高中试卷答案网2023 年下学期九年级期中考试试卷
历 史
题 号 一 二 三 总分 合分人 复分人
得 分
注意事项：
1.本试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母号填入相应的空格内。（本大题共
24 个小题，每小题 2 分，共 48 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
答案
1.有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的太阳历成为编制“儒略历”
的蓝本。该“文明古国”是
A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古罗马
2.在古巴比伦王国，一个奴隶因为不承认自己的主人而被处以割耳之刑。此判罚的依据是
A.《查士丁尼法典》 B.《十二铜表法》 C.《汉谟拉比法典》 D.《拿破仑法典》
3.某《民法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款 100 帕那，吠舍骂了要罚款 150 到 200 帕那，
首陀罗骂了婆罗门要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的
A.种姓制度 B.分封制度 C.世袭制度 D.奴隶制度
4.在日常生活中，我们常常接触到“因果报应”“生死轮回”“众生平等”“大慈大悲”“忍耐顺
从”等词语。这些词语来源于公元前 6世纪创立的
A.基督教 B.佛教 C.道教 D.伊斯兰教
5.两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。这
表明两河流域文明
A.历史悠久 B.成果丰富 C.传播广泛 D.绵延至今
6.关于古埃及、古印度、古巴比伦王国的共同点，正确的是
A.都建立了严格的种姓制度
B.都建立了专制王权，维护奴隶主贵族的利益
C.都制定了较完备的成文法典
D.都处于大河流域，工商业发达，海外贸易繁盛
7.有个家庭，成员是一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴
隶，若去参加雅典城邦的公民大会，选举首席将军，这个家庭可以去几个人？
A.1 B.2 C.3 D. 4
8.在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满 18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才
拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在
A.杜绝官场腐败 B.宣扬神权至上 C.完善选举制度 D.增强责任意识
9.在各派激烈的较量中独揽国家大权，成为实际的皇帝，将罗马共和国带入罗马帝国的是
A.汉谟拉比 B.凯撒 C.屋大维 D.伯利克里
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10.2022 年北京成功举办了第 24 届冬季奥林匹克运动会，成为第一个既举办过夏奥会又举办了冬奥
会的城市。欧洲文明的发祥地、奥林匹克的故乡是
A.古埃及 B.古希腊 C.古罗马 D.古印度
11.他是古希腊的伟大的哲学家，终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知识最好的
办法是有系统的问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是
A.释迦牟尼 B.孔子 C.苏格拉底 D.穆罕默德
12.西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”
这里对希腊的赞美是基于它
A.是古代大河文明典范 B.开创了西方民主政治的先河
C.率先建立了奴隶制城邦 D.建立了地垮欧亚非三洲的帝国
13.直接民主是雅典民主政治的主要特色之一，与这一特色形成有直接关系的是
A.雅典经济发达 B.小国寡民的城邦 C.雅典人民勤奋 D.雅典国力强盛
14.8 世纪法兰克国王查理鼓励基督教发展，并向教会贡献“什一税”，教会势力剧增。同时，教皇
为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”。材料反映了这一时期
A.罗马教会至高无上 B.教权屈居王权之下
C.王权教权相互勾结 D.教权凌驾王权之上
15.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸
易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是
A.大学的兴起 B.市民阶层发展壮大 C.庄园的出现 D.社会生产力的发展
16.欧洲中世纪庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很
多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园
A.经济基本自给自足 B.商品经济高度发达 C.促进欧洲城市兴起 D.领主占有全部土地
17.“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权·…城市管理人员由
市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市
A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度
C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体
18.中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、
击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学
A.推动城市兴起 B.关注人的发展 C.摆脱教会控制 D.强化国王权力
19.这个帝国一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是
A.查理曼帝国 B.奥斯曼帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国
20.比较是一种重要的历史学习方法。基督教、佛教、伊斯兰教的相同之处在于
A.都诞生于 1 世纪左右 B.创始地点都在亚洲
C.都宜扬众生平等 D.都拥有至高无上的权力
21.日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但（ ）
实际上把持着国家大权。
A.幕府将军 B.天皇 C.贵族 D.武士
22.将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲的是
A.阿拉伯人 B.印第安人 C.希腊人 D.罗马人
23.统一是历史发展的必然趋势，但是每个国家走向统一的道路各不相同。其中阿拉伯半岛走向统一
主要依靠的是
A.战争 B.改革 C.伊斯兰教 D.外族征服
24.东败唐朝，西克埃及，长驱直入占领西班牙，至 8世纪中期版图横跨欧、亚、非三大洲的帝国是
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A.拜占庭帝国 B.奥斯曼帝国 C.阿拉伯帝国 D.波斯帝国
二、探究题（16分）
25.（16 分）“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”人类文明自产生起就在进行着交流互鉴
阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：如图
材料二：希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如
中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙
上了希腊人所独有的智慧的特征。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、
学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不
少文化养分。
（1）结合所学，按照文明发源地的不同把上述四幅图片分成两类，填好下表。（6分）
类别 图片
大河文明 、
、
（2）根据材料二，归纳希腊古典文明发展的特点。（4分）
（3）材料三是如何评价亚历山大东征的？（2分）
（4）今天，开放的中国日益融入世界，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明？（4分）
三、材料分析题（36 分）
26.（18 分）改革创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：如右图
材料二：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪
在领主之前说:“大人，我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人
……”……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法
定地位上应该做的一切其他事务。
材料三：大化二年（646 年）元旦，发布改新诏书：……皇室、贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人
民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。
——武安隆《浅论大化改新》
材料四：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不创新。它诞生在一个古老的国度，
生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创
造力。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一、材料二描述的是中世纪欧洲哪一种制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？这一
时期西欧乡村出现了何种典型的组织形式？（6分）
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（2）材料二中的“附庸”对自己的主人需要尽哪些义务？（2分）
（3）材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？它对日本社会的发展有何影响？（4分）
（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。（2分）
（5）综合上述材料说一说对我国社会主义现代化建设有何启示？（4分）
26.（18 分）卢梭说：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内
心里。法律信仰是人类走向法治和秩序的必由之路。而人类法律最早可以追溯到公元前一千多年。
阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：如图
材料二：罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早
的法律是公元前 450 年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可
以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——改编自斯塔夫《全球通史》
材料三：《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求
“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，
不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的
系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务。
（1）材料一中的石柱铭刻着哪一部古老的法律文献？（2分）该法典在法制史上的地位如何？（2
分）
（2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？（2分）依据材料指出它的制定带来什么影响？
它在罗马法制建设史上具有怎样的地位？（4分）
（3）依据材料三指出《查士丁尼法典》编纂的目的？（2分）该法典和后来编纂的另三部法律文
献统称为什么？（2分）
（4）结合上述材料，谈谈你对人类法制建设历史的认识。（4分）
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