高中试卷答案网溧阳市2023～2024学年度第一学期期中质量调研测试
九年级历史试题 2023.11
一、单项选择题:(下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小1.5分，共21分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
1.古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老
A.推行了种姓制度 B.利用神权强化王权 C.建立了幕府统治 D.受到希腊哲学影响
2.下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是
A.金字塔
B.《十二铜表法》
C.《汉谍拉比法典》
D.帕特农神庙
3.公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教。他认为种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了
A.众生平等的思想 B.忍耐顺从的思想 C.因果报应的思想 D.轮回转世的思想
4.2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是
A.帕特农神庙 B.《汉漠拉比法典》 C.《荷马史诗》 D.阿拉伯数字的发明
大河流域 文明成果
尼罗河流域 象形文字、金字塔
两河流域 楔形文字、《汉漠拉比法典》
印度河流城和恒河流域 梵文、佛教
黄河流域和长江流域 甲骨文、青铜器
5.下表是古代亚非地区代表性
文明成果一览表。据此可知，
人类早期文明具有
A.多样性
B.开放性
C.交融性
D.全球性
6.古巴比伦、古印度、古希腊和中国创造了各自独特的文明成就，使古代文明呈现出多元化、多样化发展格局，这主要是因为
A.大河与高山阻隔了文明交流 B.各大文明小国寡民的状态
C.自然环境和历史条件的不同 D.农耕和畜牧业发展的局限
7.雅典民主制建立后，为适应这个新体制，富有群体的消费受到一定程度的限制，所有人的住房大小都差不多，法律禁止富人在个人墓葬纪念物的投入上超过“10 个人3天的劳动”。材料所述现象主要源于
A.节俭的风气 B.薄葬的观念 C.平等的理念 D.法治的强化
8.亚历山大帝国以征服者的姿态，统一了“希腊世界”又灭掉了雄峙亚非的波斯帝国打破了“两个世界”隔离的政治壁垒，在一个更大的范围内进行广泛的文化交流，因而出现了一个文化大交融的“希腊化时代”。这一材料说明了
A.亚历山大在文化政策上是个失败者 B.希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境
C.文化上落后的蛮族不能建立起真正意义上的帝国
D.亚历山大帝国在客观上促进了东西方文化的交流
9.公元前5世纪中叶，罗马元老院决定派遣考察团前往希腊学习，该考察团在希腊逗留一年之
久，返回后，根据考察团的报告，罗马制定了《十二铜表法》。材料反映出
A.希腊文明是当时最先进的文明 B.古罗马建立了完善的民主体制
C.希腊文明是欧洲文明的发祥地 D.古罗马对希腊文明继承并发展
10.端午节是中华民族的传统节日，2023 年的端午节在公历6 月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是
A.授时历 B.俄历 C.农历 D.儒略历
11.“中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团·.....它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。”材料中提到的“领主附庸集团”的形成取决于
A.古希腊文化 B.封君封臣制 C.封建庄园制 D.基督教神学
12.528 年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是
A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
13.“在欧洲处于蒙昧时代时，阿拉伯帝国逐步成为文明的保护者，希腊文、叙利亚文、梵文和波斯文的著作被译成阿拉伯文而不致失传，出现了十进位制和零这类发明。”由此可见，阿拉伯统治者对异族文化的态度是
A.意在改变欧洲的蒙昧 B.只注重翻译各类原著
C.垄断东西方文化交流 D.在包容中求得新发展
14.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧
A.封建行会的发展 B.生产的资本主义化 C.自然经济的发达 D.工厂制度逐步形成
二、材料解析题:共29分，第15题10分、第16题10分、第17题9分。
15.阅读材料，完成下列要求。
材料一
(1)材料一的图片是扑克牌中的人物，请将其中两个原型历史人物填写在下列横线上。(2 分)
①梅花K 是马其顿国王，灭了波斯帝国。他是____________________________。
②方片 K 是罗马帝国的奠基者，被元老院暗杀身亡。他是__________________________。
材料二
图一亚历山大东征示意图 图二古代罗马的扩张示意
(2)罗马帝国的建立者是谁 观察材料二中的图一和图二，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点 (4分)
材料三 拉丁诗人维吉尔说:“记住罗马人，以法律的名义统治人民，建立通往和平之路。历史学家塔西佗却说:“他们把抢劫、屠杀和掠夺称为帝国。他们造出了一片沙漠，然后把它称之为“和平’。”把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。
——摘编自《全球通史:从公元前500 万年至今天》
(3)据材料三和所学知识，简要评价罗马帝国的统治。 (4分)
16.阅读下列材料：
材料一 庄园内有城堡、教堂，在城堡与教堂的附近散布着佃户的茅舍小屋。城堡是领主的居所，有庄园武装戒备护卫。教堂是居民宗教与社交活动的场所。庄园内还建有仓库、磨坊、油坊、酒坊、锻造坊和面包坊等。庄园肥美的土地由领主自己经营，其余耕地是佃户的生活来源，耕地之外还有草地、牧场、猎场和池塘等。庄园内的粮食、副食、蔬果和手工业品都能自给，只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。
材料二 13 世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——摘自(美)詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
请回答:
(1)材料一中“庄园肥美的土地由领主自已经营”的耕地被称为什么 作为户生活来源的耕地被称为什么 据材料一和所学知识，概括庄园的性质。 (3 分)
(2)据材料二，概括13 世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 (5 分)
(3)综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识 (2分)
17.阅读下列材料:
材料 7世纪中期，日本国内的改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”等，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
根据以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 (9 分)(要求:观点明确，史论结合，条理清晰)
九年级历史参考答案
2023.11
一、单项选择题：每题1.5分，共21分。每题只有一个选项最符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B C A D A C C D D D B C D B
二、材料解析题：共29分，第15题10分、第16题10分、第17题9分。
15.（1）亚历山大，凯撒。（2分）
（2）屋大维。（1分）相同点：都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争；都促进了东西方文化的交流和发展。（3分）
（3）评价：罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、掠夺、毁灭等残暴的军事行动，给人们造成了巨大的灾难；但同时依法治国，有利于社会秩序的稳定。（4分，言之有理即可）
16.（1）领主：自营地；佃户：份地。（2分）性质：一个独立的自给自足的经济和政治单位。（1分）
（2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。（2分，任答其中2点即可）影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击了封建统治，促进了资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等等。（3分，任答其中3点即可）
（3）认识：经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。（2分，言之有理即可）
17.观点：学习先进文化，改革取得进步（2分）
论述：7世纪中期，日本通过大化改新，学习中国先进文化，促进日本社会经济的发展。（3分）当今的中国通过改革开放，学习外国的先进技术和经验，引进外资，促进中国社会经济的进步和人民生活水平的不断提高。（2分）
总述：总之，改革是国家发展的动力，与时俱进地改革创新，能促进国家发展。（2分）