高中试卷答案网2024-2025学年第二学期
高三年级阶段性检测历史试卷(参考答案)
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A D B A C B D C
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A C C A B C D B
17. (1)特点：与自然灾害和战乱有关；政府组织与民间自发相结合；由北向南迁移(或黄河流域到长江 流域);从中国到海外。(任答3点得6分)
(2)原因：历史传统；人地矛盾；地理相邻；时局变化；利益诱使。(任答3点得6分) 意义：促进当地经济发展；传播了中华文化。(4分)
(3)趋势：流动人口规模显著增加，逐渐进入调整期；东部沿海地区和经济发达地区逐渐成为人口主要 流入地；经济原因(务工经商)逐渐成为迁移的主要原因；流动人口文化程度显著提升。(6分，任答3点 即可)
建议：加强和完善社会保障制度；增强社区公共服务功能；关爱人口流出地的留守人群；深化户籍制度改 革。(3分，1点2分，2点3分)
18. (1)措施：挑起冷战(推行杜鲁门主义和马歇尔计划，主导成立北约组织),建立反社会主义的联盟； 建立以美国主导的资本主义金融贸易体系(布雷顿森林体系和关贸总协定为核心的资本主义世界贸易体 系),确立世界经济霸权；对第三世界国家侵略扩张(朝鲜、越南、科索沃战争等),推行霸权主义政策。 (回答括弧里的相关内容也可得分，3点共6分)
(2)实质：美国外交政策的工具，实现美国国家战略和寻求本国利益的手段。(3分)
影响：对受援国的经济恢复与发展起到了一定的积极作用。便于美国进行冷战、推行霸权主义和强权政治， 促进了美国经济扩张；造成地区矛盾斗争升级，加剧了世界局势紧张。(6分)
19.示例：第六单元学习主题：20世纪初资产阶级的救亡探索
阐释：《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；清政府试图通过“新政”和预备立宪自 救但失败。随着民族资本主义的进一步发展，孙中山领导的资产阶级民主革命运动日益高涨，他们高举“三 民主义”大旗，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命结束了封建帝制，建立了中 华民国，传播了民主共和理念，打开了近代思想解放的闸门，但没有实现民族独立、人民解放的历史任务。 北洋军阀统治时期，革命党人为维护民主共和，进行了不懈斗争但相继失败。基于对辛亥革命失败原因的 痛苦反思，1915年起，以陈独秀等为代表的先进知识分子发动了新文化运动，他们高举民主与科学大旗， 推动了思想解放，为马克思主义在中国的传播和中国共产党的成立创造了重要条件，中国革命曙光初现。 综上所述，资产阶级在近代反侵略，求民主，探索救亡图存的斗争中作出了不可磨灭的贡献，他们将中国 的探索之路从制度推向思想文化领域。2024-2025学年第二学期
高三年级阶段性检测历史试卷(答题卷)
(考试时间：75分钟 满分：100分)
一 、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分.每小题只有一个正确答案，请把正确答案涂在答题 卡上)
1.关于启的继位，古书中有不同记载。《战国策 ·燕策一》记载：“启与支党攻益(禹晚年培养的接班人), 而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”汉代《史记 ·夏本纪》写道“益让帝禹之子启。”由 此可见( )
A. 历史叙述具有一定的主观臆断性 B.《战国策》的记载更接近历史真相
C. 历史事实因年代久远而无法考证 D.《史记》的观点更具有理性化色彩
2.《史记 ·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”,表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建 立的政权也以“张楚”为号。这说明( )
A. 楚国旧地人民企图重新统一全国 B. 秦朝没有对楚国旧地实施有效统治
C. 秦的暴政是致秦灭亡的根本原因 D. 楚国旧地人对秦的统一缺乏认同感
3.下图为北魏前期、后期中枢机构长官籍贯数量分布柱形图。图示中官员籍贯数量变化( )
A. 源于经济重心南移推动 B. 反映政治中心转移
C. 受鲜卑历史传统的影响 D. 说明中枢权力异化
4.宋朝史料记载了宋神宗对辽和西夏的评价。他忧心忡忡地说：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国…… 比之汉、唐，最为强盛。”该评价反映两个少数民族政权( )
A. 因农牧经济发展而壮大 B. 因有两个都城而强大
C. 试图缔结盟约进攻宋朝 D. 学习汉族制度与文化
5.明代詹荣撰于嘉靖年间的《山海关志》,分为了地理、关隘、建置、官师、田赋、人物、祠祀、选举等条 目；刘效祖刊刻于万历年间的《四镇三关志》,分成了建置、形胜、军旅、粮饷、骑乘、经略、制疏、职官、 才贤、夷部等条目。据此可知，明代地方志的编修( )
A. 重在阐发明代边疆治理政策 B. 旨在应对民族危机的加深
C. 体现了经世致用的思想先声 D. 反映了地方行政区划变革
6.1912年3月3日，法国最具影响力之一的《小日报》这样报道：“几个月来……我们看到大批中国人聚 集在公众场所，一个接一个庄重地走上高台，一些手持剪刀的师傅当着成千上万同胞的面剪掉了他们的辫 子。”这一现象反映了的当时中国( )
A. 反清革命兴起 B. 时局发生变动 C. 习俗西化成风 D. 共和基础牢固
高三年级历史试卷 第 1 页 共4页
7. 1945年12月1日，昆明学生发起反内战运动，国民党制造昆明惨案。画家沈同衡针对昆明惨案创作了 漫画 — — 《希特勒还没有死》(见图)。该漫画( )
A. 表明重庆政协会议的成果已遭破坏 B. 揭露了社会主要矛盾开始转变
C. 强调了世界反法西斯战争尚未结束 D. 折射出中国民主革命亟需推进
8. 1960年6月，毛泽东指出，1958、1959年我们曾经讲数量，今年要讲质量、品种，要把质量、品种放在 第一位。同时，他认为“二五”计划后三年(1960 — 1962年)的指标“仍然存在一个极大的危险 … … 还要 打一个大大的折扣”。这说明当时中国( )
A. 已把工作重心转移到经济建设上 B. 国民经济调整取得了显著成效
C. 正在积极探索社会主义建设道路 D. 对“左”倾错误进行全面反思
9. 这次会议是新中国在多边外交舞台上的首次亮相，阐明了新中国外交的基本理念和原则。会议中，周恩 来做了大量协调和说服工作，既维护了越方的重大利益，又促成法越双方会谈，并提出了他们都能接受的 方案。据此可知，这次会议( )
A. 提高了新中国的国际地位 B. 传播了求同存异的外交理念
C. 提出了和平共处五项原则 D. 打破了西方阵营的外交封锁
10.下图为希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图，据此可知古希腊人( )
A. 把被征服地区变成直属殖民地 B. 把被征服地区囊括在统一帝国内
C. 建立起众多独立于母国的城邦 D. 对被征服地区的地方实施行省制
11.英王亨利一世颁给城市的特许状：伦敦市民，享有充分的权力，任命他们所愿意的伦敦市民为市长 …… 英王亨利二世颁给城市的特许状：如果战争爆发，履行军事义务的市民必须为我和我的继承人安排12个 武装人员保卫我的城堡40天，并且所需花费由他们自己承担。这反映了( )
A. 英国封君封臣制度已彻底解体 B. 王权利用城市力量进行扩张
C. 王权强化与城市自治相互促进 D. 城市自治导致地方割据严重
高三年级历史试卷 第 2 页 共4页
12.随着牛顿经典力学体系的完成，科学的理性传统就基本确立下来。牛顿力学的理性光芒不仅照亮了自 然界，而且通过霍布斯、洛克、亚当 ·斯密等人照亮了人类社会。洛克是启蒙运动时期的杰出思想家，他 批判神权统治，批判不合理的社会制度，认为必须以“理性”为武器探索社会的“自然”基础和规律。材 料旨在说明( )
A. 近代科学理性与人文精神统一 B. 牛顿力学为洛克的理性认识提供依据
C. 牛顿力学促进科学理性的形成 D. 近代力学为科学革命的发展奠定基础
13.1872年，日本启动了“明治改历”,废除了沿用千年的太阴历，改用太阳历。太阴历通过日出和日落来 确定时间，反映自然节气的转换，但每天和每个节气的长短都不固定，准确性远不如太阳历。这一做法( )
A. 标志着明治维新的开始 B. 体现了脱亚入欧的目标
C. 根除了封建制度的残余 D. 落实了殖产兴业的政策
14.1882年，德国女性在农业领域的就业比重为30.8%,到1907年这一比重就增加到46.5%。此现象反映 了这时的德国( )
A. 女性社会地位提高 B. 积极准备参加一战
C. 工业结构发生变化 D. 社会观念发生剧变
15.到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的统治之下；而这时欧洲列强在非洲直接侵占的地区仅 占非洲大陆总面积的3%,且主要分布在大西洋、印度洋的各个岛屿及其沿海地带。这可解释为( )
A. 拉丁美洲经济比非洲发达 B. 列强在瓜分非洲问题上矛盾尖锐
C. 非洲与欧洲的距离更遥远 D. 非洲较拉丁美洲地理环境更独特
16.二战后发达国家“中间阶层”人数增加，他们一般不拥有生产资料，但有较高的收入，有可观的生活资 产，如住房、汽车、股票等。这一现象( )
A. 加大了社会服务的开支 B. 体现了社会结构的变化
C. 缓和了收入分配的矛盾 D. 反映了社会运动的高涨
二 、非选择题(本大题共3小题，第17题25分，第18题15分，第19题12分，共52分)
17. 阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一 汉武帝时期，山东遭受黄河水害，连续数年歉收。武帝颁布诏书，允许饥民流徙就食于江淮间 并可以定居。两汉之际，中原兵争激烈，人民纷纷“避乱扬州”。从东汉至西晋初期，匈奴、鲜卑、
羯、氐、羌等族内迁，居住在今甘肃、陕西、山西以至河北、辽宁等长城以南的广大地区。唐天授二
年，徙雍、同、秦等7州数十万户到洛阳，以实京都长安。自开元年间到五代宋初，全国各道、州置县 计120个，其中北方20县，南方却达100县之多。南宋时，“北人过海外，是岁不还者，谓之住蕃”, 有的“住蕃虽十年不归”。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二 下南洋最早可以追溯到两千年前的汉代，一直到明清时期才越走越宽，呈现大规模的迁徙潮。 “闽广人稠地狭，田园不足于耕，望海谋生”,凭借着地缘上的毗邻关系，东南亚成为中国移民特别是 闽广移民的迁徙地和避难所。鸦片战争之后，时值国内经历太平天国、两广洪兵起义和广东土客大械斗 之后，东南地区满目疮痍，而东南亚种植园经济发展，各国纷纷设立招工公所，以工资为抵押换取出洋 旅费等手段吸引华工，甚至使用欺骗、绑架手段掠卖华工。数十年间，大约200万华工到达东南亚地
区。他们胼手胝足，打下了华人的一片天地。
——改编自高荣伟《下南洋：历史上持续时间最长的一次人口大迁徙》等 材料三 改革开放以来，中国的人口迁移流动进入一个全新的发展阶段。改革开放初期全国省际流动人 口不过几百万；全国流动人口小学学历占比接近40%;省际流动人口的流入地主要为东北老工业基地和中 部地区；迁移原因多为婚姻迁入、家属随迁、投亲靠友等社会原因。到2015年，全国流动人口达2.47
亿，此后流动人口数量开始缓慢下降，流动人口规模逐渐进入调整期。流动人口中初中、高中和大专及 以上学历的占比都有明显上升。2017年，务工经商迁移流动人口比重达63.1%;20 18年，东部地区净输 入农民工达5398万，而中部地区、西部地区和东北地区都为农民工净输出地区。人口迁移流动在给流入
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地经济社会发展带来活力的同时，也面临着难以融入城市等问题，流出地留守儿童的健康成长、留守老 年人的家庭养老等问题逐渐凸显。
——摘编自高向东、王新贤《新中国成立以来人口迁移流动特征及趋势》 (1)根据材料一概括西汉至两宋人口迁移的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，简述近代中国人移民东南亚的原因及其意义。(10分)
(3)根据材料三，分析改革开放以来我国人口迁移的发展趋势。结合所学知识，请你就我国人口迁移带 来的问题，提出合理的建议。(9分)
18. 阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 美国对外政策的演变历程
时期 阶段
1775-1897 美洲扩张时期
1898-1945 海外扩张时期
1946-1991 全球称霸时期
——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》等
材料二 美国对外援助总是附带很多条件，例如，民主、人权、自由以及进行必要体制改革等政治条 件；不是根据贫困程度进行分配，而是根据该国对美国的战略地位进行分配。美国以经济援助作为争取 盟友和对抗的手段，把地区冲突发展成为东西方斗争的局面。
——摘编自吕英杰《浅析冷战期间美国对外经济援助》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述美国在“全球称霸时期”采取的政策措施。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明二战后美国对外援助的实质和影响。(9分)
19.阅读下列材料，回答问题。(12分)
学习和探究历史应具有人文情怀并关注现实问题，以服务于国家、民族和人类社会为使命。
以下材料是根据2019版《中外历史纲要(上)》摘录的部分课题及课文子目内容。请结合所学知 识，任选其中一个单元，自拟合适的学习主题，并结合所学知识予以阐释。(要求：主题鲜明；阐释合 理；史论结合；逻辑清晰；不得照抄原单元主题。)
第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 第16课两次鸦片战争 19世纪中期的世界与中国/两次鸦片战争/开眼看世界 第17课国家出路的探索和列强侵略的加剧 太平天国运动/洋务运动/边疆危机与甲午中日战争/瓜分中国的狂潮 第18课挽救民族危亡的斗争 戊戌维新运动/义和团运动/八国联军侵华/民族危机的加深 第六单元辛亥革命与中华民国的建立 第19课辛亥革命 资产阶级民主革命的兴起/武昌起义与中华民国的建立/辛亥革命的历史意义 第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 袁世凯复辟帝制与护国战争/北洋时期的军阀割据/民国初年经济、社会生活的新气象 /新文化运动的开展
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