高中试卷答案网初三历史练习
一、 选择题（每小题 1 分， 共 25 题， 共 25 分）
1． 浙江余姚河姆渡遗址出土了大量野生动物遗骸， 主要以鹿科动物为主， 当时最具代表性 的农具“骨耜 ”大多数是用鹿的肩脾骨加工制成。 由此可知河姆渡居民
A． 家畜饲养主要以鹿为主 B． 结成群体生活在一起
C． 狩猎是重要的生产活动 D． 农具以打制石器为主
2． 夏、 商、 周三族祭祀的时候， 不仅上推到本族的先王、 先公， 还更进一步把本族来源与 黄帝族系联系起来， 都自认是黄帝族的后裔。 这主要反映出当时
A． 黄帝地位得到各族公认 B． 宗族观念逐渐强化
C． 民族认同意识正在形成 D． 世袭制度不断延续
3． 图 1 是“走 ”字在中国甲骨文、 埃及象形文字、 苏美尔楔形文字中的写法。 这反映了
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A． 世界文明同宗同源
C． 中华文明源远流长
图 1
B． 中华文明在交流中发展传承 D． 世界文明的多样性与统一性
4.时空观念是历史学科核心素养之一。 如图历史事件发生在图 2 中①对应朝代的是
图 2
A． 郡县制度的确立 B． 世袭制代替禅让制
C． 司母戊鼎的铸造 D． 百家争鸣局面形成
5．“商君治秦， 公平无私， 罚不讳强大， 赏不私亲近 ”这反映商鞅变法的特点是
A． 不畏强权， 公平无私 B． 法令严格， 畏惧强权
C． 坚守诚信， 宽厚待人 D． 注重亲疏， 随机应变
6． 春秋战国时期， 新旧制度更替， 社会大变革， 其根本原因是
A． 战争频繁 B． 诸侯争霸 C． 百家争鸣 D． 生产力发展
7．“论至德者不和于俗， 成大功者不谋于众。 是以圣人苟可以强国， 不法其故； 苟可以利 民， 不循其礼。”这段话主要蕴含了
A． 赏罚分明 B． 无为而治 C． 为政以德 D． 变革进取
8． 一书中说：“上善若水， 水善利万物而不争。”“祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。”“甚爱 必大费， 多藏必厚亡。 知足不辱， 知止不殆， 可以长久。”“企者不立， 跨者不行。”“飘 风不终朝， 骤雨不终日。”这些观点属于
A． 儒家 B． 道家 C． 法家 D． 墨家
9． 孔子在《论语》 中说：“殷因于夏礼， 所损益， 可知也； 周因于殷礼， 所损益， 可知也。
(
图
4
)其或继周者， 虽百世， 可知也。”商鞅在《商君书·更法》 中则说：“三代不同礼而王， 五霸不同法而霸。 故知者作法， 而愚者制焉； 贤者更礼， 而不肖者拘焉。”这表明
A． 都意在维护奴隶主贵族阶层的利益 B． 都在规劝统治者要积极地创新变革
C． 时代差异使两者对变革社会的主张不同 D． 商鞅明显比孔子对社会的认知程度更深 10． 雅典奴隶制民主政治的理论与实践， 为近现代西方民主政治制度奠定了最初的基础。 将
雅典奴隶制民主政治发展到高峰的人物是
A． 孝德天皇 B． 屋大维 C． 伯里克利 D． 亚历山大
11． 从图 3 可知， 阿拉伯人对世界文化发展的贡献是
A． 创造了“ 阿拉伯数字 ” 图 3 B． 担当了沟通东西方文化的角色
C． 传承了希腊罗马文化 D． 曾建立世界上疆域最大的帝国
12．（中世纪） 特许状授予城市居民各种特权是为了让市民更好地从事商业交易， 这些权利包 括： 市民可以在城市自由流动， 随时向城市法庭提出诉讼请求， 自由控制自己的财产等 等。 由此可知， 特许状
A． 标志着西欧城市的兴起 B． 促进西欧封建制度确立
C． 阻碍了资本主义的萌芽 D． 有助于城市自治的实现
13． 14 世纪中叶以后， 西欧越来越多的领主出租自营地， 依靠土地租金生活， 不再参与生产 管理， 西欧农村出现了新的经营方式。 这种经营方式是
A． 建立手工工场 B． 发展庄园经济 C． 无偿分封土地 D． 建立租地农场
14． 有学者指出：“西班牙人征服美洲大部分地区时， 为之雀跃的东西是美洲的金、 银。 随着 其他欧洲人跟进来到美洲后， 其焦点转向烟草、 可可等这些珍奇的农产品的出口。”这段 材料体现了
A． 西欧庄园经济的发展 B． 殖民侵略对美洲经济的掠夺
C． 英西两国的殖民争霸 D． 欧洲文化对殖民地产生影响
15． 下列属于古希腊著名的哲学家苏格拉底的主要成就是
A． 创立了逻辑学等新的学科 B． 主张“认识你自己 ”
C． 提出了“原子论 ” D． 主持修建帕特农神庙
16． 15 世纪时， 欧洲人十分渴望到东方寻找财富。 哥伦布偏偏“背道而驰 ”，坚持认为向西方 也可以到达东方， 支持他这一信念最重要的因素是
A． 地理知识发展 B． 东西方商路受阻 C． 航海技术进步 D． 西班牙王室支持
17． 图 4 反映出英国政治转型的特点是
16 世纪伊丽莎白 一世主持议会 威廉和玛丽加冕
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A .彻底与激进 B． 保守与落后 C． 妥协与倒退 D． 传承与创新
18． 1775 年 4 月 19 日， 新大陆东北部的一声枪响， 划破了纯净的天空， 改变了这片大陆的历 史航道， 枪声让这场冲突上升为战争， 史称“独立战争 ”。“独立战争 ”的转折点是
A． 来克星顿枪声 B． 约克镇战役 C． 萨拉托加大捷 D． 波士顿倾茶
19． 实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造， 因而唯有法国革命才能算 得上是真正意义上的“革命 ”。 据此可知， 法国大革命
A． 彻底摧毁了君主专制 B． 全面激化了社会矛盾
C． 打退了反法联军进攻 D． 充分彰显了工人力量
20． 九年级学在梳理历史知识时， 绘制以下思维导图。 请你判断图 5 反映的历史事件是
图 5
A． 英国资产阶级革命 B． 美国独立战争
C． 法国大革命 D． 俄国农奴制改革
21． 编制表格是历史学习的重要方法之一。 下面是某同学学习世界近代史编制的知识表格。 表 1 反映的学习主题是
时间 重要文献
1689 年 《权利法案》
1787 年 1787 年宪法
1789 年 《人权宣言》
1804 年 《拿破仑法典》
表 1
A． 近代西方民主法制建设的进程 B． 国际工人运动的发展历程
C． 殖民地人民的反抗侵略的历程 D． 西欧封建专制强化的过程
22．“1800 年， 大约五分之一 的英国人口居住在城镇， 城镇规模大约 1 万多人。 而接下来的一 个世纪中， 庞大的乡村社会被城市化了， 全国有三分之一 的人口在城里工作和生活。”这 则材料用来说明工业革命的
A． 背景 B． 特征 C． 经过 D． 影响
23． 这场历史性的革命最大和最明显的成就是以大机器作为主要生产工具， 它所创造出的物 质财富比过去所创造之和还要多。 对“这场历史性的革命 ”的意义解释正确的是
A． 使世界开始成为一个整体 B． 使英国首先发展成工业化国家
C． 为启蒙运动作了物质准备 D． 为美国赢得国家独立奠定基础
24． 英国凭借强大的实力在世界各地夺取了大片殖民地， 成立了多个贸易公司。 这为工业革 命的发生提供了
A． 政治前提 B． 劳动力条件 C． 技术条件 D． 市场条件
25． 列宁在 1895 年指出：“它篇幅不多， 价值却相当于多部巨著： 它的精神至今还鼓舞着、 推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”材料中所指的文献是
A．《人权宣言》 B．《共产党宣言》 C．《庶民的胜利》 D．《资本论》
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二、 非选择题（本大题共 3 小题， 26 题 9 分， 27 题 9 分， 28 题 8 分）
26. 阅读下列材料， 回答问题。（9 分）
材料一 战国时期， 随着铁器的使用， 牛耕的推广， 大量的荒地被开垦出来， 社会生产力 得到了极大的发展。 新兴地主阶级随着经济实力越来越强， 不断要求政治上的权利， 与奴隶 主贵族的矛盾日益激化， 纷纷要求进行社会变革， 这样， 各国先后出现了一 系列的变法。
—— 黄仁宇《中国大历史》
材料二 商鞅变法之重要内容，在东方各国， 本已早为推行， 商鞅不过携带东方之新空气， 使西方人迎头赶上一步。 而结果则后来居上， 新制度之创建， 惟秦为极有功焉。
—— 马非百《秦集史》 （1） 据材料一， 指出战国时期各国纷纷进行变法的背景及目的。（3 分）
（2） 据材料二， 概括材料的主体思想， 并结合所学知识， 指出商鞅变法中军事方面的措施与
影响并分析商鞅变法成功的原因。（5 分）
（3） 综合上述材料， 谈谈你获得的启示。（1 分）
27． 阅读下列材料， 回答问题。（9 分）
材料一
法家通过建构相关法律制度来进行社会治理的思想贯穿了整个中国传统社会， 以法家思 想为基础所建构起来的治民、 治官制度， 迅速扫清了国家混乱、 社会动荡的局面， 有效的建 立起相对稳定的社会秩序， 并建构了比较完整的统一多民族国家理论。 毫无疑问， 这种兼具 理论与实践的法家传统也能够为当今中国提供一种比较系统完善的制度理论参考， 所积累的 实践经验、 教训， 成为具有重要借鉴价值的传统资源。
——选编自钱大军《中国传统社会的法家传统及其价值》
材料二
（西欧） 新生资产阶级为了求得自身的发展， 必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的 桎梏下解放出来。 为此， 他们借用作为基督教神学的对立物的、 富有生活气息的、 世俗的古 典文化来表达自己的世界观和人生观。 ……这些时代精神概括起来， 就是人文主义精神。
——选编自吴于廑、 齐世荣《世界史·近代史编》（上卷）
（1） 概括材料一体现的中国古代法家社会治理思想的历史意义及现实价值； 结合所学， 列举 两例能反映材料二时代精神的作品。（6 分）
（2） 据材料并结合所学， 指出上述两种思想所处时代背景的相似点及产生的共同影响。 （3分）
28． 阅读材料， 完成下列要求。（8 分）
工业革命 巴黎公社起义 《共产党宣言》 五四运动
选择材料中相互关联的事件， 结合所学自定一个你想论述的观点， 加以阐释。（要求： 列 举事件， 观点明确， 史论结合， 条理清楚。）
第 4页初三历史练习 参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D C A D D B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D D B B A D C A A
题号 21 22 23 24 25
答案 A D B D B
二、非选择题
26．（1）背景：战国时期由于铁农具的广泛使用和牛耕的推广，社会生产力
得到了极大的发展；战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治先后进行变
法运动。（2分）
目的：富国强兵或巩固统治（1分）
（2）主体思想：通过变法，创建新制度（1 分 ）
措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（1分）
作用：提高了军队的战斗力，为以后秦灭六国奠定了基础。（1 分）
原因：变法顺应了时代的潮流；秦孝公的支持；商鞅的个人才能（2 分）
（3）启示：改革是使经济发展、国家富强的重要途径，只有顺应时代潮
流，进行改革，国家才会有光明前程。改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻
挠和反对，会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。改
革还应该重视选拔有才干的人，充分发挥人才的作用。改革还需要制订法律
来保障改革的顺利进行，强化以法治国。（1分）
27．（1）历史意义：以法家社会治理思想为基础所建构起来的治民、治官制
度扫清了国家混乱、社会动荡的局面，有效的建立起相对稳定的社会秩序，
建构了比较完整的统一多民族国家理论；维护了统一的多民族国家；促进了
经济的发展等。（2 分）
现实价值：法家的社会治理思想为当今中国提供一种比较系统完善的
制度理论参考；积累的实践经验、教训，成为具有重要借鉴价值的传统资源；
有利于加强我国的法治建设；为当今社会的法治化进程提供实践经验和教训；
有利于当今中国社会的长治久安等。（2分）
作品：《神曲》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。（任意答出两例即
可得 2分）
（2）相似点：社会转型时期（社会大变革、思想文化大发展时期等）。（1
分）
共同影响：促进了学术和思想的繁荣；有利于人们思想的解放；促进了社会
的发展和进步等。（2分）
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28．示例：
事件：巴黎公社起义，工业革命，共产党宣言，五四运动。（2分）
观点：工业革命客观上推动了国际共产主义运动的兴起与发展。（6分）
论述：18 世纪中后期，随着工业革命的深入发展，资本主义弊端逐步显现，
阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起，这为马克思主义产生提供了必要条件。
1848 年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了
科学理论指导，推动了国际工人运动的发展壮大，如法国巴黎公社革命。1919
年，五四运动爆发促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中
国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。
结论：综上所述，工业革命引发了深刻的社会变革，推动了国际共产主义运
动的蓬勃发展。
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