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2023--2024学年第一学期第三次阶段性测评(卷)
九年级历史
(本试卷满分100分，考试时间90分钟)
一、单项选择题(本大题有15个小题，每小题2分，共30分)
1，在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成就属于两河流域的是
2.“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是
A.罗马帝国
B.亚历山大帝国
C.阿拉伯帝国
D.拜占庭帝国
3.文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母像神态呆板无神，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗基罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的神情散发着母爱的光芒。此现象说明
A、画家们缺乏艺术的想象力
B、宗教信仰失去了神圣地位
C.艺术家多出身于平民阶层
D.圣像画深受人文思想影响
4.英国资产阶级革命完成后，议会通过的《权利法案》规定:不经议会同意，国王无权征税，不能在和平时期维持常备军，也不能随意斑除法律和停止法律的执行等。由此可知《权利法案》确立的原则是
A.议会高于王权 B.人权和法治 C.三权分立 D.人文主义
5、罗英渠在他的某部著作中写道:“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半……成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”，“他”是
A.章西女王 B.札格鲁尔 C.卡德纳斯 D.玻利瓦尔
6.对于神学来说，这是一次致命的危机，他不仅仅否定了上帝造人造万物，而且彻底否定了神学的神圣性，引发上述材料中神学致命危机的理论来自于
A.达尔文 B.牛顿 C.马克思 D.伏尔泰
7.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奧匈帝国)为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这“大屠杀”是
A.帝国主义的掠夺战争
B.地区性经济利益冲突
C.资产阶级性质的革命
D.种族间矛盾激化的结果
8．第一次世界大战中的这场战役结束已经百年，被炸过的地表仍旧凹凸不平。据统计，双方总共投射了至少2000万发炮弹，损失近百万人，因此这场战役有“绞肉机”、“地狱”之称。与上述材料相关的史实是
A.来克星顿的枪声
B.攻占巴士底狱
C.凡尔登战役
D.诺曼底登陆
9.1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提供援助的议定书。上述情况出现的背景是
A.苏德战争爆发
B.太平洋战争爆发
C.世界反法西斯同盟形成
D.雅尔塔会议召开
10．毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中提到：“1922年美国召集的华盛顿会议签订了个公约又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“公约”指的是
A.《凡尔赛条约》
B.《九国公约》
C.《联合国家宣言》D.《开罗宣言》
11．在俄罗斯长篇小说《切温古尔》中有这样一段话：“令人费解的是，（红军来了）分了土地，却又把每一粒粮食收走了。你倒是自己去尝尝这样的滋味吧！”这说明当时实行的政策是
A.土地改革政策
B.战时共产主义政策
C.新经济政策
D.社会主义工业化
12.1944年6月，美英盟军从英国出发，强渡英吉利海峡，开辟了欧洲第二战场，与苏联两面夹击德国。此战役是
A.凡尔登战役
B.诺曼底登陆战
C.莫斯科保卫战
D.中途岛海战
13．它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动，开始打破凡尔赛-华盛顿体系所确立的世界秩序”。它是
A.九一八事变
B.意大利侵略埃塞俄比亚
C.德军进驻莱茵非军事区
D.七七事变
14．某班同学对第二次世界大战部分重大事件进行了整理。其中，关于这些重大事件的影响，正确的表述是
15.1947年3月，美国总统杜鲁门宣称：“世界各国的自由人民都在期待着我们的支持，以维护他们的自由。”冠冕堂皇的语言背后，隐藏的是美国独霸世界的企图。“杜鲁门主义”的出台，标志着
A.美国遏制苏联的“冷战”开始
B.德国分裂为东德和西德
C.北大西洋公约组织的正式成立
D.华沙条约组织正式建立
二、简答题（本题共14分）
16．遗址、遗迹是前人在历史长河中留给我们的重要印记，阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
（1）【纪念馆】记载了重要人物对历史的推动作用，请你任选一个为他们撰写推荐词。（4分）
（2）【建筑工程】凝聚了人民智慧，请分别简述其出现的历史背景和它们的共同之处。（6分）
(3)【国际组织】有利于维护稳定的格局，这两个国际组织的成立分别与哪一历史事件有关系？并指出他们共同的宗旨。（4分）
三、材料解析题(本题共两个小题，17题16分，18题18分，共34分)
17.世界市场打破各国孤立闭塞状态，日益连成一个整体，给世界带来巨大影响。阅读材料，回答问题。(16分)
材料一 15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方。这一时期欧洲航海技术和造船技术的发展，为远航创造了必要的条件。“……新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。欧洲的商人们开始直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
一一摘编自《世界历史教师教学用书》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出新航路开辟的原因及影响。(6分)
材料二 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地;他们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。19世纪末，随着第二次工业革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。
——摘编自《课程标准解析与教学指导》
(2)根据材料二，结合史实说明两次工业革命是如何推动资本主义世界市场形成的。(4分)
材料三
（3）根据材料三，说明美国经济地位发生了什么变化，结合所学知识分析美国崛起的原因。（6分）
18．创新是伟大的社会实践活动，是牵引人类社会不断发展完善的重要因素。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。（18分）
材料一 1921年3月，俄共第十次代表大会作出决定，废除粮食征收制，改行粮食税，这是牵一发而动全身的改革。农民有了余粮，就要进行交换，于是在苏维埃政权下恢复了曾经被严格禁绝的市场交易，恢复了货币、交换、价值、市场机制的运用，突破了社会主义的许多概念，把市场引进了社会主义建设。
——《新经济政策：列宁的改革尝试》
（1）根据材料一分析“新经济政策”新在何处，并分析其产生的历史作用。（4分）
材料二 罗斯福让联邦政府，通过社会保障体系、最低工资法律、福利法律、政府雇用以及其他措施，承担起保障美国人民经济安全的责任。“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《危局新政》
（2）根据材料二，结合史实说明罗斯福新政是如何使用这只“看得见的手”来应对危机的。（4分）
材料三
(3)十月革命的胜利有何历史意义 试比较俄国革命和中国革命取得胜利的方式的不同之处。(8分)
(4)综上所述，从各国的创新之路我们能得到什么样的启示。(2分)
四、探究题(本题共22分)
19.格局是在一定历史时期内形成的相对稳定的结构和态势。九年级八班同学运用多种历史呈现方式、多种不同的学习方法进行历史研究性学习，请你参与他们的活动，完成下列任务。
任务一 【观察地图一阐释政治格局】
(1)下面两幅地图所反映的局面分别是在什么背景下形成的？除了图二反映的现象以外，冷战还有什么具体表现。(8分)
任务二 【绘制导图一构建知识框架】
(2)根据图示，一战后形成了什么样的国际格局 并说明这一格局产生的历史影响。(6分)
任务三 【阐述史事——探寻格局变化】
(3)大国关系的变化影响着国际格局的变动，世界格局的变动也影响着各国的发展。请你从下面的关键词中任选三例以“危机·应对”为题，写一篇小短文。(8分)
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