高中试卷答案网2022 级“贵百河 ”10 月高二年级新高考月考测试
历 史
（考试时间：75 分钟 满分：100 分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
1.商朝前期，商王得到内服臣子的辅佐，又积极拉拢方国，维系了国家的稳固。商朝中期多次出现王位之
争，部分方国不再朝王纳贡。盘庚迁殷后商王势力强盛，方国逐渐归附商王统治。由此说明( )
A.外服是商朝统治的主要支柱 B.内外服制依靠血缘关系维系
C.王权与神权相结合 D.内外服制的兴衰以中央力量的强弱为转移
2.春秋前期，秦、晋韩原之战中晋惠公被俘，晋国内曾召集国人以征询改立新君的意见。晋惠公遂派人回
国，以国君的名义将一部分土地赏赐给国人，名之曰“作爰田 ”。这反映了当时( )
A.原始民主传统仍具影响 B.土地所有制并未改变
C.重大事务采取集体决策 D.兼并战争的此起彼伏
3.图 1 所示为山东嘉祥洪山村东汉画像石（局部），图中左侧男子跪地执斧砍制木料，面前有一辆即将制成 的推车；其背后妇人，背负小儿，手拿一段辋（车轮外周）；右侧一人呈操作状，另一人佩刀而立，呈监 督状。这一考古发现可用于研究东汉( )
图 1
A.家庭手工业的发展 B.豪强地主的庄园经济
C.商品经济繁荣发展 D.浪漫主义的绘面风格
4.唐代政事堂“合中书门下之职 ”，两省作为“机要之司 ”的职权被集中到了政事堂。但是为了保证决策的
正确性，中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留。政事堂制度( )
A.有利于防止腐败现象 B.提高了行政效率
C.加强了对皇权的制约 D.强化了中央集权
5.赵宋王朝一改汉州、唐道的做法，在各路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚使司等四司，四司 互不统属、长官地位相侔，各自拥有独立的机构和官员，分别隶属于不同的中央部门，办公地点也不在 同一州内。这种制度设计的目的在于( )
A.提高行政效率 B.削弱宰相政治权力
C.强化地方管控 D.建构国家治理体系
6.元世祖重视发展农业，多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，设立专管农业的机构，招集流民，鼓励
垦荒，还治理黄河，推广棉花的种植。这些措施( )
A.实现了农耕经济取代原来的游牧经济 B.加剧了汉族与蒙古族的民族对立
C.推动了游牧经济与农耕经济深度交融 D.推动了经济重心的南移最终完成
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7.明初进行官制改革，丞相、三省制为府、部、院、寺所替代，从地方到中央都是军、政、司法三权分离，
由一卿独尊变为六部、通政司、都察院、大理寺九卿并列。这一改革( )
A.有利于政令畅通政权稳定 B.削弱了长期以来士族阶层统治
C.极大地增强了社会发展的活力 D.使专制主义中央集权达到顶峰
8.图 2 为某高中历史学习小组在研究中国近代某一阶段历史时所绘制的阶段特征示意图，最适合该阶段特 征示意图的主题是( )
图 2
A.现代性国家的构建 B.宪政体制的实践
C.民主与专制的斗争 D.社会共识的崩解
9.1981 年，中央办公厅印发的《云南民族工作汇报会纪要》提出，要“大力培养一支坚持四项基本原则， 忠实执行党的方针政策，密切联系民族群众，有现代科学文化知识和各种业务工作能力的民族干部队伍 ”。 这表明党中央( )
A.把民族地区发展作为中心工作之一 B.强调民族团结对国家发展的重要性
C.重视优化少数民族干部队伍的结构 D.对少数民族干部任用注重德才兼备
10.图 3 为公元前 2 世纪大月氏人西迁至中亚后铸造的钱币。钱币正面是国王头像，背面是站立的希腊大力
神赫拉克勒斯像，四周是希腊字母。这可以用来说明( )
图 3
A.希腊制度在中亚的传承 B.中亚文化受到希腊文化影响
C.希腊化世界的不断拓展 D.中亚商业贸易活动领域广泛
11.雅典公民大会决定的都是关于城邦的重要事务。当暴动的累斯博斯人被镇压后，雅典召开了一次公民大 会来决定处置方案，而当时的公民大会不巧被一个名叫克里昂的人控制，“但他是一个心灵鄙俗的粗人 ”， 于是公民大会做出了与雅典人整体精神气质并不相符的决定：处死所有累斯博斯的男子，女人和孩子卖 作奴隶。这说明( )
A.古代雅典人文主义氛围浓厚 B.公民大会是其最高权力机构
C.公民大会容易被少数人操控 D.古代雅典直接民主存在缺陷
12.10— 14 世纪，法国加佩王朝国王本应享有的权利，很多被地方上的大封建主所篡夺，但国王仍享有某些 特殊地位：如国王名义上是最高一级封君；可以在兰斯大教堂举行加冕礼和涂圣油仪式，使王权获得神
授的性质；在教会支持下为王子行加冕礼，以保证王位世袭。这些特殊地位( )
A.有利于法国王权的强化 B.使国王获得最高政治权力
C.打击了封建贵族的势力 D.反映了王权对教权的依附
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13.马可·波罗、鄂多立克、伊本·白图泰和尼科洛·康蒂被称为“ 中世纪四大旅行家 ”，除了伊本·白图 泰，都是意大利人；后来在航海中做出巨大贡献的哥伦布、亚美利哥、乔瓦尼·达·韦拉扎诺和卡伯特
父子也都是意大利人。这在一定程度上反映了当时意大利( )
A.商品经济比较发达 B.垄断了东西方商路
C.走在海上探险前列 D.急欲对外侵略扩张
14.1636 年，英国各地出版了各自的小册子，其主要内容是谴责国王对天主教徒的宠信以及批判宫廷的腐败 行为。一些人还把从荷兰偷运过来的有关清教内容的小册子到处散发。为此，英王查理一世采用高压手 段来恐吓民众。据此推知，这场“小册子运动 ”( )
A.说明英国政治改革遭遇挫折 B.主要得益于出版技术的发展
C.标志着资产阶级革命的开始 D.加深了英国王室与民众的矛盾
15.19 世纪初，英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位，英国的官员由此分为两类：一是政务官，包 括大臣和政务次官或政务秘书，他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下 的一般政府工作人员，负责具体事务，可以长期任职。上述做法旨在( )
A.维护公职人员合法权利 B.保证政府工作持续稳定
C.防止国王干预行政事务 D.避免政党私相授受官职
16.20 世纪 60 年代，美国疾病控制与预防中心（CDC）和苏联病毒制剂研究所合作向发展中国家提供医疗 援助——苏联提供 4.5 亿剂天花疫苗，而美国则提供了大量的资金支持世卫组织，并且提供专家小组以 及专业知识。由此可见，美、苏两国( )
A.致力于全球和平发展 B.科技领域交流较频繁
C.淡化了意识形态分歧 D.合作应对全球性挑战
二、非选择题：共 52 分，第 17 、18 题各 14 分，第 19 、20 题各 12 分。
17.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 程朱理学把“理 ”当成最高的本体，把宇宙实体和宇宙规律与儒家伦理的原则结合起来，在 道德实践上，“理 ”被强化为外在的、客体性的权威。虽然这个外在的、客体性的权威有其很强的道德规范 和指导功能，但对人的主观能动性是有所抑制的。因此，理学的进一步发展，就有了心学。陆九渊、王阳 明相信人心就是理的根源，也是道德法则的根源。他们提出“心即是理 ”，相信自己的内在价值更胜于外在 权威，使人的道德主体性进一步发展。所以，从理学到心学，宋明理学的发展经历了一个逻辑的内在的展开。
——摘编自陈来《中华文明的核心价值—— 国学流变与传统价值观》
材料二 宋明理学曾在启蒙运动时期被广泛推崇。伏尔泰就曾指出，“我们不能像中国人一样，真是大 不幸！”“他们帝国（中国）的组织，是世界上最好的 ”“中国是地球上人口最多，管理最好，而且最优秀、 最古老、也是最广博的王国 ”。当然，伏尔泰为了达到反对宗教神学的目的，对中国文化和以宋明理学为代 表的儒家思想的赞美有言过其实之嫌。但就其结果而言，他这种对中国文化的极度赞美对法国的启蒙运动 倒是起了积极的推动作用。
——据[美]麦克尼尔《世界史》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋明理学出现的历史背景及其发展特点。（7 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析启蒙运动推崇宋明理学的原因，（2 分）并简要谈谈你对宋明理 学的认识。（5 分）
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18.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代主要的选官制度演变简表
朝代 主要制度
西周到春秋 世官制
春秋战国 举荐、军功授爵
汉代 察举制
魏晋南北朝 九品中正制
隋——清 科举制
——摘编自普通高中历史教科书历史选择性必修 1《国家制度与社会治理》
材料二 19 世纪中期以后，英国已完成了工业革命，社会经济得到了迅速发展，迫使政府必须增加管 理社会事务的职能，需要增设一些新的社会管理机构和一大批有较高知识水平和技能的管理人员参与管理， 以提高工作效率。旧有的人事任用制度造成了结党营私、任人唯亲、贪污腐化、效率低下等弊端，不利于 迅速发展起来的工业资产阶级的利益。西方各国在借鉴中国古代科举制度的基础上，确立了文官考试录用 制度。
——摘编自姚琦《略论西方主要国家文官考试制度》等 （1）根据材料一，概括指出中国古代选官制度主要标准的变化。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出近代英美国家确立文官考试制度的原因，（6 分）简要说明 中西方官员选拔制度对现代国家选拔人才的启示。（4 分）
19.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 九一八事变后，中共中央随即通电全国，深刻揭露日本帝国主义的野心，严厉谴责国民党政 府的不抵抗政策。东北地区的爱国军民自发组织抗日义勇军，一度形成抗日斗争的高潮。义勇军斗争受挫 后，中国共产党直接领导的东北抗日联军成为东北抗战的主要力量，活动范围遍及 70 余个县。
——摘编自张从田《确立“十四年抗战 ”的重大意义》
材料二 二战初期，无论英国还是美国，都没有把蒋介石当作真正的平等伙伴，也没有把中国视为具 有重要意义的战场。1941 年 12 月 31 日，罗斯福致电蒋介石，提议组织中国战区，以“完成我等共同抗敌 力量之联系与合作 ”。1942 年 1 月 5 日，蒋介石就任中国战区最高统帅，中国战区统帅部成立。
——摘编自王桧林《中国现代史》等
（1）根据材料一，概括东北地区局部抗战的主要特点。（6 分）
（2）根据材料二，指出美国对中国战场认识的变化。（2 分）并结合所学知识，分析中国战场作为世界 反法西斯战争东方主战场的重要作用。（4 分）
20.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
中国在自 1840 年以来的一个多世纪中，曾经历了封建清王朝的腐败统治、资产阶级共和国的出现、北 洋军阀的封建割据以及代表大地主大资产阶级的国民党南京政府的反动统治，但是，它们先后都被历史抛 弃，代之的是走人民共和国的道路，建立中华人民共和国。这是中国人民在长期的历史发展和斗争中的选 择，是代表全国大多数人民利益并受到人民支持和拥护的唯一正确道路。
——摘编自陈明显《中华人民共和国政治制度史》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一个方面拟定一个论题，并予以阐述（要求：论题 明确，持论有据，论证充分，表达清晰）。（12 分）
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