高中试卷答案网东明一中高一年级第二学期阶段检测试题
历史
全卷满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在四大文明古国及希腊和玛雅人的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。中国古代有大禹治水的神话传说，但与上述神话差异很大。这说明，世界古代早期文明具有
A.继承性和连续性 B.相似性和多元性
C.共融性和互补性 D.广泛性和区域性
2．希罗多德在《历史》中记述，埃及法老塞索斯特里斯“将土地均分给每个埃及人，评估每年税收，以此作为财政来源。所有因河流泛滥而导致田地损毁的人，都可以说明原因。国王会派人调查，并计算被毁土地的面积，以便按照现存土地的面积占原先土地的比例，相应地收税”。这反映了古埃及
A.法老权力至高无上 B.环境恶劣灾害频发
C.国家治理讲究务实 D.以人为本关注民生
3．下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图，由图可知，古希腊
古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图
A.在地中海沿岸推广了民主制 B.奴隶制工商业发展十分迅速
C.建立了横跨亚欧非的大帝国 D.建立了数量众多的城邦国家
4．只要臣服于波斯，不进行反叛活动，大流士一世基本上支持“外人”的宗教信仰，并且还会从国库中拨付款项资助其宗教活动。他给犹太人建设圣殿提供了资金，支持埃兰人的祭祀活动，支持埃及人举行与王权有关的宗教仪式，并为阿蒙神建造了一座庙。这些举措
A.促进了西亚与北非的文明交流 B.维护了帝国内部权力的平衡
C.利于维护和稳定波斯帝国统治 D.折射帝国宗教多元难以管理
5．中古时期，封君和封臣关系的形成要履行固定的仪式。在封臣行臣服礼和宣誓效忠后要进行封土的封授仪式，一般是封君以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这主要说明了
A.封君与封臣关系的平等互利 B.效忠关系与经济关系的紧密结合
C.封君与封臣层级的相对独立 D.欧洲中古时期社会秩序相对安定
6．观察下列图示，据此可知
A.俄罗斯继承了拜占庭文化 B.罗马法源于拜占庭帝国
C.拜占庭是东西方文明中心 D.东欧地区盛行集权统治
三
7．中古时期的非洲，通过地中海、红海、印度洋同欧洲、西亚、南亚建立了交通、贸易和文化联系；掌握印度洋季风规律的非洲航海家们开辟了纵横交错的印度洋航路；位于北非的埃及自汉代起就与中国有了间接的贸易关系。材料表明中古时期的非洲
A.最早开始航海活动 B.以发展商业为主
C.建立了强大的帝国 D.文明具有开放性
8．下表反映出
区域 国家 时间 状况
南亚 笈多帝国 4-6世纪 保留藩王，印度教成为主要宗教
东亚 日本 7-10世纪 中央集权国家，儒家经典广泛传播
东欧 拜占庭帝国 4-15世纪 继承罗马遗产，颁布《查士丁尼法典》
A.区域文化的统一性 B.国家制度的相似性
C.宗教信仰的复杂性 D.中古文明的多元性
9．哥伦布在《航海日记》写道：彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶．．．．．．鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。这说明新航路开辟
A.源于传播基督教的需要 B.受到印第安人的欢迎
C.为了在美洲建立殖民地 D.多种动因推动的结果
10．玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需品。这反映了新航路的开辟
A.促进了中国人口爆炸式增长
B.促进了世界物种的交流
C.加强了人类文明的汇合交融
D.改变了世界区域的格局
11.16世纪，波兰天文学家哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测，证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。但是，他们的科学精神与实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料旨在说明近代科学革命
A.推动了文艺复兴的兴起
B.冲击了天主教会的神学体系
C.加速了君主专制的瓦解
D.壮大了资产阶级队伍的力量
12．启蒙运动是18世纪欧洲思想界的一场革命。康德认为，启蒙的核心在于鼓励人们勇敢地思考，并不盲从于外部的指导或规定，这种思考的勇气可以使人们摆脱迷信和偏见。在此，康德
A.否认盲从引导社会发展
B.反对一切形式的思辨
C.主张群体行为合作协同
D.推崇人的独立与思考
13．《独立宣言》阐述了人民主权思想，宣告北美独立，被称为第一部“人权宣言”；《人权宣言》明确提出了人权、自由、平等、法治和保护财产私有等。两者共同之处是
A.奠定法美三权分立的法律基础 B.成为人们争取解放的精神武器
C.猛烈冲击了封建君主专制统治 D.指导法美两国建立君主立宪制
14.1785年，得到议会多数支持的英国首相小皮特提出议会改革法案，由于遭到乔治三世反对，只好把议案搁置起来；1801年，他提出了解除天主教禁令的法案，又遭到国王反对，小皮特被迫辞职。上述史实说明当时英国
A.内阁制下首相形同虚设 B.国王仍影响着国家事务
C.议会权力受到国王限制 D.君主立宪制度尚未形成
15．阅读下表中两个文件的内容摘编，可以看出
1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令 农奴获得人身自由，可以得到土地，但必须交纳赎金
1862年，美国林肯总统领导的联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宜言》 自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由
A.农奴制改革使农奴获得了完全自由 B.两国彻底废除旧制度实现民主政治
C.美国全境禁止奴隶制促进南北统一 D.两个文件都推动了本国近代化进程
二、非选择题：本题共4题，第16题12分，第17题15分，第18题14分，第19题14分，共55分。
16．阅读材料，回答问题。（12分）
材料一
古代文明的扩展
-摘自人民教育出版社《高中历史地图册·中外历史纲要（下）》
材料二
阿拉伯帝国鼎盛时期的文化及东西方交流
-摘自人民教育出版社《高中历史地图册·文化交流与传播》
（1）根据材料一并结合所学知识，参考示例的答题思路，对“古代文明的扩展”这一历史现象进行解释。（6分）
示例：
秦的统一
根据材料二并结合所学知识，指出“阿拉伯帝国为什么能够成为东西方文化交流的桥梁”。（6分）
17．阅读材料，回答问题。（15分）
材料一
庄园经济是欧洲中世纪时期农业的基层单位，也是当时的政治和社会基层单位。作为封建主义生产方式，不同于资本主义和社会主义生产方式具有的国际统一性，而具有鲜明的地域性。封建庄园是在封建大地产的基础上，以占有一定数量的依附劳动者为前提而产生的，是在生产力落后、商品经济不发达的条件下形成的，从当时的历史情况来看，它的产生发展在一定程度上具有合理性。
-摘编自齐丹丹《浅谈中古西欧庄园制度》
材料二
由于商品货币经济的发展，领主迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。货币地租于13世纪末逐渐流行起来，黑死病后发展尤为迅速。劳役地租折算成货币后，农奴实际上成为领主土地的承租人，与自由佃农已没有什么区别。13世纪以后，庄园制度加速瓦解。挣脱农奴制枷锁的农民，同新兴市民阶级一起，创造着新的社会交往关系，从而为现代工业的发展铺垫了道路。
-摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）据材料一，概括西欧庄园的特点。（5分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析西欧庄园货币地租盛行的原因及影响。（10分）
18．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
材料二
西班牙人开展跨太平洋“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣，努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得的贸易利润惊人。到18世纪末19世纪初，英国渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。
-摘编自张顺洪等著《明清时代的中国与世界》
（1）根据材料一，指出15-16世纪世界的主要航海路线。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳“大帆船贸易”的主要特点及其影响。（8分）
19．阅读材料，回答问题。（14分）
材料
在人类历史的发展过程中，思想文化和意识形态的进步对社会的变迁起着独特的作用，尤其是社会大变革、大转轨和社会形态更替的时期，代表新生产力的阶级在发动革命推翻旧的生产方式，以为自己争取生存空间以前，往往先用与新生产方式相适应的意识形态作为思想武器，发动一次深刻的思想文化领域的革命，而思想文化领域的革命对社会向前发展起着极其重要的推动作用。它不仅为政治上的暴力革命在思想上、舆论上作好了准备，荡涤着一切旧制度下的污浊空气，而且直接为革命准备了思想武器。
-摘编自姚秀梅《浅论思想解放运动在社会变革中的先导作用》
根据材料并结合世界近代史所学知识，围绕“思想革命与社会发展”这一主题，自行拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述成文，逻辑清晰。）
2024—2025学年度山东省东明县第一中学高一第二学期第一次月考历史试题
答案及分值
1.选择题（每题3分，共45分）
1-5题：B、C、D、C、B
6-10题：A、D、D、D、B
11-15题：B、D、B、B、D
2.非选择题（共55分）
16题（12分）
（1）（6分）原因（2分）：农耕文明的优势，如比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统等。途径（2分）：通过战争、殖民、贸易等途径，古代文明不断扩展。举例（2分）：埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，古巴比伦势力伸展到地中海东岸等（或答波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）。影响（1分）：古代文明扩展使不同文明区相互连接起来，也与大帝国的兴起相互推动。
（2）（6分）从疆域上看（2分）：阿拉伯帝国地跨欧亚非，便于东西方之间的联系；从贸易上看（2分）：阿拉伯人通过海上和陆上商路进行贸易，范围广泛，推动了东西方文化的交流；从自身文化特点上看（2分）：阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，在文学艺术、科学技术、思想文化等领域取得重要成就。
17题（15分）
（1）（5分）是中古西欧农业经济、政治社会基层单位（1分）；有鲜明的地域性（1分）；以封建大地产为基础（1分）；占有大量的劳动力（1分）；是生产力水平低、商品经济不发达的产物（1分）。
（2）（10分）原因（4分）：商品经济发展（2分）；城市兴起（2分）；领主消费的需求（2分）；领主消费方式（观念）的变化（2分）；瘟疫灾害的影响（2分）（答两点得满分）。影响（6分）：加速庄园制度瓦解（2分）；促进商品经济（城市）发展（2分）；引起社会关系变动（2分）；为现代工业发展创造了条件（2分）；推动西欧社会转型（2分）（答三点得满分）。
18题（14分）
（1）（6分）欧洲经非洲好望角到达亚洲（2分）；欧洲通过大西洋到达美洲（2分）；环球航行（2分）。
（2）（8分）特点（4分）：西班牙垄断贸易（2分）；白银交换商品（2分）。影响（4分）：为欧洲提供资本原始积累，促进西欧经济转型（2分）；白银流入，促进亚洲特别是中国经济繁荣（2分）；美洲财富被大肆掠夺（2分）；黑奴贸易加剧非洲的贫困与落后（2分）（答出两点即可）。
19题（14分）
示例：论题（2分）：近代欧洲思想解放运动推动社会发展。
阐述（10分）：14-17世纪，文艺复兴以人文主义为精神内核，冲击封建秩序，解放人性，促进资本主义发展（3分）；16世纪宗教改革，建立新教，打击神权统治，加强世俗王权，推动欧洲民族国家形成，有利于资本主义成长和文化教育事业发展（3分）；17-18世纪启蒙运动，高举理性主义旗帜，抨击专制主义和教权主义，宣扬自由、平等、法治、天赋人权，推动美法资产阶级革命，为近代资本主义民主制度奠定理论基础（4分）。
结论（2分）：近代欧洲三大思想解放运动，冲破教会神权和封建专制的束缚，促进经济、政治的不断变革，推动了世界文明的进步。