高中试卷答案网试卷类型：B(部编版)
秦都区2023-2024学年度第一学期期中调研试题(卷)
七年级历史
注意事项：
1.本试卷共4页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
题 号 — 二 总 分
得 分
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
1.考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究 ( )
A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.社会制度
2.某校举办“百件文物”展览活动，下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据此推测 ( )
【简介】器表两面各刻猪纹图像，形象介于野猪和家猪之间。器内壁较粗糙。
①该文物出土于黄河中下游地区 ②河姆渡居民已开始了家畜饲养
③河姆渡居民已经普遍种植水稻 ④河姆渡居民已经能够烧制陶器
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是 ( )
A.部落势力 B.德才兼备 C.治水功绩 D.征战功绩
4.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是 ( )
A.巩固了西周疆土 B.确立了等级制度
C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融
5.右图是出土的商代青铜器中最大的物品，该物品是 ( )
A.利簋
B.四羊方尊
C.司母戊鼎
D.三星堆青铜面具
6.春秋时代，贵族间攻伐、征战之事屡有发生，出现了孔子所谓“礼崩乐坏”的天下大乱的局面。这一局面的出现主要是因为 ( )
A.诸侯势力弱小 B.周王室衰微
C.思想学术繁荣 D.官学的兴起
7.都江堰鱼嘴的设计可自动将岷江上游的水流按照丰水期“内四六外”，枯水期“外四内六”的比例引入灌区，其原理符合“大水走直，小水走弯”的规律。这一设计体现了 ( )
A.岷江水源的充沛 B.科学知识的普及
C.政府的大力支持 D.劳动人民的智慧
8.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是 ( )
A.老子 B.孟子 C.墨子 D.荀子
9.易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上“虽死犹存”是指 ( )
A.统一文字 B.建立皇帝制度
C.焚书坑儒 D.修筑长城
10.秦时规定，升斗尺丈各以十进，百斤为石，十六两为一斤。这一规定( )
A.推动了对外交流 B.削弱了地方权力
C.便利了经济发展 D.发展了全国交通
11.秦末农民“伐无道，诛暴秦”。下面关于第一次农民大起义表述正确的有 ( )
①起义的发动者是陈胜、吴广
②起义的爆发地点在大泽乡
③起义目的是反抗秦的残暴统治
④起义军将秦军的主力歼灭
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.“项羽、刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争。最终，以项羽的西楚败亡，刘邦建汉朝而告终。”材料描述的事件是 ( )
A.牧野之战 B.商汤灭夏 C.楚汉之争 D.涿鹿之战
二、非选择题(本大题共3小题，总计36分)
13.(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代的采集再到新石器时代的自主生产。
——摘编自许倬云《万古江河》
材料二：
春秋战国时期的铁农具 春秋战国时期是中国社会发生大变革的时期，农业生产的发展也进入了一个新的历史时期，农业生产力水平大大提高。 ——摘编自《中国古代农业经济和商品经济的发展》
材料三：商鞅设立了致力于农桑和生产多者可以免除劳役等奖励机制，为国家创造更大的利益，使秦国很快积累起大量的财富，正是得益于经济体制与军事改革并行，秦国才能在孝公时一举成为战国群雄中的强国。
——摘编自谢乃和《商鞅强秦的道与术》
(1)根据材料一，指出“新石器”与“旧石器”时代的差别。 (4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出这一时期农业生产力水平提高的重要标志，(2分)并分析农业生产力水平提高产生的影响。(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法中有利于推动农业发展的措施，(2分)并指出商鞅变法的影响。(2分)
14.(14分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：
以激烈的社会变革为时代背景，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时期学术思想界出现了诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣景象，揭开了中国文化史上光彩夺目的篇章。 ——摘编自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
材料二：“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”(大意：不分别亲疏关系，不区分地位尊卑，一切由法律来判断。)
—摘编自《史记·太史公自序》
材料三：在稷下学宫时期，人们开始调和儒、法的积极成果，将儒家的礼治主张同法家的法治主张有机地结合了起来，提出了礼主刑辅、阳儒阴法、王霸并用的政治模式理论，使礼与法这两种基本的治国手段由过去的排斥对立变为联手互补。
—摘编自白奚《稷下学宫与百家争鸣》
(1)根据材料一，概括战国时期学术思想界出现“诸子并起、学派林立”景象的背景。 (2分)结合所学知识，指出孔子的思想主张。(2分)
(2)根据材料二，概括法家的政治主张。(2分)结合所学知识，指出法家的集大成者。(2分)
(3)根据材料三，指出当时学术思想发展的特点。(2分)结合所学知识，分析百家争鸣的历史影响。(4分)
15.(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：
秦始皇像 在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，第一次发 生于公元前221年…策动第一次大革命的是秦国的领导人 嬴政…率先应用法家学说，将所有权力集中到自己手上。 —摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：开凿灵渠，桂林北部的湘桂走廊成为中原和岭南的重要通道。秦统一岭南后，“徙中县之民于南方三郡，使与百粤杂处”。这是一次大规模地把中原汉人迁往岭南的移民活动，这些汉人带来了中原地区先进的技术和生产经验，为桂林等地社会经济的发展创造了条件。
——摘编自钟文典《桂林道史》
材料三：
(1)秦始皇在哪一年完成统一大业的 (2分)根据材料一并结合所学知识，简述“第一次大革命”的历史意义。(2分)
(2)根据材料二，概括秦朝加强“中原和岭南”联系后的影响。(2分)
(3)指出材料三图中秦朝统一的标准货币的名称。(2分)结合所学知识，简述秦始皇统一货币的历史意义。(2分)
试卷类型：B(部编版)
秦都区2023 ~2024学年度第一学期期中调研试题(卷)
七年级历史参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分)
1. A 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B 7. D 8. A 9. B 10. C
11. A 12. C
二、非选择题(本大题共3小题，总计36分)
13.(12分)(1)差别：旧石器时代采集食物；(2分)新石器时代生产食物。 (2分)
(2)重要标志：铁制工具和牛耕的使用。(2分)影响：促进了农业上的深耕细作；为开发山林、扩大耕地创造了条件。(答出任意一点即可得2分)
(3)措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(2分)影响：商鞅变法使秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力；一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。(答出任意一点即可得2分)
14.(14分)(1)背景：激烈的社会变革；士阶层的崛起；私学的兴旺。(答出任意一点即可得2分)思想主张：核心思想是“仁”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；主张“有教无类”；注重道德教育和文化知识教育等。(答出任意一点即可得2分)
(2)政治主张：“以法治国”。 (2分)集大成者：韩非(或韩非子)。 (2分)
(3)特点：各派学术思想取长补短，呈现出交融、趋同、综合的趋势。 (2分)影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；(2分)为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。(2分)
15.(10分)(1)年份：公元前221年。 (2分)意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(答出任意一点即可得2分)
(2)影响：为中原与岭南及东南地区经济文化的交流提供了便利条件；加强了民族团结；促进岭南地区的开发和发展；统一岭南及东南沿海地区。(答出任意一点即可得2分)
(3)名称：圆形方孔半两钱(或半两)。 (2分)历史意义：改变了以往币制混乱的情况，有利于国家对经济的管理；促进各地经济的交流。(答出任意一点即可得2分)