高中试卷答案网陕西省学林高中系列联考2023-2024学年高一上学期期中考试
历史
注意事项：
1．本试卷共6页，全卷满分100分，答题时间90分钟；
2．答卷前，务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．新石器时代晚期，中国南北方均出现了一些“超级聚落”。这些聚落内有宏伟的宫殿建筑，不同等级的墓葬以及大型工程等。由此可知，该时期（ ）
A．南北联系不断加强 B．手工技术突飞猛进
C．早期国家雏形显现 D．华夏认同观念产生
2．在中国古代“父母官”“爱民如子”往往是对官员德行和政绩的褒扬，官员也以此作为执政的理想境界。这一现象反映出（ ）
A．“家天下”观念的政治影响 B．宗族关系已成为执政的基础
C．官员考核主要依据民本思想 D．官民之间具有共同政治诉求
3．秦国在历史发展中，形成了秦武尚战、重功利面轻伦理、讲求实效的文化传统。商鞅利用政权力量抑制其消极、落后的内容，发扬其能够服务于新制度的内容，使新制度与文化结合起来。这农明，商鞅变法（ ）
A．注重对秦文化的改造与整合 B．为秦以后统一全国奠定基础
C．维护了秦国人民的根本利益 D．使秦国走上穷兵黩武的道路
4．据学者史海念考证，秦直道南起云阳《今陕西淳化县西北》，经鄂尔多斯高原。转趋东北，越黄河，至九原郡（今内蒙古包头附近）。由此可推知，秦直道（ ）
A．丰富了对民众的管理手段 B．加强了北方地区的边防
C．实现了对地方的直接管辖 D．形成东北稳固的根据地
5．秦始皇在一次出巡途中，随从车辆被刺客掷出的铁锥击中，秦始皇侥幸逃生。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这可以用来说明（ ）
A．秦始皇时期发生了大规模农民起义 B．秦朝未能建立对地方的控制机制
C．郡县制违背历史潮流遭到人们唾弃 D．暴政导致秦朝统治基础非常薄弱
6．江村大墓（汉文帝霸陵）位于陕西省西安市灞桥区的台塬上，修建年代大约在公元前179年至公元前157年，江村大墓中陶俑数量众多，陪葬品简朴，无奢侈物件。这一墓葬反映出（ ）
A．社会贫富分化严重 B．治国思想的践行
C．封建特权受到限制 D．礼乐制度的复兴
7．汉武帝派孔仅和东郭咸阳到全国各地盐、铁产区，选用有管理经验的盐铁富商充任盐官或铁官，建立起全国统一的盐铁专营机构。元符五年规定：“收私铸铁器卖盐，钛左趾，没入其器物。”这表明（ ）
A．朝廷注重提高工商业者的地位 B．经济发展使市场需求扩大
C．民生问题受到朝廷的日益关注 D．朝廷以经济手段加强集权
8．据西汉农书《氾胜之书》记载，公元前1世纪晚期、小麦和大麦已经在关中得到广泛种植，逐渐成为北方重要的主食，同时，西瓜、黄瓜、葱、大蒜、芝麻、葡萄、苜蓿等也陆续出现。对此解释正确的是（ ）
A．原产美洲的作物得到广泛种植 B．关中形成精耕细作农业技术体系
C．张骞通西域丰富了农作物品种 D．租佃契约关系推动农产品商品化
9．汉代田庄不断扩大，出现了“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计”“多规良田，役使贫民”的现象，这反映了当时（ ）
A．重农抑商政策未能实行 B．贫富分化严重，社会矛盾尖锐
C．豪强大族操控国家政权 D．豪强地主政治经济实力强盛
10．李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁的情况。此次人口南迁（ ）
A．彻底消除中原地区的民族矛盾 B．破坏了南方环境和农业发展
C．有利于江南的开发和民族交融 D．为东晋门阀政治奠定了基础
11．公元605年、隋炀帝下令修建含嘉仓。含嘉仓共有近300个粮窖，能够储粮500多万石，主要用于储存东都周围州县的粮食，以保证东都粮食的充备。据此可知，隋朝（ ）
A．粮仓分布遍及全国 B．社会经济获得发展
C．实施轻徭薄赋政策 D．阶级矛盾有所缓和
12．下图所示为唐朝政府控制的户口总数变化情况数据图。为了解决这一变化带来的财政运转困难，唐朝政府采取的主要措施是（ ）
A．抑制土地兼并 B．实行两税法
C．精简政府机构 D．改革均田制
13．南北朝时期的青瓷器皿上，莲花纹是主要装饰图案之一。北魏晚期还出现一种图案比较抽象的莲花瓦当，同时很多石窟里以莲花为构图中心是很普遍的现象。这反映了该时期（ ）
A．佛教在社会上影响大 B．统治者视佛教为正统
C．佛教与政治紧密结合 D．儒学出现了严重危机
14．据《资治通鉴》记载，贞观二年（628年），唐太宗对大臣们说：“梁武帝君臣惟谈苦空，侯景之生乱，百官不能乘马。（梁）元帝为周师所围，犹讲《老子》，百官戎服以听。此深足为戒。”唐太宗在此意在阐述（ ）
A．道家学说的局限性 B．治国理政的实干精神
C．研究历史的重要性 D．国家兴亡的历史根源
15．756年，唐政府下令，各军镇“应须士马甲仗、粮赐等，并于当路（地）自供”，使“四方大镇”“自给于节度团练使”。这一举措（ ）
A．削弱了地方军镇的财力 B．缓和了军镇与中央矛盾
C．埋下了藩镇副据的隐患 D．导致了中央努力的匮乏
16．中唐张旭的《肚痛帖》（图一）、怀素的《自叙帖》（图二），大量连笔跌宕有势，线条抽象变幻莫测，无序字体中的有序章法，都令人叹为观止。仿佛能从线条上看到书法家的灵感在运笔间闪耀。这体现了（ ）
图一 图二
A．汉字演变趋势由繁至简 B．书法艺术脱离底层民众
C．唐代书法家的融汇创新 D．草书创作严格遵循法度
17．青苗法是王安石变法的重要内容之一。青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损自本。”由此可见，青苗法实能的主要目的是（ ）
A．恢复募兵制度 B．增加政府收入
C．救济广大流民 D．强化专制主义
18．宋辽“澶渊之盟”后，从景德元年（1004年）至宣和三年（1121年）的117年间：贺生辰宋遣使140次，辽遗使135次，共275次；贺正旦宋遣使139次。辽遣使140次。共279次；祭吊等宋遺使46次，辽遣使43次。共89次。材料表明该时期（ ）
A．使节往来加深宋辽间的交流 B．宋朝与辽朝交往形式的多样
C．宋辽通商促进了民族的交融 D．宋辽之间利益分歧得到解决
19．绍兴和议后，宋高宗不仅没有趁境内经济恢复，储备战略物资，寻找时机收复故地，反而发出“忧内之心，不减于外”的感慨，并将名将刘琦、李显忠等闲置多年，以致世人不再崇尚军功，良家子弟耻于入伍。这反映了当时（ ）
A．统治集团内部的保守与不思进取 B．已与金国实现全面和平
C．地方势力割据的问题已日益凸显 D．君主权力得到空前强化
20．钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央……”这说明元代的行中书省（ ）
A．易形成地方割据势力 B．促使官僚政治取代了贵族政治
C．大大加强了中央集权 D．彻底解决了中央和地方的矛盾
21．下表反映了北宋时江南地区农村劳动力变动的情况，据此可知（ ）
时间 江南地区农村劳动力人数 全国农村劳动力人数 江南在全国占比
980年 890672人 16367175人 5.40%
1078年 2856844人 42340082人 6.70%
1102年 3227693人 46190560人 6.90%
A．北宋政治军事统治较稳定 B．北方战乱导致劳动力南迁
C．经济重心南移已基本完成 D．南方经济得到进一步发展
22．据《马可 波罗行纪》记载，元代杭州城内有大市场十所，每星期有三日为市集，有四五万人来此贸易。十大市场周围，建有高屋，屋之下层则为商店，替卖各种货物。这一记载表明。元代杭州（ ）
A．娱乐活动丰富多彩 B．市场交易活跃繁荣
C．成为南方经济中心 D．海外贸易规模扩大
23．朱熹云：“今缘文字印本多，人不着心读。汉时诸儒以经传相授者，只是暗诵，所以记得牢……以其无本，但记得耳。”朱熹所批评的现象折射出（ ）
A．大一统的社会局面 B．士大夫思想日益教条
C．重文轻武政策确立 D．南宋印刷业快速发展
24．有学者认为，明朝时期皇权弱化时，内阁的作用可能被凸显；相反，皇权强化时，内阁作为附庸的表现可能更为突出。这表明明朝内阁（ ）
A．成为法定中央决策中枢 B．意在削弱相权强皇权
C．受到司礼监的严重制约 D．始终服务于专制皇权
25．1431年，满剌加派遣使臣向明廷哭诉了遇岁侵扰之事，明廷即派郑和出使暹罗。郑和在远航中，数次往返两国之间，积极调和两国的矛盾，自辞恳切，委婉感人，最终使两国化干戈为玉帛。这表明郑和下西洋（ ）
A．以宣扬明朝国威为目的 B．促进了中外文化交流
C．维护了朝贡秩序的稳定 D．顺应了时代发展潮流
第Ⅱ卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（本大题4小题，共50分）
26．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：封建社会中，知识本为贵族所专有，但因封建制度的渐趋破坏，贵族的后裔降为平民的日渐增加，知识也因而流入民间。加以王室衰微，政治无主，传统的文化渐已不能支配人心，因此独立的思潮开始抬头，这情形在春秋末期已甚显著。……诸夏文化的范围也随之扩大，并吸收相当成分的外族文化。这些新因素，更刺激新思想的产生。
——摘编自傅乐成《中国通史》
材料二：作为宗教，佛、道两教虽然具有使人们排遣精神苦闷、消弭死亡恐惧的作用，但是在遇到如何规范现实世界的社会秩序和处理具体社会问题时，则又不能与儒学抗衡了。儒学的尊君、礼制等级和忠孝思想有助于维护君主的权威，其德治教化学说更是君主政治的修饰和补充。……儒学重入世，强调治国安邦、建功立业，倡导个人对社会的责任感。这种积极向上、不断进取的文化精神，是佛、道两种宗教文化所不具备的。随着社会的不断稳定和统一趋势的形成，这种精神日益显得不可或缺。正因如此，儒学虽然式微，但仍能够生生不息，并在十六国北朝时学术地位不断上升。
——摘编自曹文柱《略论魏晋南北朝时期文化结构的更新》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括春秋时期新思想产生的原因，并简述春秋战国时期出现百家争鸣的历史意义。（6分）
（2）根据材料二，指出魏晋南北朝时期传统文化格局呈现的新特点，并结合所学知识，分析其原因。（8分）
27．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：汉光武帝刘秀在尚书台设三公曹、吏曹、民曹、客曹、二千石曹、中都官曹等六曹尚书，此为六部前身。到了东汉末年，曹操受封为魏王后，专设秘书令，典尚书奏事。曹丕即位后，改秘书为中书，并设置了监、令各一人，监、令之下又置中书郎若干人，于是便成立了中书省，由士人充任官职。西晋以后，历代都沿袭曹魏设置中书省，中书省最重要的职责是答复皇帝的咨询，负责起草诏敕及阅读臣下的表章。
——摘编自王天有《中国古代官制》
材料二：隋代的中书（内史）令与门下省的纳言、尚书省的仆射并列为宰相之任，地位尊贵。下置内史舍人（中书舍人）八员，专掌诏诰。到了唐代，中书省、门下省和尚书省同为中央行政部门的总汇。此外，唐太宗设政事堂于门下省（后移至中书省），三省长官共行宰相之职，在此共同参议国政。后来，凡是参加事堂会议的其他官员，称为参知政事、同中书门下三品等（以后逐渐统一为同中书门下平章事之名），亦为宰相。
——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度史论》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概述唐代三省六部制的形成过程。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明东汉至唐代中央政府机构演变的趋势。（6分）
28．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：就选拔人才制度的形式而言，隋唐时期的科举制，与两汉察举制有着一定的渊源关系，如科举制的选官是经过推荐和考试的，而察举制的选官也是通过推荐和考试的，但是从根本上来说，它们之间却有着实质性的差异。“前代选举之权，操之郡县，士有可举之材，而郡县不之及，士固无如之何，今则可以怀牒自列于州县。夫苟怀牒自列，州县即不得不试之；试之，即不得不于其中举出若干人。是就一人言之，怀才者不必获信，而合凡自列者而言之，则终必有若干人获举；而为州县所私而不能应试者，州县亦无从私之；是过选举者之徇私，而俾怀才者克自致也。此选法之一大变也。”这正指出了两者似是而非的本质所在。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二：宋承唐制，并对科举进行了整顿与改革，使之更加完善。且宋朝皇帝十分重视选拔文士治国，所以科举取士至宋时达到了极盛。两宋进士科共开118科，录取进士42000余人，是中国历代取士最多的王朝。开宝六年（973年），宋太祖在讲武殿亲自主持进士科考的复试，从此确立了殿试制度，使“及第”（考中录取）之人都成了“天子门生”。此后形成了乡、省、殿三级考试。到嘉祐二年（1057年），宋仁宗下诏“进士殿试，皆不黜落。”自此，凡省试合格，殿试就只有名次之别而皆成进士了。为杜绝请托舞弊之风，宋淳化三年（992年）以后，相继建立起锁院、糊名、誊录、磨勘等制度，从而把科举考试基本上建立在了公平竞争的基础上。
——摘编自马茜华《中国古代选官主导方式演变述论》
（1）根据材料一，概括两汉察举制与隋唐时期科举制的异同。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析宋朝科举制的特点。（8分）
29．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：宋代商业的发展尤为显著，出现了许多与前朝相比不同的特点。北宋的统一，为经济的发展创造了有利条件，随着社会经济的恢复与发展，商业也取得了一席之地，社会环境决定社会意识，在统治者内部，“重农抑商”这个传统观念，有了一定的转变，在“重商”与“抑商”之间出现了几种不同的意见，但总的趋势是越来越重视商业的地位，更多的人为商人说话，传统的“重农抑商”政策在宋代有一个新的变化。
——摘编自邓晓影《宋代商业发展与商人地位的提高》
根据材料并结合所学知识，围绕材料中的观点，自拟一个具体论题，并运用相关史实予以阐释。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）