高中试卷答案网第8课 现代社会的移民和多元文化 练习
一、单选题
1．1967年，新加坡推行公民教育，旨在培养爱国、效忠和公民意识。1979年，新加坡学校增设了儒家伦理课程，广受民众欢迎。1992年，新加坡围绕各种族普遍认同的“国家至上，社会为先”等共同价值观，编写了《公民与道德教材》。这体现出新加坡（ ）
A．致力国家认同建设 B．抵制西方文化扩张
C．种族矛盾日益尖锐 D．本土文化特征式微
2．20世纪80年代初，新加坡政府把“仁、智、勇、义、礼、信”确定为中学课程的重要内容；20世纪90年代，新加坡《共同价值白皮书》进一步树立“国家至上、社会为先、家庭为根、民众为本”的核心价值观。此举反映出（ ）
A．民族国家不断发展 B．国家治理水平的强化
C．中西文化碰撞交流 D．儒家思想的现代价值
3．2000年，德国快速发展的IT企业Conceptware，向政府提出了7名印度编程人才的工作许可申请，但遭到了政府的拒绝。该企业又向加拿大申请居留权，并得到了批准。随后，该企业在加拿大开设了一家分公司，并派出了两位管理人员。这说明（ ）
A．政府政策决定经济发展 B．德国移民政策需要调整
C．民族精神助推经济振兴 D．全球化推动社会信息化
4．下表是1982~1996年新加坡领导人的部分主张。这些主张的提出意在（ ）
时间 内容
1982年春 总理李光耀首次以儒家“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”八德作为“治国之纲”
1988年10月 副总理吴作栋强调“要把东方的价值观提升为新加坡人的国家意识”，成立专门负责拟订国家意识的委员会，政府每年还开展一次“国民意识周”活动，培育“我是新加坡人”的国家意识
1989年1月 总统黄金辉首次在国会演讲中提出“共同价值观”，强调要“保存新加坡各族人民的文化遗产，并维护代表新加坡精神的某些共同价值观，这样才不使我们迷失方向”
1996年 吴作栋总理在发表国庆献词时，提出“我们现在必须完成比发展经济和创造美好生活更重要的工作，那就是培养新加坡人的认同感和建立国家的特质”
A．消除不同民族的差异 B．突出儒家的大同精神
C．抵制外来文化的同化 D．维系移民社会的安定
5．1991年，新加坡时任总理李光耀提出了“国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容”的“亚洲价值观”。这一价值观的提出主要是基于新加坡（ ）
A．现代化发展需要 B．儒家文化的复兴
C．政治局面的稳定 D．多元的文化政策
6．1951年《关于难民地位的公约》规定，任何国家不得以任何形式，将难民推回到其生命或自由因为种族、宗教、国籍、参加某一社会团体或具备某一政治见解而遭受威胁的领土边界。庇护国不得因难民的种族、肤色、宗教或政见等原因而对其有歧视待遇。这些规定反映出（ ）
A．难民治理亟须加强国际合作 B．国际社会对难民问题较为重视
C．联合国未履行难民安置责任 D．难民问题弱化了国家民族意识
7．对如图中信息解读正确的是（ ）
A．20世纪80年代末务工迁移受国家政策调整影响
B．务工迁移量反映了改革开放后工业化发展与停滞
C．务工迁移量与第二、三产业的发展状况相一致
D．21世纪初迁移返乡趋势的出现抑制了城镇化发展
8．据联合国开发总署统计，目前（1997年）发展中国家在国外工作的专业人才已达50万人，并以每年10万人的数字递增，其中亚太地区人才外流最为严重。这从本质上说明（ ）
A．发展中国家的人才逐渐减少 B．企业对劳动者专业要求更高
C．劳动力开始在全球范围内大规模的流动 D．经济全球化改变着全球劳动力市场结构
9．1985年，新加坡全国各中学通用的《儒家伦理》课本出版。课本将儒家倡导的“忠”解释为忠于国家，具有国民意识；将“仁爱”解释为具有友爱精神，尊重关心他人；将“礼义”解释为接人待物不仅要以礼相待，而且要坦诚守信，养成良好的公德心。这体现出新加坡（ ）
A．摒弃了西方文化的价值观 B．借鉴周边国家现代化的成功经验
C．努力创作现代的东方文化 D．力图用儒家思想维系政府公信力
10．如表所示为二战后初期至20世纪90年代全球劳动力的流动概况。造成这一现象的共同原因是（ ）
时间 劳动力主要流出区域 劳动力主要流入区域
二战后初期 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地 西欧、北美和大洋洲等
20世纪七八十年代 非洲 中东
20世纪90年代 东欧 西欧、北美
A．中东和北非地区的战乱 B．中东地区的石油工业快速发展
C．经济全球化的加速发展 D．地中海区域劳动力市场的形成
11．自从20世纪80年代开始，新加坡就强调儒学文化的学习要从中小学生抓起，各个中小学都开展了儒家伦理课，从小就开始注重培养国民的修养和个人品德。新加坡不仅在学校开展儒学伦理教育，在社会上同样也呼吁儒家伦理，从20世纪70年代兴起的全国礼貌运动一直延续至今。关于这些运动说法正确的是（ ）
①新加坡在经济发展中注重吸收儒家文化的精华
②政府应全面取代家庭所扮演的角色
③这些运动造就了有生产力的人民，推动经济增长
④新加坡人口结构多元，形成独特文化景观
A．①③ B．③④ C．①②③ D．①③④
12．2000年以来新加坡政府大幅放开移民限制，吸引海外人才移民当地。下列呈现的新加坡移民辅导活动（ ）
开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地的学习之旅。 通过挨家挨户的家访，邀请新移民参与社区活动。 组织以多元种族和宗教为主题“新加坡和谐之旅”。 在各选区定期举办典礼，为取得身份的新移民颁发公民证书
A．助推国家工业化的实现 B．有利于增进国家认同
C．旨在提高社区自治水平 D．促进了种族和平共处
13．二战后，新加坡借助于旅游规范设计和旅游项目实施，把历史遗产、宗教场所和商业街区等都纳入到“花园城市”“非常新加坡”“东南亚中心城市”“全球艺术中心”等表征系统。这一举措（ ）
A．割裂了历史文化的传承 B．兼具欧洲美洲文化特色
C．体现出殖民文化的影响 D．利于增强民众文化认同
14．在第二次世界大战结束后的30年间，永久性国际移民主要呈南北流动，即由经济落后或缺乏活力的国家和地区向经济发达的国家和地区流动。之后，西方发达国家政府控制外籍人入境的政策也有所加强，发展中国家之间的劳工流动增长较快，这在东南亚和西亚国家尤为突出。这一变化出现的背景是（ ）
A．西欧国家党派竞争加剧 B．冷战双方对抗战略调整
C．中东石油工业发展迅速 D．发达国家着手产业升级
15．如表是深圳不同时期人口情况。该现象（ ）
时间 常住人口（万） 户籍人口（万）
1979年 31.41 31.26
2017年 1252.83 818.11
A．缓和了社会矛盾 B．提升了深圳国际地位
C．消除了城乡差别 D．丰富了深圳文化内涵
16．美国旧金山湾区的硅谷是全球科技创新和高科技产业中心。据统计，这一地区使用非英语人口的比例高达51%，全美国的这一比率是21%。所使用的非英语语言中，排前三位的是西班牙语（36.7%）、汉语（16.6%）、其他印欧语言（9.3%）。美国硅谷的这一现象可折射出（ ）
A．外来族群的深层矛盾 B．国际协作的日益深化
C．知识精英的跨国流动 D．移民文化的单向认同
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1856年《北京条约》中规定“凡有华民情甘出口，在英法等属地做工，要毫不禁阻”，华人海外移民之风大开。中国传统的以南洋沿海地区为主的小规模海外移民和以偷渡、劫掠为主的非法海外移民方式遭到冲击，取而代之的是大规模的“猪仔”贩运、苦力贸易、赊单华工以及被迫开展的“合法化招工”等海外移民方式。华人海外移民方向也不再局限于近处的南洋，美洲、澳洲、非洲、欧洲等地都出现了华人的身影。移民海外的华人以从事工矿、农业生产的居多，从事商业贸易活动的较少。
——摘编自周鸽《19世纪南洋开发与华人海外移民》
材料二 据统计，全球移民数量，由2000年1.73亿增长到2017年2.58亿。国际移民既有从发展中国家向发达国家流动（南北流动），也有发展中国家之间的流动（南南流动），还有从发达国家向发展中国家的流动（北南流动），其中南北流动与南南流动是主要形式。从分布上看，国际移民的大多数（67%）生活在20个国家，美国占比最大，达到19%。从移民人口占国家总人口比例看，国际移民的64%生活在发达国家，生活在中低收入国家的为36%。移民中，女性移民比例2017年为48.4%。移民年龄中位数2017年为39.2岁。国际移民对有关国家发展利益乃至世界安全造成深远影响。
——摘编自陈积敏《国际移民的新形势及其安全挑战》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括华工出洋的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析当今国际移民的特点及影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪下半叶，随着内战结束和南方重建展开，美国进入经济高速发展的历史阶段，史称“镀金时代”。这一时期，美国工业发展迅速，劳动力需求旺盛。1866年至1900年，共计约1326万移民进入美国，这个数字超过前250年进入英属北美殖民地和美国的人数。按移民来源划分，镀金时代进入美国的移民形成两大潮流：一股源自北欧和西欧，一股发端于东欧和南欧。其中约95%欧洲移民乘蒸汽汽船到达美国，这大大缩短了越洋时间，降低了船费，改善了船上生活条件，提高了安全性。移民的大量涌入和定居，加速了西部的开发，为美国经济腾飞作出巨大贡献。
——摘编自王寅《美国镀金时代的外来移民》
材料二 1920年后，美国开始实行带有种族歧视色彩的有配额的限制性移民政策，规定每年进入美国的各国人数不得超过1910年该国公民在美国总数的2%。1952年国会颁布了《麦卡伦—沃尔特法案》，该法案仍坚持“国民的来源”制，但更侧重接纳技术工人和美国公民的亲属，全部限额中的50%用于美国急需的、有突出才能的、受过高等教育的各类技术人员。1953年国会在国家间冷战日益剧烈时通过了《难民收容法》，规定在正常的移民“配额法”之外，允许21.4万欧洲难民进入美国。1956年匈牙利十月事件后，美国接纳了2.9万“难民”，主要是匈牙利人，也包括一些南斯拉夫“难民”。1959年古巴革命后也有数千古巴“难民”获准入美。
——摘编自梁茂信《美国移民政策研究》
(1)根据材料并结合所学知识，简析“镀金时代”美国出现移民潮的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括20世纪50年代美国移民政策的特点并分析其影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 受民族独立浪潮冲击，1959年，新加坡在英联邦范围内实行自治，1963年，成为马来西亚联邦内的一个州，1965年8月，退出马来西亚联邦，建立了独立的新加坡共和国。独立后的新加坡是一个具有明显移民特征的城市国家，多元文化和谐共处，为新加坡以后的发展奠定了基础。
——摘编自郑维川《新加坡治国之道》
材料二 全世界的国际移民（外籍人口）由1965年的7500万增长到1990年的1.2亿，其间年增长率达1.9%，然而他们的分布在地区间很不平衡。20世纪80年代以来，许多来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。1990年发达地区国际迁移人口占其总人口的4．5%，发展中地区为1.6%。国际迁移对人口增长有着重大影响。1990年发达地区的人口增长中，有45%来自国际净迁入，而国际迁移使发展中国家的人口增长率下降了3%。
——摘编自邬沧萍陈卫《世纪之交的全球人口问题》等
(1)根据材料一并结合所学知识，指出独立后的新加坡形成多元文化的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析世纪之交国际移民流动产生的影响。
20．阅读材料，回答问题。
材料一 截至2022年底，全球有1.08亿人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于菲律宾的总人口。以全球人口比例计算，每65人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达630万人，其次是乌克兰、阿富汗、南苏丹、缅甸等。
——编译自联合国难民署《2022年全球趋势报告》
材料二 “世界难民日”历年主题一览（2002-2023)
……
2002年：“优先解决女难民问题”
2003年：“难民青年”
2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活”
……
2009年：“活生生的人，活生生的需要”
……
2012年：“难民别无选择，你有”
2013年：“用一分钟时间，支持一个难民家庭”
2014年：“因战争而导致分离的家庭即便只有一个也太多”
……
2017年：“因为勇气，我们与难民同在”
2023年：“重建希望：为难民创造更好的未来”
——摘编自联合国难民署网站
根据材料并结合所学知识，对现代社会难民问题进行合理的阐释。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B D A B A D C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A B D D D C
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。据题意可知，1967年以来，新加坡在公民教育中注重培养爱国、国家至上等内容，由此可知新加坡是在致力于国家认同建设，A项正确；新加坡的做法是在致力于国家认同建设，并不是在抵制西方文化扩张，排除B项；新加坡加强国家认同建设并不能说明新加坡种族矛盾尖锐和本土文化特征式微，排除CD项。故选A项。
2．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪八九十年代（新加坡）。根据关键词“国家至上、社会为先、家庭为根、民众为本”可知，这体现了中国儒家伦理精神，加强了国家认同意识，维护国家利益，反映出儒家思想的现代价值，D项正确；这些价值观蕴含了中国儒家伦理精神，不能体现民族国家的发展，排除A项；这些价值观更多是为了强化国家认同，属于思想层面，与国家治理水平关系不大，排除B项；材料仅涉及儒家文化，未提及与西方文化，排除C项。故选D项。
3．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2000年（德国）。由材料并结合所学知识可知，国际科技界激烈的竞争和经济全球化的发展使德国亟须从国外补充高素质人才，但德国固有的移民政策将接纳外国人看作是一项慈善的行为，而不是一种促进本国经济发展和经济全球化发展的一种必不可缺少的策略，这种认识无法满足德国对于专业技术人才的迫切需求，题干中德国政府的政策使德国失去了7个人的工资税，也失去了2个优秀的德国管理人员，这对德国的技术更新和经济的持续发展是不利的，致使这一阶段德国在高技术领域与美国和加拿大等国家的差距拉大，移民政策需要调整，B项正确；根据唯物史观的理论，经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识，“决定”一词过于绝对化，排除A项；材料未涉及民族精神，且材料强调的是世界性而非民族性，排除C项；社会信息化是指建立有组织的信息网络体系，材料与信息化无关，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1982~1996年（新加坡）。根据材料“治国之纲”“国家意识”“共同价值观”“认同感”并结合所学知识可知，新加坡是一个移民国家，其领导人这些主张的提出，意在强化新加坡人的国家认同感，维系移民社会安定，促进国家发展，D项正确；“消除”说法过于绝对，不符合史实，排除A项；这些主张的提出意在维系移民社会的安定，材料没有体现儒家大同精神，排除B项；这些主张的提出意在维系移民社会的安定，材料没有涉及“外来文化的同化”，排除C项。故选D项。
5．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1991年（新加坡）。据本题材料信息得出主要结论：李光耀提出的“亚洲价值观”，体现了中国儒家伦理精神，其目的是为了加强国家认同意识，适应现代化发展需要，A项正确；虽然材料体现了中国儒家伦理精神，但儒家文化的复兴不是新加坡政府此举的目的，排除B项；材料体现的是新加坡政府对共同价值观的倡导，是适应现代化发展需要，并非基于政治局面的稳定，排除C项；“多元的文化政策”不是主要原因，排除D项。故选A项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“《关于难民地位的公约》”“任何国家不得以任何形式……遭受威胁的领土边界”“国家不得因难民的种族、肤色、宗教或政见等原因而对其有歧视待遇”等信息并结合所学知识可知，这些规定反映了国际社会对难民问题的重视，B项正确；材料反映的是对难民问题的重视，没有涉及如何解决难民问题，不能反映难民治理亟须加强国际合作，排除A项；材料反映的是对难民问题的重视，没有涉及如何解决难民问题，材料未反映联合国面对难民问题采取的措施，且C项不符合史实，排除C项；不能歧视难民，并不代表“弱化了国家民族意识”，排除D项。故选B项。
7．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：1980-2015年的中国。根据材料信息可知，1980-2010年务工迁移量急剧上升，2010-2015年出现迁移返乡现象；1980-2015年城市人口比重持续上升；第一产业比重呈现下降趋势，第二、三产业比重呈现上升趋势，第三产业比重超越了第一、二产业。根据材料信息20世纪80年代中期后务工迁移量出现较快增长，结合所学知识，1984年中国开始城市经济体制改革，大量农民进城务工，A项正确；据材料信息可知务工迁移量大大高于第二、三产业的增长（曲线的斜率），排除C项；改革开放后工业化发展速度放缓（曲线平缓），但没有停滞（曲线呈向上趋势），排除B项；21世纪初迁移返乡趋势有利于城镇化发展（务工迁移量下降但城镇人口比例没有下降），排除D项。故选A项。
8．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。据材料“发展中国家在国外工作的专业人才已达50万人，并以每年10万人的数字递增，其中亚太地区人才外流最为严重”及所学知识可知，伴随着全球化的进一步发展，全球劳动力市场也在发生变化，专业人才在全球劳动力市场上所占的人数增加，反映了全球劳动力市场结构的变化，D项正确；在不知道发展中国家整体专业人才数量的情况下，不能通过发展中国家专业人才外流，得出发展中国人才逐渐减少，排除A项；发展中国家和发达国家的企业都对劳动者的专业要求提高，B项不能反映材料中的人才流动，排除B项；劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后，排除C项。故选D项。
9．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1985年（新加坡）。据材料“国民意识......友爱精神......公德心”可知，新加坡将儒家的“忠”“仁爱”“礼义”赋予新的时代内涵，更好的为国家、社会和个人服务，反映了新加坡努力创作现代的东方文化，C项正确；新加坡作为新兴的工业国，形成了有儒家文化背景的本土文化与西方文化相结合的新文化，并没有摒弃了西方文化价值观，排除A项；材料反映了新加坡努力创造现代的东方文化，并没有讲述周边国家现代化的成功经验，排除B项；新加坡努力创造现代的东方文化的宗旨是更好的服务于国家的综合发展，维系政府公信力的说法只是其目的之一，排除D项。故选C项。
10．C
【详解】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是原因题，据材料时间信息得出准确时空是二战后世界。根据材料，二战后形成了劳动力的全球性流动，这主要是因为经济全球化的发展，Ｃ项正确；当时北非并未有战乱，排除A项；B项只是体现材料的局部，排除Ｂ项；拉丁美洲不属于地中海区域，排除Ｄ项。故选Ｃ项。
11．A
【详解】本题是组合选择题。时空是20世纪70年代以来的新加坡。根据材料“自从20世纪80年代开始，新加坡就强调儒学文化的学习要从中小学生抓起，各个中小学都开展了儒家伦理课，从小就开始注重培养国民的修养和个人品德。”可知，新加坡发动政府儒家文化复兴运动，意图通过强化民众的道德伦理观念，培育家庭内部、家庭之间、家庭与政府之间形成良好、和谐的关系，这些因素造就了有生产力的人民，促进了社会经济的发展，①③正确；材料未涉及政府取代家庭所扮演角色的相关信息，②项错误；材料未涉及新加坡多元文化的相关信息，不符合题意，④项错误。故本题选A项。
12．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（新加坡）。根据材料“开展参访社区俱乐部与新加坡国会等地方的学习之旅……为取得身份的新移民颁发公民证书”可得出，新加坡的做法让外来的移民更有归属感，逐步认同新加坡的文化，增进移民的国家认同，B项正确；新加坡在2000年之前就已经实现了工业化，排除A项；材料虽然涉及移民参与社区活动，但其目的并非为了提高社区自治，排除C项；材料反映的是吸引海外人才，而非内部种族之间的关系，排除D项。故选B项。
13．D
【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：二战后的新加坡。材料“把历史遗产、宗教场所和商业街区等都纳入到‘花园城市’‘非常新加坡’‘东南亚中心城市’‘全球艺术中心’等表征系统”体现的是二战后，新加坡将传统文化融入国家的发展中，利于增强民众文化认同，D项正确；材料体现的是新加坡对历史的传承，非割裂，排除A项；材料强调的是新加坡本土特色，排除B项；材料与殖民文化无关，排除C项。故选D项。
14．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料和所学可知，从20世纪七八十年代开始，随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级，西方国家企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求，所以西方国家才有了材料中对移民政策的调整，进而影响到国际移民流向的变化，D项正确；西欧国家党派竞争加剧可能会影响国内政策，包括移民政策，但这与全球移民流动的大背景关联不大，排除A项；冷战双方的对抗战略调整会影响到国际关系和全球格局，但通常这种调整更多地影响大国间的政治和军事关系，而非直接影响经济移民的流动，排除B项；中东石油工业发展迅速，这确实为西亚地区创造了更多的工作机会，吸引劳工迁移，但这只是解释了西亚地区劳工流动增长的一个方面，并不全面，排除C项。故选D项。
15．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1979至2017年的中国。根据材料可知，1979至2017年深圳地区的常住人口呈现出大幅增加的趋势。结合所学可知，1980年8月，深圳市建立深圳经济特区，成为了中国改革开放的窗口和新兴移民城市，大量移民的涌入有助于丰富深圳的文化内涵，D项正确；材料未涉及人口数量增加与社会矛盾之间关系，排除A项；材料仅涉及人口数量的变化信息，无法直接得出深圳国际地位提升的结论，排除B项；“消除了城乡差别”的说法与题干及史实不符，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（美国）。 根据材料并结合所学知识可知，经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，从硅谷地区的人员构成来看，外来移民占到人口总数的一半以上，他们作为移民中的“知识精英”对硅谷地区成为全球科技创新和高科技产业中心发挥了重要作用，C项正确；外来族群的矛盾在材料中未体现，排除A项；国际分工的深化不是硅谷作为全球高科技产业中心的成因，排除B项；移民文化的单向认同不是现代移民文化的显著特征，也不是硅谷崛起的主要原因，排除D项。故选C项。
17．(1)背景：工业革命以后，欧美资本主义经济发展，对劳动力需求增加；黑奴贸易受到限制；鸦片战争以后，中国小农经济开始解体，大批农业、手工业者破产，寻求海外谋生；《北京条约》的签订使华工贸易合法化；苦力贸易的形成。（答出其中4点即可）
(2)特点：流向较多集中在发达国家；国际移民的性别比例基本均衡；移民多属于适龄劳动人口。（答出其中2点即可）
影响：适应并推动经济全球化发展；精英迁移为发达国家的建设作出贡献；人才流失使发展中国家面临更多挑战；推动了世界文化的多元化发展。（答出其中3点即可）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是近代中国。背景，根据材料一“1856年”并结合当时的阶段特征可知，工业革命以后，欧美资本主义经济发展，对劳动力需求增加；根据材料一“《北京条约》中规定‘凡有华民情甘出口，在英法等属地做工，要毫不禁阻’，华人海外移民之风大开”可知，《北京条约》的签订使华工贸易合法化；根据材料一“大规模的‘猪仔’贩运、苦力贸易、赊单华工以及被迫开展的‘合法化招工’”并结合所学知识可知，黑奴贸易受到限制；鸦片战争以后，中国小农经济开始解体，大批农业、手工业者破产，寻求海外谋生；苦力贸易的形成。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是当代世界。当今国际移民的特点根据材料二“国际移民的大多数（67%）生活在20个国家，美国占比最大”可知，流向较多集中在发达国家；根据材料二“移民中，女性移民比例2017年为48.4%”可知，国际移民的性别比例基本均衡；根据材料二“移民年龄中位数2017年为39.2岁”可知，移民多属于适龄劳动人口。影响可以从经济全球化、精英迁移、发展中国家人才流失、世界文化的多元化等方面作答。
18．(1)原因：美国工业化致使劳动力需求旺盛；美国西部开发的吸引；美国相对稳定的政局和较为自由的社会环境；轮船业的发展；欧洲部分国家社会动荡、经济落后。
(2)特点：仍带有种族主义色彩；重视技术性人才；服务于美国的冷战政策。
影响：技术性移民促进了美国经济发展和科技的进步；给美国的族群结构、文化价值观带来一定的冲击；加剧了东西方的紧张局势。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题，时空是近代美国。“镀金时代”美国出现移民潮的原因可从美国工业化、西部开发、轮船业发展、较自由的社会环境与欧洲部分国家社会动荡、经济落后等角度进行梳理。根据“工业发展迅速，劳动力需求旺盛”得出美国工业化致使劳动力需求旺盛；根据“加速了西部的开发”得出美国西部开发的吸引；结合所学内容额可知，此时的美国具有相对稳定的政局和较为自由的社会环境；根据“ 约95%欧洲移民乘蒸汽汽船到达美国，这大大缩短了越洋时间，降低了船费，改善了船上生活条件”得出轮船业的发展；根据“镀金时代进入美国的移民形成两大潮流：一股源自北欧和西欧，一股发端于东欧和南欧”并结合所学得出欧洲部分国家社会动荡、经济落后。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是当代美国。第一小问特点，建议从种族主义色彩、技术性人才与服务于冷战需要三个角度对材料信息进行梳理。根据“该法案仍坚持‘国民的来源’制”得出“仍带有种族主义色彩”；根据“更侧重接纳技术工人……50%用于……各类技术人员”得出重视技术性人才；根据“冷战日益剧烈时通过了《难民收容法》……匈牙利十月事件后……古巴革命后也有数千古巴‘难民’获准入美”得出服务于美国的冷战政策。第二小问影响，建议结合政策特点进行对应的发散思考。主要是技术性移民促进了美国经济发展和科技的进步；给美国的族群结构、文化价值观带来一定的冲击；加剧了东西方的紧张局势。
19．(1)原因：新加坡是具有移民社会特征的城市国家；具有儒家文化背景的中国沿海居民大量迁入；长期被殖民统治受到西方文化的影响；执政者的治国理念。
(2)影响：国际人口布局发生变化，发达国家人口上升；有利于推动世界经济的发展；促进世界不同区域间文化的传播与交流。但移民大量涌入客观上增加了政府管理成本；加剧了社会矛盾、不利于社会秩序的稳定；一定程度上也造成发展中国家或地区人才的外流。
【详解】（1）本题是原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：二战后新加坡。原因：根据材料“受民族独立浪潮冲击，1959年，新加坡在英联邦范围内实行自治，1963年，成为马来西亚联邦内的一个州，1965年8月，退出马来西亚联邦，建立了独立的新加坡共和国”得出长期被殖民统治受到西方文化的影响；结合所学可知，可从新加坡是具有移民社会特征的城市国家、具有儒家文化背景的中国沿海居民大量迁入及执政者的治国理念等角度进行补充。
（2）本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是：现代世界。影响：根据材料“许多来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作”“1990年发达地区的人口增长中，有45%来自国际净迁入，而国际迁移使发展中国家的人口增长率下降了3%”和所学可知，可从国际人口布局发生变化、推动世界经济的发展、促进世界不同区域间文化的传播与交流、增加政府管理成本、不利于社会秩序的稳定及一定程度上也造成发展中国家或地区人才的外流等角度进行分析。
20．观点：难民问题是现代社会一个任重道远的问题。
阐述：难民问题是现代社会面临的一个严峻挑战，难民问题的产生既有人为的因素，也有自然的原因，如战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等因素，这些都是导致难民问题难以解决的重要因素。难民问题不仅影响当事国，还给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；影响到当事国之间的关系和有关地区的经济发展、政治稳定；在世界局势中增添了动乱因素,不利于世界的和平与发展。人类社会要制止国际上的侵略扩张活动和结束霸权主义；减少战争，维护世界和平；以联合国为中心，加强国际合作；有条件国家合理接受安置难民；努力构建国际政治经济新秩序，从根本上解决难民问题。总之，尽管国际社会在难民的问题上做出了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势，国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是当今世界。首先，根据材料“截至2022年底，全球有1.08亿人因战争、暴力冲突与迫害被迫逃离家园。这一数字相当于菲律宾的总人口。以全球人口比例计算，每65人中就有1人被迫沦为难民。输出难民最多的国家是叙利亚，其境外流徙的难民高达630万人，其次是乌克兰、阿富汗、南苏丹、缅甸等。”并结合所学可得出观点：难民问题是现代社会一个任重道远的问题。其次，讲叙难民问题产生的由来，包括战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等因素。讲述难民问题产生的影响或者解决方案。例如：难民问题不仅影响当事国，还给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题；影响到当事国之间的关系和有关地区的经济发展、政治稳定；在世界局势中增添了动乱因素,不利于世界的和平与发展。解决方案包括：制止国际上的侵略扩张活动和结束霸权主义；减少战争，维护世界和平；以联合国为中心，加强国际合作；有条件国家合理接受安置难民；努力构建国际政治经济新秩序，从根本上解决难民问题。最后，总结升华，明确主旨，尽管国际社会在难民的问题上做出了很大努力，但仍然没有改变难民逐年增加的趋势，国际社会要实现让世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。
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