高中试卷答案网驻市二中 2023－2024 学年七年级上册历史期中测试试卷
（考试时间：50 分钟 分值：50 分）
一、选择题（每小题 1 分，共 20 分）
1 ．一位导游在介绍某遗址时提到的关键词有：约 70 万—20 万年、保存火种、打制粗糙石 器。该遗址可能是( )
A ． 元谋人遗址 B ． 北京人遗址 C ． 山顶洞人遗址 D ． 河姆渡人遗址
2 ．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下三个从河姆渡遗址出土的文物共同反映 了( )
图 1 稻谷 图 2 猪纹陶钵 图 3 骨耜
A ． 人类的起源 B ． 原始农耕生活 C ． 远古的传说 D ． 早期国家产生
3 ．海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝 和黄帝。其原因是( )
A ． 他们创造了使用至今的汉字 B ． 他们带领人们根治了水患
C ． 他们建立了我国第一个国家 D ． 他们是中华民族的人文初祖
4 ．尧舜禹成为部落联盟首领的条件和方式是( )
A ． 贤德高尚、世袭制 B ． 发明创造、禅让制
C ． 战争征服、分封制 D ． 贤德高尚、禅让制
5．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、
大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。这反映出( )
A ． 夏朝出现阶级分化和等级界限 B ． 商朝社会贫富分化很严重
C ． 西周是当时世界上最大的王朝 D ． 东周的各种社会矛盾激化
6．“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建国活动。荀子说，周公 当政时曾封建 71 国，其中与周王同姓（姬）者就有 53 国。”材料中与“封邦建国 ”相适应 的制度是( )
A ． 禅让制 B ． 世袭制 C ． 分封制 D ． 郡县制
7 ．与以下示意图中①相关的史实是( )
A ． 大禹传启，天下为家 B ． 盘庚迁殷，青铜灿烂
C ． 王室衰微，诸侯争霸 D ． 思想活跃，百家争鸣
8 ．春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过数百年的战争，到春秋末只剩下秦、楚、齐、 燕大国。这说明当时( )
A ． 制度瓦解 B ． 民族交融 C ． 区域统一 D ． 王室衰微
9 ．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列 应该是( )
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A ． ①②③④ B ． ①③②④ C ． ③④①② D ． ④①②③
10 ．战国时期，地主阶级在各国掀起变法运动，其根本目的是（ ）
A ． 增强自己的实力，取得争霸战争的胜利 B ． 保住贵族的地位和特权
C ． 发展生产，造福人民 D ． 确立封建统治，发展封建经济
11．战国时期，“（秦）民之见战也，如饿狼之见肉 ”，秦国军队因此被称为“虎狼之师 ”。这 种现象的出现是由于商鞅变法（ ）
A ． 确立县制 B ． 严明法度 C ． 鼓励耕织 D ． 奖励军功
12 ．通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱 ”为主
题整理笔记（见图）笔记中①②③依次可填（ ）
老子爱个人，求与世无争 ② 爱天下，倡兼爱非攻 ① 爱亲族，重道德规范 ③ 爱君主，谋以法治国
A ． 庄子、孔子、韩非子 B ． 庄子、韩非子、孔子
C ． 韩非子、孟子、墨子 D ． 孔子、墨子、韩非子
13．推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员
的监察，秦始皇时期设置了（ ）
A ． 丞相 B ． 太尉 C ． 御史大夫 D ． 县令
14 ．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，
得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“ 中国之政 ” 主要指的是（ ）
A ． 皇帝制 B ． 三公九卿制 C ． 郡县制 D ． 专制主义中央集权制
15 ．《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服 ”“贫民
常衣牛马之衣，而食犬彘之食 ”。这说明当时秦朝（ ）
A ． 刑罚残酷 B ． 赋税沉重 C ． 人民简朴 D ． 徭役繁重
16 ．下面诗句反映秦末农民大起义的是（ ）
A ． 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家 B ． 秦王扫六合，虎视何雄哉
C ． 宁有种王侯，竿木足亡秦 D ． 至今思项羽，不肯过江东
17 ．汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本 ”。大臣晁错提出“务民于农
桑，薄赋敛 ”。这反映了他们主张（ ）
A ． 以农为本 B ． 戒奢从简 C ． 兴修水利 D ． 重农抑商
18 ．《中国通史》纪录片里说：“（西）汉初出现大饥荒……人相食的惨状，饿殍遍野，满目
疮痍。”为改变这种情形，汉初统治者（ ）
A ． 削弱诸侯王实力 B ． 继承秦朝政治制度
C ． 加强思想的统一 D ． 实行休养生息政策
19 ．汉初，高祖刘邦分封刘氏子弟为王，镇抚一方。但随着诸侯王国逐渐强大，其与中央的 离心力也随之加大，而一旦诸侯王自以为能与中央抗衡，便有可能铤而走险抢班夺权。为此， 汉武帝（ ）
A ． 分封诸侯 B ． 广设郡县 C ． 实施“推恩令 ” D ． 设立刺史
20 ．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦重在‘禁 ’，采用简单粗暴的行政手段
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强制解决意识形态问题 …汉代重在‘尊 ’，将儒家经术贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这 里“禁 ”和“尊 ”的共同目的是( )
A ． 统一思想，巩固统治 B ． 依法治国，稳定秩序
C ． 顺应自然，保障民生 D ． 选贤任能，反对攻伐
二、非选择题（共 30 分）
21 ．阅读下列材料，回答问题。（9 分）
材料一 七八千年前的长江流城，气候温暖湿润，雨水充沛。河姆渡人的房屋以木桩插于地 下，上面用木板等拼接成屋，人住上层，隔潮且有防虫蛇的作用，下层饲养家禽家畜。
材料二 愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还 要继续斗下去。这个斗，要尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐相处。
—— 国家主席习近平在安徽考察调研时的讲话 材料三 古时候，岷江经常发生洪涝灾害。公元前 256 年，蜀郡郡中带领当地人民开山凿石， 分水筑堰，经过多次失败与尝试，终于在岷江上修建了一座大型水利工程。
（1）材料一中涉及的房屋样式被称为什么？河姆渡人种植的粮食作物是什么？(2 分) （2）结合材料二和所学知识，指出“大禹治水 ”是如何“顺应自然规律 ”的？（1 分）
（3）材料三中的“大型水利工程 ”的名称是什么？它发挥出哪些方面的作用？ (4 分)
（4）通过三则材料你感受到古人的哪些精神 (2 分)
22 ．春秋战国时期，我国的经济、政治、思想领域发生了一系列重大变革，对后世产生了深 远影响。阅读下列材料，回答相关问题。（9 分）
材料一
材料二 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增 强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等 各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。
材料三 （新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯 于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。
——司马迁《史记·商君列传》 材料四 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它 光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——李定一《中华史纲》 （1）根据材料一，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？(2 分)
（2）根据材料二，分析春秋战国时期的政治特征有哪些？(2 分)
（3）材料三反映的是哪一变法？结合所学知识指出该变法带来的影响。（3 分）
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（4）“黄金时代 ”是指在春秋战国时期思想文化领城出现的什么局面？这一局面带来的影响 是什么？（2 分）
23 ．人物是历史的灵魂，有了人物才有鲜活的历史。阅读下列材料，回答问题。（5 分） 材料一 老子在政治上主张“无为而治 ”，人民与世无争，天下就会太平。
——《七年级历史上册（部编版）》 材料二 文帝想建一座露台，召来匠人计算了一下，需要百金。文帝就说：“百金相当于中 等富裕的百姓十家的产业，我住着先帝留下来的宫殿，就常常感到惶恐，还建露台干什么？ ”
——摘编自范富《汉文帝治国理政思想研究》 （1）根据材料一及所学知识回答，老子是哪一学派的创始人？他的学说集中体现在哪一本 书里面？在西汉初年哪一政策体现了他的“无为而治 ”？（3 分）
（2）材料二反映出汉文帝怎样的治国理念？结合所学知识，谈谈这一理念在当今社会有何 借鉴意义？（2 分）
24 ．统一是历史发展的主流和必然趋势。阅读下列材料，回答问题。（7 分） 材料一
秦半两钱 衡器八斤铜权
材料二 偃说上（汉武帝） 曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十， 地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其 国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记 平津侯主父列传》 材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广 大的地域成为中华民族的主题凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创 造了各民族共同为一体的“华夷一统 ”的现实。
——《“大一统 ”思想与中国古代疆域的形成》 （1）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、 口述史料等多种 类型。材料一所示均属于哪一类型的史料？（1 分）它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项 措施？（2 分）
（2）在材料二中，汉武帝采纳主父偃的建议采取了什么措施？这一措施取得了什么效果？ （2分）
（3）依据材料三，归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。（2 分）
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