高中试卷答案网汝城县2023年下学期期中教学质量监测试卷
九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共20小题。每小题2分，共40分）
1．B 2．C 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B 9．B 10．C 11．D
12．C 13．C 14．B 15．C 16．C 17．B 18．C 19．D 20．D
二、非选择题（共60分，第21题14分，第22题16分，第23题 18 分，第24题12分）
21．（14分）
(1)金字塔 (2分) 但丁、彼特拉克、薄伽丘、达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗、莎士比亚（写出任何一个给2分）
(2)①儒家思想
姓名 主要成就
孔子 核心思想是“仁”；主张以德治国；反对苛政
孟子 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想；主张实行“仁政”
荀子 主张实行“礼治”
董仲舒 创建了一个以儒家思想为核心的新的思想体系
②书法
姓名 主要成就
锺繇 擅长行、草、隶书；独创楷书书法
胡昭 擅长行、草、隶书；
王羲之 所作楷、行、草书尤为精湛；代表作《兰亭集序》
颜真卿 字端正劲美，雄浑敦厚；代表作《颜氏家庙碑》
柳公权 字方折峻丽，笔力劲健
欧阳询 笔力挺拔，结体险峻；代表作《九成宫醴泉铭》
怀素 以草书著名
张旭 以草书著名
赵孟頫 以楷书著名
何绍基 独创悬臂回腕执笔法
③中医
姓名 主要成就
张仲景 写成《伤寒杂病论》；发展了“治未病”理论
华佗 能实施外科手术；发明“麻沸散”；创编“五禽戏”
李时珍 编写出《本草纲目》
评分说明：共6分。写出一个领域任一代表人物及相应的成就给2分，人物与成就不匹配不得分。其他答案符合题意、言之有理；也可酌情给分。
(3)示例
线路：沙洲村→东江湖→三绝碑两日游。（2分）
理由：沙洲村是“半条被子”故事的发生地；东江湖是风景优美的5A级旅游景区；三绝碑凸显了郴州深厚的历史人文底蕴。（2分）
评分说明：线路2分，理由2分。
22．16分
(1)背景：战国时期的兼并战争；百家争鸣等；（2分。写出一项即可） 特点：西汉初期思想不统一；汉武帝巩固大一统王朝；国家主导；办学规模大；以儒学为主要学习内容；与官吏选拔相关等。（4分。写出两项即可）
(2)变化：大学的掌握权由教会向国家转移；教育目标由培养神职人员转向为社会需要的实用性人才。（2分。写出一项即可） 原因：文艺复兴运动的兴起；人文主义的传播；资本主义经济的初步发展等。（2分。写出一项即可）
(3)高等学校总数增加；学生人数增多；专业数量增加；工科学生比例增长等。（4分。写出两项即可）培养了大批建设人才；有利于一五计划的实施；有利于我国工业化发展等。（2分。写出一项即可）
23．18分
（1）实物史料：①②；（2分） 文献史料：③。（2分） 选择的史料是：②（2分），理由：秦朝开始在地方上设立郡县制，合浦汉墓出土的陶提筒有九真(郡)府记载，说明汉代还设置郡管理地方事务。这就证明“汉承秦制"的观点。(2分。言之有理即可得分)
（2）特点；庄园推选不定期进行；庄园内部只有男子有推选权，女子没有；法庭陪审人员推选人数最多，农事官推选人数少。(2分。写出其中一点即可得分) 构成：领主和佃户。（2分）
（3）时间：1921年。（2分）内涵：开天辟地、敢为人先的精神；立党为公、忠诚为民的精神。(2分。写出其中一点即可)意义：标志着中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事；自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。(2分。任答一点即可)
24．12分
(1)张骞（2分）；阿拉伯数字的传播；伊斯兰教的传播；四大发明的传播等。（4分。任意一例即可）
(2) 示例：
观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。（2分）
论证：在古代连接欧亚的商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，如阿拉伯数字的传播，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽然其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流。（4分）
综上所述，和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式，我们应倡导和平交往，促进人类共同进步。（2分）姓 名
学 校
准考证号
班 次
考 室 号
座 位 号
汝城县2023年下学期期中教学质量监测试卷
九年级历史
一、选择题 (本大题共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意)
1. 古代埃及人通过尼罗河与太阳、天狼星的关系而制定了每年365天的太阳历，又由于 需要测量尼罗河的水位，丈量河水退去后两岸土地而发展了数学。据此，下列论述正确的
是 ( )
A. 古代埃及人具有科学研究的天赋 B. 古埃及人从农业生产中发展了科学
C. 古埃及人相信科学不迷信神灵 D. 古埃及人当时的科技领先世界
2. 若他(自由民)毁坏另一自由民的眼睛或打断他的骨头，该凶犯应赔偿一米纳白银。
若他(自由民)毁坏另一自由民的奴隶的眼睛，或打断另一自由民的奴隶的骨头，应折半 赔偿。这主要说明《汉谟拉比法典》( )
A. 宣扬君权神授 B. 体现原始野蛮 C. 维护奴隶制度 D. 保护私有财产 3. 文字见证了辉煌灿烂的古代文明的发展，如古代中国的甲骨文、古埃及的象形文字、 古代印度的梵文、古希腊的字母文字等。这说明古代世界文明( )
A. 交流互鉴 B. 一脉相承 C. 多元发展 D. 结构单一
4. 古代印度建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”,其中商人属于( )
A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
5. 走进历史遗址，感悟古代文明。我们通过下列的图片能够探索的古代文明是( )
(
罗马大竞
技
场
) (
《掷铁饼者》
)帕特农神庙
(
B.
黄河流域文明
D.
古代两河流域文明
)A. 古印度文明
C. 古希腊罗马文明
6.“吾爱吾师，但更爱真理”表达了一位善于思考和探索、对真理不懈追求的学子的心声。 它出自下列哪位希腊科学巨匠之口( )
A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C. 毕达哥拉斯 D. 希罗多德
7. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子， 另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为( )
A.0 人 B.1 人 C.2 人 D.3 人
九年级历史 第1页 (共6页)
8. 地跨欧、亚、非三大洲，被中国史书称为大秦、拂森的帝国是( )
A. 亚历山大帝国 1B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国
9. 宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引 擎搜索关键词“1 世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是( )
A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
10.封君与封臣关系形成的仪式中，有“臣服礼”即封臣必须向封君宣誓效忠，也有“授职礼”
即封君必须宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。这说明，封君封臣制( )
A. 有严格的等级性 B. 封君对封臣有绝对权威
C. 权利与义务交织 D. 封臣要无条件服从封君
11. 庄园是西欧中世纪独立的自给自足的经济和政治单位，具有司法权，违反庄园公共秩
序的行为，都要通过( )
A. 领主的审判 B. 政府的裁决 C. 法律的制裁 D. 庄园法庭的审理
12.1170年，英王亨利二世在给子林肯城的《特许状》中提到“将林肯城人民在英王爱德 华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”。该材料反映的是( )
A. 雅典的民主政治 B. 采邑制度 C. 城市的自由与自治 D. 大学的自治地位
13. 在中古时期，西欧古老的大学中，最为著名的有( )
①巴黎大学 ②哈佛大学 ③牛津大学 ④ 剑桥大学
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14. 东罗马帝国的“黄金时代”有一位皇帝叫查士丁尼，他组织编纂了一系列法律文献， 奠定了欧洲民法的基础。它们被统称为( )
A.《查士丁尼法典》 B.《 罗马民法大全》 C.《十二铜表法》 D.《法理概要》 15. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”,剥去这一层， 下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于
一次模仿。这次“模仿”指的是( )
A. 幕府统治 B. 倒幕运动 C. 大化改新 D. 明治维新
16. 阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是
其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是( )
A. 古埃及人 B. 古罗马人 C. 古印度人 D. 中国人
17. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属
于历史观点的是( )
A. 中世纪的西欧，庄园盛行 B. 大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
C. 伯里克利时代雅典的民主制度达到全胜时期 D. 汉谟拉比在位时统一了两河流域
九年级历史 第2页 (共6页)
(
题号
得分
二
总
分
合
分
人
复
核
人
)18. 传统节日习俗是中华文化的重要组成部分，是历史长期积淀的结果，在诗 词作品中广为出现。苏轼词中“屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留”描绘的传统 节日是( )
A. 春节 B. 清明节 C. 端午节 D. 中秋节
19. 书院是古代进行教育、学术研究和书籍校勘的重要场所，始于唐朝中后期， 兴盛于宋。北宋有著名的“四大书院”,其中位于长沙的是( )
A. 石鼓书院 B. 濂溪书院 C. 白鹿洞书院 D. 岳麓书院
20.2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，举国欢庆，这是几代 中国科技工作者努力的结果。其中研究发明了“高性能炭/炭航空制动材料制备 新技术”的湖南科学家是( )
A. 刘筠 B. 陈国达 C. 袁隆平 D. 黄伯云
二、非选择题 (共60分，第21题14分，第22题16分，第23题18 分，第 24题12分)
21.(14分)为宣传第二届湖南省旅游发展大会，某校计划开展“旅游+历史” 系列活动。阅读下列材料，回答问题。
系列活动一读万卷书行万里路
学校开展了“读万卷书行万里路”活动。小明一家利用“五一”长假，走出国门到埃及、
意大利旅游。他们在埃及领略了尼罗河的秀丽风光，参观了宏伟的古埃及文明象征；他们 在意大利参观了以“文艺复兴”为主题的展馆，感受了浓郁的人文主义氛围。小明感到不虚 此行。
(1)上述材料中“古埃及文明象征”是什么 “浓郁的人文主义”与文艺复兴时期的哪些杰 出人物有关 ( 4 分 )
系列活动二参与交流互动弘扬中国文化
“文化中国行 海外中国文化中心优秀学员团访华计划”始于2003年，旨在加强五大 洲优秀学员学习中国文化艺术、汉语、中医、武术等各项技能，来华体验、感受和交流， 加深对中国的认识和了解，增进友谊。
学校计划邀请“文化中国行”优秀学员艾丽丝来校访问，让同学们与她面对面进行交流。 艾丽丝喜爱儒家思想、书法和中医，希望能对自己关注的领域有更多的了解。
(2)在交流互动前，请你为艾丽丝关注的三个领域各写一名代表人物及其主要成就。(6分)
九年级历史 第3页 (共6页)
(
装 订 线
内
线 外
不
烟
写 姓 名
违者试卷作0分处理
)系列活动三编制旅游线路促进旅游发展
2023年9月，第二届湖南省旅游发展大会将在郴州举办，为郴州高质量发展带来难得 机遇。
打造红色经典旅游名片。郴州是一片红色热土，红色旅游资源丰富。要传承红色基因， 讲好红色故事，续写新时代“半条被子”故事，让红色文化“活”起来；大力发展“红色+旅游”, 加快推进红色文旅融合发展，加快推进文旅产业“千百十一”工程，让红色旅游“火”起来。
打造绿色山水旅游名片。生态是郴州最大的优势，绿色是郴州旅游的金字招牌。要继 续坚持“生态优先、绿色发展”,持续优化提升东江湖生态康养休闲文化旅游发展环境，鼓 励发展生态休闲和滨湖度假旅游；全面推进莽山创建国家5A 级旅游景区，创响无障碍山 岳旅游世界品牌；整合仰天湖等高山草原、湿地湖泊、民俗乡村以及百里丹霞水资源。
打造古色人文旅游名片。郴州历史人文底蕴深厚，昆曲、三绝碑等深入人心，周敦颐、 徐霞客留下名篇，“来到郴州很震撼，不来郴州会遗憾”。要坚持以文塑旅、以旅彰文，推 动古典文化和现代旅游融合发展，感悟文化之美、陶冶心灵之美；保护利用好传统特色村 落，留住历史印记，见证美好生活，不断丰富和提升文化旅游内涵；以旅游产品和旅游线 路为载体，打造一大批经典湘南文化文旅融合项目，让游客真正不虚此行。
——摘编自《郴州日报》(2022年12月16日) (3)学校号召大家积极宣传第二届湖南省旅游发展大会，请你结合郴州要打造的三张旅游名 片制定一条旅游线路，并简要说明理由。(4分)
22. (16分)高等教育的发展与时代密切相关。
材料一战国时期，齐国的稷下学宫是由官方举办的高等学府，它的建立与齐国统治集 团图霸争雄的政治目的密切相联。不同学派聚集在此讲学，众多著名学者思想交流、碰撞， 促进了各家学说相互吸收与融合。
西汉初期，诸子百家学说流行。汉武帝继位后，在国都长安设立太学。太学生最多时 达3万余人。太学以《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》等儒家经学为教学内容，太 学生通过严格的考试方可毕业，并按成绩高低授予一定的官职。
摘编自樊克政《学校史话》 (1)依据材料一并结合所学，分别指出稷下学宫与太学创办的背景。概括太学的办学特点。
材料二中世纪时期，德国大学教育权掌握在教会手中，大学以培养神职人员为主要目 标。14、15世纪，教会的地位受到动摇之后，大学教育的掌控权逐步向国家转移，服务于 世俗政权。同时，培养社会需要的实用性人才成为这一时期德国大学教育的主要目标，为 了迎合不断壮大的工商业阶层，德国大学还开设了商贸、造船等学科讲座。
商编自高雪梅《德国现代大学发展研究》
九年级历史 第4页 (共6页)
(
(2)依据材料二，比较14、15世纪前后德国大学的变化。结合所学，说明变化的原因。
)(1)历史研究要借助于史料。请你将材料一中的史料按照要求分类。属于实物史料是
,属于文献史料的是 (写序号，多选、错选不得分)如果 要验证“汉承秦制”这一观点，你会选择哪则史料 请说明选择的理由。
材料三新中国成立后，经过三年的经济恢复，经济建设即将进入高潮，大力发展基础 工业是首要的任务和最大的难，点。教育部于1952年提出以培养工业建设人才和师资为 重点，发展专门学院。 方面年代高等学校总数 (所)高等学校在校生 (人)高等学校开设专业数 (种)工科学生所占 比例1949年209约117000约10726%1957年229约350000约32337%
(2)根据材料二，分析沃尔瑟姆庄园推选制度的特点。结合所学知识，写出庄园人员构 成。 (3)写出材料三中的“红船精神”诞生的时间。根据材料三，归纳“红船精神”的内涵。结合 所学知识，分析中国共产党诞生的意义。
(3)依据材料三并结合所学，概括20世纪50年代我国高等学校的发展状况。说明高等学校
在当时发挥的作用。
23.(18分)历中学科核心素养是指逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。 阅读下列材料，回答问题。 【史料实证素养】 材料一 ①秦始皇陵出土 ②合排汉菜出土书写“九真(猕)府”的 ③《宋代制度史研究百年》 权量铭文 汉代铭陶提简 【历史解释素养】 材料二：下面是英格兰沃尔瑟姆庄园1317～1350年推选庄头，农事官、陪审员情况表。 职位推选次数男性当选总人数女性当选总人数庄头15次28人0人农事官13次14人0人法庭陪审员7次84人0人
24. (12分)阅读材料，回答问题。 材料一古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫 的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人 们，在进行贸易活动同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 人教版《世界历史》九年级上册 材料二人类历史上各民族和国家经历了从相对孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东 西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发 生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和 征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 华师大版《世界历史》九年级上册 (1)材料一中丝绸之路的开通者是谁 列举一例材料一中“东西方文化交流使者”作出的贡 献。(4分) (2)根据材料二信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点正确、 史论结合、条理清晰)
—据《英国庄园生活》数据整编【家国情怀素养】
材料三：“红船精神”丰富与发展了中国共产党革命精神史宝库。“红船精神”论述是习思想建党理论的重要成果。开天辟地、敢为人先实质上就是一种敢于担起对历史，对
时代的责任，树立中国共产党立党为公、忠诚为民的人民公仆形象。
(
九年级历史 第6页
(共6页)
) 摘编自《弘扬“红船精神”走在时代前列》
九年级历史 第5页 (共6页)