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统编版七年级上册历史期末简答题专题训练
1．阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。奈何遗址中，独不见文书。”
——郭沫若
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐进化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三：三幅画像
(1)材料一咏叹的是哪个原始农耕遗址？其“普及”的主要农作物是什么？
(2)试据材料二归纳华夏族形成的特点，并举一例加以说明。
(3)结合所学知识，材料三人物间首领位置的更替与哪项制度有关？
2．从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题。
(1)目前已确认的我国最早的古人类是哪一原始人类？
(2)北京是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地。请你写出远古时期生活在这里的早期人类。
(3)中华民族的人文初祖是谁？
3．改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断地改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
战国时期，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来了。
(1)战国时期，商鞅所进行的改革被称为什么
(2)请列举出商鞅改革的主要内容 (至少列举出两项)其改革对该国的发展有什么历史作用
(3)改革是推动历史发展的重要动力，教育的发展也离不开改革与创新。作为小主人，为了更好地推动你们学校的建设和发展，请提出两点中肯的改革建议。
4．我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，学术思想活跃，各种学说蓬勃兴起。结合所学知识，完成下列问题。
(1)春秋战国时期，在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？
(2)历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词战国时期的代表人物。
A．民贵君轻，仁政于民 B．精神自由，顺应自然
C．互爱互利，崇尚和平 D．以法治国，中央集权
(3)作为儒家学派的创始人，孔子的核心思想是什么？孔子打破贵族和王室垄断教育局面的举措是什么？结合孔子的贡献，请用一句话来评价他。
5．某历史兴趣小组举行有关我国古代经济的探究活动。请结合所学知识，回答问题。
(1)春秋后期，哪两样东西的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件？
(2)商鞅变法中在土地方面采取了什么措施？对生产粮食、布帛多的人是怎样奖励的？
(3)为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取了什么政策？西汉文景时期的统治局面在历史上称为什么？
(4)通过以上探究，你认为促进古代经济发展的因素有哪些？
6．统一是一个国家发展的前提和基石。请结合所学知识，回答问题。
【统一国家的建立】
(1)秦朝中央政权机构中掌管行政、军事的官职分别是什么？秦朝在全国流通的统一货币是什么？
【巩固大一统王朝】
(2)西汉初，诸侯国势力强大，汉武帝采纳谁的建议，实施了推恩令？
(3)为实现思想上的大一统，汉武帝把哪家学说立为正统思想？汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造的钱币是什么？
【领土的有效管辖】
(4)西域正式归属中央政权的标志是什么？
(5)综上所述，对于破坏祖国统一的行为，你想说些什么？
7．秦汉时期是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。请结合所学知识，回答问题.
【秦皇创制】
(1)打破西周以来的分封世袭，由中央政府任命官员，在地方实行了什么制度？
(2)秦始皇推出的促进经济发展的措施有哪些（一例即可）？派蒙恬北伐匈奴后修筑的防御工事是什么？
【两汉生辉】
(3)汉初统治者为恢复经济凋敝状况，实行了什么政策？
(4)使西汉王朝进入鼎盛时期的皇帝是哪位？为了削弱诸侯国对抗中央的实力，他采纳主父偃的建议裂土分封，实施了哪项措施？
(5)刘秀的努力，开创了中国历史上封建王朝“一姓再兴”的哪个治世局面？
(6)结合所学知识，从秦汉时期历史的发展中，给今天国家的发展提一条合理化建议。
8．某班同学以“中国古代民族关系”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。
(1)为抵御匈奴，秦朝修筑了著名的万里长城，请问秦长城的起止点分别是什么？
(2)汉武帝时使匈奴再无力与西汉对抗的战役是什么？
(3)前秦是哪个民族建立的？383年，前秦企图灭亡东晋，在哪场战役中被打败？
(4)南北朝时期促进了民族交融的改革事件是什么？
(5)以史为鉴，你认为我们今天应怎样处理民族关系？
9．某班以“中国古代史上的改革”为主题举行探究活动。请结合所学知识，回答问题。
(1)春秋时期，诸侯争霸，管仲积极辅佐齐国改革，成为春秋时期最早称霸的国君是谁？
(2)战国时期，秦国的哪次改革使其一跃成为战国后期实力最强的诸侯国？当时的国君是谁？
(3)北魏力主改革的皇帝是谁？他把都城迁到了哪里？他规定官员在朝廷中必须使用哪一语言？
(4)通过以上内容的学习，能获得了怎样的启示？
10．中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的材料。请你回答相关问题。
(1)有一项著名的古代水利工程，修建于2000多年前，建成以后使成都平原成为沃野。此项工程是什么？
(2)造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用。我国历史上在什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？
(3)中国古代文学灿烂辉煌，被鲁迅先生赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著和作者是？
(4)我国农业科技自古以来就比较先进，我国现存最早的一部完整的农书是北朝时期的哪位科学家撰写的？这部农书叫什么？
(5)南北朝时期的数学家祖冲之最主要的成就是什么？他创制的当时最先进的历法叫什么？
(6)相传佛祖释迦牟尼是在山洞中修炼成佛的，因此后来的出家人效法释迦牟尼，在山崖上开凿洞窟作为诵经拜佛的场所。我们称这种佛教庙宇为石窟寺。写出三国两晋南北朝时期最著名的两个石窟艺术宝库名称。
11．阅读下列材料：
材料一：在一已出土的遗址中，一共发现了十万多件石制器。石器种类很多，主要有刮削器．尖状器．砍砸器等。考古系统研究出制作石器的方法：锤击法（最常用）、砸击法、碰砧法。
材料二：春秋时期，铁器的使用，使大规模开垦荒地成为可能，这促进了私田的发展，牛耕逐渐普遍起来，同时为手工业提供锐利的工具。青铜器上雕镂纹饰趋向细致工整，存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外渡之精良，花纹之铸造，世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来，水平很高。
材料三：德美两国在第二次工业革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培育了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。1910年德国的工业总产量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情。第二次工业革命中，美国以重大科技发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。
(1)材料一所描述的遗址是哪一遗址？说说这一遗址使用的石器是什么时代？
(2)根据材料二，分析春秋我国农业生产水平大为提高的因素。结合材料二，指出春秋时期手工业生产进步的主要表现。
(3)根据材料三，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项该国的发明成果。
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。
12．中国是以农立国的世界文明古国，中华民族在神州大地上劳作生息，推动农业经济的发展。结合所学回答下列问题。
(1)我国是世界上最早栽培水稻和粟的国家，请写出栽培这两种农作物的原始居民。
(2)春秋战国时期，什么农具和耕作方式的出现使农业生产力水平大为提高？
(3)战国时期，秦国商鞅变法中有利于发展农业生产的措施是什么？秦国兴修的哪一水利工程使成都平原成为沃野？
(4)通过对上述内容的探究，你认为推动中国古代农业的发展的因素有哪些？（写出一项）
13．秦汉时期是中国历史发展的重要时期，这一时期，大一统局面在中国出现并得以巩固。请结合所学知识，回答下列问题。
(1)秦朝确立了中央集权制度，皇帝之下，设置哪一机构，掌管监察事务？汉朝建立什么制度，监视地方官吏？
(2)秦朝末年，谁领导了中国历史上第一次农民大起义？刘邦通过什么战争打败项羽，建立了西汉？
(3)将西汉带入鼎盛时期的帝王是谁？他为了巩固大一统王朝，在政治上、思想上分别采取什么措施？
(4)汉朝时期，开通了哪一条古代东西方往来的大动脉？谁为这条道路的开通做出了重要贡献？
(5)东汉初年出现的社会安定局面，历史上称作什么？
14．秦汉时期，是我国统一的多民族国家的建立和巩固时期。这一时期采取了许多对后世影响深远的措施。结合所学知识，回答下列问题。
【政治措施】
(1)秦统一后，为了加强中央集权，规定最高统治者称什么？在地方实行的哪一制度对后世产生了深远的影响？
(2)汉武帝为了加强中央集权，采取了谁的什么措施削弱了诸侯国的势力？
【思想措施】
(3)西汉为了加强思想控制汉武帝采取了什么措施把儒家思想确立为正统思想？
【经济措施】
(4)汉武帝统治时期收回由地方把持的哪两项经济大权？
15．北魏统一黄河流域后，有一位皇帝进一步推行汉化政策，请问：
(1)这位鲜卑皇帝是谁？
(2)他采取了哪些改革措施，请你列举四项。
(3)他的改革产生了什么积极影响？
16．习近平在澳门大学与学生们交流时说：“五千多年文明史，源远流长。而且我们是没有断流的文化。要建立制度自信、理论自信、道路自信，还有文化自信。文化自信是基础。”请回答：
(1)有人说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2千多年，去汲取孔子的智慧。”请问孔子创立了哪一学派？他的核心思想是什么？
(2)中国古代有很多领先世界的科技成果，推动了人类社会的发展和进步。请用2个具体事例加以说明。
(3)中国文化有很强的包容性，在发展的过程中善于吸收其他文化的精华。请举出一例。
(4)综上，你觉得应如何理解文化自信？
17．教育部出台的《中小学书法教育指导纲要》，要求将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。下面，让我们一起走进我国古老的文字和书法艺术。
(1)夏朝时期的人们刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为什么 我国有文字可考的历史从什么时候开始 西周青铜器毛公鼎内刻有近500个文字,这种铸刻在青铜器上的文字叫什么
(2)秦统一后,秦始皇下令把哪一文字作为全国规范文字 后来社会上又流行一种更加简易的书体，该书体是什么
(3)到哪一时期，书法逐渐成为种艺术？魏晋时期，楷书、草书、行书流行,东晋王羲之的哪一部作品，被称为“天下第一-行书” 王羲之被后人称为什么
18．中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们整理的部分材料。阅读材料，回答问题。
材料一 “蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓其利。”
——《史记·河渠书》
(1)“此渠”是由谁主持修建的
材料二 中国古代有一项伟大的发明创造，它促进了文化的交流和教育的普及……东汉时期……在总结这项发明经验的基础上，用树皮、麻头、破布、旧渔网作原料，扩大了原料来源，降低了成本，提高了产量和质量。
(2)材料二说的是哪一项技术成就？谁改进这一技术，使之得以推广？
材料三 中医养生是我国传统文化的瑰宝…我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。
(3)东汉时期产生了一部医学著作《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，该书的作者是谁？该时期发明“麻沸散”的名医又是谁？
材料四 祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。
(4)请举出祖冲之在数学方面取得的一个成就。
(5)综合以上探究，为传承和弘扬优秀传统文化，我们应该做些什么？
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参考答案：
1．(1)半坡遗址；粟。
(2)由多民族融合而成；阪泉之战，炎帝部落和黄帝部落形成炎黄联盟（或涿鹿之战，炎黄联盟和蚩尤部落形成华夏族）。
(3)禅让制。
2．(1)元谋人
(2)北京人 山顶洞人
(3)炎帝黄帝
3．(1)商鞅变法
(2)确立县制，由国君直接派官吏治理；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
(3)建立良好的表彰体制，提高学生的学习积极性；建立家校沟通体系，使家校双方能够及时了解学生的情况
4．(1)“百家争鸣”。
(2)A.孟子；B.庄子；C.墨子；D.韩非。
(3)“仁”；创办私学；孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。
5．(1)铁制农具、牛耕。
(2)废除井田制。可免除徭役。
(3)休养生息政策。文景之治。
(4)先进的生产工具和生产技术，改革，国家政策和统治者的重视等。（符合题意即可）
6．(1)丞相、太尉。圆形方孔半两钱。
(2)主父偃。
(3)儒家。五铢钱。
(4)西域都护的设置。
(5)我们要反对破坏祖国统一的行为，坚决同一切破坏祖国统一的行为作斗争；祖国统一是大势所趋，民心所向，放弃破坏统一的行为，这些行为不得人心等。（符合题意即可）
7．(1)郡县制
(2)统一货币（或统一度量衡）长城
(3)休养生息（政策）
(4)汉武帝、推恩令
(5)光武中兴
(6)处理好与其他民族的关系；要加强国防建设等符合题意即可
8．(1)西起临洮，东到辽东。
(2)漠北战役。
(3)氐族。淝水之战。
(4)北魏孝文帝改革。
(5)坚持民族平等，加强民族团结，促进各民族共同繁荣发展；各民族应该加强交流，友好交往等。（符合题意即可）
9．(1)国君：齐桓公。
(2)改革：商鞅变法；国君：秦孝公。
(3)皇帝：孝文帝；都城：洛阳；语言：汉语。
(4)启示：成功的改革是强国之路；国家领袖要有长远的发展规划；向先进文化学习能促进国家发展等符合题意即可。
10．(1)都江堰。
(2)西汉。
(3)《史记》，司马迁。
(4)贾思勰，《齐民要术》。
(5)把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。《大明历》。
(6)云冈石窟、龙门石窟。
11．(1)北京人遗址。旧石器时代。
(2)铁制农具、牛耕的使用。手工业规模扩大，专业化程度有所提高，分工更加精细，新兴产业不断涌现并发展。（任答一点即可）
(3)德国：注重发展科技教育，美国：保护发明创造；德国：汽车、内燃机；美国：电灯，飞机，电话，放映机，碱性电池，电影摄影机。（各举一例即可）
(4)科技是第一生产力，我们要大力发展科学技术。我国要提高科技创新水平，我们要努力学习科学文化知识等。（言之有理即可）
12．(1)河姆渡人；半坡人。
(2)铁农具和牛耕。
(3)鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（只写鼓励耕织也可给分）都江堰。
(4)先进的农业生产工具；先进的农业技术；有利于农业发展的政策等。
13．(1)御史大夫；刺史制度。
(2)陈胜和吴广；楚汉之争。
(3)汉武帝；政治上：实施推恩令，思想上：罢黜百家、尊崇儒术。
(4)丝绸之路；张骞。
(5)光武中兴。
14．(1)皇帝；郡县制。
(2)主父偃；颁布“推恩令”。
(3)“罢黜百家，尊崇儒术”。
(4)铸币权；煮盐、冶铁的经营权。
15．(1)北魏孝文帝。
(2)用汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚。
(3)促进了民族交融，增强了北魏的实力。
16．(1)创立儒家学派；核心思想仁
(2)造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。贾思勰的《齐民要术》在世界农学史上占有重要地位。祖冲之把圆周率计算到小数点后第七位，这项成就领先世界近千年。（任意2点，其他言之成理也给分）
(3)佛教的传入，丰富了中国文化。（或者回答西域地区的乐器歌舞等传入中国）
(4)继承传统优秀文化，不忘本来，吸收外来，着眼将来的等（言之成理即可）。
17．(1)甲骨文。商朝。金文（铭文）
(2)小篆 隶书
(3)东汉以后.《兰亭序集》。书圣
18．(1)李冰
(2)造纸术；蔡伦
(3)张仲景；华佗
(4)把圆周率精确到小数点后的第七位数字
(5)自觉学习和接受优秀传统文化的熏陶，保护它的发展；努力学习，提升自身素质；对待传统文化的态度要正确，取其精华，去其糟粕。(言之有理即可）
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