌入罗马帝国后，各文明的民族那些内部已经腐朽和空虚的政治构造向其屈服，又使外族的文化、宗教、政治和立法“归并到他们自己的民族生活里面来”。强大的异质文化将昔日的古希腊罗马文化体系彻底打碎，其内容与“蛮族”文化，基督教文化相混合。该学者意在说明日耳曼人的大迁徙（ ）
A．重构了古代欧洲文化 B．丰富了古典文化的内容
C．导致西欧文化的退化 D．促进了民族国家的成长
16．动物引路神话起源于草原民族的动物崇拜和迁徙历史，经历了自东向西的传播过程。表是对欧亚大陆涉及的动物引路神话的总结。这反映出当时（ ）
亚洲草原 匈人 东欧 西欧
神话主题 迁徙/脱困/征伐/建城 迁徙/征伐/狩猎 迁徙/狩猎/建城 迁徙/征伐/建城/引路/狩猎
代表动物 牛(马)/狼/犬/鹿/动物声音 牛/鹿 牛/鹿 狼/鹿等
动物角色 象征神意 象征神意 象征神意/传递神谕 象征神意/ 传递神谕
动物结果 动物止步/消失 动物消失 动物消失/ 被捕猎 动物消失/ 被捕猎
神话功能 叙事、特许 叙事、特许 叙事、特许 叙事、特许
A．亚欧政治格局改变 B．文明的交流与传播
C．欧洲神话的影响力 D．战争带来文化交锋
二、非选择题
17．人类的迁徙对人类文化变迁产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料 日耳曼人简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要，加上他们爱好掠夺的品性，因此常常会把自己的地方抛弃而向外扩展。4世纪以后，凶悍的匈奴人进入欧洲，连续征服日耳曼部落，迫使日耳曼部落为了生存或避难而向罗马帝国境内移动。移民运动在很长的时期里一直继续着，但是到了5世纪，罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民……蛮族入侵的结果是在西罗马帝国的废墟上兴建了一系列蛮族国家，蛮族国家和罗马残留文化以及存留下来的基督教会，共同构筑了一个中世纪社会。
——赵立行《世界文明史讲稿》
根据材料，概括日耳曼人入侵西罗马帝国的原因及其对中古西欧文化的影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 部分印欧人迁离当时被冰重新覆盖的现在欧洲诸国，始于最后一个冰期末。不愿再长期忍受在他们居住地区肆虐的灾难性气候条件的这些先驱者，当时开始向南部……迁徙。
——瓦尼亚·德·纪拉—科乘诺夫斯基《雅利安人和印度—雅利人的迁徙》
材料二 最早的东西方文明互动，部分发轫于印欧人的民族大迁徙。印欧人拖家带口，坐着当时最先进的兵车（战车），兵分数路，一支侵入南欧的希腊，覆灭了迈锡尼文明，一支侵入两河流域，形成波斯人，还有一支向东南地区侵入印度，形成雅利安人，另外一支经中亚地区迁徙到中国北方。这样的迁徙不是一朝一夕完成的，而是长达千年的时间内逐渐分批完成的。到公元前500年，从印度河流域到不列颊岛，整个欧亚大陆西部都被带入青铜与铁器时代。
——摘编自张国刚《古印欧人的迁徙与文明的汇流》
(1)根据材料并结合所学知识，分析古代印欧人大迁徙的原因和条件。
(2)根据材料并结合所学知识，概括古代印欧人大迁徙的特点，并说明其产生的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 敦煌地区魏晋壁画墓往往是家族茔域中的祖墓，其墓主应为当时世家大族中地位最突出者。这些壁画墓的最大特色即是将大量祥禽瑞兽集中描绘于高大的照墙之上，其题材和形象上往往也具有突出特色。它们并非墓葬图像传统的自然发展，而是在特殊知识和文化背景中刻意设计和展示的。其中最有特色的内容如“河图”“洛书”“河精”“赤雀”“赤鸟”和被刻意描绘为“鸡头”“龟背”的凤鸟，都表现出与圣王受命、天降祥瑞尤其是授以图书的思想的紧密联系。这些“祥瑞”图像基本为动物类尤其是鸟类，不见汉代常见的植物和器物类，恐怕就与授以图书、符瑞的内涵密切相关。这是汉代以来谶纬学说的主要内容。而根据文献记载，汉末魏晋时期的敦煌世家大族已经形成了较高的家族学术文化，其中突出的一个特点便是对谶纬的研习。文献中直接提到其代表人物精通“河洛图书”，有些甚至能在这一领域著书立说、教授生徒。这是这些具有特色的“祥瑞”图像集中出现于墓葬照墙上的直接背景，是世家大族对其家族文化的一种彰显。
——摘编自王煜陈姝伊《敦煌魏晋壁画墓“祥瑞”图像研究》
材料二 匈奴政权解体之后，北方草原游牧民族的历史进程表现出两种趋势。一方面是民族杂居越来越普遍。由匈奴时代的诸族各有居住区，发展为檀石槐时代的各族交叉杂居，再到拓跋鲜卑早期各族杂居并通婚，至柔然兴起时，已是各族杂糅组成部落。另一方面是对中原王朝的向心力越来越强。由匈奴与汉王朝的对抗，发展至南匈奴附汉，至檀石槐尝试恢复游牧政权时，不得不思考如何切断鲜卑诸部附汉的趋势，之后拓跋鲜卑则放弃构建游牧政权，转向中原发展，最终到柔然时，已自我定位为中原传统模式的王朝。
——摘编自杨军《汉唐时期北方游牧政权的演进》
(1)根据材料一、概括敦煌地区魏晋壁画墓的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出两种趋势所体现的中华文明特征及两种趋势的原因。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国古代移民
时间 范围
秦朝 诸夏向西推进到陇东地区，向北到达河套、阴山南路，向东抵达海滨，向南进入四川盆地、长江中下游。
西汉 汉族移民数十万人迁到河西走廊定居，另有数十万人充实河套和阴山以南地区。
东汉末年至魏晋南北朝 长江下游的汉人全面控制了山区的山越人聚居区。匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族迁入黄河流域。
唐朝至宋朝 汉族移民推进到岭南，并继续深入福建山区。五岭以南的平原地区已经成为汉人的一统天下。回鹘、西域各族等少数民族大量迁入中原。
明朝 大批军卫人口进入云南、贵州和四川西部地区。
清朝 改土归流后，西南地区的非汉族民族几乎全部纳入中原王朝的有效统治之下。汉族移民对台湾的移垦在19世纪达到高潮。
——摘编自葛剑雄主编《中国人口史》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合中国古代史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D B D A B B B B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C D B A A B
1．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前15—前14世纪（世界）。根据材料可知，冶铁技术从小亚细亚东部传播到两河流域、中亚、北非和欧洲，同时冶铁技术传播还伴随着不同地区文化的交流，故可得出技术传播与文化交流，D项正确；据材料“传入两河流域、中亚、北非和欧洲”可知，材料强调技术传入，未体现技术革新，排除A项；材料未提及铁器用于制造兵器，不能体现“军事创新”，排除B项；材料未提及赫梯人的扩张和迁移，不能断定冶铁技术是通过帝国扩张与人口迁移传播的，排除C项。故选D项。
2．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料和所学知识可知，在农耕游牧时代，地图中印欧人长距离迁移的主要动力是马及战车。因此，历史距离的变迁很大程度上是动力的变迁，A项正确；印欧人不是文明发展的源头，B项说法不符合史实，排除B项；“农耕民族被游牧民族征服”说法片面，农耕民族和游牧民族也有互相征服，排除C项；新航路开辟使世界日益连成一个整体，D项不符合史实，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。根据材料“上百万胡族人涌入中原，无数北方人口南渡”可知，这是少数民族内迁和北民南迁，这种现象出现于魏晋南北朝时期，B项正确；材料涉及的“皇权衰弱，门阀世家在朝野扩张”，“政权分裂，中国的地理疆域被重新划分的时期”等信息，反映的是魏晋南北朝时期的时代特征，其余选项均不符合这一时期的特点，排除ACD项。故选B项。
4．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是两汉中国。据题意可知，两汉时期，中国的经济区主要是在黄河流域，并且形成了关东、关西两个基本文化区；而魏晋之后，则形成了江南、江北两个文化区。综合所学内容可知，这是由于经济重心南移，导致了文化区的变迁，即江南地区的经济开发影响了文化区格局的变化，B项正确；材料反映的是文化区的变迁，并不是文化差异的缩小，排除A项；材料仅体现了文化区的变迁，但没有体现文化区域差异带来的影响，排除C项；自然条件影响文化区的多样性与统一性，“决定”的说法过于夸张绝对，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据题干设问词可知这是原因题和影响题。时空范围是中国古代。根据所学知识，中国古代的三次大的人口迁徙，即南北朝时期的“永嘉南迁”、唐朝时的“安史之乱”和“靖康之变”，都源于战乱。战乱激发了民众的求生欲望，导致大量北方人口南迁。这些南迁的北方人不仅带去了优秀的文化，而且促进了南方地区的经济开发，使南方成为了经济的重心，因此，北民南迁导致文化和经济重心的变化，D项正确；源于战乱激发民众的求生欲望只涉及了原因，没有涉及到结果，排除A项；有利于民族交融趋势的发展描述了北民南迁的一个影响，即促进了民族交融，但它没有涉及到文化和经济重心的变化，排除B项；增强了少数民族的华夏认同感描述了北民南迁对少数民族的影响，也没有涉及到文化和经济重心的变化，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。材料描述了西晋末年中原士人为避战乱迁往河西，儒家文化在河西得以存续和发展，之后北魏统一北方，河西士人东迁平城，其学说成为北方儒家文化的重要来源。这表明人口迁移促进了文化的传播和延续，A项正确；材料没有涉及河西地区经济发展状况，排除B项；材料反映了儒家文化在河西地区得以存续发展，但并不代表河西地区文化水平提高，排除C项；北魏时期河西地区士人被迁往平城，不能反映河西成为成为儒学重镇，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的欧洲。根据材料“4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透已演变为疾风骤雨式的大迁徙”和所学可知，蛮族入侵直接导致了罗马帝国的衰落和分裂，最终摧毁了罗马的奴隶制度，确立了欧洲的封建制，促进了欧洲的社会转型，B项正确；蛮族入侵并未导致罗马文化的衰落，排除A项；日耳曼人也属于欧洲人，并未改变欧洲的人口结构，排除C项；材料体现的是欧洲内部关系的变化，与亚欧文化联系无关，排除D项。故选B项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期。根据材料概括可知：根据题干信息，考古发现的墓主主体与秦军占领安陆后的秦人及其后裔有关，安陆是楚国属地，且复原的墓主人迁徙路线示意图可知，多数墓主来自关中及其周邻地区，可见当时秦楚之间存在一定的联系，B项正确；材料涉及的是人口的迁移路线，而非云梦地区得到了开发和利用，排除A项；关中经济文化向周边拓展应呈辐射状，而关中文化拓展至江汉平原跨越秦岭，距离较远，排除C项；材料未涉及具体的迁移对象，不能得出北方的贵族豪强大量南迁，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前3000年—前1000年的世界。根据图示及思想可知，印欧人的迁徙历时数千年，开始之时，世界上只有零星散布的个别文明中心。印欧人迁徙大体结束之时，奴隶制国家由点到面，在世界上占了统治地位，一度横跨三洲的波斯帝国、亚历山大帝国，其主体民族都是印欧人的后裔。印欧人的迁徙在某种意义上促进了奴隶制在世界各地的传播，印欧人后裔建立的大帝国更是掀起了洲际的文明交流潮流(如“希腊化”)，这说明印欧人的迁徙密切了文明之间的联系，B项正确；不能简单地将印欧人的文明视为游牧文明，其中迁入东南欧和南亚的印欧人基本上都接受了农耕生产方式，排除A项；统一了欧亚非主要文明说法过于绝对，与史实不符，排除C项；印欧人的迁徙只是间接促进了奴隶制的扩展，并没有促成奴隶社会的转型，排除D项。故选B项。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。根据材料“欧亚草原的牧民率先培育出优质马种。公元前5世纪起，南下的游牧旌群与中国北方地区交往频繁。公元前4世纪末，以赵国为代表的战国诸国开始‘胡服骑射’等改革”可知，欧亚草原的牧民培育出优质马种，南下的游牧旌群与中国北方地区交往频繁，战国时期，以赵国为代表的战国诸国开始“胡服骑射”等改革，说明农耕与游牧民族的交流促进中华文明发展，B项正确；材料没有涉及印欧人的迁徙对西亚文化的影响，排除A项；汉代以前尚未形成贯穿欧亚大陆的贸易网络，排除C项；新航路开辟后，交通工具革新使全球成为联系紧密的整体，排除D项。故选B项。
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代两河流域。材料既强调了地理位置，也说明了该地文明的形成发展还有与其他区域正常往来、战争冲突、民族交融以及对其它文明的吸纳等多种因素，这表明文明的兴盛是由多种因素相互作用的结果， C项正确；地理位置决定文明的兴衰说法本身错误，排除A项；B、D 仅从材料部分信息来说明，不能反映材料的全部内涵，排除BD项。故选C项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。结合所学内容可知，由于人类身体上的局限，进行大规模活动是不太现实的。如果没有技术和运输上的保障印欧人是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。印欧人驯养了马匹，制造了马拉战车，为他们日后的大迁徙提供了技术上的保障，D项正确；原始农业的发展会使人们趋于定居，而不是进行大规模的迁徙，不符合题意，排除A项；单纯的畜牧业发达并不足以支撑他们进行大规模的、长距离的成功迁徙，缺乏关键的交通助力，排除B项；当时印欧人迁徙时期铁器尚未广泛应用到足以对迁徙产生决定性影响的程度，且铁器主要在生产领域作用突出，对迁徙的直接推动作用不如马和战车明显，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据材料信息可知，17—18世纪的人口迁移主要有这几个方向，由华北地区项东北地区移动，有山西地区项西北地区与蒙古地区移动，由湖广地区向四川地区移动，由华南地区向台湾地区与南洋地区移动，结合所学知识可知，清朝初期，由于人地矛盾突出，许多地区的民众由人口稠密的省份向人口稀少地区迁移，B项正确；根据历史资料，这一时期的中国虽然有一定的工商业发展，但主要的经济活动仍然是农业，难以吸收大量人口，排除A项；战乱和饥荒确实会导致人口减少，但是题目中提到的是人口的移动，而不是减少，排除C项；“编户齐民”是中国古代的一种户籍管理制度，它有助于政府更好地管理人口和征税。然而，这个政策并不直接导致人口增多，而是通过加强管理使得人口统计更为准确，这个政策与人口迁移的方向和范围关系不大，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（西亚）。据材料可知，赫梯人的楔形文字符号与叙利亚北部某些城邦使用的楔形文字符号在正字法的细节上表现出很大程度的一致性,说明赫梯文化受到两河流域的影响,A项正确;材料提到赫梯帝国曾远征叙利亚北部地区，材料未提到赫梯帝国曾一度占领巴比伦城，排除B项；C项表述符合史实，但是材料不能体现，排除C项；材料中赫梯帝国、叙利亚均是西亚区域政权，排除D项。故选A项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是；古代欧洲。根据材料“强大的异质文化将昔日的古希腊罗马文化体系彻底打碎，其内容与“蛮族”文化，基督教文化相混合”可知日耳曼人到来后重构了古代欧洲的文化，A项正确；材料强调的是重构欧洲文化，不是丰富，排除B项；重构欧洲文化不意味着西欧文化的退化，排除C项；材料和民族国家无关，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料信息可知，在亚洲和欧洲的各个神话主题中，都有着各自的代表性动物，且有很多动物相同，此种现象又是自东向西进行传播的，可见在当时各个地区是有着文明的交流与传播的，B项正确；材料信息并未涉及到政治格局的变动，排除A项；材料叙述的不光是欧洲神话，还有亚洲的，排除C项；材料中神话传播方式不光是有战争，还有和平的迁徙，排除D项。故选B项。
17．原因：日耳曼人农业落后无法满足人口增长及爱好掠夺的特性；匈奴人西迁；西罗马帝国衰落。
影响：继承融合古希腊罗马文化和日耳曼文化，形成以基督教文化为主要特征的地域文化。
【详解】本题是原因题、影响题。时空是中古时期的西欧。原因：根据材料“日耳曼人简陋的农业制度以及粮食生产水平不能满足人口增长的需要，加上他们爱好掠夺的品性”可得出，日耳曼人农业落后无法满足人口增长及爱好掠夺的特性；根据材料“凶悍的匈奴人进入欧洲，连续征服日耳曼部落，迫使日耳曼部落为了生存或避难而向罗马帝国境内移动”可得出，匈奴人西迁；根据材料“罗马政府已经没有力量来对付日耳曼人的移民”可得出，西罗马帝国衰落。影响：根据材料“蛮族国家和罗马残留文化以及存留下来的基督教会，共同构筑了一个中世纪社会”及所学可得出，继承融合了古希腊罗马文化和日耳曼文化，形成以基督教文化为主要特征的地域文化。
18．(1)原因：气候变化（地球进入冰河期）；游牧民族的特性（流动性）。条件：马的驯化；马拉战车的发明。
(2)特点：持续时间长（长期性）；渐进性；范围广；线路多。（任答3点）
影响：摧毁了一批旧的文明；产生了新的区域文明；促进游牧文明和农耕文明的融合；产生了新的族群和民族认同；传播了青铜和铁器制造技术；促进东西方文明交流互动。
【详解】（1）本题是背景题、特点题。时空是：古代欧洲。
原因：根据材料“被冰重新覆盖”“始于最后一个冰期末”“灾难性气候条件”可知，气候变化（地球进入冰河期）；根据所学知识可知，游牧民族的特性（流动性）。
条件：根据材料“坐着当时最先进的兵车（战车）”并结合所学知识可知，马的驯化和马拉战车的发明。
（2）本题是特点题、影响题。时空是：古代欧洲。
特点：根据材料“这样的迁徙不是一朝一夕完成的，而是长达千年的时间内逐渐分批完成的”可知，长期性、渐进性；根据材料“兵分数路”可知，线路多；根据材料“从印度河流域到不列颠岛”可知，范围广。
影响：根据材料“覆灭了迈锡尼文明”并结合所学知识，可知，摧毁了一批旧的文明；根据材料“形成波斯人”“形成雅利安人”并结合所学知识，可知，产生了新的区域文明，以及促进游牧文明和农耕文明的融合，产生了新的族群和民族认同；根据材料“整个欧亚大陆西部都被带入青铜与铁器时代”可知，传播了青铜和铁器制造技术；根据材料“最早的东西方文明互动，部分发轫于印欧人的民族大迁徙”可知，促进东西方文明交流互动。
19．(1)家族茔域中的祖墓；照墙上描绘了祥禽瑞兽；与圣王受命、天降祥瑞的思想紧密联系；动物类图像为主；反映谶纬学说；彰显家族文化；（答出3个即可）
(2)特征：中华文明的多元一体特征。
原因：政治格局变动；经济交流需要；战争、灾害等致人口迁移，形成杂居且程度渐深。中原文化、制度等更先进；中原王朝实力影响；民族交往加深；中华民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近；中华民族追求团结统一的内生动力（答出3个即可）
【详解】（1）本题是概括分析题。时空是：魏晋时期（中国）。特点：据材料“敦煌地区魏晋壁画墓往往是家族茔域中的祖墓”得出，家族茔域中的祖墓；据材料“这些壁画墓的最大特色即是将大量祥禽瑞兽集中描绘于高大的照墙之上”得出，照墙上的祥禽瑞兽描绘；据材料“壁画中的“河图”“洛书”“河精”“赤雀”“赤鸟”等形象，以及被刻意描绘的凤鸟等，都体现了与圣王受命、天降祥瑞，尤其是授以图书的思想的紧密联系。”得出，与圣王受命、天降祥瑞的思想紧密联系；据材料“与汉代常见的植物和器物类图像不同，敦煌魏晋壁画墓中的“祥瑞”图像基本为动物类，尤其是鸟类，这与授以图书、符瑞的内涵密切相关。”得出，动物类图像为主；据材料“这些壁画墓中的图像是汉代以来谶纬学说的主要内容在墓葬文化中的体现，反映了当时世家大族对谶纬学说的重视和研习。”得出，反映谶纬学说；据材料“这些具有特色的“祥瑞”图像集中出现于墓葬照墙上，是世家大族对其家族文化的一种彰显和传承。”得出，彰显家族文化。
（2）本题是概括分析题。时空是：汉唐时期（中国）。第一小问特征，结合所学可知，中华文明的多元一体特征。
第二小问原因，据材料“匈奴政权解体之后，北方草原游牧民族的历史进程表现出两种趋势。”得出，政治格局变动；结合所学可从游牧经济脆弱，需与其他经济互补，贸易往来促使民族接触增多而杂居分析得出，经济交流需要；战争、灾害等致人口迁移，形成杂居且程度渐深。据材料“另一方面是对中原王朝的向心力越来越强。”得出，中原文化、制度等更先进；结合所学可从中原王朝国力强盛，少数民族出于安全、发展等考虑依附或靠拢分析得出，中原王朝实力影响；可从民族交往加深，交流使少数民族深入了解中原，认同感增强，向心力随之加强分析得出，民族交往加深；结合所学可从中华民族文化的特征分析得出，中华民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近；结合所学可从中华民族角度分析得出，中华民族追求团结统一的内生动力。
20．示例观点：各民族的人口迁移推动了统一多民族国家的发展。
阐述：秦汉时期，中原人口向边疆地区迁移，移民到河套地区和河西走廊，推动汉族与少数民族之间的经济文化交流；同时少数民族也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。魏晋南北朝时期，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。明清时期，实行改土归流，强化了政府对西南少数民族的管理，加强了中央集权，推动了当地经济发展和社会进步，进一步巩固了统一多民族国家的发展。
总之，统一多民族国家的发展史民族不断融合的产物，中华民族在长期的交往中形成一体，铸造了我们今天的大家庭。
（示例仅供参考，不作为评卷的唯一依据）
【详解】本题是材料题之评论解说题，时空是古代史（中国）。据材料可以围绕统一多民族国家的发展，从经济、政治、文化等交流的角度进行作答，首先得出论题，根据表中材料，古代中国不同时期都有人口的迁移可得出论题各民族的人口迁移推动了统一多民族国家的发展。其次，对论题进行阐述，结合表格中不同时期移民情况进行阐述，例如秦汉时期，中原人口向边疆地区迁移，移民到河套地区和河西走廊，推动汉族与少数民族之间的经济文化交流；同时少数民族也逐渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融。魏晋南北朝时期，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。明清时期，实行改土归流，强化了政府对西南少数民族的管理，加强了中央集权，推动了当地经济发展和社会进步，进一步巩固了统一多民族国家的发展。最后，进行总结情感升华，统一多民族国家的发展史民族不断融合的产物，中华民族在长期的交往中形成一体，铸造了我们今天的大家庭。
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