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七年级历史试题
注意事项：
1.本试卷共 100 分.考试时间 60 分钟.答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证
号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置.考试结束后，只将答题卡收回.
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分.
第Ⅰ卷(共 50 分)
第Ⅰ卷为选择题，共 25 道题，每题 2 分，共 50 分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最
符合题目要求的。
1.临沂市沂水县跋山遗址共清理出土石制品、骨牙角制品等 5000 余件，测年数据显示遗址中上部堆积年
代为距今 7 万~5 万年。其中石制品包括锤击、砸击石核，工具可见石球、石锤、刮削器、砍砸器、尖
状器等。据此判断，该遗址属于( )
A.旧石器时代 B.青铜时代 C.新石器时代 D.铁器时代
2.如图是 2021 年版义务教育教科书《中国历史》七年级上册第 5 页的一幅图。这幅图反映了( )
A.北京人已经懂得了人工取火
B.北京人正在烧烤水牛等家畜
C.北京人学会了用火改善生活
D.北京人烧烤的食物中有甘薯
3.我国铸陶艺术历史悠久，陶器作品数不胜数，考古学家曾经发现一个人面鱼纹彩色陶盆。关于这个陶
盆代表的文明，说法正确的是( )
A.位于长江流域中下游 B.普遍使用打制石器
C.从事农业生产，主要种植粟 D.建立了军队，制定了刑法
4.仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地
区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为
考古学家研究仰韶文化类型的对象是( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D. 半坡遗址
5.良渚古城距今约 5300—4300 年。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。内城中部有一个高台，
上面建有大型广场和多组高等级建筑。这说明良渚统治者( )
A.鼓励使用青铜工具 B.重视发展商业贸易
C.调动组织能力较强 D.拥有了无上的权力
6.陶寺玉器主要有琮、刀等器型，多出土于大中型墓中，是陶寺文化礼器群的重要组成
部分，可能体现了墓主人尊贵的身份。这表明当时( )
A.产生了阶级分化和地位差异 B.已出现原始农耕生活
C.普遍盛行奢侈享乐之风 D.手工业发展水平较高
7.孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道： “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤，
世界文明，唯有我先。”孙中山先生这里赞扬的是( )
A.蚩尤 B.黄帝 C.炎帝 D.女娲
8.在 2024 年新年贺词中说：“良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承……泱泱中华，历史何其悠
久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。”与“二里头的文明曙光”“殷墟甲骨的文字传承”
相关的早期国家(王朝)分别是( )
A.商、东周 B.夏、西周 C.商、西周 D.夏、商
9.西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，勿忙赶去救驾。
结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下( )
A.诸侯要向周王进献贡赋 B.诸侯需要加强地方控制
C.诸侯需要服从周王调遣 D.诸侯需要扩大统治范围
10.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在如图中①对应朝代的是( )
A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制 C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成
11.范文澜在《中国通史简编》中写到： “周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周
赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出( )
A.礼崩乐坏 B.赋税沉重 C.政治腐败 D. 王室衰微
12.《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这
说明春秋时期的时代特征是 ( )
A.铁器牛耕，经济发展 B.王室衰微，诸侯争霸
C.制度变革，社会发展 D.百家争鸣，思想繁荣
13.脊秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，这些
民族产生了华夏认同观念。这反映出眘秋时期战争客观上( )
A.加速了民族交融 B.巩固了国家统一 C.推动了政治变革 D.促进了思想发展
14.建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填
写 ( )
A.铁农具和牛耕的使用 B.分封制的瓦解 C.商鞅变法发挥的作用 D.都江堰的修建
15.《管子》成书于战国时期，其中提到，农夫必须有铁制的耒、耜、铫(yáo，古代的一种大锄)，女工必
须有针和刀，制车工必须有斤、锯、锥、凿，否则就不能很好地完成工作。材料表明当时( )
A.铁器的使用日趋普遍 B.战争非常频繁
C.牛耕得到推广 D.青铜不再使用
16.受地转偏向力影响，北半球从北往南运动的物体会向右偏移，都江堰的主体工程体现了这一原理，并
借助地势和弯道来排沙和泄洪。这说明都江堰( )
A.同时具备防洪和灌溉的功能 B.是世界最早大型水利工程
C.体现了中国先民高超的智慧 D.完全迁就于自然地势因素
17.山东自古被称为“孔孟之乡”。 《论语》说： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽
心下》说： “民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是( )
A.天人合一·道法自然 B.以德治国·以民为本
C.以礼治国·以法为教 D.崇德尚贤· “兼爱” “非攻”
18.《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚
失火伤着人了吗 ”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的
A.以德治国 B.有教无类 C.因材施教 D.仁者爱人
19. 《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与
万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇( )
A.临床医学 B.顺应自然 C.经验传承 D.高超医术
20.文化是民族的精神血脉，龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精神象征。以下是“龙”字不同的写法，
其中我国已发现的古代文字中年代最早的是( )
21.中国许多金融企业在设计徽标的时候，都参考了中国古钱币的造型，你认为如图的这些徽标设计灵感
都来源于哪种古钱币( )
A.刀币 B.布币 C.蚁鼻钱 D.圆形方孔半两钱
22.唐朝诗人胡曾在《咏史诗·长城》中写道： “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，
虚筑防胡万里城。”诗中“防胡万里城”的起止点是( )
A.西起嘉峪关，东到东海 B.西起临洮，东到辽东
C.西起阳关，东到山海关 D.西起咸阳，东到辽东
23.下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧本中始皇认同的制度是( )
丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。
廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一
统，皆为郡县，罝诸侯不便。始皇嬴政：廷尉所言甚是。
A.分封制 B.郡县制 C.禅让制 D.世袭制
24.历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、 “遇雨误期”、 “张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到( )
A.项羽起义 B.楚汉之争 C.陈胜、吴广起义 D.刘邦起义
25.孟姜女是中国古代四大爱情故事的女主角之一，她的丈夫被征召修建长城，最后死于长城上，她上演
了一段流传至今的“哭崩长城”传奇故事，该故事反映的是秦朝( )
A.残酷的殉葬 B.严苛的刑罚 C.沉重的赋税 D.繁重的徭役
第Ⅱ卷 (共 50 分)
第Ⅱ卷为非选择题(第 26 题 16 分, 第 27 题 18 分, 第 28 题 16 分, 共 50 分) 。
26.(16 分)阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜曰鲁。封召
公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次封。——《史记·周本纪》
(1)材料一说明周王封赐土地的依据是什么 这些受封诸侯有哪些义务 (4 分)
材料二 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，
一是生产率低下，二是行政率低下，三是军队战斗力低下。 “一个落后”是生产关系落后。要改革的话，
肯定要从这四个方面下手。
——《商鞅变法精神实质的再思考》
(2)根据材料二及所学内容，商鞅为解决秦国的“军队战斗力低下”所采取的措施是什么 商鞅变法有
何历史意义 (6 分)
材料三 秦朝的政治结构图(如图)
(3)秦始皇首创了材料三中的这种制度，写出这一制度的名称。 “三公”的职责分别是什么 该朝代为
了加强对地方的统治推行了什么制度 (6 分)
27.(18 分)文化是国家和民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的
力量。阅读下列材料，回答问题。
【文字的发展】
材料一
(1)请写出材料一中图一文字的名称。我国有文字可考的历史始于何时 图二中秦朝统一推行的文字
有什么作用 (6 分)
【思想的光辉】
材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学……、齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相
当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所
出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。
——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》
(2)材料二反映了春秋战国时期中国思想学术领域出现了怎样的局面 并列举儒家、墨家、道家、法
家这四家代表人物。 (各举一例即可)(6 分)
【中医的传承】
材料三 中医药文化是中华民族传统文化的代表之一……联合国教科文组织将《中医针灸》和《京
剧》列入“人类非物质文化遗产代表作名录。”
(3)根据材料三和所学知识，指出战国时期问世的哪一部医书介绍了针灸、按摩等治疗方法 结合所
学知识指出战国时期哪位名医擅长针刺、按摩、汤药为人治病 (2 分)
【文化的弘扬】
材料四 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文
化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会
主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(4)根据材料四，说说习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么 (2 分)综合以上探究，
对如何弘扬民族文化、提升文化自信，说说你的建议(2 分)
28. (16 分) 【年谱对记录和研究历史人物有重大价值】阅读材料，回答问题。
下表：嬴政年谱节选
时间 大事记
公元前 247 年 即秦王位
公元前 230 年 发起灭六国的战争
公元前 221 年 一统天下，称“始皇帝”，创立了中央集权制度
公元前 219 年 南征百越，修灵渠。造阿房宫
公元前 215 年 北击匈奴
公元前 213 年 筑长城，下《焚书令》
公元前 212 年 修直道，坑杀儒生
(1)嬴政接受诸子百家哪家的思想 在秦朝建立的中央集权制度有何深远影响 (6 分)
(2)根据材料并结合所学，以秦始皇的功与过为例，谈一谈你对历史人物的评价。 (要求：1、观点正确，
说出评价历史人物的标准；2、史论结合；3、条理清楚。)(10 分)
七年级历史参考答案
第Ⅰ卷:选择题，共 25 道题，每题 2 分，共 50 分。
1-5 ACCDC 6-10 ABDCC 11-15 DBAAA 16-20 CBDBA 21-25 DBDCD
第Ⅱ卷:非选择题(第 26 题 16 分, 第 27 题 18 分, 第 28 题 16 分, 共 50 分) 。
26. (1) 依据：功劳大小和血缘关系远近。(2 分) 义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。(2 分)
(2) 措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2 分) 历史意义：使秦国的国力大为增强，提高
了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。(4 分)
(3) 制度：中央集权制度。(2 分) 职责：丞相协助皇帝处理国家政事，太尉负责管理军事，御史大夫负责
监察百官。(3 分) 制度：郡县制。(1 分)
27. (1) 名称：甲骨文。(2 分) 时期：商朝。(2 分) 作用：使政令能够在全国范围内顺利推行，也使不同地
域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。(2 分)
(2) 局面：百家争鸣。(2 分) 代表人物：儒家-孔子，墨家-墨子，道家-老子，法家-韩非子。(各 1 分，共 4
分)
(3) 医书：《黄帝内经》。(1 分) 名医：扁鹊。(1 分)
(4) 目的：使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。(2 分) 建议：深入学习中华优
秀传统文化，汲取其思想精髓和道德精髓；在日常生活中积极践行中华优秀传统文化，使其得以传承和
发扬光大。(各 1 分，共 2 分)
28. (1) 思想：法家。(2 分) 影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深
远。(4 分)
(2) 观点：评价历史人物应该全面、客观，既要看到其历史贡献，也要看到其过失和局限性。
秦始皇统一六国，结束了长期战乱局面，有利于社会安定和经济发展；他创立的中央集权制度，对中国
历史产生了深远影响。但是，秦始皇的焚书坑儒政策，摧残了文化，钳制了思想；他的严刑峻法和繁重
的徭役，给人民带来了深重的苦难。因此，秦始皇是一个功过参半的历史人物。(10 分)