高中试卷答案网2023-2024 学年第一学期三明市四地四校联考期中考试
联考协作卷
高二历史
（满分 100 分，完卷时间 75 分钟）
学校___________ 班级_________ 姓名__________ 座号_______
一、选择题（共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合
题目要求）
1.商鞅将周五代五等爵制转变为二十等爵制（最低为公士，最高为彻侯），同时扩大受爵范围，
平民也可以受爵，按照军功依次晋升，依爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一改革措施（ ）
A．推动了宗法分封制的崩溃 B．有利于秦国中央集权形成
C．促进了社会阶层的流动 D．进一步加剧了阶级矛盾
2.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物
同样无罪。这一变化表明，西晋时( )
A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化
C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化
3．据《汉书》记载，“武帝元鼎六年（公元前 111年），乃分武威、酒泉地置张掖、敦煌郡，徙
民以实之。”到西汉末年，加上屯田的士卒，整个河西约有 40 万人。西汉政府在河西地区的移
民（ ）
A．彻底解决了匈奴对内地的威胁 B．减轻了西汉政府的财政负担
C．有利于统一多民族国家的巩固 D．旨在缓和西汉社会人地矛盾
4．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述
观念。这主要体现了( )
A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾
C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
5．东汉时期，弘农杨氏世传欧阳《尚书》学，其家族“四世三公”（四代人中均有人官至三公）；
世传孟氏《易》学的汝南袁氏，也在四代人出了五位三公级别的重臣。这可印证东汉时期（ ）
A．儒家思想受到重视 B．选官标准发生异变
C．世家大族垄断官场 D．豪强地主开始崛起
6．贞观四年（630 年），唐朝平定东突厥，将其内附部族安置在河东代州（今山西代县）地区。
“内附诸蕃”缴纳赋税可纳银，亦可纳羊，按户等征收的银钱和羊，省称为“羊钱”。这一政策
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可以解读为，唐朝时期（ ）
A．赋税征收以资产为标准 B．中央集权体制遭到削弱
C．边疆与内地经济联系加强 D．边疆治理重视当地实际
7.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，
皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于( )
A．扩大地方行政权力 B．提高地方行政效率
C．削弱六部的权限 D．缓解中央与地方的对立
8．大审，是明朝的会审制度之一。由皇帝命司礼监太监，会同刑部、大理寺、都察院三法司的
长官，对累诉冤枉的囚犯进行复核审理。经大审，有人获减刑，有人因供养父母，以可矜的名义
免除死罪发落。重罪、疑难案件仍须具疏上请，由皇帝决定如何处置。这反映了（ ）
A．司法审判的公正和独立 B．皇权在司法领域的彰显
C．儒家思想主导司法实践 D．司法制度向近代化转型
9．康熙曾多次亲临曲阜拜谒孔庙，并亲书“万世师表”以示尊崇。他对佛道及其他民间宗教甚
至迷信活动也都采取保护措施。康熙九年，他颁布“上谕十六条”，规定地方官要选年老有德者
讲说，宣讲时须言语明白痛切，使人感动。康熙这些举措意在（ ）
A．推行三教合一的思想 B．构建稳固的社会秩序
C．完善基层的道德建设 D．确立理学的主导地位
10. 民国初期，宋教仁称，中国已经由革命时期转入建设时期，同盟会应当实现由革命党到政党
的转型，“世界上的民主国家，政治权威是集中于国会的。在国会里头，占得多数议席的党，
才是有政治权威的党，所以我们此时要致力于选举运动”。由此可知，宋教仁主张（ ）
A．组建政党内阁，维护革命成果 B．树立政治权威，反对中央集权
C．完善民主程序，建立共和政体 D．实行分权制衡，提升议会地位
11.下表说明，随着改革开放不断深入，中国在应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件
时，着力于（ ）
通过年份 文件名称
1989 《中华人民共和国传染病防治法》
1997 《中华人民共和国动物防疫法》
2003 《突发公共卫生事件应急条例》
2005 《重大动物疫情应急条例》
2005 《国家突发公共事件总体应急预案》
2007 《中华人民共和国突发事件应对法》
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A．加强政治制度建设 B．发挥舆论监督作用
C．探索民主管理机制 D．完善相关法制体系
12．针对近代法国宪法更替频率，有学者认为：这一历史现象，与美国革命一锤定音，首创 1787
年宪法，200年不变，形成强烈反差。也同英国革命一次定向，没有一部成文宪法，却能保持 200
年宪政体制稳定不变，构成令人奇异的对比。学者意在说明（ ）
A．美国社会安于现状和不思进取 B．英国法律体系完备和社会稳定
C．法国民族传统影响宪政的精神 D．西方民主政治发展历程的艰难
13．1787年《美利坚合众国宪法》修正案规定：“人民的人身、住宅、文件和财产等不受无理搜
查和扣押的权利不得侵犯。”1789 年法国《人权宣言》宣布：“人人生来并且始终是自由
的。”1804 年《拿破仑法典》规定：“所有法国人民事权利一律平等。”这些可以用来说明（ ）
A．个人权利与义务的对等关系得到规范 B．近代司法实践坚持程序公正
C．启蒙思想家们提出的思想主张被抛弃 D．西方法律注重保护个人权利
14. 英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265 年骑士和城市市民
代表首次参加议会，并于 1341 年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程度
上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。关于中世纪英国议会，下列说法正确
的是（ ）
A．国王可不经议会同意而加征新税 B．下院形成标志着君主立宪制建立
C．城市市民是国王联合的重要对象 D．贵族通过议会掌握了国家行政权
15．20世纪以后，随着美国政府职能的增加，总统的行政权日益崛起。但当美国总统的纲领和优
先项目与文官自身和所在机构的利益发生矛盾时，文官集团常以阳奉阴违或怠工等方式与总统对
抗，他们常常得到国会委员会和利益集团的支持。由此可见，文官集团（ ）
A．反映了美国分权制衡体制的失控 B．成为制约总统行政权的重要力量
C．是垄断组织影响政府意志的工具 D．折射出总统和国会之间权限不明
16．如图是 1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKE MEIN，MISTER？》。该漫画意在
揭示雅尔塔会议（ ）
上端：投票权和否决权
左侧上方：安全新闻剧院
左侧中间：小孩需有大人陪伴否则不得窥探
左侧下方：小国
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A．凸显了大国主导地位 B．激化了盟国内部矛盾
C．加速了美苏利益冲突 D．违背了世界和平潮流
二、材料分析题（共四题，第 17题 14 分，第 18题 14分，第 19题 12分，第 20题 12分，共
52 分）
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 洪武五年（1372年），明太祖因高丽朝贡使者往来频繁，告谕中书省限制其贡期
及贡品数，“宜令遵三年一聘之礼……所贡方物止以所产之布十匹足矣”。同时亦将此意转谕安
南、爪哇、真腊等国。进京朝贡的人员住在会同馆，“旧例各处夷人朝贡到馆，五日一次放出，
余日不许擅自出入，惟朝鲜、琉球二国使臣则听其出外贸易，不在五日之数。”明政府还规定了
各国入贡的贡道，要求朝贡船停泊在指定的港口，按规定的路线将贡品运送至京。
——摘编自李金明《试论明代外朝贡贸易的内容与实质》
材料二 1874 年，日本借口琉球渔民被台湾土著杀害，出兵台湾。清政府郑重指出：台
湾、琉球“二岛俱我属土……裁决固在于我”。1883—1885年中法战争后，法国占领越南。1894—
1895 年中日甲午战争后，清政府被迫承认朝鲜“为完全无缺之独立自主，故凡有亏损独立自主
体制，即如该国向中国所修贡献典礼等，嗣后全行废绝”。自此，晚清封建宗藩体制彻底崩溃。
——摘编自林龙飞《晚清宗藩体制的解体》
材料三 1949 年在开国大典上，毛泽东向各国政府宣告：“本政府为代表中华人民共和
国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，
本政府均愿与之建立外交关系。”随后，中国政府采用灵活的方针处理外交问题，对苏联等社会
主义国家，采取不经谈判即行建交的办法；对民族主义国家和资本主义国家，采取了先谈判后建
交的原则，在对方明确表示不承认台湾的国民党政权，支持恢复中国在联合国的合法席位后，再
就建交具体问题进行磋商；对于美、英、法等国，则不急于采取行动与它们建交。新中国这一时
期的外交政策反映了新中国与不同社会制度国家，特别是同邻国和平共处、友好合作的真诚愿望。
——摘编自于化民《“三大政策”与独立自主的新中国外交》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析明朝对外关系的特点。（6分）
(2)根据材料二、三并结合所学知识，说明中国对外关系从晚清到现代的变化及原因。（6分）
(3)根据材料并结合所学知识，概括影响国家对外关系的主要因素。（2分）
18．民主是人类社会发展到一定阶段的产物，民主政治是人类政治文明的共同成果，追求自
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由、平等、公正是全人类的政治发展趋势，是近代以来世界各国的政治主流。阅读下列材料，
回答相关问题。（14分）
材料一
材料二
从古典民主没落到现代民主萌生，中间长达千余年，17、18 世纪资产阶级代议制在欧美国
家先后建立。但由于国情差异，各国的社会政治制度呈现多元化特点。
材料三
在华盛顿的主持下，制宪会议一共开了 116……面对代表们的唇枪舌剑，制宪会议主席华盛
顿却几乎一言不发……盛顿的沉默和坚持成为一种无形的力量。1787年 9月 17 日，美国第一部
成文宪法最终形成。……联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。
——《大国崛起》解说词
（1）根据材料一及所学知识回答，图一、图二反映的是哪两种不同的政治体制？（2分）
（2）根据材料二及所学知识概括近代西方资产阶级代议制有几种类型？并说明近代西方各国政
治模式不同的原因是什么？（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳美国 1787年宪法体现的原则有哪些？（6分）
19. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 都护府是唐朝对边疆少数民族地区管理的重要机构，涉及北方边疆及岭南地区。
都护府的职能是(一)负责维持本府辖区内的统治秩序，对内附民族进行安辑；(二)保卫本府所辖
各府州的安全，防止他国侵犯；(三)考核本府下属各府州都督、刺史与中央合作的情况及其“治
绩”,叙录功勋；(四)镇压人民的反抗，征讨民族上层的分裂叛乱。都护府的长官除汉族官员外，
还有部分少数民族的上层人士。都护府下辖的各羁縻州，长官由当地少数民族原有的酋领、君长
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担任。
——摘编自唐启淮《唐代都护府述略》
材料二 在中国长期的大一统历史中，元朝是由北方游牧民族在中原建立的第一个多民族
融合的大一统中央集权王朝，而且把大一统国家治理模式推向了前所未有的新高峰。元朝基本上
实现了对西藏、新疆、云南等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这
是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。
——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对唐朝在边疆地区设置都护府的认识。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出元朝在统一多民族国家的边疆治理上的成就。(6分)
20.材料 “礼法合治”思想作为中国传统法律文化，是在长期的实践中经过反复检验而形成的
治国理念，具有强大的生命力。“礼法合治”思想是中华民族治国理政的宝贵结晶，对当代社会
发展有着极其重要的影响。其中最重要的一点就是“礼法合治”思想推翻了礼治与法治的敌对状
态，开创了礼治与法治、道德教化与刑罚惩罚相统一的理念，为促进依法治国与以德治国相结合
提供了理论依据，为全面推进依法治国，实现社会主义法治国家奠定了坚实的基础。
——摘编自马伟霞《中国传统“礼法合治”思想及其对全面依法治国的启示》
结合材料和所学中国史相关知识，围绕“礼法合治”自行拟定一个论题，进行阐述。（主题明
确，史论 结合，逻辑清晰，不得照抄材料原文）（12 分）
高二历史试卷（共 6 页，第 6 页）
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联考协作卷
高二历史 参考答案
一、选择题（共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A A D B B B A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D C D C B A
二、材料分析题（共四题，第 17题 14 分，第 18题 14分，第 19题 12分，第 20题 12分，
共 52分）
17.(1)特点：加强对朝贡使者的管控；限制贡期及贡品数；怀柔远人、厚往薄来；规定贡道。
（每点 2分，答出三点即可，6分）
(2)变化：由屈辱性外交到独立自主的和平外交；由不平等外交到平等互利外交；由封建主
义性质外交到以人民为中心的外交；由被动接受到主动确立外交规则和对策。（每点 2分，
答出两点即可，4分）
原因：中共的正确领导及正确决策；新民主主义革命的胜利，人民当家作主；中华民族实现
独立解放。（每点 1分，答出两点即可，2分）
(3)因素：指导思想；国家实力；民族精神；国家性质；国际形势。（每点 1分，答出两点即
可，2分）
18. （1）政治体制：中国：君主专制（或答专制政体，或答封建专制主义中央集权制）；
雅典：民主政治。（2分）
（2）两种类型：一种是资产阶级君主立宪制；一种是资产阶级民主共和制。（2分）
原因：各国经济发展水平、社会发展道路和原有历史传统的不同。（每点2分，答
出两点即可，4分）
（3）原则：联邦制原则；分权制衡原则（或答三权分立，立法权、行政权、司法权之
间相互制约与平衡）；民主原则（或答民主共和制原则，或答总统制民主共
和制原则）。（每点2分，三点共6分）
19. (1)唐代都护府是为了加强对边疆少数民族地区的管理而设置的，是唐代羁政策的组成
部分；职能涉及行政管理、国防军事、官员考核、镇压反抗与叛乱等多个方面；都护府的设
置有利于维护国家统一，促进边疆地区的开发，促进边疆与内地经济文化交流与民族融合。
(每点 2分，三点共 6分)
(2)通过行省实现了对地方的直接管辖，把中央集权推行到全国范围；元代的疆域空前辽阔
边疆管理呈现与内地一体化趋势；在边疆地区实现了长时间较稳定的统治，对边疆的控制与
王朝相始终。(每点 2分，三点共 6分)
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20.论题：礼与法、德与刑在中国古代国家治理中相辅相成。（2分）
论证：“礼法合治”思想是古代中国在长期的实践中经过反复检验而形成的治国理念，对古
代中国乃至现代中国国家治理都产生了重大影响。春秋战国时期，儒家思想主张通过道德礼
仪教化百姓，重视民生民意，如“为政以德”“仁政”。但在兼并战争激烈的时代，其思想没
有落到实处，而法家思想满足了各国兼并争霸的愿望，在其指导下，秦灭六国，建立起第一
个中央集权国家。但“以法为教，以吏为师”的极端重刑主义统治思想导致社会矛盾激化，
秦王朝因暴政而亡。西汉时期，董仲舒提倡“德主刑辅”。认为道德教化与刑罚惩罚都是统
治的手段，两者结合才能实现社会的和谐稳定。他的主张被汉武帝接受，汉代开始用儒家思
想解释律令。此后魏晋时期律令儒家化，唐朝礼法结合，明清乡约教化和法律合流，无一不
体现礼与法，德与刑相结合的国家治理特征，对规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩
序发挥了巨大作用，对今天中国以德治国、构建和谐社会也有着参考意义。
综上所述，法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律的约束，国家治理需要法
律和道德协调发力，共建和谐社会。（10分）
本题为开放性试题，答案言之成理即可。如据材料中“礼法合治”“是在长期的实践中经过
反复检验而形成的治国理念，具有强大的生命力”可拟定论题，“礼法合治”在中国古代国
家治理中发挥着重要作用。然后围绕“礼法合治”在中国古代各个时期的表现形式、作用、
实质展开论证即可。最后进行归纳总结。
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