贵州省2023—2024学年初一阶段评估
历史
注意事项:
1.满分100分,答题时间为60分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
第一部分(选择题共48分)
一、选择题:本大题共16小题,第1—16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个选项中,只有一个最佳选项符合题意,请将答题卡上每一小题正确选项的英文字母符号涂黑。
1.右图是我国某古人类的复原头像,其生活年代距今约70万—20万年。该古人类是( )
A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
2.以下属于原始农业兴起和发展的重要标志的是( )
A.打制石器的出现 B.国家的出现 C.人工取火 D.家畜饲养的出现
3.被誉为中华民族人文初祖的是( )
A.蚩尤和炎帝 B.黄帝和仓颉 C.炎帝和黄帝 D.伶伦和大禹
4.相传在黄帝之后,黄河流域的部落联盟首领的位子要传给贤德之人,这种制度叫作( )
A.禅让制 B.世袭制 C.皇帝制 D.分封制
5.神话传说中黄帝会制造船只。在考古发掘中,考古学者发现了距今8000—6000年的独木舟,其与传说中黄帝生活的年代相近。这说明( )
A.神话传说都是杜撰的,没有可信度 B.神话传说都是历史上真实发生的事件
C.考古发掘能印证一些神话传说的真实性 D.所有的神话传说都有考古印证
6.在漫长的古代中国时期,很多朝代兴起又灭亡,朝代更替循环是一种历史现象。周武王在公元前1046年与商军的决战叫作( )
A.涿鹿之战 B.马陵之战 C.牧野之战 D.巨鹿之战
7.汉字有长达数千年的发展和演变的历史过程。目前所知,我国有文字可考的历史开始于( )
A.汉朝 B.秦朝 C.西周 D.商朝
8.春秋时期,促进农业上深耕细作、经济发展和社会变革的是( )
A.青铜器的使用 B.骨耜的发明 C.搂车的普及 D.铁犁牛耕的出现
9.修筑于战国时期,让四川一带变为“天府之国”的水利工程叫作( )
A.长城 B.都江堰 C.灵渠 D.白马寺
10.他是打破贵族垄断教育局面的教育家,也是编定文化典籍的历史家,更是向统治者呼喊以德治国的政治家。“他”是( )
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韩非
11.秦朝开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力。这一制度是( )
A.皇帝制 B.郡县制 C.三公九卿制 D.察举制
12.我国历史上的第一次农民大起义是( )
A.大泽乡起义 B.黄巾起义 C.项羽、刘邦灭秦 D.州牧割据
13.《汉书·食货志》记载,西汉初“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。为了巩固政权和稳定社会局势,统治者采取的政策是( )
A.鼓励耕织 B.休养生息 C.兴修水利 D.盐铁专卖
14.历史事实指的是曾经“真实”发生过的事情,是人类历史全部客观过程,主要是指历史事件、历史人物,具有客观性。历史解释是阐明历史发展变化的过程、轨迹及其原因、意义等,带有解释者的主观色彩。以下属于历史解释的是( )
A.西汉宗室刘秀在公元25年称帝,定都洛阳,史称东汉
B.光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施
C.光武帝统治后期,社会安定,经济得到恢复与发展,史称“光武中兴”
D.东汉末年朝政腐败,加上自然灾害频繁发生,爆发了黄巾起义
15.新疆自古以来就是我国不可分割的领土。我国最早对新疆地区进行有效管理是通过西汉时期设置的( )
A.刺史 B.太尉 C.丞相 D.西域都护
16.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。下列有关古代陆上丝绸之路路线的描述,正确的是( )
A.长安→河西走廊→中亚→西亚→大秦
B.长安→西亚→中亚→河西走廊→大秦
C.长安→中亚→西亚→大秦→河西走廊
D.长安→河西走廊→西亚→大秦→中亚
第二部分(非选择题共52分)
二、填空题:本大题共7小题,第17—23小题,每空2分,共20分。
17.战国时期,各诸侯国纷纷试图变法以自强。其中________使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。
18.西汉初年,统治者采用“无为而治”的政治思想。这一思想出自道家学派的创始人________,其经典著作是________。
19.秦朝统治者采用法家思想,主张君主治国要靠法令、权术和威势,其中战国时期的________是法家的集大成者。
20.汉武帝派郎官张骞出使西域,开辟了沟通中外文明的________。
21.东汉时,宦官________总结前人的经验,改进了造纸工艺,使纸的质量大大提高,成为人们广泛使用的书写材料。
22.中国的传统医学有着悠久的历史。张仲景是东汉末年的名医,其中他所著的《________》发展了中医学的理论和治疗方法;另一位名医是________,他发明了“麻沸散”来给人们实施外科手术。
23.《史记》的作者,是我国古代伟大的史学家________。《史记》是我国古代第一部________通史,记录了帝王将相的历史活动。
三、综合问答题:本大题共1小题,第24小题,共16分。
24.(16分)某学习小组以“春秋战国时期的社会变化”为主题进行探究活动。请你参与史料的分析与问题的探究。
活动一 【时空之变】
春秋时期形势图 战国时期形势图
(1)根据活动一中的形势图,补全A、B、C三处所指代的诸侯国的名称。(4分)
A.________;B.________;C.________。
请列举一位春秋时期的霸主:________(国君名称)。
活动二 【器物之变】
D.四羊方尊 E.战国水陆攻战纹铜壶 F.铁农具 G.商鞅铜方量
(2)将活动二中的文物与下列表述相对应。(填写序号)(8分)
能体现春秋战国时期农业生产工具变革的文物:________。
能体现春秋战国时期兼并战争激烈的文物:________。
能体现战国时期秦国变法改革的文物:________。
不属于春秋战国时期的文物:________。
活动三 【形势之变】
在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。——摘编自部编版《义务教育教科书中国历史》(七年级上册)
(3)根据活动三的材料,谈一谈春秋时期诸侯争霸有何利弊。(4分)
四、材料解析题:本大题共1小题,第25小题,共16分。
25.(16分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 汉初部分官员信息简表
姓名 官职 原来出身 姓名 官职 原来出身
萧何 丞相 地方官府办事人员 樊哙 相国(无常职) 屠狗者
曹参 丞相 狱曹的属吏 周勃 太尉 织薄曲,吹箫给丧事者
陆贾 太中大夫 未经训练的兵卒 淮婴 丞相 丝织品贩卖者
材料二
武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。……《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。……人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。……不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——摘编自班固《汉书》
材料三
匈奴所杀郡守、都尉,略取人民,不可胜数。……孝武皇帝愍中国罢劳无安宁之时,乃遣大将军、骠骑……北攘匈奴,降昆邪十万之众,置五属国,起朔方,以夺其肥饶之地……功业既定,乃封丞相为富民侯,以大安天下,富实百姓,——摘编自班固《汉书》 孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷,信惑神怪,巡游无度,使百姓疲敝,起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。——摘编自司马光《资治通鉴》
(1)根据材料一,概括汉初中央官员都有何共同点,(1分)并结合所学知识,分析这样的官员构成对汉初的政策制定有什么样的影响。(2分)
(2)根据材料二,指出汉武帝颁布的相关政策的名称,(4分)并结合所学知识,指出其颁布这些政策的根本目的。(1分)
(3)根据材料三,分别指出两则材料对汉武帝的评价有什么不同,(4分)你更赞同谁的观点?说出你的理由。(2分)
(4)综合上述材料,谈谈你对国家治理的感悟。(2分)
贵州省2023—2024学年初一阶段评估历史参考答案
一、选择题:本大题共16小题,第1—16小题,每小题3分,共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B D C A C C D D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B A B A B C D A
二、填空题:本大题共7小题,第17—23小题,每空2分,共20分。
17.商鞅变法。
18.老子;《道德经》(或《老子》)。
19.韩非。
20.丝绸之路。
21.蔡伦。
22.伤寒杂病论;华佗。
23.司马迁;纪传体。
三、综合问答题:本大题共1小题,第24小题,共16分。
24.(1)秦(国);晋(国);燕(国);齐桓公(或晋文公、楚庄王、秦穆公等)。(4分)
(2)F;E;G;D。(8分)
(3)利:促进了民族交融;促进了社会变革;促进了统一多民族国家的形成。(任答一点2分,共2分)弊:造成社会动荡,给百姓生活带来灾难。(2分)
四、材料解析题:本大题共1小题,第25小题,共16分。
25.(1)共同点:大都出身贫寒,来自底层。(1分)
影响:统治阶层更能体会百姓的不易,因而采取休养生息的政策。(言之有理即可得2分)(2)名称:“推恩令”;罢黜百家,尊崇儒术。(4分)
根本目的:维护统治。(1分)
(3)班固认为汉武帝派兵北击匈奴,维系了社会的安定,造福百姓,是一名伟大的皇帝。(2分)
司马光认为汉武帝穷奢极欲,对百姓剥削严重,和秦始皇几乎没有什么差异。(2分)
【示例】
我赞同班固的说法,汉武帝通过文治武功,采取了多种政策,如实施“推恩令”、盐铁专卖,推行尊崇儒术,等等,使西汉巩固了大一统的局面,开始进入鼎盛时期。(2分)
(4)制定政策要爱惜民力,以人为本;要注重经济发展和重视文化力量;等等。(言之有理即可得2分)