高中试卷答案网浙江省温州市2022-2023年高一下学期历史学考模拟测试试卷
一、单选题
1．下图是对中国新石器时代晚期某一文化遗存的描述。该文化遗存属于（ ）
A．仰韶文化 B．河姆渡文化 C．红山文化 D．龙山文化
【答案】D
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据“黄河流域下游”“黑陶”等信息分析可知，材料中的文明是龙山文化，D正确；
A错误，仰韶文化文化黄河中游；
B错误，河姆渡文化位于长江流域；
C错误，红山文化位于辽河流域；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查中国石器时代的人类与文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“黄河流域下游”“黑陶”。
2．春秋战国时期政治思想发生剧烈变化，当时一种思想流派“对于一切新旧之制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适”。此流派是（ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】根据材料“对于一切新旧之制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适”分析可知，材料反映的是道家思想，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查百家争鸣，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“对于一切新旧之制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适”。
3．唐前期出现盛世局面，但8世纪中期后逐渐衰落，其由盛到衰的转折点是（ ）
A．宦官专权 B．朋党之争 C．安史之乱 D．黄巢起义
【答案】C
【知识点】安史之乱、黄巢起义与五代十国
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，唐朝安史之乱是由盛而衰的转折点，C正确。
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查安史之乱，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，难度较低。
4．近代某思想家“创一旬刊杂志于上海，曰《时务报》。自著《变法通议》，批评秕政，而救弊之法，归于废科举兴学校，亦时发民权论，但微其绪，未敢昌言”。该思想家是（ ）
A．康有为 B．梁启超 C．魏源 D．孙中山
【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料《变法通议》等信息分析可知，材料思想家是梁启超，B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查戊戌变法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，难度较低。
5．“辛亥年，武昌发生的那点事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。”以下符合“另一个轨道”含义的是（ ）
A．清朝政府宣布预备立宪 B．孙中山首举反清革命旗帜
C．中华民国临时政府成立 D．中国陷入军阀混战与割据
【答案】C
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】根据材料“辛亥年，武昌”等信息分析可知，材料强调的是中华民国的成立，促进了中国政治民主化进程，C正确；
AB错误，材料辛亥年清政府已经被推翻，因此A错误；
D错误，与材料“辛亥年，武昌”不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查中华民国的成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“辛亥年，武昌”。
6．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。其被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想是在（ ）
A．中共十七大 B．中共十八大 C．中共十九大 D．中共二十大
【答案】C
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查习近平新时代中国特色社会主义思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度较低。
7．一位旅行家曾言：“在土耳其所有的城市里，每周有三种休息日：土耳其人逢周五休息，犹太人逢周六休息，基督徒则在主日休息。”这种情形最可能出现于（ ）
A．亚述帝国 B．波斯帝国
C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国
【答案】D
【知识点】奥斯曼帝国
【解析】【分析】根据材料“在土耳其所有的城市里，每周有三种休息日：土耳其人逢周五休息，犹太人逢周六休息，基督徒则在主日休息”等信息分析可知，材料国家是奥斯曼帝国。D正确。
ABC与材料不相符，排除；
故答案为D
【点评】 本题侧重于考查奥斯曼帝国的统治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，难度较低。
8．某地地处东亚中心，长期由葡人赁居，中国政府享有领土主权，而葡人则实行广泛自治。它对中国封建晚期的社会演进和世界市场的形成起了推动作用，促进了东西方文化交流。此地是（ ）
A．澳门 B．广州 C．明州 D．苏州
【答案】A
【知识点】清朝后期的统治危机
【解析】【分析】根据“长期由葡人赁居，中国政府享有领土主权”及所学知识可知，该地指的是澳门，A正确；
BCD与材料不相符，排除；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查明清时期商业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“长期由葡人赁居，中国政府享有领土主权”。
9．“他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造。他们同情工人阶级的处境，但不了解这个阶级的伟大历史作用，反对无产阶级的革命斗争。他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。”“他们”的代表人物是（ ）
A．但丁 B．卢梭 C．圣西门 D．恩格斯
【答案】C
【知识点】空想社会主义与科学社会主义
【解析】【分析】根据“他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造”分析可知，材料体现的是空想社会主义思想，代表人物是圣西门、傅立叶和欧文，C正确；
AB与材料不相符，D错误，恩格斯是科学社会主义的代表人物；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查空想社会主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造”。
10．下图反映了当今国际社会的一种现象。下列国际组织中，旨在“拆墙”的是（ ）
A．世界贸易组织 B．欧盟
C．国际联盟 D．经济互助委员会
【答案】A
【知识点】“关贸总协定”与世贸组织
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料强调推动世界贸易的发展，结合所学知识可知，世贸组织旨在消除贸易壁垒，促进自由贸易发展，A正确；
B错误，欧盟旨在加强欧洲的合作，而不是推动世界贸易的发展；
C错误，国际联盟是一战后建立的旨在维护世界和平；
D错误，经济互助委员会是苏联倡导的旨在对东欧进行经济援助和合作的组织，与世界贸易不相符；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查世贸组织的成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键在于对漫画含义的把握。
11．《史记》记载：（魏）襄王元年，与诸侯会徐州，相王也。这实质上反映了（ ）
A．传统秩序破坏 B．三家大夫分晋
C．早期国家形成 D．兵家必争徐州
【答案】A
【知识点】春秋战国的纷争
【解析】【分析】根据材料“（魏）襄王元年，与诸侯会徐州，相王也”分析可知，魏王组织诸侯会盟，实质上反映了传统的分封制和宗法制所形成的的统治秩序崩溃，A正确；
B错误，材料无关三家分晋，强调的是诸侯称王，而不是卿大夫取代了诸侯；
C错误，夏商时期是早期国家的形成时期，与材料不相符；
D错误，与材料主旨不相符；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查春秋战国的纷争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“（魏）襄王元年，与诸侯会徐州，相王也”。
12．汉初贾谊在《过秦论》中说：“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。”贾谊意在强调（ ）
A．治国指导思想僵化导致秦亡 B．秦的速亡与暴政密不可分
C．统一六国是历史发展的必然 D．汉承秦制不符合时代需求
【答案】A
【知识点】秦末农民战争
【解析】【分析】根据“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待”分析可知，贾谊认为秦之所以灭亡是因为没有调整治国思想，A正确；
B错误，材料不涉及暴政；
C错误，与材料主旨不相符；
D错误，材料不涉及汉承秦制；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查秦朝的灭亡，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待”。
13．单元导语高度概括时代特征，在历史学习中有着重要作用。以下文字由小肖同学摘录自《中外历史纲要》某一单元导语，据此判断该单元是（ ）
A．《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》
B．《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》
C．《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》
D．《明清中国版图的奠定与面临的挑战》
【答案】C
【知识点】蒙古崛起与元朝的统一
【解析】【分析】根据材料“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”等信息分析可知，材料中的王朝指的是元朝，因此这一单元主要强调《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查元朝的统一，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”。
14．明清两朝，经济、文化、对外关系都有新的发展。下列不属于该时期文化发展成就的是（ ）
A．反对专制倾向的出现 B．《天工开物》问世
C．西方科技知识的传播 D．《禹贡地域图》绘制
【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，《禹贡地域图》是西晋时期裴秀主持编撰的，不属于明清时期的文化成果，D正确；
ABC都是明清时期的文化成果，但是不符合题意，排除；
故答案为D
【点评】 本题侧重于考查明清时期思想领域的变化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，属于逆向型选择题。
15．1894年7月11日的《申报》刊文：“凡事皆一洗因循之习，沿江沿海各口岸，炮台林列，巩固坚牢，北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎？”作为个案，这反映了（ ）
A．民众对国际国内形势一无所知 B．洋务新政未能保障国家安全
C．舆论对中日战争充满必胜信念 D．列强掀起了瓜分中国的狂潮
【答案】C
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】根据材料“北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎”分析可知，材料文章指出中国海军先进，装备强大，对战胜日本充满了信心，C正确；
A错误，材料中“直与泰西无异”说明作者并非对国际形势一无所知；
B错误，材料不能看出洋务运动的破产，甲午战后洋务运动才宣告破产；
D错误，甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查甲午中日战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎”。
16．国民革命失败后，中国共产党决定用武装起义来反抗国民党反动派的屠杀政策。下列事件按照时间先后顺序排列正确的是（ ）
①秋收起义 ②八七会议 ③南昌起义 ④井冈山会师
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④①③②
【答案】A
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，秋收起义发生在1927年秋，八七会议召开于1927年8月7日，南昌起义发生在1927年8月1日，井冈山会师发生在1928年，因此时间顺序是③②①④，A正确；
BCD与史实不相符，排除；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查工农武装割据，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，考查的历史学科核心素养是时空观念。
17．太平洋战争爆发后，中国正式对日宣战。日军第11集团军为牵制中国军队向广东方面转移，遂决定对长江以南发起进攻。为此，国民政府组织了（ ）
A．武汉会战 B．淞沪会战
C．太原会战 D．第三次长沙会战
【答案】D
【知识点】反法西斯战争的东方主战场
【解析】【分析】根据材料“太平洋战争爆发后，中国正式对日宣战。日军第11集团军为牵制中国军队向广东方面转移，遂决定对长江以南发起进攻”分析可知，为此国民政府组织了第三次长沙会战，D正确；
ABC都发生在战争的防御阶段，1937年到1938年，与材料时间不相符；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查反法西斯战争东方主战场，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“太平洋战争爆发后，中国正式对日宣战。日军第11集团军为牵制中国军队向广东方面转移，遂决定对长江以南发起进攻”。
18．《中国现代化历程》论述一个时期：“新旧两种体制在转轨时期的碰撞和摩擦错综复杂……从改革的方法上看，一方面继续实行‘放权’，另一方面开始将改革的重点转移到建立规范的市场经济运行机制上来了。”这一时期应该是（ ）
A．20世纪70年代末 B．20世纪80年代初
C．20世纪90年代初 D．21世纪10年代初
【答案】C
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】根据材料“另一方面开始将改革的重点转移到建立规范的市场经济运行机制上来了”及所学知识可知，1992年中共十四大明确了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，因此C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查社会主义市场经济体制的建立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“另一方面开始将改革的重点转移到建立规范的市场经济运行机制上来了”。
19．19世纪前，人们认为古希腊信史只能从古代第一届奥林匹亚赛会算起。19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。这说明（ ）
A．古代文明起源的时间取决于考古成果
B．考古发现改变了人们对古代文明的认识
C．古希腊文明是世界上最早出现的古代文明
D．古代文明因地理和历史条件影响而表现出多元特征
【答案】B
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】根据材料“19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”分析可知，考古发掘改变了人们对古代文明的认识，B正确；
A错误，说法不正确，古代文明起源的时间与考古成果无关；
C错误，说法不符合史实；
D错误，材料无关世界文明的多元性；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查古代希腊文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”。
20．下图反映了英国资产阶级革命的基本历程。这主要体现了英国革命具有（ ）
A．曲折性 B．广泛性 C．温和性 D．妥协性
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命与《权利法案》
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中英国资产阶级革命经历了共和、军事独裁，王朝复辟等多次反复，说明英国革命具有曲折性特点，A正确；
BCD与材料主旨不相符；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查英国资产阶级革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键在于对材料基本历程的把握。
21．近代中国出版的《西学略述》提到有欧洲学者“当中朝乾隆年间……著有一书，内专详论……以民勤工作为富国之本。其言曰，国俗尚勤……将不求富而自富也”。该学者是（ ）
A．马丁·路德 B．休谟 C．亚当·斯密 D．马克思
【答案】C
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】根据材料“以民勤工作为富国之本”分析可知，材料反映的是《国富论》，作者是亚当·斯密，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“以民勤工作为富国之本”。
22．第一次世界大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面，最终变成了双方综合国力的较量。双方较量的决定性战场位于下图（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】“一战”的主要战线与进程
【解析】【分析】根据“双方较量的决定性战场”及所学知识分析可知，在西线，德军同英法联军于1914年9月5日到9月12日进行了马恩河战役，最终英法联军战胜了德军，西线进入相持阶段，打破了德国速战速决的企图，其中马恩河战役位于法国，②处，B正确；
①位于意大利，③位于奥匈帝国南部，④位于德国西部，与材料无关，排除ACD；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查一战的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是时空观念。
23．“1941年9月29日至10月1日，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书。这是三国在反法西斯战争中采取的联合行动。1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。”材料说明了（ ）
①和平与发展是时代潮流
②苏德战争爆发后国际形势变化
③美苏崛起改变了国际力量对比和国际格局
④协同作战是反法西斯战争胜利的重要保证
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，材料反映的是二战时期，因此和平与发展并不是时代潮流，①错误；“1941年9月29日至10月1日，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书”反映了苏德战争爆发，是世界犯法西斯战争的重要组成部分，促进了反法西斯国家间的合作，材料体现的是苏德战争爆发后国际局势发生的变化，②正确；材料反映了反法西斯国家逐渐走向联合共同抗敌，而美苏崛起改变了国际力量对比是冷战时期，③错误；材料反映的是反法西斯国家逐渐走向合作共同抗敌，即协同作战是反法西斯战争胜利的重要保障，④正确；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查二战的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“1941年9月29日至10月1日，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书”。
24．读下图所示大事记，据此可知1953-1967年（ ）
①两极格局不对称不完全 ②世界殖民体系逐步瓦解
③东西方既有缓和又有对抗 ④两极格局孕育多极化趋势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料及所学知识分析可知，两极格局在美苏均势基础上形成的，因此①错误；
②与材料无关，排除；
材料朝鲜战争、越南战争、柏林墙、批判斯大林等体现了双方的对抗，而赫鲁晓夫访美等体现了双方之间有所缓和，③正确；
④正确，欧共体的成立体现了两极格局孕育多极化趋势；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查冷战的主要表现，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，可通过排除法进行选择。
25．1969年-1974年尼克松就任美国总统期间，外交上他积极寻求与越南民主共和国等国谈判，提出“尼克松主义”，即希望“朋友国”要承担其未来发展的“基本职责”；经济上采取抑制通胀等改革措施。尼克松调整政策是基于当时美国（ ）
①国内掀起大规模反战运动
②一超独大但无力主导世界
③经济出现“滞胀”现象
④面临日益激烈的国际竞争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】根据材料“外交上他积极寻求与越南民主共和国等国谈判”等信息分析可知，材料政策基于国内掀起大规模反战运动，①正确；
“即希望‘朋友国’要承担其未来发展的‘基本职责’”主要基于美国是超级大国，但是受到“滞胀”困绕，无力主导世界，②③④正确；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查二战后资本主义国家的经济调整，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，可通过排除法进行选择。
二、材料分析题
26．在抗美援朝战争胜利70周年之际，回眸中朝关系，展望中国式现代化。阅读材料，回答问题。
材料一：唐朝与新罗保持了长期、频繁的友好往来。但从文献史料中，我们只知道朝鲜半岛一方港口有唐恩浦、党项城等，而且其均为朝鲜半岛人士朝唐的出发地。然而，入唐使者返回着陆地是何处 人们知道的并不多，也没有得到应有的关注。金石碑志史料提供了新罗僧侣、使者返回港口的相关资料。
——据拜根兴《朝鲜半岛现存金石碑志与古代中韩交往》整理
材料二：多少天我们同日月相伴，爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样的生痛。我们不能有光，敌机在头上盘旋……阳历新年我们是在大雪纷飞向南挺进的路上度过的，按实说确实是艰苦的，但一想到祖国人民现在正是歌舞尽欢的快乐时光，我们就觉得特别有意义，我们的劲头也就更足了。
——摘自志愿军战士谢伟礼家书
毛泽东同志在总结抗美援朝的胜利和意义时指出，抗美援朝是靠党的正确领导得来。抗美援朝是中国对美国霸权和强权的反击，是为了维护整个亚洲地区的和平稳定，充分显示了中国对和平的追求和对朝鲜独立自主的维护。
习近平同志在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上激励全党全国各族人民弘扬伟大抗美援朝精神，在全面开启中国特色社会主义现代化国家建设新征程中勇毅奋进、不懈斗争。
——摘自郭培斌《抗美援朝战争胜利对中国式现代化道路的经验借鉴》
（1）根据材料一，指出新罗与唐朝友好交往的方式，说明金石碑志史料的价值。结合所学，简述高丽王朝仿效唐朝制度的表现。
（2）写出抗美援朝战争胜利的年份。阅读材料二，提炼“谢伟礼家书”体现的抗美援朝精神的内涵，概括抗美援朝战争胜利对中国式现代化道路的“经验借鉴”。
【答案】（1）方式：海外贸易、派遣遣唐使和留学生等；说明：对于研究唐朝与新罗之间的往来提供了重要的一手史料；表现：在中央设置三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
（2）年份：1953年7月；内涵：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。经验：在侵略者面前，敢打必胜，不怕输，不服输，敢于打，是取得胜利的前提；只要有这个决心和气势，对侵略者就是巨大的心理威胁。美国人在巨大的民族凝聚力，同仇敌监，团结对敌，是取得胜利的力量源泉等。
【知识点】三国至隋唐的中外文化交流；抗美援朝
【解析】【分析】（1）方式： 根据“入唐使者”得出：派遣遣唐使和留学生，结合所学知识可知，发展海外贸易；说明：根据“金石碑志史料提供了新罗僧侣、使者返回港口的相关资料”分析可知，金石碑对于研究唐朝与新罗之间的往来提供了重要的一手史料；表现：根据所学知识可知，高丽王朝在中央设置三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
（2）根据所学知识可知，抗美援朝战争取得胜利是在1953年。内涵：根据“按实说确实是艰苦的，但一想到祖国人民现在正是歌舞尽欢的快乐时光，我们就觉得特别有意义，我们的劲头也就更足了”得出：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。经验：根据“抗美援朝是中国对美国霸权和强权的反击”及所学知识可知，在侵略者面前，敢打必胜，不怕输，不服输，敢于打，是取得胜利的前提；根据“激励全党全国各族人民弘扬伟大抗美援朝精神”等信息分析可知，只要有这个决心和气势，对侵略者就是巨大的心理威胁，美国人在巨大的民族凝聚力，同仇敌监，团结对敌，是取得胜利的力量源泉等。
故答案为：（1）方式：海外贸易、派遣遣唐使和留学生等；说明：对于研究唐朝与新罗之间的往来提供了重要的一手史料；表现：在中央设置三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
（2）年份：1953年7月；内涵：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。经验：在侵略者面前，敢打必胜，不怕输，不服输，敢于打，是取得胜利的前提；只要有这个决心和气势，对侵略者就是巨大的心理威胁。美国人在巨大的民族凝聚力，同仇敌监，团结对敌，是取得胜利的力量源泉等。
【点评】本题以中朝关系为切入点，考查古代中国的对外交往及抗美援朝战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是史料实证和历史解释。
27．两次工业革命。阅读材料，回答问题。
材料一：英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
材料二：由于19世纪工业领域面临的技术课题已经相当广泛复杂，单凭娴熟的工艺已无能为力，为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。正因为这样，科学能够通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
材料三：
表1历史学科学业质量（部分）
水平 质量描述
1 能够知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型；能够从所获得的史料中提取有关的信息。
2 能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够在对史事进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点。
——摘自教育部《普通高中历史课程标准》
表2 一首诗歌
内容 如今我们每人所吃的面包，都用蒸汽机和涡轮机烘烤； 也许有朝一日，面包 将由机器塞进我们嘴里。 特劳泰诺有两个教堂墓地， 一个是穷人的，一个是富人的； 即使在阴曹地府里， 穷鬼与富鬼也分成贵贱高低。
出处 英国《特劳泰诺周报》（1869年）
—一霍布斯鲍姆《资本的年代：1848-1875》
（1）根据材料一和所学，写出“某个生产环节”的名称及其两项代表性发明，并指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式变革。
（2）根据材料二，概括第二次工业革命的显著特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出？
（3）学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现。从史料的角度，沿着材料三表1的提示，谈谈您对表2诗歌的认识。
【答案】（1）名称：纺纱。发明：珍妮纺纱机、水力纺纱机。变革：工厂制。
（2）特点：科学与技术相结合。国家：美国、德国。
（3）认识：表2属于文献史料，史料价值较高。表2中诗歌出自19世纪中后期的英国《特劳泰诺周报》，体现了工业革命发展下英国社会状况，可用于研究英国资本主义经济发展的状况。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命
【解析】【分析】（1）名称：根据“ 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化”及所学知识可知，工业革命最早开始于纺纱业。发明：结合所学知识可知，与之相关的两项发明是珍妮纺纱机、水力纺纱机。根据“生产组织与管理方式变革”及所学知识可知，第一次工业革命推动了工厂制的形成。
（2）特点：根据“为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色”得出：科学与技术相结合。根据所学知识可知，第二次工业革命中德国和美国表现最为突出。
（3）根据材料中表一及所学知识可从史料的性质及作用角度进行点评和认识。
故答案为：
（1）名称：纺纱。发明：珍妮纺纱机、水力纺纱机。变革：工厂制。
（2）特点：科学与技术相结合。国家：美国、德国。
（3）认识：表2属于文献史料，史料价值较高。表2中诗歌出自19世纪中后期的英国《特劳泰诺周报》，体现了工业革命发展下英国社会状况，可用于研究英国资本主义经济发展的状况。
【点评】本题侧重于考查两次工业革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是史料实证和历史解释。
浙江省温州市2022-2023年高一下学期历史学考模拟测试试卷
一、单选题
1．下图是对中国新石器时代晚期某一文化遗存的描述。该文化遗存属于（ ）
A．仰韶文化 B．河姆渡文化 C．红山文化 D．龙山文化
2．春秋战国时期政治思想发生剧烈变化，当时一种思想流派“对于一切新旧之制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适”。此流派是（ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
3．唐前期出现盛世局面，但8世纪中期后逐渐衰落，其由盛到衰的转折点是（ ）
A．宦官专权 B．朋党之争 C．安史之乱 D．黄巢起义
4．近代某思想家“创一旬刊杂志于上海，曰《时务报》。自著《变法通议》，批评秕政，而救弊之法，归于废科举兴学校，亦时发民权论，但微其绪，未敢昌言”。该思想家是（ ）
A．康有为 B．梁启超 C．魏源 D．孙中山
5．“辛亥年，武昌发生的那点事，是一场意外，意外里的意外。这场意外，毁了一个王朝，像扳道岔一样，把古老的中国，扳到了另一个轨道上。”以下符合“另一个轨道”含义的是（ ）
A．清朝政府宣布预备立宪 B．孙中山首举反清革命旗帜
C．中华民国临时政府成立 D．中国陷入军阀混战与割据
6．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。其被确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想是在（ ）
A．中共十七大 B．中共十八大 C．中共十九大 D．中共二十大
7．一位旅行家曾言：“在土耳其所有的城市里，每周有三种休息日：土耳其人逢周五休息，犹太人逢周六休息，基督徒则在主日休息。”这种情形最可能出现于（ ）
A．亚述帝国 B．波斯帝国
C．亚历山大帝国 D．奥斯曼帝国
8．某地地处东亚中心，长期由葡人赁居，中国政府享有领土主权，而葡人则实行广泛自治。它对中国封建晚期的社会演进和世界市场的形成起了推动作用，促进了东西方文化交流。此地是（ ）
A．澳门 B．广州 C．明州 D．苏州
9．“他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造。他们同情工人阶级的处境，但不了解这个阶级的伟大历史作用，反对无产阶级的革命斗争。他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。”“他们”的代表人物是（ ）
A．但丁 B．卢梭 C．圣西门 D．恩格斯
10．下图反映了当今国际社会的一种现象。下列国际组织中，旨在“拆墙”的是（ ）
A．世界贸易组织 B．欧盟
C．国际联盟 D．经济互助委员会
11．《史记》记载：（魏）襄王元年，与诸侯会徐州，相王也。这实质上反映了（ ）
A．传统秩序破坏 B．三家大夫分晋
C．早期国家形成 D．兵家必争徐州
12．汉初贾谊在《过秦论》中说：“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。”贾谊意在强调（ ）
A．治国指导思想僵化导致秦亡 B．秦的速亡与暴政密不可分
C．统一六国是历史发展的必然 D．汉承秦制不符合时代需求
13．单元导语高度概括时代特征，在历史学习中有着重要作用。以下文字由小肖同学摘录自《中外历史纲要》某一单元导语，据此判断该单元是（ ）
A．《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》
B．《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》
C．《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》
D．《明清中国版图的奠定与面临的挑战》
14．明清两朝，经济、文化、对外关系都有新的发展。下列不属于该时期文化发展成就的是（ ）
A．反对专制倾向的出现 B．《天工开物》问世
C．西方科技知识的传播 D．《禹贡地域图》绘制
15．1894年7月11日的《申报》刊文：“凡事皆一洗因循之习，沿江沿海各口岸，炮台林列，巩固坚牢，北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎？”作为个案，这反映了（ ）
A．民众对国际国内形势一无所知 B．洋务新政未能保障国家安全
C．舆论对中日战争充满必胜信念 D．列强掀起了瓜分中国的狂潮
16．国民革命失败后，中国共产党决定用武装起义来反抗国民党反动派的屠杀政策。下列事件按照时间先后顺序排列正确的是（ ）
①秋收起义 ②八七会议 ③南昌起义 ④井冈山会师
A．③②①④ B．①③②④ C．②③①④ D．④①③②
17．太平洋战争爆发后，中国正式对日宣战。日军第11集团军为牵制中国军队向广东方面转移，遂决定对长江以南发起进攻。为此，国民政府组织了（ ）
A．武汉会战 B．淞沪会战
C．太原会战 D．第三次长沙会战
18．《中国现代化历程》论述一个时期：“新旧两种体制在转轨时期的碰撞和摩擦错综复杂……从改革的方法上看，一方面继续实行‘放权’，另一方面开始将改革的重点转移到建立规范的市场经济运行机制上来了。”这一时期应该是（ ）
A．20世纪70年代末 B．20世纪80年代初
C．20世纪90年代初 D．21世纪10年代初
19．19世纪前，人们认为古希腊信史只能从古代第一届奥林匹亚赛会算起。19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。这说明（ ）
A．古代文明起源的时间取决于考古成果
B．考古发现改变了人们对古代文明的认识
C．古希腊文明是世界上最早出现的古代文明
D．古代文明因地理和历史条件影响而表现出多元特征
20．下图反映了英国资产阶级革命的基本历程。这主要体现了英国革命具有（ ）
A．曲折性 B．广泛性 C．温和性 D．妥协性
21．近代中国出版的《西学略述》提到有欧洲学者“当中朝乾隆年间……著有一书，内专详论……以民勤工作为富国之本。其言曰，国俗尚勤……将不求富而自富也”。该学者是（ ）
A．马丁·路德 B．休谟 C．亚当·斯密 D．马克思
22．第一次世界大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面，最终变成了双方综合国力的较量。双方较量的决定性战场位于下图（ ）
A．① B．② C．③ D．④
23．“1941年9月29日至10月1日，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书。这是三国在反法西斯战争中采取的联合行动。1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。”材料说明了（ ）
①和平与发展是时代潮流
②苏德战争爆发后国际形势变化
③美苏崛起改变了国际力量对比和国际格局
④协同作战是反法西斯战争胜利的重要保证
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．读下图所示大事记，据此可知1953-1967年（ ）
①两极格局不对称不完全 ②世界殖民体系逐步瓦解
③东西方既有缓和又有对抗 ④两极格局孕育多极化趋势
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．1969年-1974年尼克松就任美国总统期间，外交上他积极寻求与越南民主共和国等国谈判，提出“尼克松主义”，即希望“朋友国”要承担其未来发展的“基本职责”；经济上采取抑制通胀等改革措施。尼克松调整政策是基于当时美国（ ）
①国内掀起大规模反战运动
②一超独大但无力主导世界
③经济出现“滞胀”现象
④面临日益激烈的国际竞争
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析题
26．在抗美援朝战争胜利70周年之际，回眸中朝关系，展望中国式现代化。阅读材料，回答问题。
材料一：唐朝与新罗保持了长期、频繁的友好往来。但从文献史料中，我们只知道朝鲜半岛一方港口有唐恩浦、党项城等，而且其均为朝鲜半岛人士朝唐的出发地。然而，入唐使者返回着陆地是何处 人们知道的并不多，也没有得到应有的关注。金石碑志史料提供了新罗僧侣、使者返回港口的相关资料。
——据拜根兴《朝鲜半岛现存金石碑志与古代中韩交往》整理
材料二：多少天我们同日月相伴，爬过白雪皑皑的高山，涉过刺骨寒冷的冰河，身体像刀割一样的生痛。我们不能有光，敌机在头上盘旋……阳历新年我们是在大雪纷飞向南挺进的路上度过的，按实说确实是艰苦的，但一想到祖国人民现在正是歌舞尽欢的快乐时光，我们就觉得特别有意义，我们的劲头也就更足了。
——摘自志愿军战士谢伟礼家书
毛泽东同志在总结抗美援朝的胜利和意义时指出，抗美援朝是靠党的正确领导得来。抗美援朝是中国对美国霸权和强权的反击，是为了维护整个亚洲地区的和平稳定，充分显示了中国对和平的追求和对朝鲜独立自主的维护。
习近平同志在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上激励全党全国各族人民弘扬伟大抗美援朝精神，在全面开启中国特色社会主义现代化国家建设新征程中勇毅奋进、不懈斗争。
——摘自郭培斌《抗美援朝战争胜利对中国式现代化道路的经验借鉴》
（1）根据材料一，指出新罗与唐朝友好交往的方式，说明金石碑志史料的价值。结合所学，简述高丽王朝仿效唐朝制度的表现。
（2）写出抗美援朝战争胜利的年份。阅读材料二，提炼“谢伟礼家书”体现的抗美援朝精神的内涵，概括抗美援朝战争胜利对中国式现代化道路的“经验借鉴”。
27．两次工业革命。阅读材料，回答问题。
材料一：英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
材料二：由于19世纪工业领域面临的技术课题已经相当广泛复杂，单凭娴熟的工艺已无能为力，为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色。正因为这样，科学能够通过先进的技术直接地转化为强大的生产力，从而为工业开辟空前广阔的领域和提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》
材料三：
表1历史学科学业质量（部分）
水平 质量描述
1 能够知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型；能够从所获得的史料中提取有关的信息。
2 能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；能够在对史事进行论述的过程中，尝试运用史料作为证据论证自己的观点。
——摘自教育部《普通高中历史课程标准》
表2 一首诗歌
内容 如今我们每人所吃的面包，都用蒸汽机和涡轮机烘烤； 也许有朝一日，面包 将由机器塞进我们嘴里。 特劳泰诺有两个教堂墓地， 一个是穷人的，一个是富人的； 即使在阴曹地府里， 穷鬼与富鬼也分成贵贱高低。
出处 英国《特劳泰诺周报》（1869年）
—一霍布斯鲍姆《资本的年代：1848-1875》
（1）根据材料一和所学，写出“某个生产环节”的名称及其两项代表性发明，并指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式变革。
（2）根据材料二，概括第二次工业革命的显著特点。这些特点在哪两个国家表现得最为突出？
（3）学业质量是学生在完成课程学习后的学业成就表现。从史料的角度，沿着材料三表1的提示，谈谈您对表2诗歌的认识。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据“黄河流域下游”“黑陶”等信息分析可知，材料中的文明是龙山文化，D正确；
A错误，仰韶文化文化黄河中游；
B错误，河姆渡文化位于长江流域；
C错误，红山文化位于辽河流域；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查中国石器时代的人类与文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“黄河流域下游”“黑陶”。
2．【答案】C
【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张
【解析】【分析】根据材料“对于一切新旧之制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适”分析可知，材料反映的是道家思想，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查百家争鸣，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“对于一切新旧之制度均感厌恶，而偏重个人之自足与自适”。
3．【答案】C
【知识点】安史之乱、黄巢起义与五代十国
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，唐朝安史之乱是由盛而衰的转折点，C正确。
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查安史之乱，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，难度较低。
4．【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据材料《变法通议》等信息分析可知，材料思想家是梁启超，B正确；
ACD与材料不相符；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查戊戌变法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，难度较低。
5．【答案】C
【知识点】中华民国与《中华民国临时约法》
【解析】【分析】根据材料“辛亥年，武昌”等信息分析可知，材料强调的是中华民国的成立，促进了中国政治民主化进程，C正确；
AB错误，材料辛亥年清政府已经被推翻，因此A错误；
D错误，与材料“辛亥年，武昌”不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查中华民国的成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“辛亥年，武昌”。
6．【答案】C
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查习近平新时代中国特色社会主义思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，难度较低。
7．【答案】D
【知识点】奥斯曼帝国
【解析】【分析】根据材料“在土耳其所有的城市里，每周有三种休息日：土耳其人逢周五休息，犹太人逢周六休息，基督徒则在主日休息”等信息分析可知，材料国家是奥斯曼帝国。D正确。
ABC与材料不相符，排除；
故答案为D
【点评】 本题侧重于考查奥斯曼帝国的统治，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，难度较低。
8．【答案】A
【知识点】清朝后期的统治危机
【解析】【分析】根据“长期由葡人赁居，中国政府享有领土主权”及所学知识可知，该地指的是澳门，A正确；
BCD与材料不相符，排除；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查明清时期商业的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“长期由葡人赁居，中国政府享有领土主权”。
9．【答案】C
【知识点】空想社会主义与科学社会主义
【解析】【分析】根据“他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造”分析可知，材料体现的是空想社会主义思想，代表人物是圣西门、傅立叶和欧文，C正确；
AB与材料不相符，D错误，恩格斯是科学社会主义的代表人物；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查空想社会主义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“他们幻想建立完美的社会制度，但反对通过暴力对社会关系进行社会主义的改造”。
10．【答案】A
【知识点】“关贸总协定”与世贸组织
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料强调推动世界贸易的发展，结合所学知识可知，世贸组织旨在消除贸易壁垒，促进自由贸易发展，A正确；
B错误，欧盟旨在加强欧洲的合作，而不是推动世界贸易的发展；
C错误，国际联盟是一战后建立的旨在维护世界和平；
D错误，经济互助委员会是苏联倡导的旨在对东欧进行经济援助和合作的组织，与世界贸易不相符；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查世贸组织的成立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键在于对漫画含义的把握。
11．【答案】A
【知识点】春秋战国的纷争
【解析】【分析】根据材料“（魏）襄王元年，与诸侯会徐州，相王也”分析可知，魏王组织诸侯会盟，实质上反映了传统的分封制和宗法制所形成的的统治秩序崩溃，A正确；
B错误，材料无关三家分晋，强调的是诸侯称王，而不是卿大夫取代了诸侯；
C错误，夏商时期是早期国家的形成时期，与材料不相符；
D错误，与材料主旨不相符；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查春秋战国的纷争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“（魏）襄王元年，与诸侯会徐州，相王也”。
12．【答案】A
【知识点】秦末农民战争
【解析】【分析】根据“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待”分析可知，贾谊认为秦之所以灭亡是因为没有调整治国思想，A正确；
B错误，材料不涉及暴政；
C错误，与材料主旨不相符；
D错误，材料不涉及汉承秦制；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查秦朝的灭亡，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待”。
13．【答案】C
【知识点】蒙古崛起与元朝的统一
【解析】【分析】根据材料“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”等信息分析可知，材料中的王朝指的是元朝，因此这一单元主要强调《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查元朝的统一，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”。
14．【答案】D
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，《禹贡地域图》是西晋时期裴秀主持编撰的，不属于明清时期的文化成果，D正确；
ABC都是明清时期的文化成果，但是不符合题意，排除；
故答案为D
【点评】 本题侧重于考查明清时期思想领域的变化，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查基础知识，属于逆向型选择题。
15．【答案】C
【知识点】甲午中日战争及其影响
【解析】【分析】根据材料“北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎”分析可知，材料文章指出中国海军先进，装备强大，对战胜日本充满了信心，C正确；
A错误，材料中“直与泰西无异”说明作者并非对国际形势一无所知；
B错误，材料不能看出洋务运动的破产，甲午战后洋务运动才宣告破产；
D错误，甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查甲午中日战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“北洋所练水师，直与泰西无异……而又设机器局以制上枪械，设武备学堂以习练戎机，十余年来，旧观顿改，以此言守，尚何虑敌焰之嚣张乎”。
16．【答案】A
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，秋收起义发生在1927年秋，八七会议召开于1927年8月7日，南昌起义发生在1927年8月1日，井冈山会师发生在1928年，因此时间顺序是③②①④，A正确；
BCD与史实不相符，排除；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查工农武装割据，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查基础知识，考查的历史学科核心素养是时空观念。
17．【答案】D
【知识点】反法西斯战争的东方主战场
【解析】【分析】根据材料“太平洋战争爆发后，中国正式对日宣战。日军第11集团军为牵制中国军队向广东方面转移，遂决定对长江以南发起进攻”分析可知，为此国民政府组织了第三次长沙会战，D正确；
ABC都发生在战争的防御阶段，1937年到1938年，与材料时间不相符；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查反法西斯战争东方主战场，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“太平洋战争爆发后，中国正式对日宣战。日军第11集团军为牵制中国军队向广东方面转移，遂决定对长江以南发起进攻”。
18．【答案】C
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】根据材料“另一方面开始将改革的重点转移到建立规范的市场经济运行机制上来了”及所学知识可知，1992年中共十四大明确了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，因此C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查社会主义市场经济体制的建立，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“另一方面开始将改革的重点转移到建立规范的市场经济运行机制上来了”。
19．【答案】B
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】根据材料“19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”分析可知，考古发掘改变了人们对古代文明的认识，B正确；
A错误，说法不正确，古代文明起源的时间与考古成果无关；
C错误，说法不符合史实；
D错误，材料无关世界文明的多元性；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查古代希腊文明，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。解题关键信息是“19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”。
20．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命与《权利法案》
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料中英国资产阶级革命经历了共和、军事独裁，王朝复辟等多次反复，说明英国革命具有曲折性特点，A正确；
BCD与材料主旨不相符；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查英国资产阶级革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键在于对材料基本历程的把握。
21．【答案】C
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】根据材料“以民勤工作为富国之本”分析可知，材料反映的是《国富论》，作者是亚当·斯密，C正确；
ABD与材料不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查工业革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“以民勤工作为富国之本”。
22．【答案】B
【知识点】“一战”的主要战线与进程
【解析】【分析】根据“双方较量的决定性战场”及所学知识分析可知，在西线，德军同英法联军于1914年9月5日到9月12日进行了马恩河战役，最终英法联军战胜了德军，西线进入相持阶段，打破了德国速战速决的企图，其中马恩河战役位于法国，②处，B正确；
①位于意大利，③位于奥匈帝国南部，④位于德国西部，与材料无关，排除ACD；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查一战的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是时空观念。
23．【答案】D
【知识点】“二战”的进程
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知，材料反映的是二战时期，因此和平与发展并不是时代潮流，①错误；“1941年9月29日至10月1日，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书”反映了苏德战争爆发，是世界犯法西斯战争的重要组成部分，促进了反法西斯国家间的合作，材料体现的是苏德战争爆发后国际局势发生的变化，②正确；材料反映了反法西斯国家逐渐走向联合共同抗敌，而美苏崛起改变了国际力量对比是冷战时期，③错误；材料反映的是反法西斯国家逐渐走向合作共同抗敌，即协同作战是反法西斯战争胜利的重要保障，④正确；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查二战的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“1941年9月29日至10月1日，苏、美、英在莫斯科签订了关于美英以武器装备供应苏联的第一个议定书”。
24．【答案】D
【知识点】冷战的原因及主要表现
【解析】【分析】根据材料及所学知识分析可知，两极格局在美苏均势基础上形成的，因此①错误；
②与材料无关，排除；
材料朝鲜战争、越南战争、柏林墙、批判斯大林等体现了双方的对抗，而赫鲁晓夫访美等体现了双方之间有所缓和，③正确；
④正确，欧共体的成立体现了两极格局孕育多极化趋势；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查冷战的主要表现，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，可通过排除法进行选择。
25．【答案】D
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】根据材料“外交上他积极寻求与越南民主共和国等国谈判”等信息分析可知，材料政策基于国内掀起大规模反战运动，①正确；
“即希望‘朋友国’要承担其未来发展的‘基本职责’”主要基于美国是超级大国，但是受到“滞胀”困绕，无力主导世界，②③④正确；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查二战后资本主义国家的经济调整，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，本题属于组合型选择题，可通过排除法进行选择。
26．【答案】（1）方式：海外贸易、派遣遣唐使和留学生等；说明：对于研究唐朝与新罗之间的往来提供了重要的一手史料；表现：在中央设置三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
（2）年份：1953年7月；内涵：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。经验：在侵略者面前，敢打必胜，不怕输，不服输，敢于打，是取得胜利的前提；只要有这个决心和气势，对侵略者就是巨大的心理威胁。美国人在巨大的民族凝聚力，同仇敌监，团结对敌，是取得胜利的力量源泉等。
【知识点】三国至隋唐的中外文化交流；抗美援朝
【解析】【分析】（1）方式： 根据“入唐使者”得出：派遣遣唐使和留学生，结合所学知识可知，发展海外贸易；说明：根据“金石碑志史料提供了新罗僧侣、使者返回港口的相关资料”分析可知，金石碑对于研究唐朝与新罗之间的往来提供了重要的一手史料；表现：根据所学知识可知，高丽王朝在中央设置三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
（2）根据所学知识可知，抗美援朝战争取得胜利是在1953年。内涵：根据“按实说确实是艰苦的，但一想到祖国人民现在正是歌舞尽欢的快乐时光，我们就觉得特别有意义，我们的劲头也就更足了”得出：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。经验：根据“抗美援朝是中国对美国霸权和强权的反击”及所学知识可知，在侵略者面前，敢打必胜，不怕输，不服输，敢于打，是取得胜利的前提；根据“激励全党全国各族人民弘扬伟大抗美援朝精神”等信息分析可知，只要有这个决心和气势，对侵略者就是巨大的心理威胁，美国人在巨大的民族凝聚力，同仇敌监，团结对敌，是取得胜利的力量源泉等。
故答案为：（1）方式：海外贸易、派遣遣唐使和留学生等；说明：对于研究唐朝与新罗之间的往来提供了重要的一手史料；表现：在中央设置三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播。
（2）年份：1953年7月；内涵：爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、为完成祖国和人民赋予的使命，慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。经验：在侵略者面前，敢打必胜，不怕输，不服输，敢于打，是取得胜利的前提；只要有这个决心和气势，对侵略者就是巨大的心理威胁。美国人在巨大的民族凝聚力，同仇敌监，团结对敌，是取得胜利的力量源泉等。
【点评】本题以中朝关系为切入点，考查古代中国的对外交往及抗美援朝战争，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是史料实证和历史解释。
27．【答案】（1）名称：纺纱。发明：珍妮纺纱机、水力纺纱机。变革：工厂制。
（2）特点：科学与技术相结合。国家：美国、德国。
（3）认识：表2属于文献史料，史料价值较高。表2中诗歌出自19世纪中后期的英国《特劳泰诺周报》，体现了工业革命发展下英国社会状况，可用于研究英国资本主义经济发展的状况。
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命
【解析】【分析】（1）名称：根据“ 英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化”及所学知识可知，工业革命最早开始于纺纱业。发明：结合所学知识可知，与之相关的两项发明是珍妮纺纱机、水力纺纱机。根据“生产组织与管理方式变革”及所学知识可知，第一次工业革命推动了工厂制的形成。
（2）特点：根据“为了实现技术上的突破，便只能求助于近代科学理论，只能让各种掌握了专门知识的科学家、工程师来充当主要角色”得出：科学与技术相结合。根据所学知识可知，第二次工业革命中德国和美国表现最为突出。
（3）根据材料中表一及所学知识可从史料的性质及作用角度进行点评和认识。
故答案为：
（1）名称：纺纱。发明：珍妮纺纱机、水力纺纱机。变革：工厂制。
（2）特点：科学与技术相结合。国家：美国、德国。
（3）认识：表2属于文献史料，史料价值较高。表2中诗歌出自19世纪中后期的英国《特劳泰诺周报》，体现了工业革命发展下英国社会状况，可用于研究英国资本主义经济发展的状况。
【点评】本题侧重于考查两次工业革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是史料实证和历史解释。
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