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高三历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题,共48分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分)
1.福建昙石山文化遗址地处闽江下游地区,该遗址发现大量海蚬、牡蛎、龟等类型的贝壳,有的地方堆积厚达3米多。遗址中出土的凹石与北方内陆的砾石相似，但凹石是一种贝类食物加工工具。此外,还出土少量农业工具,如石锛、石刀。由此可知,县石山文化
A.属于旧石器时代 B.具有鲜明的海洋文化特征
C.与中原文化迥异 D.在生产领域出现专业分工
2.
表1各阶段人才 流经战国七雄人次(单位:人)
(注:统计样本为国籍相对明确的战国人才,表中诸侯国后的数字为流入人数)
据表1,下列说法正确的是
A.战国时期华夷观念淡薄 B.政治人才流动最频繁
C.侧面反映--.国综合国力 D.百家争鸣的政治反映
3.《汉书●循吏传》记载,蜀郡守文翁看到当地“蛮夷"之风,于是选送小吏十余人到京师受业,而后即创办学校。《后汉书●南蛮传》亦记载“凡交趾所统.....人如禽兽,长幼无别.....后颇徙中国罪人,使杂居其间,乃稍知言语,渐见礼化”。这些举措
A.说明了移民是边疆治理的主要方式 B.协调了中央与地方的关系
C.旨在践行“独尊儒术”的治国理念 D.体现了地方治理注重教化
4.劝进是古代臣子劝说掌权者登上皇位的一种行为,《劝进表》的内容一般有 为登基行为正名、为劝进对象颂名或表明臣子立场与态度,这一-现象在魏晋南北朝时期最为突出。其客观原因是
A.社会动荡政权更迭频繁 B.掌权者皆为非正当上位
C.劝进者为获取政治私利 D.儒学思想的进一步发展
5.
表2
表2所示反映了当时政府
A.力图解决财政困难 B.积极应对安史之乱
C.严守重农抑商政策 D.已开始实施两税法
6.南宋时,淮南路人口户数只及北宋神宗时的六分之一。《尊白堂集》记载:“所占虽多,力实不
给,种之卤莽.收亦卤莽...率淮田百亩所收不及江浙十亩。”这可佐证
A.经济重心南移受阻 B.战乱区耕作技术粗放
C.政府执行重商政策. D.宋辽战争致人口减少
7.明太祖提出“盖驭戎狄之道,当贱其所有,而贵其所无耳”。明政府遂将西宁卫与西番茶马交
易中“上马给茶- -百二十斤,中马七十斤，下马五十斤”的比价降到“凡上马每匹四十斤,中马
三十斤,下马二十斤”。明政府此举
A.以经济手段加强边疆治理 B.实现了中央集权.
C.保证了西南边疆经济稳定 D.有利于民族交流
8.顾炎武评价当时的学风是“置四海之困穷不言，而终日讲危微精一之说”。 思想家朱之瑜斥之“不曾做得一事”,“与今和尚一-般”。这表明他们都主张
A.回归儒学 B.工商皆本 C.经世致用 D.反对专制
9.康熙帝声言:“朕披览史册,于前代帝王每加留意，书生辈但知讥评往事,前代帝王虽无过失，
亦必刻意指摘,论列短长，全无公是公非。”而清朝皇帝一贯的理念是褒扬君主.压抑臣下。这
反映了清朝统治者意在
A.维护历史的客观性 B.构建专制的历史观.
C.掀起严厉的文字狱. D.整肃朝纲打压群臣
10.《南京条约》开启了中国近代约开商埠的模式。1898 年清政府开始自开商埠。针对美方提出增开商埠要求,清政府主张自行开放,不写人商约,仅以彼此互换照会的方式加以解决。
这种变化
A.体现中国半殖民地化进一步 加深 B.-定程度上利于挽回国家利权
C.有利于缓解19世纪末的边疆危机 D.表明清政府国家主权意识增强
11.1900年,按照惯例江浙两省漕粮由轮船招商局承运,从二月初起由海道运往天津交兑,八月
份清廷却要求将漕粮改解山西，这致使两省的漕粮奏销都出现了费用增大、损耗过多的局
面。这一局面的出现
A.说明洋务运动促进漕粮海运. B.严重动摇清政府统治根基.
C.受到北方政局不稳定的影响 D.源于南方革命运动的发展
12.图1为刊载于民国二年十二月二十七日《新闻报》的漫画《一意进行》。对该图解读正确的是
A.揭露袁世凯复辟帝制的野心 B.表达国人维护共和制的决心
C.折射出政党政治的艰难曲折 D.讽刺军阀混战破坏民主政治
13.
表3
表3所示陈独秀的这些活动意在
A.培育全新的国民精神 B.铲除中国封建思想的糟粕
C.对抗袁世凯复辟势力 D.唤醒青年的民族复兴意识
14.1927年7月,南京政府开办纸烟统税，值百抽五十,英美等国商人抗税不交，国民政府无可
奈何;而在华商厂内则派员驻厂,监视出厂纳税，以致出现“洋商....之烟四处行销,华烟税
重价昂,无人过问”。这一情况
A.说明了官僚资本得到迅速膨胀 B.是为维持军费开支的需要
C.体现了政府巧立名目肆意掠夺 D.是历史条件下的必然产物
15.1941- -1943年的三年中,在陕甘宁边区,农民所交的公粮占其总收获量分别是1941 年
13. 58%,1942年11. 4%,1943年不足9%;在敌后各根据地,从1943年起,一般能自给两三.
个月甚至半年的粮食和蔬菜,农民的负担只占总收人的14%左右。这反映出抗日根据地
A.重视解决农民的民生问题 B.为百团大战提供物质基础.
C.获得国民政府的财政支持 D.土地改革提高农民积极性
16. 1948年11月,毛泽东致电东北解放军:“我们曾考虑过你们主力早日人关,在包围态势下进
行休整,则敌无法从海上逃跑。请你们考虑，你们究以早日人关为好，还是在东北完成休整
计划然后人关为好。”这反映当时党中央正积极谋划
A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役
第II卷(非选择题,共52分)
二、非选择题(本题共4小题,第17题8分,第18题16分,第19题16分,第20题12分,共52分)
17.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料
里耶出土的邮简“迁陵以邮行洞庭”,将邮简插入捆扎的公文信函并标注从“迁陵县衙”送到“洞庭郡府”。据《史记》汉书》等文献记载,秦始皇统一全国后分天下为三十六郡,其中并无“洞庭郡”记录。里耶出土的公文简牍中频繁出现“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵三县。
材料中简牍关于“洞庭郡”的记载与传世文献不相符合,该如何处理 说明处理的原因。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(16 分)
材料一
西周至春秋时期是传统社会契约制度的初创时期。这一时期的契约称“约剂”,分为“大约剂"(“邦国约”)、“小约剂”(“万民约”)。从战国到西晋时期,契约主要用于民事范围,包括土地买卖、租佃、民间财物借贷等领域,该时期的民事契约通常被称为“券”。东晋至五代时期,木“券”逐渐发展为纸“契”,增加了保人参与并承担代偿责任的约定;出现了契约套语,如“官有政法、人从私契”“两面平章”等;政府开始干预民间契约行为，主要是征收交易税和发卖“印纸”。当时民间土地交易,当事人到官府交纳契税时,由官府在民间契约上加盖红色印章,这样的契约被称为“红契”。到了元明时代，“契”的范围逐渐被固定在具有处分重大财产、人身权益的协商场合,而作为民间物权关系的租佃文书、商业文书和社会管理的协议则多数命名为“约”。
材料二
明代财产契约行为的交易对象不仅包括耕地、林山、宅基、房屋等不动产,还包括车船、
牲畜、粮食以及日用品等。可以说“明代民间社会民事契约行为无处不在”。明代地方官吏
在解决民间户婚、田土等“细故”纠纷时,常把案发地的民间契约作为认定事实的事实依据。
但涉及田地房屋需要征收契税的时候,明代法律明确规定“凡典卖田宅,不税契者,笞五十。仍追田宅价钱一半入官。不过割者,一亩至五亩，笞四十。....”对于违反社会纲常礼教、可能影响政府的政治稳定的民间契约行为，则予以否决。
——以上材料均摘编自徐嘉露《明代民间契约习惯研究》
(1)根据材料一,概括中国古代契约制度发展的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析明代契约制度进-一步发展的原因及影响。(10 分)
19.阅读材料,完成下列要求。(16 分)
材料一
我中华民族本部多汉人,苗瑶各土司杂居其间。西北各地，则为满蒙回藏诸民族所居，同在一国之中,休戚相关，谊属兄弟。前此为一姓专制时代，各私其种人,故多不平等之制度。今民国建立,凡我民族,不问何种何教,权利义务皆属平等,无所轩轾。利害与共,痛痒相关，同心协力,以肩国家之重任。
——商务印书馆《共和国历史教科书》民国统一》一课(1912年秋)
材料二
几千年来，中国人所怀抱的观念是“天下”,是“家族”。近代西方的民族意识和国家观念,始终没有打入我们老百姓的骨髓里。直到现...我们从亡国灭种的危机中,开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。..这是民族自觉史的开端,是真正的新中国国家的序幕。
——摘编自晏阳初《农民抗战的发动》(1937年10月)
(1)根据材料一.并结合所学知识,分析辛亥革命成功对“中华民族”观念形成所起到的作用。
(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出揭开“真正的新中国国家的序幕”的原因，分析它是如何推动“真正的新中国国家”走向形成的。(10 分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料
1876年，王韬和传教士傅兰雅等人筹建主持了近代新型学府一.上海格致 书院，以使.“中国便于考究西国格致之学”。书院创立考课制度，“出西事论题,请华士论著”。将题目登载在《申报》，应试者邮寄征文,由书院评定等级，发给奖金,并将优秀文章集中刊登出版,从1886年至1894年,累计获奖2090人次,刊出优秀文章345篇,应征士子来自江苏、浙江、广东等十个省区。
表4格致书院考课命题节选(1886- 1894 年)
——摘编自熊月之《西风东渐与近代社会》
根据上述材料信息提炼--个观点,并结合中国近代史的知识进行论述。(要求:明确写出所拟观点,观点合理正确,论述须有史实依据。)福建省部分达标学校2023~2024学年第一学期期中质量监测
高三历史试卷参考答案
一、选择题（本题16小题，每小题3分，共48分）
题号
1
2
4
6
7
8
9
10
答案
B
C
D
A
A
B
A
C
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
C
A
D
A
C
二、非选择题（本题共4小题，第17题8分，第18题16分，第19题16分，第20题12分，共52分）
17.(8分)
处理：以出土文献补充传世文献的不足。(2分)
原因：《史记》《汉书》都是汉代记录前朝的传世文献资料，可能存在缺失遗漏：里耶秦简是秦
代的公文简牍记载，可信度高。(6分，一点3分；其他答案言之有理酌情给分)
18.(16分)
(1)特点：起源早、具有阶段性；契约制度日益规范化；民间走向官府干预，逐渐走向制度化；
主要用于民事范围，与经济发展密切相关。(6分。每点2分，任意3点即可)
(2)原因：社会经济文化发展的需求；前代契约制度奠定的基础：明朝政府的推动：民间社会
组织中的“乡约”。(4分。每点2分，任意2点即可)
影响：有利于协调社会关系；构建稳定的社会秩序，巩固政府统治；丰富了国家治理的方式。
(6分。每点2分)
19.(16分)
(1)作用：建立了现代国家性质的中华民国；各族人民在政治上成为平等的“国民”；提出“五
族共和”的政治原则：“中华民国”国号的使用，增强了国人文化认同感。(6分。每点2分，
任意3点即可)
(2)原因：日本侵华，民族危机空前加深；抗日民族统一战线形成。(4分，每点2分)
分析：抗战促进了民族意识的觉醒；增强了民族凝聚力；中国取得第一次反帝斗争的完全胜
利，增强了民族自尊心和自信心；提高了中国国际地位。(6分。每点2分，任意3点即可)
20.(12分)
说明：
总项目及赋分
分项目及赋分
论题3分
论题明确3分
史论结合6分
论述9分，分三个等级（一等7-9分，二等4一6分，三等1一3分）
表述清晰1分
总论2分
【高三历史·参考答案第1页（共2页）】
·24-121C·
示例
观点：格致书院及其考课制度受到洋务运动的影响。(2分)
论述：19世纪60年代起，洋务派为了挽救国家颓势，推行了以“自强”“求富”为目标的
洋务新政。格致书院考课命题如“创设海军”“轮船电报”等专门讨论西学新知识和现实新问
题，体现了洋务派的主张。同时，洋务派官僚广泛参与到格致书院活动中。格致书院考课的
命题人以当朝的洋务大员为主，这些官员参加考课命题不仅需要提供考题，而且要负责评阅
课艺，并且考课的加奖亦由命题人提供。(8分)
总之，格致考课为政府官员与知识分子搭建了就社会现实问题展开对话的舞台，它得到
了政府官员的支持和知识分子的响应，适应了当时洋务运动培养新式人才的需要，合乎时代
发展的需求，是时代的产物。(2分)
(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)
其他观点如：
民族危机推动教育近代化
考课命题内容反映了近代中国救亡道路的探索
考课活动推动了西方思想文化的传播
【高三历史·参考答案第2页（共2页）】
·24-121C·