高中试卷答案网辽宁省县级重点高中协作体2021~2022学年上学期期末考试
高一历史试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时。选出每小题答案后。用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.春秋末期，郑国大夫在都城安放刑鼎、公布成文法。这引发了激烈的讨论。有人写信给郑国大夫，指出刑罚只适用于乱世，公布刑书会使老百姓更注重争端，而不顾道德礼义。由此可知，这位写信者的思想应倾向于（ ）
A.道家 B.兵家
C.儒家 D.法家
2.定州今属河北保定，是古代华北地区的战略要地。据元代编纂的某部正史记载：“（921年）庚申，皇太子率王郁略地定州……己亥，存勖（五代时后唐国君）至定州，王都迎谒马前。存勖引兵趋望都……”该记载中的“皇太子”代表的政权应是（ ）
A.后蜀 B.北汉
C.契丹 D.后金
3.宋朝对海外贸易推行市舶制度，市舶司的废立常常会对港口城市的地位产生显著的影响。由此可以推断出，宋朝（ ）
A海外贸易占有重要地位
B.政府注重对港口的控制
C.市舶司的废立较为随意
D.市舶制度有损中央权威
4.明代，为驱民（从事）农桑，政府规定税收折丝征收，称“折色”。到弘治年间，陕西所负担的农桑折丝居全国第六位；到清代中叶，陕西纺织业已颇具规模，“城固洋县（今属汉中市）养蚕利甚广……喂养桑蚕，织成茧绸”，乾隆时，有奏章道“民间渐知仿效养蚕，织成秦锻、秦绫……年年进贡之用。近已通行远近”。由此可知，明清时期陕西纺织业发展的因素有（ ）
①政策诱导 ②技术改良
③海外市场扩大 ④商业利润驱使
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
5.下图所示为19世纪70年代清政府公费留美幼童在出洋前的合影。这一举措被视为洋务新政的一部分。据此可知，洋务新政（ ）
摄于轮船招商总局门前
A.为国家近代化培养和储备了人才 B.以学习西方教育为中心
C.先后打出了“求富”“自强”的旗帜 D.成为清朝灭亡的导火索
6.义和团“最恶洋货，如洋灯，洋瓷盆，见即怒不可遏，必毁而后快”，甚至波及轮船，铁路电线、机器、洋学堂、洋装书、洋服等。义和团极端仇视洋货的主要原因是（ ）
A.列强瓜分中国的狂潮加剧了民族危机
B.列强瓜分中国极大地激化了社会矛盾
C.洋货的倾销造成了小生产者大量破产
D.西方传教士与国内民众存在文化分歧
7.武昌起义发生12天后，湖南、陕西两省随即响应。在接下来的一个月内宣布独立的还有江西、山西和云南，三个省份宣告“独立”的时间集中在9天之内。这表明当时（ ）
A.湖北军政府积极扩张 B.革命洪流势不可挡
C.南北对峙局面被打破 D.清政府已土崩瓦解
8.1917年，美国宣布与德国断交，并邀请各中立国一同行动。北京政府内阁总理段祺瑞力主参战，大总统黎元洪以事不关己为由，担心皖系势力膨胀，反对参战。随后，国会通过对德断交案，但反对宣战，并罢免段祺瑞职务。这反映出当时（ ）
①责任内阁制度遭到破坏 ②北洋政府内部局势混乱
③中国外交政策相对保守 ④南北对峙局面初步形成
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.1935年冬，国民政府开始大规模构筑国防工事，1936年，军政部重新拟定兵役法规，设立师团管区掌管征兵事宜。1936年7月国民党五届二中全会召开前后，南京国民政府以整编军队为核心加快推进备战建设。与此同时，许多重要的铁路和公路建设也在这几年内完工。这些举措（ ）
A.体现了国民党誓死抗战的决心 B.直接推动了国共第二次合作
C.得到海外华人华侨的大力支持 D.为全国抗战提供了有利条件
10.毛泽东曾在1938年5月指出：“东三省的游击战争……那里的游击队多打死一个敌兵，多消耗一个敌弹，多钳制一个敌兵使之不能入关南下，就算对整个抗战增加了一分力量。”毛泽东发表这一言论意在（ ）
A.肯定敌后游击战争的战略价值 B.阐述相持阶段对日作战的方针
C.宣扬中共东北抗战的历史功绩 D.批评正面战场的消极抗战态度
11.下图所示为1953年杨先让创作的一幅年画。它反映了（ ）
A.人民代表大会制度形成 B.政治协商会议顺利召开
C.基层自治组织权力扩大 D.民众政治权利得到尊重
12.1956年，中国开始了真正意义上的自主探索建设社会主义道路的进程。毛泽东在这一进程的开端做出了一系列重要论述，对中国的社会主义建设具有重要的指导意义。要认识这一时期毛泽东对中国基本国情理论的贡献，应查阅的相关文献是（ ）
A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
B.《论联合政府》
C.《中国人民政治协商会议共同纲领》
D《坚持四项基本原则》
13.1983年1月2日，中共中央印发《当前农村经济政策的若干问题》。提出“我国农村应走农林牧副渔全面发展、农工商综合经营的道路”“调整购销政策，改革国营商业体制，放手发展合作商业”，但“稳定和完善农业生产责任制，仍然是当前农村工作的主要任务”。这一文件的出台（ ）
A.提高了农业公有化程度 B.加快了城市改革的步伐
C.实现了工商业反哺农业 D.肯定了农民的改革探索
14.1997年，自党的十五大报告中提出“依法治国，建设社会主义法治国家”以来，党和国家的重要文件不再使用“建设社会主义法制国家”的说法。这一变化反映出（ ）
A.社会主义法制社会已建成 B.立法领域取得阶段性胜利
C.我国法治建设的不断深入 D.党的报告法律效力的提升
15.中国共产党某次重要会议的主题报告指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，”这次会议最有可能是（ ）
A.中共十四大 B.中共十六大
C.中国十八大 D.中共十九大
16.年，我国神舟七号飞船发射任务取得圆满成功，为了保证航天员“太空行走”任务的顺利完成，我国增加了测控船和境外地面测控站，首次进行了中继飞行的数据传输实验。据统计，飞船测控和航天员的搜救共动用了9艘船舶，30多架飞机。材料说明我国（ ）
A.掌握了启动探月工程的技术基础
B.借助神舟七号任务完善了通信设施
C.成功实现了人类首次“太空行走”
D.以强大的综合国力为航天探索护航
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料。完成下列要求。（12分）
材料一 经过顺治、康熙、雍正三朝的垦辟，较易开垦的荒地已经开垦耕种，乾隆时期鼓励农民进一步开垦边省和内地的山头地角及河滨溪畔。高产作物，特别是甘薯和玉米的普遍种植和推广，以致成为我国南北方广大劳动人民的主要食粮之一。康熙帝时任命新辅主持河务，历时六年，使黄河、淮河尽复故道，水患顿消。由于兴修了农田水利，并且采取了精耕细作，主要农作物的单位面积的产量有了明显的提高。清代前期棉花、烟草、茶树、甘蔗等经济作物种植面积扩大。这不仅丰富了人民物质生活，更重要的是为手工业的发展提供了原料，促进了农产品的商品化。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 十八世纪是内地农村定期集市发展的起点，也是南北海运（重新）繁荣的起点。城市的商人行会的增多和信贷组织（最初的钱庄和山西的票号）的出现，表明贸易的性质和范围都有了改变。这种私营贸易的增长也表明了商人在政府控制的盐务税之外正在积累和投放资本，要知道盐业是那时商人集中投资的目标。欧洲市场对中国的茶、丝和瓷器的需求又进一步刺激了国内贸易的商业化。
——摘编自《剑桥中国晚清史（上卷）》
(1)根据材料一，分析清朝前中期农业发展的原因。（6分）
(2)根据材料二，指出清朝前中期商业繁荣发展的表现，并综合材料和所学知识，评价当时中国的经济发展态势。（6分）
18.阅读材料。完成下列要求。（16分）
材料一 近代启蒙的根本含义是人性的觉醒、个性的解放、人格的独立。中国从19世纪末开始的戊戌启蒙运动并没有抓住这个话题。那时，在民族危机的刺激下，兴起来的是一场以救亡图存为目的，以制度改革为主旨的政治启蒙运动，它对于个性解放并不是很关注。新文化运动时期的形势就不同了，当时所面临的主要任务是如何巩固共和制度，新文化运动的先驱者们认为这就需要提高国民觉悟，而提高国民觉悟的主要方法是培养国民的科学与民主意识。
——摘编自张岱年等《中国文化概论》
材料二 新文化运动的领袖们本身都是非常激进的。他们不承认任何传统的权威和因袭的教条，就连礼教、自然观、社会、国家制度乃至汉字、中医、京剧等传统文化，都遭到了他们无情的批判。
——摘编自李新《中华民国史》
材料三 鲁迅写了《中国小说史略》，胡适写了《白话文学史》……这就证明他们是要革新传统文化，而不是要抛弃传统文化，也不是全盘否定中国的传统文化。
——摘编自严家炎《“五四”“全盘反传统”问题之考辨》
(1)根据材料一，指出戊戌启蒙运动和新文化运动主旨的不同，并结合所学知识简析戊戌启蒙运动和新文化运动的共同作用。（8分）
(2)概括材料二中作者的观点，并结合材料三谈谈你的看法。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 战争不是单纯的军事行动，而是国共双方整体实力的较量……由于连续作战，苏维埃政府的日常
开支加上战争费用，早已入不敷出。中央苏区连续发行公债来弥补财政经费空缺此时中央苏区人口已下降到两百万人，人力资源也到了无兵可征的地步。这一切预示着中央苏区第五次反“围剿”面临更严峻的困难，这促使临时中央匆忙做出战略转移的决策。
——摘编自刘统《长征:历尽艰辛的求生之路》
材料二 它不是一般意义上的“行军”，也不是战役。它是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗……长征却使包括毛泽东在内的共产党人赢得了中国革命的胜利。本世纪(20世纪)再没有什么比长征更令人神往和更为深远地影响世界前途的事件了。
——摘编自哈里森·索尔兹伯里《长征一一前所未闻的故事》
材料三 长征的伟大历史意义，不仅表现在它实现了中国革命大本营从南方到北方的战略大转移，而且表现在它为实现中国革命由国内战争到抗日民族战争的伟大转变奠定了重要的前提和基础。
——摘编自田克勤《红军长征与中国革命从国内战争到抗日民族战争的伟大转变》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括红军长征的原因。（6分）
(2)根据材料二、三并结合所学知识，简析红军长征的意义。（6分）
20.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 近些年来，中国学术界出现了对1972年中日邦交正常化的反思。例如，有学者说：“经过日本的超党派外交和情报战活动，中日达成了回避‘日华和约’和日美安保体制之‘政治解决’的‘联合声明’，并未革除日美同盟对华敌视和美国庇护下日本对华蔑视的冷战政治属性。”日本学者中岛岭雄则称，鉴于中苏对立，日本未能迫使中国让步，田中政府的邦交正常化是落入中国圈套的“拙速外交”。客观地讲，上述国际政治学式的结论并非是客观、准确的历史性定位。在当时的国际背景下，解决邦交正常化问题是中日两国领导人的高度政治智慧和果断行动，虽然也有遗留问题影响至今，但这些问题更多的是后来主客观环境发生巨大变化所致。
——摘编自王新生《日本对华关系正常化决策过程再探讨》
根据材料信息并结合所学知识，围绕“中日邦交正常化”拟定一个论题，并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰。)
辽宁省县级重点高中协作体2021~2022学年上学期期末考试
高一历史试卷参考答案
1.C 2.C 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12.A 13.D 14.C 15.B 16.D
17.（1)原因：政府鼓励垦荒，耕地面积扩大；高产粮食作物的推广；治理黄河、淮海水患，兴修水利；广大劳动人民的辛勤劳动；人口增长和精耕细作模式的运用；商品经济发展的诱导和刺激。（6分，答出三点即可）
(2)表现：农村定期集市的发展；南北海运的复兴；钱庄和票号等金融机构的出现；私商经营领域的扩大；国内外市场的联系加强。（2分，答出两点即可）
评价：清朝前中期的农业和商业都出现了显著发展，达到中国古代封建王朝的高峰；受到世界市场影响，农业作物和商业发展都体现出一定的新特点；（2分，答出一点即可）但这一时期的经济发展仍未突破传统封建社会的束缚，加上政府政策的闭关自守，中国经济发展日益落后于世界潮流。（2分）
18.（1)不同：
戊戌启蒙运动：变革政治制度，实行君主立宪制；（2分）
新文化运动：培养国民的科学与民主意识，维护共和制度，实现人性的独立。（2分）
作用：冲击了封建思想的统治地位；推动了政治化进程；促进了人们的思想解放。（4分，答出两点即可）
(2)观点：新文化运动的领袖存在全盘否定中国传统文化的倾向。（2分）
看法：新文化运动的领袖并非全盘否定中国传统文化。他们在儒学问题上，所要打倒的并不是儒学，而是对儒学教条的狂热迷信。他们在艺术、文学问题上，主张革新传统文化，而不是要抛弃传统文化，更不是全盘否定中国的传统文化。（6分，其他答案言之有理亦可）
19.（1)原因：“左”倾冒险主义的错误领导；第五次反“围剿”的失利；根据地出现严重困难；敌我力量对比悬殊。(6分，答出三点即可）
(2)意义：长征的胜利粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安；在长征途中，中国共产党宣传了自己的政治主张，广泛播下了革命的火种；保存了党和红军的基本力量·促使中国革命新局面的到来。（6分）
20.示例
论题：1972年中日邦交正常化符合中日两国国家利益。（2分）
阐述：国家利益是各国开展外交活动的立足点。新中国成立后，尽管面临以美国为首的西方国家的包围、封锁与孤立，国际发展环境严重恶化，但随着社会经济的恢复与发展，国力的增强，并于1971年恢复在联合国的合法席位，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。中国改善与日本的外交关系，有助于缓和中日两国的紧张关系，借鉴和吸纳日本先进的技术和管理经验等，为中国发展提供必要的支持，并可以与其他资本主义国家发展友好关系，积极应对来自苏联的威胁。从日本方面来看，战后经济恢复与国力增强之后，开始推行相对独立的外交政策，以提升其国际地位。日本国内资源匮乏并且市场较小，在当时的情况下与中国改善关系，有助于开拓中国市场，提升其在亚太地区的影响力。（8分）
总之，中日邦交正常化的实现，是由两国的国家利益决定的。这缓和了亚太局势，推动了国际局势的和平发展，顺应了时代潮流。（2分）
(“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）