高中试卷答案网2023学年第一学期温州新力量联盟期中联考高二年级
历史学科试题
考生须知：
1．本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1. “周天子设有三朝，外朝一，内朝二……小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。”对此解读正确的是
A. 周天子以内外朝制度加强专权 B. 国人参与西周的日常事务管理
C. 体现“敬天崇祖”的统治思想 D. 西周政体保留有原始民主传统
【答案】D
【解析】
【详解】材料“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立”体现了国人可以对国家大事进行问询，说明西周政体保留有原始民主传统，故D项正确；内外朝制度是汉武帝时期设立的，而且西周还没有建立专制制度，排除A项；国人能问询政治，不是直接参与日常事务的管理，排除B项；材料体现的是国人对西周政治的影响，排除C项。故选D项。
2. 钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是（ ）
A. 商周统治者实现了权力的高度集中
B. “封建的统一”也是指全国大一统
C. 材料中的“封建”就是指原始社会
D. 郡县制是实现“正式统一”的基础
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉中国。根据材料“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府”可知，钱穆认为秦汉时期中国建立了体系完整的政府，即官僚系统建立起来，而这一系统建立的标志是郡县制的推广，D项正确；先秦时期最高统治者尚未实现权力的高度集中，排除A项；西周是“封建的统一”，但不是对全国的大一统，排除B项；“封建”是指封邦建国，并非原始社会，排除C项。故选D项。
3. 下列属于唐朝地方行政示意图的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：唐朝中国。根据所学，唐朝根据山川形势把全国划分为10道，后增至15道，作为中央派出的监察机构。后来，道变成州、县以上的一级行政实体。据“关内道”“剑南道”等信息可知，C属于唐朝地方行政示意图，C项正确；元朝在地方设置行中书省，作为中书省在地方的派出机构，掌管一省政务，简称“行省”。据“陕西行省”“甘肃行省”等信息可知，A属于元朝地方行政示意图，排除A项；东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制。据“并州”“冀州”等信息可知，B属于东汉地方行政示意图，排除B项；宋代改道为路，主要职责是监督州县各级官吏，从而形成路、州（府）、县三级制。据“江南西路“福建路”等信息可知，D属于宋代地方行政示意图，排除D项。故选C项。
4. 唐朝实行群相制度，宰相们于政事堂集体议事。但根据《旧唐书》记载，唐玄宗先天年间，“军国庶务，多访于（姚）崇，同时宰相卢怀慎、源乾曜等但唯诺而已。崇独当重任”。这表明，唐朝（ ）
A. 集体议政原则存在缺陷 B. 宰相权力受到削弱
C 中央行政效率得到提高 D. 君主专制空前强化
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是唐朝（中国）。据材料“宰相卢怀慎、源乾曜等但唯诺而已。崇独当重任”可知，唐玄宗先天年间的政事堂，姚崇受到宠信甚至独揽大权，一部分宰相实际被架空，表明唐朝集体议政原则存在缺陷，与提高中央行政效率无关，A项正确；材料中姚崇与卢怀慎、源乾曜同为宰相，权力并未受到削弱，排除B项；材料体现的是该制度所带来的问题，并不是突出中央行政效率的状况，排除C项；宰相权力的扩大不利于君主专制强化，排除D项。故选A项。
5. 《明史》载“数千里军民乐业，不用兵革……九边生齿日繁，守备日周，田野日辟，商贾日通。”这一记载所描述的场景出现于（ ）
A. 长城沿线 B. 西南边陲 C. 东南沿海 D. 长江沿岸
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学可知，材料“数千里军民乐业，不用兵革……九边生齿日繁，守备日周，田野日辟，商贾日通。”反映了明朝与蒙古的互市开设后，明民族间经济文化交流增多，明朝中央政府与蒙古族的交界地区是长城沿线，A项正确；明朝中央政府与蒙古族的交界地区并非西南边陲，排除B项；这一记载所描述的场景并非出现于东南沿海，排除C项；这一记载所描述的场景并非出现于长江沿岸，排除D项。故选A项。
6. 论及茶马贸易，《明史·食货志》中记载：“诸茶场地设茶客司，定税额，陕西二万六千斤有奇，四川一百万斤……行茶之地五千余里。山后归德诸州，西方诸部落。无不以马售者。”以下选项不能从中得出的是（ ）
A. 设有专门的人员进行管理 B. 促进了区域间的经贸往来
C. 扩大了国家财政收入来源 D. 该贸易本质上是贡赐贸易
【答案】D
【解析】
【详解】贡赐贸易指周边各国派使臣向中原王朝进贡，中原王朝进行赏赐的一种贸易形式，材料并未体现茶马贸易是贡赐贸易，D项符合题意，选择D项；根据材料“诸茶场地设茶客司”可得出设有专门的人员进行管理，A项不符合题意，排除A项；材料中反映的是西南地区的茶马贸易，可得出促进了区域间的经贸往来，B项不符合题意，排除B项；根据材料“定税额”可知，政府在贸易中征税，扩大了财政收入来源，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
7. 《变法通议》提出“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举”。作者甚至联合百余人上书皇帝，请废八股取士之制。时人闻作者此举，“嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击。”据此可知（ ）
A. 废八股断送了旗人的生计 B. 改制缺乏广泛的社会基础
C. 皇帝下诏要废除科举制度 D. 新旧学之间矛盾不可调和
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“《变法通议》”“作者甚至联合百余人上书皇帝，请废八股取士之制”“嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”和所学知识可知，梁启超认为变法之本在于学西方的教育与政治制度，但遭到人们的反对，说明改制缺乏广泛的社会基础，B项正确；废八股断送了读书人科举入仕的途径，而不是旗人的生计，排除A项；材料未体现皇帝下诏要废除科举制度，排除C项；材料反映了改制缺乏广泛的社会基础，D项不符合材料，排除D项。故选B项。
8. 从晚清的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚清到民国初期，中国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看,其体现的本质是
A. 近代中国政局的动荡不安 B. 晚清民国宪政道路之艰难
C. 保守势力始终占据了优势 D. 中央集权的不断削弱过程
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：据材料提到，从晚晴“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，结合所学知识可知，从世界发展趋势看,其体现的本质是晚清民国艰难的宪政道路，故B正确。近代中国政局的动荡不安，没有突出宪政，故A排除。保守势力始终占据了优势，不是本质，故C排除。材料无法体现中央集权的不断削弱过程，故D排除。
考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·宪政
9. “这一时期，一是正式设置考试院，作为政府的最高考试机关，将它列为中央政府的“五院'之一，考试院是公务员制度的主要执行者和监督者；二是颁布了一系列法律，使文官制度法律化。”“这一时期”是
A. 南京临时政府时期 B. 北洋政府时期
C. 南京国民政府时期 D. 新中国成立初期
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据材料信息“正式设置考试……‘五院’之一，考试院是公务员制度的主要执行者和监督者……使文官制度法律化”可知，这一时期是南京国民政府时期，南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关--考试院负责，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。
10. 下图是是新中国成立以来与中国建交国家数量增长情况。下列关于这一时期中国外交的叙述正确的是（ ）
①亚非会议后，坚持独立自主的和平外交取得新进展
②20世纪70年代，中法建交打开了中国外交新局面
③世纪之交，巩固与发展周边关系是外交的首要任务
④党的十八大以来，中国推进外交理论创新和实践创新
A. ①②③ B. ①④ C. ②③ D. ①②
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料得到“从1950年至2019年，与中国建交国家数量不断增加。“联系所学知识，可知①亚非会议后，提出“求同存异”方针，并坚持独立自主的和平外交取得新进展；④中共十八大以来，中国特色大国外交形成全方位、多层次立体化的外交布局,中国推进外交理论创新和实践创新，①④说法正确，符合题意，B项正确；②20世纪70年代，中国重返联合国，中美关系缓和建交打开了中国外交新局面，②说法错误，不符合题意，排除AD项；③世纪之交，巩固与发展周边关系是外交的首要任务改革开放后，我国外交工作的首要任务是争取和平,为社会主义现代化建设服务。③是错误的，不符合题意，排除C项。故选B项。
11. 新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义法律体系。下列成就，按时间排序正确的是（ ）
①《中华人民共和国经济合同法》通过 ②中国特色社会主义法律体系形成
③《中华人民共和国民法典》通过 ④社会主义中国的司法制度确立
A. ①③④② B. ②④①③ C. ④①②③ D. ②①④③
【答案】C
【解析】
【详解】《中华人民共和国经济合同法》通过的时间是1981年，中国特色社会主义法律体系形成时间是2010年底，2011年初，《中华人民共和国民法典》通过 的时间是2020年，社会主义中国的司法制度是在1954年确立的，C项正确；A、B、D项排序错误，排除A、B、D项。故选C项。
12. 古希腊城邦国家的公民直接参与国家管理，雅典是古典民主城邦的代表。下列项中，符合雅典公民职权的是（ ）
A. 可以担任监察官，拥有主持公民大会、审判国王等权力
B. 有出席公民大会和担任公职的权利，直接参与国家管理
C. 议事会议员从公民中抽签产生，决定国家法律和政策
D. 可以担任元老院成员，并终身任职，负责向官员提建议
【答案】B
【解析】
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为古代雅典。根据所学知识可知，古代雅典公民有出席公民大会和担任公职的权利，可以直接参与国家管理，B项正确；古代雅典是民主政治，没有国王，排除A项；公民大会决定国家法律和政策而非议事会，排除C项；雅典公职人员有任期，而非终身制，元老院是罗马共和国时期的权力主体，终身任职，排除D项。故选B项。
13. 1302年5月10日，法王腓力四世因向教会征税与教皇卜尼法斯八世发生冲突，为了寻求援助，召开法国历史上第一次“三级会议”。下列对此说法正确的有
①确立起了国王有权征税的原则 ②有利于进一步强化王权
③国王和三级会议实现相互制衡 ④标志着议会君主制确立
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学内容可知，法王腓力四世是因为征税权与教皇卜尼法斯八世发生冲突而召开了三级会议，腓力四世得到了三级会议的支持，由此确立起了国王有权征税的原则，进一步强化了王权，①②符合题意，A项正确；此时法国是建立了君主专制，国王和三级会议之间没有实现相互制衡，也没有建立起议会君主制，③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。
14. 基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。下列关于中世纪基督教（会）的相关表述，错误的是（ ）
A. 教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法
B. 基督教的宗教伦理，具有一定的社会教化功能
C. 基督教会在基层治理中也发挥了重要作用
D. 基督教会主持庄园法庭的审判，裁决纠纷
【答案】D
【解析】
【详解】关于中世纪基督教（会）的相关表述，中世纪领主主持庄园法庭的审判，裁决纠纷，D项符合题意，选择D项；中世纪教会有权根据基督教神学，制定颁布教会法，A项不符合题意，排除A项；基督教具有一定的社会教化功能，B项不符合题意，排除B项；基督教会在中世纪覆盖了普通欧洲人政治、经济和社会生活各个方面，在基层治理中有重要作用，C项不符合题意，排除C项。故选D项。
15. “它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分，满足了列强的野心，形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势。它通过上述五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决，开始了所谓的‘欧洲协调时期’。”作者在此描述的是（ ）
A. 威斯特伐利亚体系 B. 维也纳体系
C. 凡尔赛——华盛顿体系 D. 雅尔塔体系
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料可知，该体系具有欧洲均势、多极格局以及大国协调等特点，结合所学知识可知，这是维也纳体系的特征，即19世纪初，拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、奥、普、法为首的战胜国通过维也纳会议在欧洲建立的新均势体系，B项正确；威斯特伐利亚体系不仅包括英俄等国，与材料信息不符，排除A项；凡尔赛——华盛顿体系是一战后，帝国主义国家如英法美日等，重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地人民的体系，与材料信息不符，排除C项；雅尔塔体系确立的是美苏两国两分天下的国际格局，与材料信息不符，排除D项。故选B项。
二、选择题II（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
16. 秦汉以来中国与外部世界交往不断扩大，下列史实按时序先后排列正确的是（ ）
①倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。
②隆庆改元，福建巡抚都御史涂泽民请开海禁，准贩东西二洋。
③公姓井，字真成，衔命运邦，驰骋上国开元廿二年正月，终于官弟。
④至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
A. ①③②④ B. ①④③② C. ④③②① D. ④①②③
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学“中外交往的史实”可知，①项中“光武”指的是东汉开国皇帝光武帝刘秀，②项中“隆庆”为明朝隆庆皇帝，③项“开元”是唐玄宗执政的时期，④项“桓帝”指的是东汉末年的皇帝汉桓帝,故按时间先后排序应该为①④③②，B项正确；A、C、D三项排序不符合史实，排除。故选B项。
17. 《唐律疏议》规定“闻父母丧，匿不举哀，流（徒刑，流放）；告（发）祖父母、父母者绞，从者流”；“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍，且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决”。由此可见，唐律（ ）
A. 鼓励亲属间相互告发以维护治安 B. 对儒家伦理中的“孝”特别重视
C. 以严刑峻法治国以保证惩戒效果 D. 将尊卑亲疏作为量刑的重要原则
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代的中国。材料表明在唐律疏议中闻父母丧，匿不举哀，流（徒刑，流放）；告（发）祖父母、父母者绞，从者流，可知对儒家伦理中的“孝”特别重视，B项正确；材料中有告（发）祖父母、父母者绞，从者流这就与鼓励亲属间相互告发以维护治安不符，排除A项；材料中有诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍，且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决可知这不是严刑峻法，排除C项；材料强调的是对“孝”的重视，不是尊卑亲疏，排除D项。故选B项。
18. 1764年7月，意大利人贝卡里亚提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。这说明近代西方的法律制度（ ）
①注重无罪推定原则②强调保护个人权利
③体现社会契约思想④坚持法律地位人人平等
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，在法官判决某个嫌疑人有罪前，社会和个人不能将其当作罪犯处理，体现了未经审判证明有罪前，推定被控告者无罪即无罪推定原则，同时也体现了程序公正原则；根据材料“只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护”可知，这段话体现了社会契约和保护个人权利。①②③符合题意，A项正确；材料体现了无罪推定原则、保护个人权利以及社会契约思想，但未涉及“坚持法律地位人人平等”的相关内容，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。
19. 从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国
A. 国会是国家权力中心 B. 分权与制衡的机制
C. 民主政治遭到严重削弱 D. 联邦政府权力较小
【答案】B
【解析】
【详解】材料“各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况”体现的是国会对以总统为首的行政权的制约，强调的是美国的分权与制衡机制，B正确；美国是三权分立体制，没有权力中心，A排除；CD说法不符合史实，排除。故选B。
20. 以下是1954年颁布的《中华人民共和国宪法》目录和1982年修订的《中华人民共和国宪法》目录，目录的变化体现了
1954年宪法序言 第一章总纲 第二章国家机构 第三章公民的基本权利和义务第85条～第103条 第四章国旗、国徽、首都 1982年宪法序言 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务第33条～第56条 第三章国家机构 第四章国旗、国徽、首都
A. 社会主义法律体系的完备 B. 人民民主的法律保障进一步加强
C. 基层民主政治建设的完善 D. “实行依法治国”被正式写入宪法
【答案】B
【解析】
【详解】从1982年宪法将“公民权利和义务”提到“国家机构”之前，突出公民权利和义务的重要性可以看出，目录的变化体现了人民民主的法律保障进一步加强，故答案为B项；材料仅仅反映宪法的变化，看不出法律体系的变化，排除A项；材料没有涉及基层民主政治建设，排除C项；“实行依法治国”被正式写入宪法是在1999年的宪法修正案中，排除D项。
21. 有学者认为：历史是真相的史诗，然而它却必然出自人手。又有学者指出：在先秦古籍中，舜继尧、禹继舜是没有不同说法的。但是对于这种传承的方式，儒家和墨家认为是依据选贤举能的原则，是禅让；而法家和古本《竹书纪年》则说成是争夺，是斗争。上述材料旨在说明（ ）
A. 历史撰述者应该抛弃个人的价值观才能做到客观
B. 我们今天知道的历史是经过前人筛选之后的结果
C. 同一事件不同的记载在于撰述者选取的证据不同
D. 区分事件的“历史”与记载的“历史”是必要的
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是目的题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的中国。根据材料可知，关于对舜继尧、禹继舜的传承方式，古籍是有不同的说法的，但是传承顺序是没有疑问的，这说明的是区分事件的“历史”与记载的“历史”是必要的，D项正确；抛弃个人价值观的说法过于绝对，排除A项；历史具有客观性，筛选的说法错误，排除B项；材料与撰述者选取的证据的说法无关，排除C项。故选D项。
三、非选择题（本大题共3小题，其中第22小题20分，第23小题20分，第24小题12分，共52分。）
22. 官员的选拔和管理，是国家进行高效治理的必要前提。阅读材料，回答问题。
材料一 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料二 鉴于政党分肥制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行，1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式建立了美国文官制度。该法规定：文官必须通过公开竞争考试，择优录用；取消公务人员承担向政治基金捐款和提供政治服务的义务拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到歧视性对待；文官在考试、任用、提升、调动、复职、降级、辞退等方面，一律平等；设立不受党派控制的三人文官委员会，负责文官的考核，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则。
——摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等
材料三 清末学堂选官与科举制均以试法取士，但本质内容仍有差别。学堂选官看重的不仅仅是学生的传统文化知识，更多的是近代西方先进的科学知识。近代西方文官考试非常注重“适用性”，多依职位不同对参试考生试以不同学科知识。选拔对象基本为经过大学系统培养、具有专业知识背景的学生。清末学堂选官考试也秉承这一原则，这使得专业型的文官能够在实际行政管理过程中得以养成，由此表明其与近代西方文官选拔考试更具“亲缘性”，这也使得近代文官选拔考试制度得以在中国萌芽。
——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》
（1）根据材料一，概括科举制的作用。两宋科举制度进一步发展完善，结合所学，写出其完善表现，从选官的标准和方式两个角度说明古代选官制度的发展趋势。
（2）根据材料二及所学概括美国文官制度特点，并分析其积极影响。
（3）根据材料三，概括清末学堂选官与近代西方国家文官选拔更具“亲缘性”的表现。结合所学，分析清末选官制度变革的影响。
【答案】22. 作用：使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。
表现：实行糊名法、誊录法等。选官标准：由家世门第演变为学识才学,趋向科学和公平；选官方式：由世袭、推荐到考试,趋向公平、公开、公正。
23. 特点：通过竞争考试的方式进行选官；实行常任制，注重保障文官权益；明确规定文官必须保持政治中立；注重考核的民主性和公平性，推进考核实施主体多元化；考核内容全面，突出对文官工作能力和效率、协调合作等能力的考察。
积极影响：规范了西方国家政府行政部门事务官员的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性促进了国家治理水平的提高，促进了国家治理水平的提高。
24. 表现：内容注重近代西方先进科学知识，注重适用性，依不同职位测试不同学科知识:选拔对象基本注重系统培养和专业知识背景考察。
影响：促进近代文官选拔考试制度萌芽，利于养成适应国家行政管理的专业型文官;利于提升官员素养，利于国家行政管理效率的提高。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类、影响类材料分析题。时空：唐宋时期（中国）。根据“把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”可知，科举制的作用是使出身中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。
两宋时期科举制完善的表现主要是实行了糊名法、誊录法等。古代选官制度的发展趋势，从选官标准上来说是由家世门第演变为学识才学,趋向科学和公平；从选官方式上来说则是由世袭、推荐到考试,趋向公平、公开、公正。
【小问2详解】
本题是特点类、影响类材料分析题。时空：近代美国。
美国文官制度的特点：根据“文官必须通过公开竞争考试，择优录用”得出是通过竞争考试的方式进行选官；根据“取消公务人员承担向政治基金捐款和提供政治服务的义务拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到歧视性对待；文官在考试、任用、提升、调动、复职、降级、辞退等方面，一律平等”得出是实行常任制，注重保障文官权益；明确规定文官必须保持政治中立；根据“设立不受党派控制的三人文官委员会，负责文官的考核，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则”得出是注重考核的民主性和公平性，推进考核实施主体多元化；考核内容全面，突出对文官工作能力和效率、协调合作等能力的考察。综合材料内容和所学可知，美国文官制度的积极影响主要是规范了国家政府行政部门事务官员的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性促进了国家治理水平的提高，促进了国家治理水平的提高。
【小问3详解】
本题是特点类、影响类材料分析题。清末学堂选官与近代西方国家文官选拔更具“亲缘性”的表现：根据“学堂选官看重的不仅仅是学生的传统文化知识，更多的是近代西方先进的科学知识”可知，内容注重近代西方先进科学知识，注重适用性；根据“多依职位不同对参试考生试以不同学科知识。选拔对象基本为经过大学系统培养、具有专业知识背景的学生。清末学堂选官考试也秉承这一原则，这使得专业型的文官能够在实际行政管理过程中得以养成”可知，依据不同职位测试不同学科知识，选拔对象基本注重系统培养和专业知识背景考察。
影响：根据“这也使得近代文官选拔考试制度得以在中国萌芽”并结合所学内容可知，主要是促进近代文官选拔考试制度萌芽，利于养成适应国家行政管理的专业型文官;利于提升官员素养，利于国家行政管理效率的提高。
23. 在中国漫长的历史进程中，各民族交流互鉴，共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 北朝时期，原先属于放牧游猎经济的西北地区，已经出现了半农半牧的演变。北方少数民族男子原来是披发左衽、窄袖、长领长袍，女子是冠帽夹领，小袖短袄。民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的汉服。蒸馍、烙饼、馅饼、面条、油炸饼等少数民族的食物，中原的汉族也普遍使用，且逐渐传到南方，成为很受欢迎的饮食时尚。
——摘编自王家范等《大学中国史》
材料二 国朝（元朝）土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。……山木之根，力可破石，是亦积之之念也。苟能渐之摩之，待以岁月，心坚而确，事易而常，未有不可变者。
——许衡《许文正公遗书》卷7《时务五事·立国规模》
材料三 各个历史时期党的宪法性文件和法律文本中对于各民族平等团结、多民族国家统一性的强调，都在以制度化的规范形式型塑与强化着中华民族共同体建设，促进各民族共同当家作主、共同团结奋斗、共同实现社会主义现代化。
——刘玲《民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯》
（1）根据材料一，概括北朝时期北方地区民族融合的主要表现，结合所学知识，概括指出魏晋南北朝时期统治者为促进民族融合所采取的具体措施，并从民族融合角度出发分析其重要意义。
（2）根据材料二，概括作者为解决“土宇旷远，诸民相杂”问题提出的主张，结合所学，说明元朝所采取的统治措施中，与其主张相符的表现一例；元朝统治者对民族问题十分重视，分别写出元朝为加强对西藏、云南、台湾地区统治所采取的措施
（3）根据材料三并结合所学，列举改革开放初期集中体现推动“各民族平等团结”的“宪法性文件和法律文本”两例，简述十八大以来党和国家处理民族问题的思想原则，提炼中共十九大以来赋予民族工作新内涵的重要意识。
【答案】23. 主要表现：半农半牧、胡人汉服、汉人胡食。措施：北魏孝文帝改革。意义：促进了民族的交融和融合。
24. 主张：少数民族统治者应推行汉法。表现：实行行省制度。措施：设置宣政院管辖西藏地区；设置行省管辖云南地区；设置澎湖巡检司管辖台湾地区。
25. 宪法性文件和法律文本：1982年《中华人民共和国宪法》；1984年《中华人民共和国民族区域自治法》。思想原则：两个共同（即共同团结奋斗，共同繁荣发展）。意识：铸牢中华民族共同体意识。
【解析】
【小问1详解】
本题是特点类、列举类、影响类材料分析题。时空：魏晋南北朝时期（中国）。主要表现：根据材料一“原先属于放牧游猎经济的西北地区，已经出现了半农半牧的演变”得出是半农半牧；根据材料一“胡人穿上了宽大飘逸的汉服。蒸馍、烙饼、馅饼、面条、油炸饼等少数民族的食物，中原的汉族也普遍使用，且逐渐传到南方，成为很受欢迎的饮食时尚”可知是胡人胡服、汉人胡食。
措施：根据所学知识可知，魏晋南北朝时期统治者为促进民族融合所采取具体措施是实行了北魏孝文帝改革。
意义：根据所学知识可知，从民族融合的角度来说是促进了民族的交融和融合。
【小问2详解】
本题是特点类、列举类材料分析题。时空：元朝时期（中国）。主张：根据材料二“考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久”可知作者认为只有实行汉法才能长久，所以他的主张是少数民族统治者应推行汉法。
表现：根据所学知识可知，元朝时期，与行汉法相符的表现是实行行省制。
措施：根据所学知识可知，元朝为了加强对西藏的统治实行的措施是设置宣政院，为了加强对云南的统治实行的措施是设行省，为了加强对台湾地区的统治实行的措施是设置澎湖巡检司。
【小问3详解】
本题是特点类、列举类材料分析题。时空：当代（中国）。根据材料三“都在以制度化的规范形式型塑与强化着中华民族共同体建设，促进各民族共同当家作主、共同团结奋斗、共同实现社会主义现代化。”并结合所学知识可知，改革开放初期集中体现推动“各民族平等团结”的“宪法性文件和法律文本”有1982年《中华人民共和国宪法》；1984年《中华人民共和国民族区域自治法》。
思想原则：根据所学知识可知，十八大以来党和国家处理民族问题的思想原则是两个共同（即共同团结奋斗，共同繁荣发展）。中共十九大以来赋予民族工作新内涵的重要意识是铸牢中华民族共同体意识。
24. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国革命（1640—1688年）建立了公然反对王朝的议会权威，并把一个寡头政府强加给这个国家。……到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。……英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。
——【美】威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料二 社会主义革命和建设时期，党领导人民建立和巩固国家政权，对生产资料进行社会主义改造，制定颁布新中国第一部宪法……人民当家作主的政治架构、经济基础、法律原则、制度框架基本确立并不断发展，中国的民主大厦巍然耸立起来。……党领导人民坚定不移推进社会主义民主法治建设，坚持中国特色社会主义政治发展道路。
——《中国的民主》白皮书（2021年12月4日）
阅读材料，围绕“制度创新与国家发展”的主题，结合17世纪晚期至19世纪中期的英国历史，或中华人民共和国初期的历史，写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）
【答案】示例1：制度创新和国家发展相互作用。
17世纪，英国通过《权利法案》责任内阁制等确立并发展了君主立宪制，使英国对内保持自由和秩序，保障有产者权利的同时成功地对外进行战争，推动英国成为日不落帝国。英国比较自由的制度，为英国经济技术创新和英国工业革命提供了自由发展的天地。国家发展推动制度创新，随着英国经济社会的发展和财富的增加，有产者通过在议会的竞争推动政府政策的制定和制度创新。在工业革命的推动下，英国出现新兴工业城市和工业资产阶级，在此基础上，1832年英国进行了议会制度改革，扩大中等阶级选举权，推动了英国代议制的创新和发展。由此可知，制度创新推动英国的发展，英国的发展也推动了英国的制度创新，两者相互作用。
示例2：制度创新推动了新中国的发展。
1956年底，新中国基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，标志着社会主义经济制度在我国初步建立。1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度是根本政治制度，中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是基本政治制度，它们构成了我国社会主义的政治制度体系。社会主义基本制度的确立，实现了中华民族有史以来最为深刻的社会变革，为当代中国一切的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
【解析】2023学年第一学期温州新力量联盟期中联考高二年级
历史学科试题
考生须知：
1．本卷共8页，满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
1. “周天子设有三朝，外朝一，内朝二……小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。”对此解读正确的是
A. 周天子以内外朝制度加强专权 B. 国人参与西周的日常事务管理
C. 体现“敬天崇祖”的统治思想 D. 西周政体保留有原始民主传统
2. 钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“严格说来，到秦汉中国历史上才有正式统一的政府。秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”对此理解正确的是（ ）
A. 商周统治者实现了权力的高度集中
B. “封建的统一”也是指全国大一统
C. 材料中的“封建”就是指原始社会
D. 郡县制是实现“正式统一”的基础
3. 下列属于唐朝地方行政示意图是（ ）
A. B.
C. D.
4. 唐朝实行群相制度，宰相们于政事堂集体议事。但根据《旧唐书》记载，唐玄宗先天年间，“军国庶务，多访于（姚）崇，同时宰相卢怀慎、源乾曜等但唯诺而已。崇独当重任”。这表明，唐朝（ ）
A. 集体议政原则存在缺陷 B. 宰相权力受到削弱
C. 中央行政效率得到提高 D. 君主专制空前强化
5. 《明史》载“数千里军民乐业，不用兵革……九边生齿日繁，守备日周，田野日辟，商贾日通。”这一记载所描述场景出现于（ ）
A. 长城沿线 B. 西南边陲 C. 东南沿海 D. 长江沿岸
6. 论及茶马贸易，《明史·食货志》中记载：“诸茶场地设茶客司，定税额，陕西二万六千斤有奇，四川一百万斤……行茶之地五千余里。山后归德诸州，西方诸部落。无不以马售者。”以下选项不能从中得出的是（ ）
A. 设有专门的人员进行管理 B. 促进了区域间的经贸往来
C. 扩大了国家财政收入来源 D. 该贸易本质上是贡赐贸易
7. 《变法通议》提出“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举”。作者甚至联合百余人上书皇帝，请废八股取士之制。时人闻作者此举，“嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击。”据此可知（ ）
A. 废八股断送了旗人的生计 B. 改制缺乏广泛的社会基础
C. 皇帝下诏要废除科举制度 D. 新旧学之间矛盾不可调和
8. 从晚清的“预备立宪”，到革命党人的“临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚清到民国初期，中国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看,其体现的本质是
A. 近代中国政局的动荡不安 B. 晚清民国宪政道路之艰难
C. 保守势力始终占据了优势 D. 中央集权的不断削弱过程
9. “这一时期，一是正式设置考试院，作为政府的最高考试机关，将它列为中央政府的“五院'之一，考试院是公务员制度的主要执行者和监督者；二是颁布了一系列法律，使文官制度法律化。”“这一时期”是
A. 南京临时政府时期 B. 北洋政府时期
C. 南京国民政府时期 D. 新中国成立初期
10. 下图是是新中国成立以来与中国建交国家数量增长情况。下列关于这一时期中国外交的叙述正确的是（ ）
①亚非会议后，坚持独立自主的和平外交取得新进展
②20世纪70年代，中法建交打开了中国外交新局面
③世纪之交，巩固与发展周边关系是外交的首要任务
④党的十八大以来，中国推进外交理论创新和实践创新
A. ①②③ B. ①④ C. ②③ D. ①②
11. 新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了中国特色社会主义法律体系。下列成就，按时间排序正确的是（ ）
①《中华人民共和国经济合同法》通过 ②中国特色社会主义法律体系形成
③《中华人民共和国民法典》通过 ④社会主义中国的司法制度确立
A. ①③④② B. ②④①③ C. ④①②③ D. ②①④③
12. 古希腊城邦国家的公民直接参与国家管理，雅典是古典民主城邦的代表。下列项中，符合雅典公民职权的是（ ）
A. 可以担任监察官，拥有主持公民大会、审判国王等权力
B. 有出席公民大会和担任公职的权利，直接参与国家管理
C. 议事会议员从公民中抽签产生，决定国家法律和政策
D. 可以担任元老院成员，并终身任职，负责向官员提建议
13. 1302年5月10日，法王腓力四世因向教会征税与教皇卜尼法斯八世发生冲突，为了寻求援助，召开法国历史上第一次“三级会议”。下列对此说法正确的有
①确立起了国王有权征税的原则 ②有利于进一步强化王权
③国王和三级会议实现相互制衡 ④标志着议会君主制确立
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
14. 基督教影响了中古时期欧洲人的政治、经济和社会生活各个方面。下列关于中世纪基督教（会）的相关表述，错误的是（ ）
A. 教会根据基督教神学，制定和颁布了教会法
B. 基督教宗教伦理，具有一定的社会教化功能
C. 基督教会在基层治理中也发挥了重要作用
D. 基督教会主持庄园法庭审判，裁决纠纷
15. “它在欧洲大陆恢复了旧的专制制度，并通过战胜国对战败国财产的瓜分，满足了列强的野心，形成了英、俄、奥、普、法的欧洲均势。它通过上述五大国定期举行国际会议，对列强的利益和矛盾进行协商解决，开始了所谓的‘欧洲协调时期’。”作者在此描述的是（ ）
A. 威斯特伐利亚体系 B. 维也纳体系
C. 凡尔赛——华盛顿体系 D. 雅尔塔体系
二、选择题II（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）
16. 秦汉以来中国与外部世界交往不断扩大，下列史实按时序先后排列正确的是（ ）
①倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。
②隆庆改元，福建巡抚都御史涂泽民请开海禁，准贩东西二洋。
③公姓井，字真成，衔命运邦，驰骋上国。开元廿二年正月，终于官弟。
④至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
A. ①③②④ B. ①④③② C. ④③②① D. ④①②③
17. 《唐律疏议》规定“闻父母丧，匿不举哀，流（徒刑，流放）；告（发）祖父母、父母者绞，从者流”；“诸犯死罪非十恶，而祖父母、父母老疾应侍，且近亲中又无成年男丁者，须奏报裁决”。由此可见，唐律（ ）
A. 鼓励亲属间相互告发以维护治安 B. 对儒家伦理中的“孝”特别重视
C. 以严刑峻法治国以保证惩戒效果 D. 将尊卑亲疏作为量刑的重要原则
18. 1764年7月，意大利人贝卡里亚提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。这说明近代西方的法律制度（ ）
①注重无罪推定原则②强调保护个人权利
③体现社会契约思想④坚持法律地位人人平等
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
19. 从美国法律来看，作为政府首脑的总统拥有领导文官系统的权力，但无权干涉许多行政部门行政项目的设计和拨款的使用。相反，各个官僚机构的资金和项目计划是通过国会获得的，且国会每年都要重新审查和监督这些资金和项目的使用与执行情况。这反映了美国
A. 国会是国家权力中心 B. 分权与制衡的机制
C. 民主政治遭到严重削弱 D. 联邦政府权力较小
20. 以下是1954年颁布的《中华人民共和国宪法》目录和1982年修订的《中华人民共和国宪法》目录，目录的变化体现了
1954年宪法序言 第一章总纲 第二章国家机构 第三章公民的基本权利和义务第85条～第103条 第四章国旗、国徽、首都 1982年宪法序言 第一章总纲 第二章公民的基本权利和义务第33条～第56条 第三章国家机构 第四章国旗、国徽、首都
A. 社会主义法律体系的完备 B. 人民民主的法律保障进一步加强
C. 基层民主政治建设的完善 D. “实行依法治国”被正式写入宪法
21. 有学者认为：历史是真相的史诗，然而它却必然出自人手。又有学者指出：在先秦古籍中，舜继尧、禹继舜是没有不同说法的。但是对于这种传承的方式，儒家和墨家认为是依据选贤举能的原则，是禅让；而法家和古本《竹书纪年》则说成是争夺，是斗争。上述材料旨在说明（ ）
A. 历史撰述者应该抛弃个人的价值观才能做到客观
B. 我们今天知道的历史是经过前人筛选之后的结果
C. 同一事件不同的记载在于撰述者选取的证据不同
D. 区分事件的“历史”与记载的“历史”是必要的
三、非选择题（本大题共3小题，其中第22小题20分，第23小题20分，第24小题12分，共52分。）
22. 官员的选拔和管理，是国家进行高效治理的必要前提。阅读材料，回答问题。
材料一 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。
——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
材料二 鉴于政党分肥制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行，1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式建立了美国文官制度。该法规定：文官必须通过公开竞争考试，择优录用；取消公务人员承担向政治基金捐款和提供政治服务的义务拒绝承担此项义务的文官不得被免职或受到歧视性对待；文官在考试、任用、提升、调动、复职、降级、辞退等方面，一律平等；设立不受党派控制的三人文官委员会，负责文官的考核，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则。
——摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等
材料三 清末学堂选官与科举制均以试法取士，但本质内容仍有差别。学堂选官看重的不仅仅是学生的传统文化知识，更多的是近代西方先进的科学知识。近代西方文官考试非常注重“适用性”，多依职位不同对参试考生试以不同学科知识。选拔对象基本为经过大学系统培养、具有专业知识背景的学生。清末学堂选官考试也秉承这一原则，这使得专业型的文官能够在实际行政管理过程中得以养成，由此表明其与近代西方文官选拔考试更具“亲缘性”，这也使得近代文官选拔考试制度得以在中国萌芽。
——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》
（1）根据材料一，概括科举制的作用。两宋科举制度进一步发展完善，结合所学，写出其完善表现，从选官的标准和方式两个角度说明古代选官制度的发展趋势。
（2）根据材料二及所学概括美国文官制度的特点，并分析其积极影响。
（3）根据材料三，概括清末学堂选官与近代西方国家文官选拔更具“亲缘性”的表现。结合所学，分析清末选官制度变革的影响。
23. 在中国漫长的历史进程中，各民族交流互鉴，共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 北朝时期，原先属于放牧游猎经济的西北地区，已经出现了半农半牧的演变。北方少数民族男子原来是披发左衽、窄袖、长领长袍，女子是冠帽夹领，小袖短袄。民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的汉服。蒸馍、烙饼、馅饼、面条、油炸饼等少数民族的食物，中原的汉族也普遍使用，且逐渐传到南方，成为很受欢迎的饮食时尚。
——摘编自王家范等《大学中国史》
材料二 国朝（元朝）土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。……山木之根，力可破石，是亦积之之念也。苟能渐之摩之，待以岁月，心坚而确，事易而常，未有不可变者。
——许衡《许文正公遗书》卷7《时务五事·立国规模》
材料三 各个历史时期党的宪法性文件和法律文本中对于各民族平等团结、多民族国家统一性的强调，都在以制度化的规范形式型塑与强化着中华民族共同体建设，促进各民族共同当家作主、共同团结奋斗、共同实现社会主义现代化。
——刘玲《民族区域自治制度发展完善与中华民族共同体建设百年回溯》
（1）根据材料一，概括北朝时期北方地区民族融合的主要表现，结合所学知识，概括指出魏晋南北朝时期统治者为促进民族融合所采取的具体措施，并从民族融合角度出发分析其重要意义。
（2）根据材料二，概括作者为解决“土宇旷远，诸民相杂”问题提出主张，结合所学，说明元朝所采取的统治措施中，与其主张相符的表现一例；元朝统治者对民族问题十分重视，分别写出元朝为加强对西藏、云南、台湾地区统治所采取的措施
（3）根据材料三并结合所学，列举改革开放初期集中体现推动“各民族平等团结”的“宪法性文件和法律文本”两例，简述十八大以来党和国家处理民族问题的思想原则，提炼中共十九大以来赋予民族工作新内涵的重要意识。
24. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 英国革命（1640—1688年）建立了公然反对王朝的议会权威，并把一个寡头政府强加给这个国家。……到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。……英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。
——【美】威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
材料二 社会主义革命和建设时期，党领导人民建立和巩固国家政权，对生产资料进行社会主义改造，制定颁布新中国第一部宪法……人民当家作主的政治架构、经济基础、法律原则、制度框架基本确立并不断发展，中国的民主大厦巍然耸立起来。……党领导人民坚定不移推进社会主义民主法治建设，坚持中国特色社会主义政治发展道路。
——《中国的民主》白皮书（2021年12月4日）