高中试卷答案网福建省部分达标学校2024一2025学年第二学期期中
5.图5是阿拉伯人商业活动示意图。这可用于说
明，阿拉伯人
高一历史质量监测
A.垄断了传统东西方贸易往来
B.推动了区域经济文化交流
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
C.开辟了东西交往的丝绸之路
注意事项：
D.是东西方交流的唯一桥梁
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
6.有学者指出，穆斯林来到印度以后，伊斯兰教获
大洋洲
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
得迅速的发展，发展成为一个仅次于印度教的
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
第二大宗教。促进印度伊斯兰教迅速发展的政权是
答题卡上。写在本试卷上无效。
A.德里苏丹国
B.阿拉伯帝国
C.奥斯曼帝国
D.拜占庭帝国
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
7.在首都库斯科，印加人在城东、城西共建有四座天文观象台，中心广场另设一座。根据长期的观
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前六单元
测，印加人测得地球绕日运行周期是365天零6小时，并据此制定了太阳历。印加人还有一种
被称作阴历的历法，它将一年计作354天，是根据对月亮的观测结果制定的。这表明印加人
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
A.城市布局凸显宗教色彩
B.建筑风格体现审美追求
C,天文成就助力历法制定
D.观测活动推动经济发展
郑
合题目要求的。
1.有学者指出：文字就是祭司们出于记事的需要而作出的一大发明。下图所示为古代不同地区
8.新航路开辟后，原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等高产作物被传入欧洲和亚洲，小麦、大麦等
的文字。这可用于说明
农作物以及马、牛、羊等家畜被引入美洲。同时，旧大陆的葡萄、甘蔗等也在美洲广泛种植。
材料最适合探究的主题是
A.新航路开辟的经济根源
B.世界动植物大交换的表现
C.早期殖民扩张的主要手段
D.欧洲贸易中心的转移情况
9.1531年，安特卫普（位于尼德兰南部）商品交易所正式成立，交易商品以葡萄牙香料、英国羊
图1苏美尔楔形文字
图2古埃及象形文字
图3古印度印章文宇
图4玛雅文宇
毛、波罗的海谷物及美洲白银等实物为主。1608年，阿姆斯特丹（位于尼德兰北部）证券交易
A.文明的起源具有同步性
B.古代文明具有多元特征
所成立，专注于大宗农产品交易，采用标准化合约和公开竞价，引入“期货”模式。材料可用于
C.祭司是文字传播的主体
D.文字的发明根源于宗教
说明尼德兰
2.《汉漠拉比法典》规定，盗窃或隐藏他人奴隶的人应被处以死刑：欠债到期不还的人，责令其妻
A.主导全球贸易形式的变革
B.海外市场得到不断拓展
龆
子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年，第四年恢复自由。这些规定
C.推动了欧洲商业模式变化
D.传统农业具有竞争优势
A.彰显了人人平等的理念
B.表明该法典具有公平正义性
10.1787年美国宪法明文规定，任何一州不得在商业或税收方面出台任何规定，使某些港口享
的
C.体现了“同态复仇”原则
D.利于维护奴隶主阶级的利益
有特惠而歧视它州港口；对开往某州或从某州开出的船舶，不得强令其在它州报关、办出港
3.在罗马帝国时期，罗马城与各行省之间贸易往来频繁，道路网络不断完善，货币制度逐渐统
手续或纳税。这些规定旨在
一，不同地区的工匠技艺相互交流融合。据此可知，罗马帝国
A.重塑中央政府权威
B.保证商业资源流通
A区域经济联系较紧密
B.经济呈现多元化特征
C.促进州际贸易发展
D.缓和政府财政危机
C.对外交流与贸易频繁
D.商业贸易居主导地位
11.表1所示为1889年《大日本帝国宪法》的部分内容。由此可见，该宪法
4.在中世纪的欧洲，封臣如果想证明自己配得上那份恩地，必须诚实地履行他所作的效忠誓言，
表1
诚心诚意地给封君提供建议和授助。同样，封君也要为向他宜誓效忠的封臣做事。这说明中
条款
内客
世纪欧洲
大日本帝国由万世一系之天皇统治之；天皇神圣不可侵犯：天皇是国家元
A.封君封臣间存在血缘纽带
“天皇”条款
首，总揽统治权，并依宪法条规行使之
B.封臣对封君具有绝对的服从性
“臣民的权利和义务”条款
国民是天皇统治下的“臣民”
登
C.封君封臣关系具有相互性
“帝国议会”条款
两议院各得上奏于天皇
D.封君封臣制度维护了君主专制
“司法”条款
司法权由法院以天皇名义，依法律行使之
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·25-459A福建省部分达标学校2024一2025学年第二学期期中
高一历史质量监测参考答案
1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.C8.B9.C10.A11.C12.C13.A14.B
15.D16.D
17.结局：建立起了一个地跨亚非欧三洲的庞大帝国（或建立了奥斯曼帝国）。(2分)
影响：阻断了传统商路；提高了贸易成本；刺激了欧洲人对新商路的探索。(6分)
18.看法：应综合多视角审视各维度的因素，从多种角度进行分析。(2分)
列举史实说明：法国实行绝对君主制，国王路易十六拥有至高无上的权力，缺乏有效的制衡
机制导致法国政治腐败和决策失误：革命前夕法国政府因参与对外战争而负债累累，财政濒
临崩溃；伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家批判专制制度，提倡自由、平等、民主和人权，
这些思想在法国被广泛传播，动摇了传统权威的合法性；法国资本主义发展奠定了革命的经
济基础。(6分，举出三则史实即可，其他答案言之有理亦可)
19.(1)经济因素：全球贸易网的逐步建立；圈地运动的推进，劳动力结构的变化（自由劳动力的
大量出现)：自由贸易政策的实施。(6分)
(2)新变化：农业人口比例降低，非农业人口比例上升：城市化进程加快：商品生产专业化程
度提高。(6分，其他答案言之有理亦可)
影响：提高了英国的国际经济地位（英国成为“世界工厂”）：推动了全球经济和贸易自由化的发
展；促进了近代英国的社会变革。(6分，其他答案言之有理亦可)带来了一些社会问题，如环境
污染、工人阶级生活条件恶劣等，阶级矛盾日益尖锐。(2分，其他答案言之有理亦可)
(3)启示：科技创新是经济发展的核心动力：合理的经济政策是经济发展的重要保障；经济发
展战略要注重整个社会协调发展。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)
20.示例
论题：哥伦布航海是时代的必然选择。(2分》
阐述：15、16世纪，欧洲处于社会转型的关键时期，在经济、政治和思想等多方面因素的推动
下，哥伦布航海成为时代的必然行为。经济上，欧洲商品经济发展，对财富的渴望愈发强烈。
《马可·波罗行纪》中对东方财富的夸张描绘，激发了欧洲人对东方的向往。传统的东西方
贸易商路被奥斯曼帝国阻断，欧洲急需开辟新的贸易通道，以获取香料、丝绸等奢侈品，这为
航海探险提供了经济动力。政治上，欧洲各国君主为了增强国力，积极支持海外探险。他们
希望通过发现新土地来扩大领土范围，增加财富来源，提升本国在欧洲的地位。西班牙王室
对哥伦布航海的支持，正是出于这种政治考量，期望借此获得更多的资源和势力范围。思想
上，文艺复兴运动的兴起，使人们的思想得到解放，追求冒险和个人成就的精神高涨。地圆
学说的传播，让人们相信向西航行可以到达东方，为航海提供了理论支持。在这样的时代背
景下，哥伦布开启了欧洲的海外扩张时代。(8分)
综上所述，哥伦布的航海行为是时代的产物，经济、政治和思想等多方面因素共同促成了这
一航海壮举，他的航海行为对世界历史的发展产生了深远影响。(2分)
(“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准)
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福建省部分达标学校2024一2025学年第二学期期中
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！
高一历史质量监测答题卡
18.(8分)
(3)(4分)
姓名：
班级：
考场号
座位号
贴条形码区
考生号：
准考证号
后将才
■
安擦干净再涂其他答案
3,答非选择题时，必须使用05米的里色字字
签书写体别生川棋草处出确后原用0
毫米的黑色字迹签字笔描清楚。要求字体工整，笔
a
项
迹清晰。严格按题号所指示的答题区域作容，短出
答题区城书写的客案无效：在试题卷、草稿纸上客
题无效。
4.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严禁在答题卡上
微任何标记，严禁使用涂改液校带纸，修正带。
20.(12分)
考生
缺考考生由监考员贴条形
缺考标记
正确填涂
错误填涂
码，并用2B语笔填涂右面
【●
0
禁填
的缺考标记。
选择题（须用2B铅笔填涂）
1
A
B
D
6
A
11 A]B [C][D]
B C
D
B
D
12 AI [B [C]
3
B]CI
B ICI [D]
A
B
19.(24分)
10
16 [AB C][D]
(1)(6分)
非选择题（须用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）
17.(8分)》
(2)(14分)
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！
【高一历史答题卡第1页（共1页）】
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