高中试卷答案网2023-2024 学年第一学期联片办学期中试卷 7．据《汉书》记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱…”这一
官员的身份应是 ( )
高 一 历 史 A．丞相 B．郡守 C．中朝 D．刺史
8. 记载北魏历史的《魏书》中有如下记载：“帝……雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之
座位号
（ 满分 100 分，答题时间 60 分钟）
便讲，学不师受，探其精奥。”下列属于“帝”的事迹的有 ( )
A. 淝水之战 B. 凉州会谈 C. 雪夜访普 D. 迁都洛阳
题 号 一 二 总分
9. 三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是 ( )
得 分
A. 社会大动荡，民族大融合 B. 政权频更迭，国家大分裂
C. 南方较稳定，经济大发展 D. 玄佛道兴起，文化大繁荣
一、选择题（本大题共 20 小题，每小题 3分，共 60 分。在给出的四个选项中，只有一个选项正确）
10. 唐太宗时期，假设国家要修建一项大型交通工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照当时的
1.在距今 5300 年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，出土器物包含许多其他文化因子：如折
制度规定，其运作程序应是 ( )
腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征，陶器组合中出现的大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素
A. 尚书省→中书省→门下省→工部 B. 中书省→门下省→尚书省→工部
等。这体现了 ( )
C. 门下省→中书省→尚书省→工部 D. 尚书省→门下省→中书省→工部
A.王权与神权紧密结合 B．早期文明交流较为频繁
11. 唐文宗（827—840 在位）叹道，“朕何如周赧汉献耳！”赧、献受制于强诸侯，今朕受制于
C．中华文明具有多元一体的特征 D．古代中国手工业技术高超
家奴，以此言之，朕殆不如！”材料反映了唐朝后期 ( )
2. 我国有许多古文献资料，对殷商历史有着较为详实的记载。就史料的来源来看，下列各项中信
A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 安史之乱 D. 朋党之争
度最高的是 ( )
12. 三国至隋唐时期的科学技术在诸多领域取得新成果。下列表述正确的是 （ ）
A. 甲骨文拓片 B. 《史记》 C. 《诗经》 D. 《汉书》
A. 贾思勰一《齐民要术》一中国现存最早的一部完整农书
3. 每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就
B. 孙思邈一《千金方》一世界上最早由国家颁行的药典
把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 ( )
C. 唐高宗一《唐本草》一中国古代第一部药物学专著
A. 神权与王权相结合 B. 中央权力高度集中
D. 僧一行一《金刚经》一世界上现存最早的雕版印刷品
C. 皇权至上，皇帝独尊 D. 独断性和随意性
13. 唐政府为加强同边疆各族的联系，采取了灵活的民族政策。其中为加强与吐蕃的经济文化交流
4. 春秋战国时期是我国社会转型时期，出现了社会大动荡、政治大变革、经济大发展、文化大繁
而采取的策略是 ( )
荣、民族大融合，其根本原因是 ( )
A. 武力征服 B. 实行和亲 C. 册封吐蕃首领 D. 设机构直接管理
A. 铁犁牛耕的出现 B. 争霸战争的影响
14. 唐朝规定每丁每年要服徭役 20 天，如不能服役，则按日计算，每天交绢 3尺或布 3.75 尺，代
C. 变法运动的兴起 D. 国家统一的趋势
替徭役，这叫输庸代役。输庸代役 ( )
5．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评论中国某学派时说：“首先是一个解决日常生活中各种问
A. 使农民负担暴增 B. 有利于保证农业生产时间
题的实用性道德体系，强调礼仪和社会责任。”该学派是 ( )
C. 简化了税收名目 D. 解决了政府的财政问题
A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家
6. 《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过 15.北宋名画《清明上河图》中，描绘了一位正在送外卖的酒店伙计形象。据追述北宋都城东京开
半”。为改变现状，汉初统治者采取了 ( ) 封府城市风貌的著作《东京梦华录》记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬
A. 休养生息，轻徭薄赋 B. 打击匈奴，稳固边疆 菜。”这说明，北宋 ( )
C. 盐铁官营，统一铸币 D. 均输平准，平抑物价 A.自然经济瓦解 B 重农抑商政策废除 C 坊市分立打破 D 城市经济繁荣
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16. 宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。 （3）综合上述材料，概述从西周至元朝中央与地方权力关系发展趋势。（2分）
当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝 ( ) 22. 阅读材料，完成下列要求。
A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 重农抑商 D. 重文轻武 材料一 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，
17. 以下哪个主张不符合程朱理学的主要思想 ( ) 安得不有陆沈者哉
A. 通过对“良知”的践行来达到圣贤境界 ——《晋书窑段灼传》
B. 通过对万物进行深刻探究来达到对普遍“天理”的认识 材料二 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 自然界的根本原则是“理” ——唐朝孟郊《登科后》
D. 人生的目标应是“存天理、灭人欲” 材料三 它继承秦的遗产，以几十年的经营，创建出一套政治制度，而成为封建时代的楷模。新生的汉民
18. 有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文 族无所畏惧，敢与彪悍的匈奴帝国对抗……它对外界又充满好奇，迈开向西寻珍宝的脚步。
化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观 ——摘编自童超《看得见的中国史·汉》
点的是 ( ) 盛世侧影：“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”。
A . 唐诗和宋词 B. 宋词和元曲 C .元曲和文人画 D. 唐诗和风俗画 ——唐太宗
19. “夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则 李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不闻华夷，兼收并蓄。
唐也”。 这个史料可以证明，西夏王朝重视 ( ) ——向达《唐代长安与西域文明》
A. 学习汉族官制文化 B. 对外扩张开拓疆土 （1）材料一中说的是哪一种选官制度 （2分）其主要弊端是什么 （4分）
C. 保留少数民族制度 D. 民族平等政策治国 （2）根据材料二并结合所学知识，指出孟郊登科的途径。（2分）并对照材料一中的选官制度，
20. 《辽史·百官志一》中记载：“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北部治 分析该途径的进步之处。（6分）
宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”由此可知，辽朝的制度建设特点 (3)根据三并结合所学知识，尝试以“汉唐盛世”为主题，写一段话。（提示：从原因、表现、
是 ( ) 影响的角度进行分析，表述成文即可）（8分）
A. 崇文抑武 B. 因俗而治 C. 中央集权 D. 兵农合一
二．材料解析题（本大题共两小题，21 题 18 分，22 题 22 分）
21. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 西周的封建是层层分封，而汉代封建只有一层分封，诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有
三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外，刘邦又分封萧何、张良等百多位功臣为列侯，建立侯国，这些侯国的地
位与县相当，但直属中央。因此，汉代封建只是郡县制的变形，并没有完全回到西周封建的道路上去。
——摘编自周振鹤《（中国地方行政制度史》
材料二 元朝变革地方行政制度，设立行省。行省官员常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷镇守地方；
凡行政号令和公文申禀，“不敢专决大政，咨中书（省）而后行”。
——白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料一，分别指出西周和汉初实行的地方行政制度。(4 分)结合所学知识，概述汉初地
方行政制度的局限性及汉武帝解决这一问题的措施。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出元在地方行政制度方面的重大举措并简析其积极作用。
（6分）
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{#{QQABCYCAoggIABIAAAhCQw3gCEOQkBCCCKoGwEAEsAIBwBNABAA=}#}2023-2024学年第一学期联片办学期中考试
历史参考答案
一选择题
1-5 CACAB 6-10 ADDAB 11-15BABBD 16-20 DACAB
二 材料解析题
21.1.分封制，郡国并行制。（4分）
局限性：封国具有较大的权力，威胁中央集权，给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。（2分）
措施： 推恩令（4分）
2. 举措：设置行省，执掌地方经济、军事大权。（2分）
积极作用：有利于加强中央集权；巩固国家统一。（4分）
3. 趋势：通过变革与创新，中央对地方权力的分配趋于合理；中央集权不断加强（2分）
22.2.制度：九品中正制（2分）
弊端：成为世家大族维护特权的工具，不利于选拔人才。（4分）
2.科举制（2分）
进步：科举制的创立是封建选官制度的重大进步，它冲破了达官显贵们阀垄断国家政权的局面，起到了抑制门阀的作用。它扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主阶级知识分子，通过科举考试参加了国家政权，扩大了封建统治的阶级基础。科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。科举取士把选拔人才权和任用官吏的权力，从地方豪门地主手中集中到中央政府手中，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。（6分）
3.言之有理即可得分。