高中试卷答案网2023—2024学年度上学期阶段学情调查九年级历史
（考试时间：50分钟；试卷满分：70分）
一、单项选择题。（每小题1.5分，共30分）
1. “地理上的尼罗河从东非高原的万山丛中走来，用洪水和泥沙在东非大裂谷带上塑造了肥沃的河谷平原，它像一条生命之藤伸延在荒凉的撒哈拉大沙漠上——埃及诞生了。”这句话指的是（ ）
A. 金字塔是神创造的 B. 古埃及是“尼罗河的赠礼”
C. 波斯帝国吞并古埃及 D. 古埃及人民辛勤劳作
2. 概括归纳是学习历史的重要方法之一。某校九年级（1）班历史兴趣小组的同学为下面四幅图片拟定了四个学习主题，你认为最恰当的一项是（ ）
A. 亚洲人民的智慧结晶 B. 辉煌灿烂的雕塑成果
C. 世界文明的最早贡献 D. 古代亚非文明起源
3. 观察下图漫画，可以得出（ ）
A. 欧洲文明起源于希腊文明 B. 雅典的民主政治的局限性
C. 希腊最大的城邦是斯巴达 D. 西欧封建等级制度的特点
4. 在历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。下列历史人物与相关成就的对应关系正确的是（ ）
A. 耶稣——创立佛教 B. 查理曼——建立法兰克王国
C. 苏格拉底——提出“认识你自己” D. 明治天皇——推行“大化改新”
5. 史学界认为，亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明（ ）
A. 暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播 B. 人类文明发展的动力来自大规模战争
C. 和平往来是促进文明交流的唯一途径 D. 地区冲突导致双方文明走向衰落
6. “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”奠定欧洲民法基础的是（ ）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》
C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》
7. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。欧洲的一些发明也经此传入亚洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）
A. 创造完整的代数学 B. 促进了东西方文化的交流
C. 医学成就辉煌灿烂 D. 写出文学瑰宝《天方夜谭》
8. 哥伦布“发现”新大陆后，原产于美洲的红薯、土豆、玉米等被广泛种植，为人类人口的增加提供了条件；欧洲、亚洲传统的农作物的产量不如新传入粮食作物产量高，玉米、红薯的广泛种植，使清朝出现了“康乾盛世”，人口快速增长。由此可知，哥伦布“发现”新大陆（ ）
A. 促使资本主义制度确立 B. 促进了世界农业的发展
C. 传播了先进的生产方式 D. 促进了资本主义制度的扩展
9. “大西洋上的这场贸易，是人类历史上最大规模也是最残忍的人口强迫性迁移。”材料描述的历史事件是（ ）
A. 伯里克利改革 B. 亚历山大东征
C. 罗马帝国扩张 D. 三角贸易活动
10. 14﹣16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ）
A. “光荣革命”和殖民掠夺 B. 文艺复兴和殖民扩张
C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟
11. 了解历史发展的时间顺序是历史学科核心素养时空观念的目标要求之一。立足时空观念，了解议会与王权的斗争，掌握英国资产阶级革命的经过。按时间顺序，下图从左至右依次填入的内容为（ ）
A. 议会重新召开、查理一世被送上断头台、“光荣革命”
B 查理一世被送上断头台、议会重新召开、“光荣革命”
C. “光荣革命”、查理一世宣布讨伐议会、查理一世被送上断头台
D. 呈递《权利请愿书》、“光荣革命”、议会重新召开
12. 时序是理解一个历史事物发展过程的要素。如图反映的是美国独立战争的相关史实，发生在1777年的是（ ）
A. 来克星顿的枪声 B. 英国承认美国独立
C. 英军约克镇投降 D. 萨拉托加大捷
13. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作图示第六单元标题的是（ ）
第六单元第17课 君主立宪制的英国第 18 课 美国的独立第 19 课 法国大革命和破帝国
A. 步入近代 B. 资本主义制度的初步确立
C. 资本主义制度确立与批判 D. 资本主义制度的扩展
14. 从17世纪上半叶开始，英法美三国相继开始了资产阶级革命，确立了资产阶级的统治地位。英法美资产阶级革命的相同之处在于（ ）
①封建专制统治阻碍资本主义发展，导致革命爆发②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都以暴力斗争方式进行④革命最终建立了资产阶级共和国
A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
15. 图片反映历史。下列图片所反映的历史事件的共同作用是（ ）
A. 促进了资本主义的发展 B. 推翻了封建专制制度
C. 结束了殖民统治的压迫 D. 实现国家与民族独立
16. 如图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（ ）
A. 穆罕默德 B. 罗伯斯庇尔 C. 亚历山大 D. 拿破仑
17. 查尔斯辛格在《技术史》中写道：在英国，工业革命的种子早已潜藏了多年。然后才爆发式出现了惊人的发展，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。”下列不属于若干因素的是（ ）
A. 现代工厂制度的建立 B. 君主立宪制的建立
C. 国内外市场的需求 D. 海外殖民扩张和掠夺
18. 同学们观看纪录片《大国崛起》时，听到这样一段解说词：“从18世纪末开始，英国的各个行业相继实行了工厂化，短短几十年时间，古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化，整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。”这种“力量”指（ ）
A. 蒸汽机 B. 内燃机 C. 发电机 D. 计算机
19. 他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟，领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会，热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社，满腔热情、百折不挠地推动各国工人运动发展。由此可见，“他”应是（ ）
A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 罗伯斯庇尔 D. 马克思
20. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。以下示意图中①处应填写的史实是（ ）
A. “三角贸易”形成 B. 马克思主义诞生
C. 英国资产阶级革命 D. 俄国农奴制改革
二、材料分析题。（共40分）
21. 14—18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下·世界历史系列：文艺复兴（中世纪的觉醒）》
（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并总结“它”的影响。
材料二 他是画家、雕塑家……生理学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神……冲向色彩缤纷的新天地。……我们宁愿相信伟大的时代塑造了达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
材料三 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。
（3）材料三中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一重大历史事件？根据材料三，概述这一事件的影响。
材料四 （文艺复兴）对于葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是什么呢？是航海。……到了这个时候了，欧洲人的眼界不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙、西班牙是先行者。很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）依据材料四并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物。完成环球航行的又是谁的船队？
（5）最早进行殖民掠夺的国家有哪些？谁后来居上成为最大的殖民国家？
（6）综合上述四则材料，概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。
22. 民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题。
材料一：1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——“光荣革命”结束了资产阶级革命。
——摘自《世界历史教师教学用书》
（1）根据材料一，概括出英国资产阶级革命的特点。（至少写出两点）
材料二：
（2）根据图示，结合所学知识填写①②③相对应的法律文献名称。这些法律文件所体现的共同精神。
材料三：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。
——《大国崛起》解说词
（3）材料三中的“战争”是指什么？这场“战争”的性质如何？
材料四：
（4）材料四体现出了“美国宪法”怎样的设计原则？
材料五：
（5）图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物？该运动对图一所反映的政治革命的爆发起到了什么作用？
23. 某校九年级同学对人类社会在思想、政治、技术等领域的变革与创新进行探究，请你帮助他们一起完成。
【思想创新】
材料一：这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由……
——刘学铭《理性的轨迹》
【制度创新】
材料二：17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的……这就是革命。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》
【技术创新】
材料三：早在1800年前，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的时速16英里。到19世纪中期，通车的铁路整整五千英里。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》
（1）材料一的观点出现在哪一历史时期？请列举体现这一“新文化思想”的作品。
（2）材料二中的“革命”指的是什么？1688年发生的哪一事件，最终推翻了封建王朝的专制统治？这场革命后英国形成了怎样的政治体制？
（3）请写出材料三中“利用蒸汽机做动力火车”发明者。工业革命开始和完成的标志各是什么？
（4）根据上述材料，谈谈你对变革创新认识？
24. 14—19世纪欧洲思想领域发生了巨大的变化，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展，同时也揭示资本主义制度的弊端。阅读下列材料，回答问题。
材料一：文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美好啊，却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!”
材料二：伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光不将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。
材料三：“让统治阶级在共产主义面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（1）阅读材料并结合所学过的知识回答，文艺复兴起源于哪里？被成为文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？
（2）材料二中宣传伏尔泰思想主张的运动以哪儿为中心？
（3）材料三中《共产党宣言》的发表标志着哪一理论的诞生？在这一理论指导下建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？
（4）结合三则材料，谈谈你认识。
2023—2024学年度上学期阶段学情调查九年级历史
（考试时间：50分钟；试卷满分：70分）
一、单项选择题。（每小题1.5分，共30分）
1. “地理上的尼罗河从东非高原的万山丛中走来，用洪水和泥沙在东非大裂谷带上塑造了肥沃的河谷平原，它像一条生命之藤伸延在荒凉的撒哈拉大沙漠上——埃及诞生了。”这句话指的是（ ）
A. 金字塔是神创造的 B. 古埃及是“尼罗河的赠礼”
C. 波斯帝国吞并古埃及 D. 古埃及人民辛勤劳作
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知，埃及地处沙漠地区，本不适宜发展农业，但尼罗河每年定期泛滥，洪水带来富含养分的河流沉积物，便于农业种植；正是靠这些沉积物古埃及人才能在尼罗河两岸发展农业，文明才逐渐发展起来。所以说埃及是“尼罗河的馈赠”，B项正确；题干未涉及金字塔的相关信息，排除A项；波斯帝国吞并古埃及与题干信息无关，排除C项；题干内容与古埃及人民辛勤劳作，排除D项。故选B项。
2. 概括归纳是学习历史的重要方法之一。某校九年级（1）班历史兴趣小组的同学为下面四幅图片拟定了四个学习主题，你认为最恰当的一项是（ ）
A. 亚洲人民的智慧结晶 B. 辉煌灿烂的雕塑成果
C. 世界文明的最早贡献 D. 古代亚非文明起源
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的标志，《汉谟拉比典》古巴比伦的文明成就，印度佛像是古印度的文明成就，甲骨文是中国商朝的文字。它们共同反映了古代亚非拉文明起源。D项正确；金字塔是古埃及文明的标志，埃及地处非洲，排除A项；甲骨文不是雕塑，排除B项；“最早”说法过于绝对，排除C项。故选D项。
3. 观察下图漫画，可以得出（ ）
A. 欧洲文明起源于希腊文明 B. 雅典的民主政治的局限性
C. 希腊最大的城邦是斯巴达 D. 西欧封建等级制度的特点
【答案】B
【解析】
【详解】根据“公民大会”、“妇女和奴隶不得进入”结合所学知识可知，材料体现出雅典民主政治是维护奴隶主利益的，妇女、奴隶被排除在公民之外，反映了雅典民主政治的局限性。B项正确；漫画内容主要反映的是雅典的民主政治的局限性，体现不出欧洲文明起源于希腊文明，排除A项；漫画内容与希腊最大的城邦是斯巴达无关系，排除C项；漫画内容没有涉及西欧封建等级制度的特点，排除D项。故选B项。
4. 在历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。下列历史人物与相关成就的对应关系正确的是（ ）
A. 耶稣——创立佛教 B. 查理曼——建立法兰克王国
C. 苏格拉底——提出“认识你自己” D. 明治天皇——推行“大化改新”
【答案】C
【解析】
【详解】结合所学可知，古希腊哲学家苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张“人应该认识自己”，C项正确；耶稣创立了基督教，乔达摩·悉达多创立佛教，排除A项；克洛维建立法兰克王国，排除B项；孝德天皇推行“大化改新”，排除D项。故选C项。
5. 史学界认为，亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明（ ）
A. 暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播 B. 人类文明发展的动力来自大规模战争
C. 和平往来是促进文明交流的唯一途径 D. 地区冲突导致双方文明走向衰落
【答案】A
【解析】
【详解】根据题意可知，亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展，A项正确；人类文明发展的动力来自生产力发展，排除B项；C项唯一途径错误，排除C项；D项导致的说法错误，排除D项。故选A项。
6. “无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”奠定欧洲民法基础的是（ ）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《查士丁尼法典》
C. 《十二铜表法》 D. 《罗马民法大全》
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“罗马法都有不可磨灭的贡献”及所学可知，《查士丁尼法典》与稍后编纂的《法学汇纂》、《法理概要》和《新法典》，合称《罗马民法大全》，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，奠定了欧洲民法基础，D项正确； 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的旨在维护奴隶主利益的法典，不符合题意，排除A项；《查士丁尼法典》属于《罗马民法大全》的组成部分，不能代表整个《罗马民法大全》的影响，排除B项；公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，其影响是迈出了罗马法制建设的第一步，排除C项。故选D项。
7. 中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。欧洲的一些发明也经此传入亚洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是（ ）
A. 创造完整的代数学 B. 促进了东西方文化的交流
C. 医学成就辉煌灿烂 D. 写出文学瑰宝《天方夜谭》
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干信息“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。欧洲的一些发明也经此传入亚洲”，结合所学知识可知，材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是促进了东西方文化的交流，B项正确；完整的代数学是阿拉伯人创造的，与题干信息“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等”没有联系，排除A项；医学成就辉煌灿烂，与题干信息“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等”没有联系，排除C项；《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，与题干信息“中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等”没有联系，排除D项。故选B项。
8. 哥伦布“发现”新大陆后，原产于美洲的红薯、土豆、玉米等被广泛种植，为人类人口的增加提供了条件；欧洲、亚洲传统的农作物的产量不如新传入粮食作物产量高，玉米、红薯的广泛种植，使清朝出现了“康乾盛世”，人口快速增长。由此可知，哥伦布“发现”新大陆（ ）
A. 促使资本主义制度确立 B. 促进了世界农业的发展
C. 传播了先进的生产方式 D. 促进了资本主义制度的扩展
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“为人类人口的增加提供了条件”“欧洲、亚洲传统的农作物的产量不如新传入粮食作物产量高”“玉米、红薯的广泛种植，使清朝出现了‘康乾盛世’，人口快速增长”可知，哥伦布“发现”新大陆后，将产于美洲的红薯、土豆、玉米等传播到世界其他地区，增加了世界人口，促进了世界农业的发展，B项正确；从材料信息无法得出促使资本主义制度确立的结论，排除A项；材料未体现对先进的生产方式的传播，排除C项；根据材料信息无法得出促进了资本主义制度的扩展的结论，排除D项。故选B项。
9. “大西洋上的这场贸易，是人类历史上最大规模也是最残忍的人口强迫性迁移。”材料描述的历史事件是（ ）
A. 伯里克利改革 B. 亚历山大东征
C. 罗马帝国扩张 D. 三角贸易活动
【答案】D
【解析】
【详解】根据题意，大西洋上的这场贸易，是人类历史上最大规模也是最残忍的人口强迫性迁移可知，三角贸易过程中非洲人被强迫运送到了美洲，D项正确；伯里克利改革中未涉及最大规模残忍的强迫性人口迁移，排除A项；亚历山大东征是陆地上的征服活动，未涉及大西洋，排除B项；罗马帝国扩张与大西洋最大规模残忍的强迫性人口迁移不符，排除C项。故选D项。
10. 14﹣16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（ ）
A. “光荣革命”和殖民掠夺 B. 文艺复兴和殖民扩张
C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料结合所学可知，“肯定人性”是文艺复兴，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，“寻找出路”指的是新航路开辟，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，D项正确；“光荣革命”发生于17世纪末，排除AC项；“寻找出路”并不是殖民掠夺，排除B项。故选D项。
11. 了解历史发展的时间顺序是历史学科核心素养时空观念的目标要求之一。立足时空观念，了解议会与王权的斗争，掌握英国资产阶级革命的经过。按时间顺序，下图从左至右依次填入的内容为（ ）
A 议会重新召开、查理一世被送上断头台、“光荣革命”
B. 查理一世被送上断头台、议会重新召开、“光荣革命”
C. “光荣革命”、查理一世宣布讨伐议会、查理一世被送上断头台
D. 呈递《权利请愿书》、“光荣革命”、议会重新召开
【答案】A
【解析】
【详解】依据所学可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世，恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战，经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队，1649年，查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国，克伦威尔就任护国主，1688年，英国发生政变，这次政变史称“光荣革命”，英国资产阶级革命结束，所以1640年对应议会重新召开，1649年对应查理一世被送上断头台，1688年对应“光荣革命”，A项正确；查理一世被送上断头台是1649年，对应1640年错误，排除B项；“光荣革命”是1688年，对应1640年错误，排除C项；呈递《权利请愿书》是1628年，对应1640年错误，排除D项。故选A项。
12. 时序是理解一个历史事物发展过程的要素。如图反映的是美国独立战争的相关史实，发生在1777年的是（ ）
A. 来克星顿的枪声 B. 英国承认美国独立
C. 英军约克镇投降 D. 萨拉托加大捷
【答案】D
【解析】
【详解】据题干图片“1777年”和所学知识可知，萨拉托加大捷发生在1777年，是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，D项正确；1775年来克星顿的枪声打响了美国独立战争的第一枪，标志着美国独立战争的开始，排除A项；1783年，英国承认美国独立，排除B项；1781年，英军约克镇投降，排除C项1777年。故选D项。
13. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作图示第六单元标题的是（ ）
第六单元第17课 君主立宪制的英国第 18 课 美国的独立第 19 课 法国大革命和破帝国
A. 步入近代 B. 资本主义制度的初步确立
C. 资本主义制度的确立与批判 D. 资本主义制度的扩展
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学可知，1688年，英国完成资产阶级革命，逐步确立了君主立宪制，1776年美国宣布独立，几年后制定了1787年宪法，确立了总统制共和制，法国大革命确立了共和制，这些体现了资本主义制度的初步建立，它促进了资本主义的发展，B项正确；步入近代单元标题包括的内容有西欧经济和社会发展、文艺复兴、新航路开辟等，排除A项；材料没有涉及对资本主义制度的批判，排除C项；资本主义制度的扩展单元标题包括的内容有俄国改革、美国内战、日本明治维新，排除D项。故选B项。
14. 从17世纪上半叶开始，英法美三国相继开始了资产阶级革命，确立了资产阶级的统治地位。英法美资产阶级革命的相同之处在于（ ）
①封建专制统治阻碍资本主义发展，导致革命爆发②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都以暴力斗争方式进行④革命最终建立了资产阶级共和国
A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学英、法、美资产阶级革命知识可知，①封建专制统治阻碍了资本主义发展不适合美国独立战争；②都以暴力斗争方式进行是共同点；③资产阶级在革命中都起了领导作用符合英、美、法三国资产阶级革命；④革命胜利后都建立了资产阶级共和国不是共同点，英国在资产阶级革命后建立的是君主立宪制政体，由此可知，②③符合题意，B项正确；①④不是相同点，ACD项含有①或④，排除ACD项。故选B项。
15. 图片反映历史。下列图片所反映的历史事件的共同作用是（ ）
A. 促进了资本主义的发展 B. 推翻了封建专制制度
C. 结束了殖民统治的压迫 D. 实现国家与民族独立
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干图片结合所学可知，三幅图片分别反映的是英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。英国和法国资产阶级革命推翻了本国的封建专制制度，走上了资本主义发展的道路；美国推翻了英国的殖民统治，走上了资本主义发展的道路，故英法美资产阶级革命都为资本主义发展扫清了道路，促进了资本主义的发展，A项正确；美国推翻的是英国的殖民统治，排除B项；英国、法国推翻的是本国的封建统治，排除C项；实现国家与民族独立的是美国，排除D项。故选A项。
16. 如图是某同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是（ ）
A. 穆罕默德 B. 罗伯斯庇尔 C. 亚历山大 D. 拿破仑
【答案】D
【解析】
【详解】依据所学可知，拿破仑是法国著名的军事家、政治家，1799年底拿破仑发动政变夺取了政权，1804年，他加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑统治时期，拿破仑对内一方面实行独裁统治，加冕称帝，另一方面颁布《法典》维护了资产阶级利益，巩固资产阶级统治。他对外多次打败反法同盟，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方，但后来其对外战争具有侵略性质，损害了被侵略国家和人民的利益，遭到其反抗。1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯失利，1814年拿破仑被反法同盟赶下台。根据题干所示内容判断，他笔记中设计的历史人物是拿破仑，D项正确；穆罕默德（约570-632）是伊斯兰教先知，排除A项；罗伯斯庇尔(1758年5月6日-1794年7月28日)是法国大革命时期政治家，雅各宾专政时期的实际最高领导人，排除B项；亚历山大（公元前 356年-公元前 323年）统一希腊、征服埃及，灭亡波斯阿契美尼德王朝，建立亚历山大帝国，排除C项。故选D项。
17. 查尔斯辛格在《技术史》中写道：在英国，工业革命的种子早已潜藏了多年。然后才爆发式出现了惊人的发展，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。”下列不属于若干因素的是（ ）
A. 现代工厂制度的建立 B. 君主立宪制的建立
C. 国内外市场的需求 D. 海外殖民扩张和掠夺
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学可知，“现代工厂制度的建立”是工业革命的成果，而不是原因，因此“现代工厂制度的建立”不属于“若干因素”，A项符合题意，A项正确；君主立宪制的建立为英国开展工业革命提供了政治前提，国内外市场的需求为工业革命开展提供了市场条件，海外殖民扩张和掠夺为工业革命开展提供了资本积累等条件，因此BCD属于“若干因素”，不符合题意，排除BCD项。故选A项。
18. 同学们观看纪录片《大国崛起》时，听到这样一段解说词：“从18世纪末开始，英国的各个行业相继实行了工厂化，短短几十年时间，古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化，整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。”这种“力量”指（ ）
A. 蒸汽机 B. 内燃机 C. 发电机 D. 计算机
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干“从18世纪末开始，英国的各个行业相继实行了工厂化，短短几十年时间，古老的生产方式、生活方式、思维方式都在发生变化，整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条”并结合所学知识可知，“一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条”是指蒸汽机。18世纪60年代英国开始工业革命，18世纪80年代，英国人瓦特改进蒸汽机，使人类蒸汽时代，英国工业革命创造了巨大的生产力，使人类完成了由手工工场到大工厂的过渡，A项正确；内燃机、发电机是19世纪70年代爆发第二次工业革命的成果，排除BC项；计算机是20世纪四五十年代第三次科技革命的成果，排除D项。故选A项。
19. 他领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟，领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会，热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社，满腔热情、百折不挠地推动各国工人运动发展。由此可见，“他”应是（ ）
A. 克伦威尔 B. 拿破仑 C. 罗伯斯庇尔 D. 马克思
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知，材料中的人物应该是马克思。马克思领导创建了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟，并为同盟起草了纲领文件《共产党宣言》；领导了世界上第一个国际工人组织——国际工人协会，热情支持世界上第一次工人阶级夺取政权的革命——巴黎公社，D项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命中 的领导人物，与材料无关，排除A项；拿破仑是法国大革命中的传奇人物，建立了法兰西第一帝国，与材料无关，排除B项；罗伯斯庇尔是法国大革命中雅各宾派的领导人物，与材料无关，排除C项。故选D项。
20. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。以下示意图中①处应填写的史实是（ ）
A. “三角贸易”形成 B. 马克思主义诞生
C. 英国资产阶级革命 D. 俄国农奴制改革
【答案】B
【解析】
【详解】根据图示和所学可知，随着工业革命的开展，广大工人为改善劳动条件和生活条件、提高政治地位进行积极斗争，工人运动在欧洲兴起，工人运动迫切需要革命理论的指导，在这种背景下，马克思主义诞生，B项正确；“三角贸易”发生在新航路开辟后，属于资本原始积累，排除A项；英国资产阶级革命发生在工业革命之前，排除C项；俄国农奴制改革的背景是俄国农奴制阻碍俄国社会发展，出现统治危机，与工人运动的兴起无关，排除D项。故选B项。
二、材料分析题。（共40分）
21. 14—18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。
——《图说天下·世界历史系列：文艺复兴（中世纪的觉醒）》
（1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并总结“它”的影响。
材料二 他是画家、雕塑家……生理学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神……冲向色彩缤纷的新天地。……我们宁愿相信伟大的时代塑造了达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
（2）依据材料二并结合所学知识，写出达·芬奇的代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
材料三 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。
（3）材料三中“人们认识世界的视野发生了重大变化”开始于哪一重大历史事件？根据材料三，概述这一事件的影响。
材料四 （文艺复兴）对于葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是什么呢？是航海。……到了这个时候了，欧洲人的眼界不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙、西班牙是先行者。很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（4）依据材料四并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物。完成环球航行的又是谁的船队？
（5）最早进行殖民掠夺的国家有哪些？谁后来居上成为最大的殖民国家？
（6）综合上述四则材料，概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。
【答案】（1）变化：从以神为中心过渡到以人为中心；关注的重点从来世转移到现世。影响：为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
（2）代表作品：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。时代精神：人文主义精神。
（3）历史事件：新航路的开辟。影响：使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
（4）发现美洲：哥伦布；环球航行：麦哲伦。
（5）国家：葡萄牙和西班牙。最大的殖民国家：英国。
（6）共同影响：促进了欧洲资本主义的发展。
【解析】
【小问1详解】
变化：根据材料二“它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”可得出，变化是从以神为中心过渡到以人为中心；根据材料二“它使人们把关注的重点从来世转移到现世。”可得出变化是关注的重点从来世转移到现世。影响：根据材料一可知，它是文艺复兴运动。根据材料一“它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。”并结合所学可知，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【小问2详解】
代表作品：根据所学可知，达·芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。时代精神：根据材料二“以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神……冲向色彩缤纷的新天地”并结合所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期的美术三杰之一。文艺复兴的核心思想是人文主义。因此他“新奇的目光”中蕴含着人文主义精神。
【小问3详解】
历史事件、影响：根据材料三“15世纪末开始”“亚欧‘整体’扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体”“世界历史性的存在”等信息并结合所学可知，新航路开辟以后，使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，因此是新航路开辟，影响是新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
【小问4详解】
发现美洲：根据所学可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地，因此发现美洲的是哥伦布；环球航行：根据所学可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，因此是麦哲伦的船队。
【小问5详解】
国家：根据所学可知，新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。最大的殖民国家：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，成为最大的殖民国家。
【小问6详解】
共同影响：与材料一和材料二相关的是文艺复兴运动；与材料三、材料四相关的是新航路的开辟。因此他们对欧洲社会进步产生的共同影响是促进了欧洲资本主义的发展。
22. 民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题。
材料一：1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国进行了两次内战，经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——“光荣革命”结束了资产阶级革命。
——摘自《世界历史教师教学用书》
（1）根据材料一，概括出英国资产阶级革命的特点。（至少写出两点）
材料二：
（2）根据图示，结合所学知识填写①②③相对应的法律文献名称。这些法律文件所体现的共同精神。
材料三：在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利。
——《大国崛起》解说词
（3）材料三中的“战争”是指什么？这场“战争”的性质如何？
材料四：
（4）材料四体现出了“美国宪法”怎样的设计原则？
材料五：
（5）图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物？该运动对图一所反映的政治革命的爆发起到了什么作用？
【答案】（1）特点：长期性、反复性、曲折性、妥协性。
（2）文献：《权利法案》；《独立宣言》；《人权宣言》；法治取代人治。
（3）战争：美国独立战争；性质：既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。
（4）原则：分权制衡或三权分立。
（5）革命：法国大革命；思想解放运动：启蒙运动；作用：作了重要的理论准备。
【解析】
【小问1详解】
特点：根据材料一“1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。”可知，英国资产阶级革命具有长期性；根据材料一“期间，英国进行了两次内战，经历了短暂共和时期、克伦威尔‘护国主’军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程。”可知，英国资产阶级革命具有曲折性、反复性；根据材料一“1688年，经过各方的妥协，英国通过不流血的政变——‘光荣革命’结束了资产阶级革命。”可知，英国资产阶级革命具有妥协性。
【小问2详解】
文献：结合所学可知，1689年，英国颁布《权利法案》；美国1776年颁布《独立宣言》；法国在1792年颁布《人权宣言》。
共同精神：结合所学可知，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》均解放了思想，促进了资本主义的发展，为保护资产阶级利益奠定了法律基础。 使人类社会开始从人治、专制向民主、法治社会过渡，是社会的巨大进步。
【小问3详解】
战争：根据材料三“在那个距今200多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个殖民地，与大英帝国的战争一直艰苦地打了8年，最终赢得了胜利”可知，材料描述的是美国独立战争。
性质：结合所学可知，美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命。
【小问4详解】
原则：根据材料四图片信息结合所学可知，美国依据分权制衡的原则，设计了一个联邦制共和国。
【小问5详解】
革命：根据材料五图一“路易十六被处死”结合所学可知，法国大革命中路易十六被推上断头台。
思想解放运动：根据材料五图二“伏尔泰”结合所学可知，伏尔泰是启蒙运动的旗手。
作用：结合所学可知，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
23. 某校九年级同学对人类社会在思想、政治、技术等领域的变革与创新进行探究，请你帮助他们一起完成。
【思想创新】
材料一：这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由……
——刘学铭《理性的轨迹》
【制度创新】
材料二：17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的……这就是革命。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》
【技术创新】
材料三：早在1800年前，英国的矿山已经使用“铁路”（铁轨），马拉的货车，将煤运到运河或者海边。1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶，达到令人印象深刻的时速16英里。到19世纪中期，通车的铁路整整五千英里。
——摘编自（英）克拉潘《现代英国经济史》
（1）材料一的观点出现在哪一历史时期？请列举体现这一“新文化思想”的作品。
（2）材料二中的“革命”指的是什么？1688年发生的哪一事件，最终推翻了封建王朝的专制统治？这场革命后英国形成了怎样的政治体制？
（3）请写出材料三中“利用蒸汽机做动力的火车”发明者。工业革命开始和完成的标志各是什么？
（4）根据上述材料，谈谈你对变革创新的认识？
【答案】23. 时期：文艺复兴。作品：《神曲》等。
24. 革命：英国资产阶级革命。事件：光荣革命。政治体制：君主立宪制。
25. 发明者：斯蒂芬森。 标志；开始：珍妮机发明；完成：现代工厂的最终确立。
26. 认识：制度创新推动社会的发展或技术的创新促进生产力的发展或思想创新促进社会进步。
【解析】
【小问1详解】
时期：根据材料一“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福；主张人类创造的自由……”结合所学可知，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升人天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。因此，材料一的观点出现在文艺复兴时期。
作品：结合所学可知，文艺复兴时期的代表作品有：但丁的《神曲》，达 芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。（任举一例）
【小问2详解】
革命：根据材料二“17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的……”结合所学可知，1640年，英国爆发了资产阶级革命。
事件：结合所学可知，1688年，光荣革命的爆发，推翻了英国的封建统治，建立了资本主义社会。
体制：结合所学可知，为了限制国王权利，颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
【小问3详解】
发明者：根据材料三“1829年，利用蒸汽机做动力的火车在新建成的铁路上行驶”可知，材料三中“利用蒸汽机做动力的火车”发明者为斯蒂芬森。
标志：根据所学可知，1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化称为“工业革命”。工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大有些工厂甚至雇用1000多工人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。所以，工业革命开始的标志为珍妮机的发明。工业革命完成的标志为现代工厂的最终确立。
【小问4详解】
认识：根据上述材料可知，英国君主立宪制促进资本主义的发展；蒸汽机促进生产力的发展；文艺复兴的思想解放推动资本主义的发展等。所以，变革创新的认识为制度创新推动社会的发展或技术的创新促进生产力的发展或思想创新促进社会进步。（意思相近即可）
24. 14—19世纪欧洲思想领域发生了巨大的变化，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展，同时也揭示资本主义制度的弊端。阅读下列材料，回答问题。
材料一：文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美好啊，却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!”
材料二：伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中，生活在暴政下，过不幸的日子。他们相信，理性的阳光不将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。
材料三：“让统治阶级在共产主义面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
（1）阅读材料并结合所学过的知识回答，文艺复兴起源于哪里？被成为文艺复兴的先驱是谁？其代表作是什么？
（2）材料二中宣传伏尔泰思想主张的运动以哪儿为中心？
（3）材料三中《共产党宣言》的发表标志着哪一理论的诞生？在这一理论指导下建立的世界上第一个无产阶级政权是什么？
（4）结合三则材料，谈谈你的认识。
【答案】（1）意大利；但丁；《神曲》。
（2）法国。 （3）理论：马克思主义。政权：巴黎公社。
（4）认识：先进理论能促进思想解放，思想解放推动社会进步。（答案符合题意即可）
【解析】
【小问1详解】
起源：结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。
先驱：结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分"地狱""炼狱""天堂"三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
代表作：结合所学可知，但丁的代表作是《神曲》。
【小问2详解】
国家：根据题干“伏尔泰认为”“理性的阳光”等信息结合所学知识可知，18世纪，伏尔泰等法国启蒙思想家提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为启蒙运动，启蒙运动以法国为中心进行传播。
小问3详解】
理论：依据材料三出处“——《共产党宣言》”可知这个文件出自马克思、恩格斯所著的《共产党宣言》，1848年《共产党宣言》发表，标志马克思主义诞生。
政权：1871年3月18日，巴黎人民进行武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。5月28日，公社失败。是世界上第一个无产阶级政权，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
【小问4详解】
认识：本题属于开放性试题，可从先进的思想推动社会进步方面简要说明，言之有理即可。如：先进理论能促进思想解放，思想解放推动社会进步。