高中试卷答案网九年级11月定时训练历史试卷
第I卷（选择题）
一、单项选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分）
1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等。这反映了（ ）
A．古典文化的再复兴 B．亚非文明的联系密切
C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征
2．一位与伯里克利同时代的人曾自豪的说“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说是因为伯里克利时代的雅典（ ）
A．完善了王位继承制度 B．奴隶制民主政治发展到高峰
C．实现了男女真正的平等 D．已经废除了奴隶制度
3.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指（ ）
A. 文艺复兴 B. 宗教思想
C. 新航路开辟 D. 启蒙运动
4．随着手工工场和租地农场的发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。新航路的开辟（ ）
A．推动了《查士丁尼法典》的编纂
B．导致了提倡个性的人文主义思潮的出现
C．促进了欧洲自由自治的城市和大学的兴起
D．使世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立
5．某历史学习小组在进行单元学习时，整理了英国“光荣革命”与《权利法案》、美国独立战争与《独立宣言》等重大历史事件，该单元的主题可拟为（ ）
A．封建时代的欧洲 B．资本主义制度的初步确立
C．资本主义制度的扩展 D．走向和平发展的世界
6．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（ ）
A．16～17世纪，莎士比亚创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品
B．1688年，英国议会作出决定，应请玛丽和威廉入主英国
C．1775～1783年，美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命
D．1787年费城制宪会议颁布了《1787年宪法》
7．马克思在《资产阶级和反革命》一书中写道：1648年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。“当时整个世界的要求”是（ ）
A．实现民族国家独立和解放 B．建立中央集权的君主专制统治
C．为资本主义发展扫清障碍 D．确立“王在法下”的基本原则
8．表1部分学者对法国大革命的评价（ ）
作者 论著 评价
（德）布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
（法）托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放
C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起
9．如图是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，下列理解正确的是（ ）
A．资产阶级革命始于16世纪的英国 B．各国革命因国情不同而各具特色
C．法国大革命影响了美国独立战争 D．资产阶级革命都清除了封建残余
10．以下是某同学阅读某人物传记的部分目录。这部书最有可能是（ ）
目录第一节英法战争，锋芒初露第二节临危受命，砥柱中流第三节独立战争，建功立业第四节两任总统，呕心沥血
《克伦威尔传》 B．《杰斐逊传》 C．《华盛顿传》 D．《拿破仑传》
11．历史学习中应学会知识线索的构建与迁移，了解重大历史事件的前因后果，从整体上把握历史。下列事件中构成因果关系的是（ ）
A．《人权宣言》与美国独立 B．《独立宣言》与英国君主立宪制建立
C．《共产党宣言》与马克思主义的诞生 D．《拿破仑法典》与法兰西帝国建立
12．麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。某同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ）
A．以麦哲伦为主题拍摄的电影 B．“维多利亚号”船员的航海日记
C．辽海出版社出版的《麦哲伦传》 D．菲律宾流传的关于麦哲伦的故事
第II卷（非选择题）
二、非选择题（共26分）
13．历史学习的方法多种多样，为提升同学们的历史学科素养，老师们设计了如下探究任务，请你一起帮助完成。（11分）
任务一【运用图表——归纳历史特征】
请写出上图中①②③所代表的历史事件。（3分）
任务二【分析数据——阐释历史现象】英国国民经济结构变化表
英国国民经济结构变化表
农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
分析英国国民经济结构表可以看出英国的经济结构发生了什么变化 （2分）推动这一变化的主要动力是什么 （1分）
(3)结合所学知识，举一例说明英国在19世纪交通运输方面发生了巨大变化（1分），并简析交通科技带来的影响。（1分）
任务三【知识纵横——解释内在联系】
上面示意图中革命理论的创立者是谁？（1分）工业革命与工人运动有着怎样的内在联系？（2分）
14．人口迁移是人类历史上一种常见的现象。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：静悄悄的迁徙和逃亡是农奴摆脱奴役、追求自由的重要内容之一。农奴逃亡地之一新垦区，进入11世纪以后，无论是低地国家、英格兰，都无一例外的开始了拓殖运动。农奴逃亡地之二——新兴城镇，在11——13世纪的这数百年间，数百个城镇在12和13世纪涌现出来。农村人口的大量减少对封建庄园经济造成了冲击。
——摘编自仇亚洲《中世纪英格兰的基层领主权(11-13世纪)》
根据材料一归纳中世纪英国农奴迁徙和逃亡的目的（1分）。并概括其产生的影响。（2分）
材料二：16——19世纪迁入美洲的人口数量及路线示意图。
根据材料二，指出16——19世纪中期美洲移民的主要人种（1分）。结合所学知识，分析B点所代表的人口流动现象发生的主要原因。（1分）
材料三：工业革命以前，①圈地运动和农业技术革命造成农村刺余大量劳动力，对人口流向起着推动作用，1801-1841年间，英国城市人口增长了一倍多。②工业革命带来产业结构巨变，工矿企业生产和服务业规模扩大急需劳动力，对农村人口的流动形成一股拉力。③政府通过《济贫法》《定居法》等法律放松人口流动限制，为人口流动提供了条件。④水陆交通的改善，特别是铁路运输的发展有利于人口的快速流动。但是伴随着城市人口的增加，城市拥挤问题严重，环境卫生问题严峻，传染病问题频发。
——摘编自马丽敏《19世纪英国城市化与人口迁移》
(3)根据材料三，补充完成下列19世纪上半期英国人口迁徙分析一览表。(表格填写要求：表格中A．B两处填写相应文字，C．D两处填写相应的数字序号。)（4分）
项目 具体内容
人口流动方向 A．
条件 社会经济条件 ①圈地运动和农业技术革命推动
C． （写数字序号即可）
B． 条件 ④水陆交通的改善
法制条件 D． （写数字序号即可）
综合以上材料，谈谈你对历史人口迁移的认识。（1分）
15.西方现代化道路大体呈现由思想文化到政治体制再到生产科技的发展模式，这种模式在深刻影响世界历史进程的同时也启示着我国的现代化之路。阅读材料，回答问题。（5分）
【思想文化的进步】
材料一：在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……从时代精神的角度来看，它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神。
——摘编自《中国大学教学》2009年第6期
根据材料一结合所学知识，指出“南方拉丁文化圈的文艺复兴运动”导致西欧社会发生的最主要变化是什么？（1分）
【政治体制的确立】
材料二：1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有隔断历史、超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
根据材料二结合所学知识，完成英国资产阶级政治体制建立的时间轴：A___、B___。（2分）
材料三：“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是通过1787年费城制宪奠定了美国新体制：要设计一个由人来统治人的政府，困难之一就在于要强制政府控制自己。
——王斯德《世界通史》
(3)根据材料三，结合所学知识，“1787年费城制宪”是如何解决“美国新体制”中的“困难之一……强制政府控制自己”的？（2分）
2023.11 九年级11月定时训练历史试卷
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A D B C C C B C
题号 11 12
答案 C B
非选择题
13.【答案】
(1)①出现租地农场和手工工场；②文艺复兴；③开辟新航路（地理大发现）。（3分）
(2)工业比重上升；农业比重下降（2分）；工业革命的开展或蒸汽机的改进（1分）
(3)蒸汽机车（火车）的出现（1分）；为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系日益密切。改变了人们的生活观念，准点守时成为现代生活的准则。（1分，任答一点,言之成理即可）
(4)马克思、恩格斯（1分，只答马克思也给1分）；内在联系：工业革命的发展使资本主义制度弊端逐渐暴露，资产阶级和无产阶级矛盾尖锐；为了改善劳动和生活条件，工人运动兴起；工业革命的出现，推动工人群体壮大（2分，任答两点,言之成理即可）
【详解】（1）结合所学知识可知，随着经济发展，资本主义萌芽出现，农村建立租地农场，手工业出现集中的手工工场，并出现了宣传资产阶级思想的解放运动——文艺复兴，伴随着新航路的开辟，欧洲国家进行殖民扩张，市场得到开拓。资本主义发展受到障碍，资产阶级革命爆发，故①②③分别对应的是①租地农场和手工工场；②文艺复兴；③开辟新航路(地理大发现)。
（2）根据图表中的比例数据可得出1821年与1770年相比，农业所占比重下降，工业所占比重上升。结合所学可知，这一变化的主要原因是工业革命的开展。工业革命的开展，大大提高了生产力，使英国成为“世界工厂”。
（3）根据所学可知，英国因为蒸汽机的改良和发明，斯蒂芬森随后发明了蒸汽机车，使得交通运输方面发生了巨大变化。结合所学知识可知，交通运输方面发生的巨大变化产生重大影响，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系日益密切。改变了人们的生活观念，准点守时成为现代生活的准则。
（4）结合所学可知，工业革命的发展使资本主义制度弊端逐渐暴露，资产阶级和无产阶级矛盾尖锐；为了改善劳动和生活条件，工人运动兴起。
14.【答案】
(1)目的：为了摆脱奴役、追求自由。（1分）
影响：推动拓殖运动的开展；推动更多城市（城镇）的兴起；冲击了封建庄园经济。（2分，任答两点,言之成理即可）
(2)来源：白种人（白人）；黑种人（黑人）（1分，答出1点即可）
原因：三角贸易（黑奴贸易）的开展，非洲黑人被贩卖到美洲为奴。（1分）
(3) A 从乡村流向城市 B交通 C② D③
(4)认识：人口迁移受到国际背景或国家政策的影响；人口迁移推动经济、社会发展；人口迁移也会带来社会问题等（（1分,言之成理即可）
【详解】（1）目的：提取材料一关键信息“静悄悄的迁徙和逃亡是农奴摆脱奴役、追求自由的重要内容之一”，分析可知，农奴迁徙和逃亡的目的是：为了摆脱奴役、追求自由。影响：提取材料一有效信息“农奴逃亡地之一新垦区，……都无一例外的开始了拓殖运动。农奴逃亡地之二——新兴城镇，……数百个城镇在12和13世纪涌现出来。农村人口的大量减少对封建庄园经济造成了冲击”，分析可知，农奴迁徙和逃亡推动了英国拓殖运动的开展；推动更多新兴城镇的出现；导致了农村人口的大量减少，冲击了封建庄园经济。
（2）来源：据材料二图片信息可知，A点欧洲在1500—1845年间，迁入美洲的人口500万，A点欧洲人主要为白种人；B点在1500—1850年间，迁入美洲的人口950万，非洲主要为黑种人。故16—19世纪中期美洲移民的主要人种是：白种人和黑种人。原因：结合所学可知，16世纪，欧洲殖民者开始早期殖民掠夺，三角贸易又称“黑奴贸易”，是其中重要的殖民掠夺手段，而黑奴贸易使非洲黑人被贩卖到美洲为奴隶，成为B点非洲人口迁入美洲的主要原因。
（3）提取材料三有效信息“圈地运动和农业技术革命造成农村刺余大量劳动力，对人口流向起着推动作用，1801-1841年间，英国城市人口增长了一倍多”，分析可知，19世纪上半期英国人口流动方向是：从乡村流向城市，故A处为：从乡村流向城市。提取材料关键信息“水陆交通的改善，特别是铁路运输的发展有利于人口的快速流动”，分析可知，水陆交通的改善为人口的流动提供了交通条件，故B处为：交通。分析材料三关键信息“工业革命带来的产业结构巨变，工矿企业生产和服务业规模扩大急需劳动力，对农村人口的流动形成一股拉力”可知，工业革命和工矿企业生产和服务业规模扩大为人口流动提供了经济条件，故C处应填：②；据材料三关键信息“政府通过《济贫法》《定居法》等法律放松人口流动限制，为人口流动提供了条件”可知，国家颁布《济贫法》《定居法》等，为人口流动提供了法制条件，故D处应填：③。
（4）认识：此题为开放性设问，学生依据三则材料分析概括，观点正确，表达清晰即可。分析材料一可知，人口迁移推动欧洲垦殖运动和城市的发展，促进了欧洲封建社会的瓦解和资本主义萌芽的出现；分析材料二结合所学可知，人口迁移为美洲社会经济的发展提供了大量劳动力。由此可见，人口迁移推动了社会经济发展和社会进步；分析材料三可知，人口迁移也会带来城市拥挤、环境污染、传染病等社会问题。
15.【答案】
(1)最重要变化：以人文主义为核心，打破神学垄断，促进思想解放； （1分）
(2)A处死查理一世（建立共和国）；B查理二世复辟。（斯图亚特王朝复辟）（2分）
(3)解决：1787年美国宪法，依据分权制衡原则，确立美国为联邦共和制；实行行政、立法、司法三权分立，各司其职，相互制衡。（2分）
【详解】（1）根据材料一“在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……”结合所学可知，“南方拉丁文化圈的文艺复兴运动”导致西欧社会发生的最主要变化是以人文主义为核心，打破神学垄断，促进思想解放；
（2）根据材料二结合所学可知，在英国资产阶级革命过程中，1649年处死了国王查理一世；1660年，查理二世复辟斯图亚特王朝。
（3）根据材料三结合所学可知，1787年美国宪法，依据分权制衡原则，确立美国为联邦共和制，实行行政、立法、司法三权分立，各司其职，相互制衡。这些措施实现了“强制政府控制自己”。