高中试卷答案网加分练(六)(第四单元)
A层 基础达标
1.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾尖锐,而部民也不断反抗。材料反映的是 (A)
A.大化改新的背景
B.大化改新的内容
C.大化改新的性质
D.大化改新的影响
2.(2022 渭南期中)日本孝德天皇发布《改新之诏》,在各个领域进行制度改革。其内容之一是 (B)
A.实行贵族世袭制
B.建立中央集权制度
C.分封贵族为诸侯
D.没收农民拥有的耕地
3.如图为日本幕府统治时期社会各阶层示意图。该图说明幕府统治时期,国家的最高权力事实上属于 (B)
A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士
4.古代穆斯林作家比鲁尼说:“我们的宗教和我们的帝国是一对孪生兄弟。”这里的“帝国”指的是 (C)
A.罗马帝国 B.查理曼帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
5.历史地图蕴含丰富的历史信息,如图是《8世纪中期的阿拉伯帝国示意图》,下列对阿拉伯帝国的描述,不正确的是 (B)
A.哈里发既是帝国元首又是宗教领袖
B.《天方夜谭》被欧洲医学界奉为经典
C.辽阔疆域有利于东西方文化交流
D.13世纪被蒙古人灭掉
B层 素养提升
6.公元712年,阿拉伯人在占领撒马尔罕时从中国人那里学会了造纸技术。公元794年,阿拉伯人在巴格达建立了第一座造纸作坊,当他们占领了西西里岛和西班牙以后,就把造纸技术引进了欧洲。材料反映了 (D)
A.阿拉伯人善于吸收外来文化
B.阿拉伯帝国版图横跨三大洲
C.阿拉伯人创造了奴隶制文明
D.阿拉伯人促进了文化的传播
7.(2022 深圳期中)大化改新百余年后,日本社会出现了很多皇族、大贵族和寺庙所拥有的庄园。这些庄园享有“不输不入”的特权,庄园主或者庄官成为事实上的领主。天皇权力也随之日渐衰弱,大化改新中形成的中央集权制国家走向解体。以上材料说明 (A)
A.经济基础决定上层建筑
B.上层建筑反作用于经济基础
C.大化改新对日本没有实质影响
D.大化改新是日本进入封建社会的起点
8.(2022 郑州期中)美国历史学家麦克 哈特在他所著的一本书中,确认穆罕默德是世界历史上一位影响最大的人物。他说:“……他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能佐证麦克 哈特观点的是 (B)
A.创立了伊斯兰教
B.建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国
C.促进了阿拉伯半岛的基本统一
D.在麦地那建立阿拉伯国家的雏形
9.阅读材料,回答问题。
【危机四伏】
材料一 6、7世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱……
材料二 6世纪末7世纪初,(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(1)面对材料一、二中所述时局,在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位领导人物力挽狂澜,解决了危机
答:人物:孝德天皇、穆罕默德。
【发愤崛起】
材料三 废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有,国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口分田一次,男子每人二段(约相当于35亩),女子为其2/3,奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,死后归还政府。
材料四 他给它带来了一个宗教……带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内,他的信徒们从胜利走向胜利,建立了一个跨越欧亚大陆的强大帝国,并传播了他的教义。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)结合材料三、四,说说这两位历史人物解决上述矛盾的主要途径有什么不同。分别产生了怎样的作用
答:途径:孝德天皇进行大化改新,通过改革解决日本危机;穆罕默德创建伊斯兰教,建立政教合一的国家。
作用:前者使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,后者使阿拉伯半岛基本统一。
【深刻认识】
(3)从日本及阿拉伯国家的发展中,你能得到什么认识
答:改革是社会进步的动力,要善于学习先进的文化来促进国家的进步;要加强民族的团结。(言之有理即可)
C层 拓展延伸
10.阅读材料,完成下列要求。
材料 见如图所示内容。
(1)在世界文化贡献方面,人们有这样一种说法:“希腊人的脑,中国人的手,阿拉伯人的脚。”根据材料并结合所学知识,简述“阿拉伯人的脚”的含义。
答:含义:阿拉伯人在东西方文化的传播上起到了很大的作用。
(2)小历认为,材料中图片所示内容是阿拉伯人发明的,你同意他的看法吗 结合所学知识,简要说明理由。
答:不同意。理由:阿拉伯数字的发明者是古印度人;阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的阿拉伯数字。加分练(六)(第四单元)
A层 基础达标
1.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,他们之间不断争战使矛盾尖锐,而部民也不断反抗。材料反映的是 ( )
A.大化改新的背景
B.大化改新的内容
C.大化改新的性质
D.大化改新的影响
2.(2022 渭南期中)日本孝德天皇发布《改新之诏》,在各个领域进行制度改革。其内容之一是 ( )
A.实行贵族世袭制
B.建立中央集权制度
C.分封贵族为诸侯
D.没收农民拥有的耕地
3.如图为日本幕府统治时期社会各阶层示意图。该图说明幕府统治时期,国家的最高权力事实上属于 ( )
A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士
4.古代穆斯林作家比鲁尼说:“我们的宗教和我们的帝国是一对孪生兄弟。”这里的“帝国”指的是 ( )
A.罗马帝国 B.查理曼帝国
C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
5.历史地图蕴含丰富的历史信息,如图是《8世纪中期的阿拉伯帝国示意图》,下列对阿拉伯帝国的描述,不正确的是 ( )
A.哈里发既是帝国元首又是宗教领袖
B.《天方夜谭》被欧洲医学界奉为经典
C.辽阔疆域有利于东西方文化交流
D.13世纪被蒙古人灭掉
B层 素养提升
6.公元712年,阿拉伯人在占领撒马尔罕时从中国人那里学会了造纸技术。公元794年,阿拉伯人在巴格达建立了第一座造纸作坊,当他们占领了西西里岛和西班牙以后,就把造纸技术引进了欧洲。材料反映了 ( )
A.阿拉伯人善于吸收外来文化
B.阿拉伯帝国版图横跨三大洲
C.阿拉伯人创造了奴隶制文明
D.阿拉伯人促进了文化的传播
7.(2022 深圳期中)大化改新百余年后,日本社会出现了很多皇族、大贵族和寺庙所拥有的庄园。这些庄园享有“不输不入”的特权,庄园主或者庄官成为事实上的领主。天皇权力也随之日渐衰弱,大化改新中形成的中央集权制国家走向解体。以上材料说明 ( )
A.经济基础决定上层建筑
B.上层建筑反作用于经济基础
C.大化改新对日本没有实质影响
D.大化改新是日本进入封建社会的起点
8.(2022 郑州期中)美国历史学家麦克 哈特在他所著的一本书中,确认穆罕默德是世界历史上一位影响最大的人物。他说:“……他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能佐证麦克 哈特观点的是 ( )
A.创立了伊斯兰教
B.建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国
C.促进了阿拉伯半岛的基本统一
D.在麦地那建立阿拉伯国家的雏形
9.阅读材料,回答问题。
【危机四伏】
材料一 6、7世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱……
材料二 6世纪末7世纪初,(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(1)面对材料一、二中所述时局,在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位领导人物力挽狂澜,解决了危机
【发愤崛起】
材料三 废除贵族对土地和部民私有,改土地、部民为国有,国家计口授田,对六岁以上公民,每六年按人口分田一次,男子每人二段(约相当于35亩),女子为其2/3,奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,死后归还政府。
材料四 他给它带来了一个宗教……带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内,他的信徒们从胜利走向胜利,建立了一个跨越欧亚大陆的强大帝国,并传播了他的教义。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)结合材料三、四,说说这两位历史人物解决上述矛盾的主要途径有什么不同。分别产生了怎样的作用
【深刻认识】
(3)从日本及阿拉伯国家的发展中,你能得到什么认识
C层 拓展延伸
10.阅读材料,完成下列要求。
材料 见如图所示内容。
(1)在世界文化贡献方面,人们有这样一种说法:“希腊人的脑,中国人的手,阿拉伯人的脚。”根据材料并结合所学知识,简述“阿拉伯人的脚”的含义。
(2)小历认为,材料中图片所示内容是阿拉伯人发明的,你同意他的看法吗 结合所学知识,简要说明理由。