高中试卷答案网第3-4单元
一、选择题
1．下列哪一宗教，在开始时多次遭到镇压，但在4世纪末被罗马皇帝定为国教( )
A．基督教 B．佛教
C．伊斯兰教 D．道教
2．日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立的最为强大的国家是( )
A．法兰克王国 B．埃及王国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
3．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”这种“依附关系”是( )
A．领主与佃户之间的关系
B．封君与封臣之间的关系
C．国王与骑士之间的关系
D．教权与王权之间的关系
4．“可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。”文中的情景出现于( )
A．古希腊
B．中国夏商时期
C．古代印度
D．中世纪的西欧
5．西欧中世纪庄园中设有教堂、法庭等。对此，最合理的解释是( )
A．庄园是自给自足的经济实体
B．庄园是农村基本的经济组织
C．庄园是农村基本的社会组织
D．庄园是领主统治农奴的工具
6、“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市（ ）
A．封建社会等级森严 B．初步确立了资本主义制度
C．完全摆脱了封建统治 D．是一个相对自治的共同体
7、11—13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是( )
A.彻底瓦解了西欧的封建制度
B.城市自治得以普遍实现
C.基督教会和等级制度日趋完善
D.为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础
8、从9世纪开始,一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来,成为当时最基本的经济社会组织方式。它是（ ）
A.庄园 B.手工工场 C.租地农场 D.奴隶制种植园
9、阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括（ ）
A. 伊斯兰教的多神崇拜 B. 国家与社会发展繁荣
C. 哈里发重视知识人才 D. 吸收和消化外来文化
10、西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成“同乡会”或行会，借此享有一 些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料强调 了 “同乡会”或行会（ ）
A.维护学生和老师的权益 B.联络同乡之间的友谊
C.开展同行间的学术交流 D.完全脱离教会的控制
11．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是( )
A．严重削弱了天皇的权力
B．使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
C．加强了世袭贵族的地位
D．日本由此进入幕府统治时期
12．源赖朝是日本古代著名的军事家、政治家，开创了日本的幕府统治时代。以下说法与史实不符的是( )
A．源赖朝击败平氏武士集团是在12世纪晚期
B．源赖朝获胜后，获得“征夷大将军”称号
C．源赖朝设幕府于奈良
D．幕府拥有独立于天皇朝廷的政治、军事权力
13．佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。其中，伊斯兰教诞生于( )
A．中国 B．巴勒斯坦地区
C．阿拉伯半岛 D．印度
14．在美国科学家迈克尔·哈特所著的《人类历史上最有影响力的百位人物排名》一书中，穆罕默德的排名居百位人物之首。在这本书有关穆罕默德的记述中，你不可能看到的内容是( )
A．创立伊斯兰教
B．建立穆斯林公社
C．基本统一了阿拉伯半岛
D．使阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲
15．阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的阿拉伯文化的原因有( )
①阿拉伯人信仰伊斯兰教 ②阿拉伯人善于吸收、消化外来文化 ③阿拉伯帝国特殊的地理位置 ④阿拉伯人重视教育和知识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是( )
①封君封臣 ②大化改新 ③武士集团 ④幕府统治
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．模仿和创新相结合是日本民族的特色，在日本历史上主要体现为“汉化”和“欧化”。其中的“汉化”是指学习中国哪一时期的典章制度( )
A．秦汉时期 B．唐朝时期
C．宋朝时期 D．明朝时期
18．日本大化改新的内容不包括( )
A．建立以天皇为中心的中央集权制度
B．将土地、部民收归国有
C．国家把土地卖给农民耕种
D．统一赋税
19．一条丝绸之路，驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯商人留下的痕迹，至今依旧令世人向往和探寻。下列关于这个民族的说法正确的是( )
A．曾于7世纪初建立了阿拉伯帝国
B．开通了丝绸之路
C．灭亡了拜占庭帝国
D．充当东西方文化交流的使者
20．阿拉伯人创造了辉煌的阿拉伯文化。下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是( )
①阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视知识有关
②阿拉伯文化具有鲜明的特点，这与阿拉伯帝国当时地跨亚、欧、非三大洲有关
③阿拉伯人在数学、医学等方面取得了当时世界领先的科学成就
④阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地
①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
非选择题
21．欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”或“委身式”。
材料三
材料四 从10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大作好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
(1)根据材料一、材料二、材料三，概括中世纪西欧封建社会的基本特点。
(2)根据材料一并结合所学知识回答，中世纪西欧封建社会的等级制度是怎样形成的？
根据材料四，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。
22、《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作,它以1150~1400年为单位,描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料,回答问题。
材料一 中世纪的英国,其经济生产模式是庄园经济,它是一种封建主义经济。在庄园中,农奴是最主要的劳动者,他们处于庄园体系中的最底层,是被剥削的对象;领主是庄园的所有者,他们在庄园体系中,处于最高层,是庄园经济生产的组织者和管理者。此外,在这两者之间,还有一个阶层——自由民,他们更多的是通过租种领主的土地,来维持自己的生活,同样是处于被剥削的地位,但其境况在一定程度上要好于农奴。
材料二 庄园经济相对的独立性是庄园法能够保持传统而不变的主要原因之一。在庄园内部有大量旧有的东西在社会经济的不断发展中并没有消失,而是得到了不断继承。最为明显的是,在庄园“敞田制”中的集体耕作、公共牧场等,据说“这种习俗是日耳曼保存下来的古代农村土地公有制的残余。”
材料三 领主总是想尽一切办法、利用各种手段来达到庄园法庭上的胜诉,这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了,这是领主获得财富的一种有效的渠道。另一庄园领主的生财之道是收取诉讼者的罚金,这一罚金为庄园法庭的主持者所拥有。
材料四 经济学家托尼曾经估算,“农民每交给领主1个便士,就往自己口袋放进6个便士。”很显然,如果没有庄园法对农民的保护,这是很难做到的,甚至是不可能的。
(1)根据材料一,指出西欧庄园经济的主要人员构成。
(2)根据材料二,指出“公共牧场”属于庄园经济的哪一部分。
(3)结合材料三,指出庄园法庭的主要手段是什么。
(4)根据材料四,指出庄园法庭存在的积极意义。
23．阅读材料，回答问题。
材料一 反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。因此，信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。
材料二 1世纪，在罗马统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了……
(1)请你说出上述三则材料分别与哪一种宗教有关。
(2)对阿拉伯半岛的统一起到促进作用的是什么宗教？4世纪末，被罗马皇帝定为国教的是什么宗教？对我国影响最大的是哪一宗教？
24、阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
材料三 阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。
(1)材料一中的英文字母分别代表人类早期文明诞生的四个区域，请分别写出字母A、C所代表的区域文明的名称。
(2)材料二中提到的“盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中”是在哪一年？
(3)列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实。
(4)从材料二和材料三中拜占庭帝国的固步自封和阿拉伯民族的创新发展中，你能得到什么启示？
答案
1-5AABDC 6-10DDAAA 11-15BCCDD 16-20BBCDD
21．(1)①以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧普遍存在。②封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。③教权凌驾于王权之上。
(2)8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。封建等级制度逐渐形成。
(3)①为资产阶级的出现提供了条件。②推动了世界市场的扩大。③孕育了西方自由、民主、平等的现代意识。
22、(1)庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。
(2)“共用地”。
(3)通常是处以罚金,罚金全部归领主所有。
(4)庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权。
23．(1)佛教、基督教和伊斯兰教。
(2)伊斯兰教。基督教。佛教。
24、(1) A：古代埃及文明。C：古代印度文明。
(2) 1453年。
(3) 改进并传播阿拉伯数字。
(4)启示：一个国家和民族如果不吸收先进文化，将走向衰亡；只有充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点和实际加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。