高中试卷答案网福建省部分达标学校2023~2024学年第一学期期中质量监测
高二历史试卷参考答案
第I卷（选择题48分）】
题号
2
3
5
o
7
8
答案
A
B
B
C
D
A
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
A
D
B
D
第Ⅱ卷（非选择题52分）
17.(8分)
角度
信息提取
史料价值
备注
朱峙三是当时的底层知识分子，作为教育变革
信息提取1分，
材料
材料选自一个晚清底
的亲历者，其日记是研究晚清选官及教育变革
史料价值2分，
来源
层知识分子的日记
的一手史料
共3分
1901年改革苹科举，不
可用于研究晚清新
用八股诗赋取士，读
政、科举内客的改革；
《古文观止》；1905年
日记所记载的求学经
信息提取1分，
科举制度废除及其产
停止科举，醉心科举
历与清末废科举、兴
史料价值2分
生的影响
材料
之人痛哭
学堂的救育大变革相
(材料内容任选
内容
可用于研究近代学校
学堂、物理课、三泽力
始终，有助于研究近
一个角度作答
制度的建立、教学内
即可)，结论1
太郎、日本博士、师
代新旧杂糅、中西并
容的改革、选官制度
存的教育变革情况
范、试验、音乐、三角、
分，共4分
的变革以及近代知识
几何、代数
分子的思想变化等
18.(8分)
在敌后抗战的严重困难时期，为了巩固抗日根据地、适应抗日民族统一战线的需要，中
国共产党在陕甘宁边区发动人民群众参与选举：设置各级参议会，民主选举产生边区政府委
员：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作。这些措施充分调动了民众的积极性，进一
步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权建设，对夺取抗战最后胜利具有重
要意义。（背景2分，措施4分，影响2分，其中措施答出两点即可）
19.(24分)
(1)特点：注重财产权；形成规范体系；革命原则和传统之间的妥协；注重实际运用。（每点2
分，共6分，任答3点即可)
背景：罗马法的影响；法国资产阶级革命的推动；资本主义经济的发展；启蒙思想的传播；资
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产阶级维护自身利益的需求。（每点2分，共6分，任答3点即可）
(2)意义：完善中国的法律体系；维护广大人民的合法权益；推动改革开放事业和社会主义市
场经济的健康发展；推进依法治国，提升国家治理能力。（每点2分，共8分，任答4点即可）
(3)认识：法制建设要立足国情，坚持实事求是的原则；法制建设要不断与时俱进；不同国家
之间的法制建设可以互相学习、互相借鉴。（每点2分，共4分，任答2点即可）
20.(12分)
示例：
观点：对希腊罗马世界来说，有些人是自由的。
该观点有一定的合理性。在公元前8世纪一公元前6世纪，由于地理环境等因素的影
响，希腊地区逐渐形成了城邦独立自治的国家形态。以雅典为典型的希腊城邦建立起奴隶
制的民主政治。但在雅典只有成年男性公民才享有民主权利，而成年男性公民只是雅典居
民的一小部分。古代罗马从共和时代到帝国时代、从习惯法到成文法、从公民法到万民法，
形成了古代世界最完备的法律体系，体现了保护私有财产、公正平等、注重程序等思想，但是
古罗马是奴隶制社会，只有部分自由民才能享有这样的权利。因此，黑格尔认为希腊罗马世
界，有些人是自由的。
评分说明：观点明确2分，论述8分，总结2分。
(1)观点明确，观点必须符合唯物史观
一等(10一12分)
(2)合理引用史实，时间跨度大，进行多角度评论
(3)论证充分，逻辑严密，表述清楚
(1)观点较明确，观点必须符合唯物史观
二等(5—9分)
(2)基本能引用史实，能多角度评论
(3)论证较完整，表述清楚
(1)观点较明确，观点不符合唯物史观，按0分处理
三等(0一4分)
(2)引用史实有限，不能多角度评论
(3)论证欠缺说服力，表述不清楚
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高二历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：
第I卷
选择题
本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1.西周金文中的“伯”作为称谓，主要有两种含义：一是作为贵族男子的排行，与仲、叔季经常作
为同家族内部兄弟之间的称呼；二是作为诸侯或采邑主的爵称。图1是伯由“排行”到“爵称”
的大致轨迹。这一过程体现了
伯（排行）→伯（获得官职）→伯（爵称）
图1
A.西周家国一体的政治特色
B.政治具有鲜明的等级色彩
C.军功是西周分封主要依据
D.西周初期分封以同姓为主
2.图2是出土于江苏连云港尹湾汉墓的木牍《集簿》。《集簿》记录了东海郡
的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字，作
呈报朝廷之用。该文物可用于考证汉代
A.中央官制的结构
B.地方官员的考核
C.疆域的大致范围
D.监察体系的发展
3.图3和图4分别为唐贞观元年(627年)“十道“分布图和开元二十一年图2汉代木集海)
“十五道”分布图，其变化反映出
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A高句丽
东突厥
陇
内
东
河
谷
右关内道
南
长安
帝道
吐蕃
江西道
怜南道
图3
图4
A.藩镇割据局面开始形成
B.中央加强对地方的监察
C.南方经济已经超过北方
D.政局变动影响政区规划
4.王安石变法中设置的市易务，不仅严格立法以抑兼并，而且参与到市场的直接经营当中，增加
商税，如市例钱以及坊场、河渡之关税，并进一步扩大征榷范围等。据此可知，王安石的这一
变法举措
A.缓和了统治集团的内部矛盾
B.达到了富国强兵的目的
C.加大了政府对工商业的干预
D.减轻了人民的差役负担
5.表1所示与元朝的行政制度有关。与空格处①②③对应的是
表1
中夹机构
主要职能
①
主管行政
枢密院
②
③
主管监察
A.中书省、主管民族事务、监御史
B.宣政院、主管军事、御史台
C.行中书省、主管民族事务、监御史
D.中书省、主管军事、御史台
6.洪武年间，朱元璋颁行《教民榜文》，宣讲“圣谕六条”，强调以里甲为基础在基层推广教化；永
乐年间，明成祖将《蓝田吕氏乡约》颁降天下，令人诵行；正德以后，一些硕儒乡绅倡行乡约，视
乡约为维持地方秩序之妙方。这说明
A.社会主流价值观念得以强化
B.地方行政制度发生了重大变化
C.程朱理学开始成为官方哲学
D.百姓对封建政府依附关系松弛
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