高中试卷答案网二○二二年秋季期中教学质量检测
九年级 历史
题 号 一 二 总 分
得 分
考生注意：本试卷共二道大题，满分100分，时量60分钟。
一、选择题。（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。每小题所列的四个选项中只有一项符合题目要求，请把它的序号填在答卷表格中的相应位置。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案
1．历史学家汤姆·马克准备研究世界文明的发祥地之一古埃及的历史，他首先必须掌握的文字是
A．楔形文字 B．象形文字 C．小篆 D．英文字母
2．“尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学，同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。”从材料可知
A．古埃及的数学领先世界 B．古埃及人崇拜底格里斯河
C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．古埃及的天文学比较落后
3．“法老独揽了全国的一切行政大权，是军队的统帅，在宗教上被认为是‘神之子’。”能体现其权力象征的文明成果是
A．雅典卫城 B．万里长城 C．金字塔 D．空中花园
4．古巴比伦王国最强盛时期颁布了《汉谟拉比法典》，其内容中有许多关于租赁雇佣、交换、借贷等方面的规定。这表明古巴比伦王国
A．商品经济活跃 B．社会等级差别极小
C．农耕生产发达 D．很少使用奴隶劳动
5．某地区的人们通过观测月亮的盈亏,把两次新月出现之间的那段时间作为1个月,1年12个月,其中有6个月为30天,6个月为29天,合计354天。这和地球公转一周的时间相差较远,于是他们创立了闰月。该地区和该历法分别是
A．古埃及、太阳历 B．两河流域、阴历
C．古埃及、阴历 D．两河流域、太阳历
6．佛教的创始人是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子乔达摩·悉达多。佛教不承认种姓由前生决定，主张所有人都能以今生的修行进入极乐世界。佛教追求宗教领域的“众生平等”，对受压迫的民众特别有吸引力。上述材料体现出的观点是
A．佛教的教义受到印度社会各阶层支持 B．乔达摩·悉达多的种姓为婆罗门
C．佛教的产生适应了当时社会的需要 D．佛教产生后在亚欧多数国家广泛传播
7．“建立了严格的社会等级制度……都在本种姓内婚娶，富人和穷人彼此不互相婚配。父系和母系亲属，不互相婚娶。妇人一嫁，终身不能改嫁。”季羡林先生的这段文字描述的是古印度的
A．分封制度 B．种姓制度 C．采邑制度 D．部民制度
8．这一时期与秦的兴起大体同时，是古代印度文明的鼎盛时期，在南亚次大陆基本实现了统一，农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁荣、人口最多的大城市之一。这一统治时期是古印度的
A．孔雀王朝 B．哈拉帕文明时期
C．摩亨佐·达罗文明时期 D．伯里克利执政期
9．欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主政治的先河，逐渐形成了“欧洲模式”,在世界上其他文化中也可以找到欧洲文明的影子。上述材料中所说的“欧洲文明”的发源地是
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古希腊文明 D．古印度文明
10．研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于亚历山大帝国的说法与教材观点一致的是
A．亚历山大帝国的发祥地在希腊的南部
B．亚历山大帝国的版图南达中亚
C．亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇
D．亚历山大东征不具有侵略性
11．下面是古代罗马发展演变的线索示意图。各序号所对应的时期正确的是
A．①—罗马城邦 ②—罗马帝国 ③—罗马共和国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
B．①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
C．①—罗马共和国 ②—罗马城邦 ③—罗马帝国 ④—西罗马帝国 ⑤—东罗马帝国
D．①—罗马城邦 ②—罗马共和国 ③—罗马帝国 ④—东罗马帝国 ⑤—西罗马帝国
12．古罗马创造了辉煌灿烂的文明，公元前27年，将罗马共和国演变为帝国的人物是
A．凯撒 B．亚历山大 C．屋大维 D．苏格拉底
13．他在哲学、逻辑学等领域均取得显著成就，是一位百科全书式的学者。他说:“吾爱吾师，吾更爱真理。”他是
A．亚里士多德 B．阿基米德 C．欧几里得 D．希罗多德
14．某同学想了解早期希腊英雄奥德修斯在毁灭特洛伊城后渡海返回希腊的历险故事，他应该查阅的文学巨著是
A．《史记》 B．《荷马史诗》 C．《天方夜谭》 D．《汉谟拉比法典》
15．罗马共和国末期，独裁官凯撒命人以“A”为蓝本编制新的历法，称“B”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。该历法后来成为今天人们使用的公历的基础。其中A、B分别是
A．太阴历、儒略历 B．大明历、太阳历
C．大明历、儒略历 D．太阳历、儒略历
16．宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化，下列关于基督教的知识叙述正确的是
A．公元6世纪，诞生于罗马共和国统治下的巴勒斯坦地区
B．基督教教导人们忍受苦难，有利于统治阶级的统治
C．8世纪初，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播
D．法兰克国王克洛维向人民征收“什一税”，推动基督教的发展
17．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后三个国家的雏形。这三个国家是
A．法兰西、英格兰、德意志 B．美利坚、法兰西、德意志
C．意大利、法兰西、奥斯曼 D．德意志、法兰西、意大利
18．市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由的身份。下列表述与现象相符合的是
A．我的附庸的附庸不是我的附庸 B．西欧庄园是一个独立的王国
C．“城市的空气使人自由” D．城市是“中世纪最美好的花朵”
19．历史课上，老师安排同学们搜集“法兰克王国、查理曼帝国、拜占庭帝国”等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是
A．古代亚非文明 B．古代美洲文明
C．封建时代的欧洲 D．东亚封建社会
20．历史观点是指人们对历史人物、历史事件、历史现象的评价。下列属于历史观点的是
A．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
B．476年，西罗马帝国在日耳曼入的打击下灭亡
C．800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼
D．苏格拉底出生于公元前469年
21．查士丁尼规定：“每一法官只应服从法律，并按照法律规定作出判决，即使在皇帝颁布了命令或者事务上的措施使诉讼沿着一定轨道进行判决的时候，法官也只应服从法律。”这一规定体现了
A．拜占庭帝国法治意识比较浓厚 B．皇帝的权力来自法律
C．法官是最高领导人 D．民主、自由的治国思想
22．“它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化；它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”“它”指的是
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．查理曼帝国 D．法兰克王国
23．大化改新是日本历史上一个重要的转折点。下列关于“转折点”的解释，最准确的是
A．“武士”集团形成 B．废除土地私有制
C．使日本建立了资本主义制度 D．使日本进入到封建社会
24．在幕府统治日本长达近700年的时间里，幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。日本进入幕府统治时期的标志是
A．领地上的居民以“部”的形式组织生产
B．源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓
C．汉光武帝刘秀赐给倭奴国印绶”倭王印”
D．大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位
二、非选择题。（本大题共3小题，第25题、26题各20分，第27题12分，共52分）
25．（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 帕特农神庙遗址
材料二 公职人员从全体公民中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权利机关，……雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。
——伯里克利改革内容
材料三 在我们城市里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。
——伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说
材料四 ……由于（法兰克王国）墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的作法，耗尽了王室的全部地产，从经济上削弱了中央……另一方面，由于封建化过程的发展，战争的连绵不断，平等的自由人纷纷破产，国家的兵源成为严重问题。所以，必须从根本上改变过去的土地占有制度，采邑制（分封土地的制度）就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……采邑制的广泛实行，对法兰克王国正在发展的封建制度产生了重大影响。
——摘编自“百度百科”词条
（1）材料一的帕特农神庙遗址属于史料类别中的一手史料还是二手史料？（2分）它有什么历史研究价值？（2分）
（2）根据材料二，归纳伯里克利改革的主要内容。（4分）
（3）材料三中所述“城市”指的是哪里？（2分）根据材料指出伯利克里引以为傲的“民主政治”成就。（2分）你如何理解“每个人在法律上都是平等的”？（2分）
（4）根据材料四，概括法兰克王国采邑制改革的必要性？（2分）这一改革形成了哪两个相对主体？（2分）他们之间维系权利义务关系的纽带是什么？（2分）
26．（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，以农业为主，大庄园往往形成地方经济的中心，小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨坊……庄园法庭，审理各种诉讼案件，由当地全体居民出席，依习惯法判决。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二 随着西欧农业技术的提高，农业剩余产品增加，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料三 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
材料四 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐断形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。
——摘编自《全球通史·1500年前的世界》
根据材料一并结合所学知识，指出庄园的性质是什么？（2分）庄园法庭起到了什么作用？（4分）
（2）材料二中西欧新的城市是什么时候开始产生的？（2分）形成的原因有哪些？（4分）
（3）材料三中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？（2分）西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？（2分）
（4）根据材料四，归纳欧洲早期大学教育的特点。（4分）
27．（12分）观察下列图片反映的历史信息，并结合所学内容，写一篇字数150字左右的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，体现图片之间的关系及自己的观点。）
《十二铜表》在罗马广场上颁布 查士本尼一世 罗马民法大会
二○二二年秋季期中教学质量检测
九年级历史参考答案
1—24：BCCAB CBACC BCABD BDCCA AADB
25.
（1）一手史料；（2分）可用于研究当时的建筑风格；研究古希腊的社会发展状况。（2分，任答对一点即可）
（2）官职对每一个公民开放(或公职人员抽签产生）；贵族特权消失；公民大会成为国家最高权利机关等。（4分，任答对两点即可）
（3）雅典。（2分）政权掌握在全体公民手中，公民在法律面前平等。（2分）外邦人、奴隶、妇女没有公民权，所以不是真正意义上的“每个人在法律上都是平等的”。（2分）
（4）无条件赏赐削弱了中央，战争不断而兵源成为严重问题。（2分）封君和封臣。（2分）土地的封赐。（2分）
26．
（1）性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。（2分）作用：既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权，起着维护庄园公共秩序的作用。（4分）
（2）10世纪。（2分）农业技术提高；农产品剩余产品增加；手工业的发展；商业贸易发展（或商人聚集）；人口增长。（4分，任答对两点即可）
（3）摆脱领主的控制，争取城市的自由和自治。（2分）推动市民阶层形成，促进了资本主义产生。（2分）
（4）在教会学校的基础上发展而来（或受基督教会的影响）；大学主要分布在中心城市；具有合法性的自治团体；课程种类多样。（4分，任答对两点即可）
27．示例:
论题：罗马法的发展（3分）
论述：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，即《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（3分）527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为稳定社会秩序，保证专制权力，组建了法律编纂委员会，之后，相继修编了《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》，统称为《罗马民法大全》。（3分）《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约的关系等作出了明确规定，奠定了欧洲民法的基础。罗马法的形成与发展维系了罗马的统治。（3分）